bài tập trắc nghiệm sinh học 12 chương di truyen
Các bài tập trắc nghiệm sinh học 12
... loại nuclêôtit mạch đơn : Số lượng nuclêôtit mạch gen : 2400 : = 120 0 (nu) Theo đề bài: X1 + T1 = 720 X1 - T1 = 120 Suy X1 = (720 + 120 ) / = 420 (nu) T1 = 720 - 420 = 300 (nu) Vậy, số lượng loại ... nuclêôtit mạch gen : 420 x 100/35 = 120 0 nu ° Số lượng loại nuclêôtit mạch gen : A1 = T2 = 15% 120 0 = 180 nu T1 = A2 = 20% 120 0 = 240 nu G1 = X2 = 30% 120 0 = 360 nu X1 = G2 = 420 nu ° Số lượng ... tổng hợp : 32 x K Số lượng ribônuclêôtit chứa phân tử ARN : 32 x K x 126 0 = 120 960 Vậy số lần mã gen : K = 120 960 / ( 32 x 126 0 ) = lần :http://www.Quarotran.6x.to:. Page http://360.yahoo.com/trnhquang_2007...
- 28
- 2,390
- 32
Bài tập trắc nghiệm Sinh học 12
... tính, cách li học B Cách li thời gian (mùa vụ), cách li tập tính, cách li học, cách li nơi C Cách li học, cách li sinh sản, cách li không gian D Cách li tập tính, cách li mùa vụ, cách li học Câu 13: ... tính, cách li học F Cách li thời gian (mùa vụ), cách li tập tính, cách li học, cách li nơi G Cách li học, cách li sinh sản, cách li không gian H Cách li tập tính, cách li mùa vụ, cách li học Câu 33: ... Do tập tính hoạt động sinh dục khác B Do không tương hợp quan giao cấu C Do chênh lệch mùa sinh sản D Tất nguyên nhân Câu 18: Nguyên nhân dẫn đến cách li sau hợp tử? A Do tập tính hoạt động sinh...
- 10
- 2,115
- 1
TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG X. HỆ SINH THÁI, SINH QUYỂN VÀ SINH THÁI HỌC VỚI QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN pptx
... tháp sinh thái có hình đáy hẹp D tất thức ăn cho sinh vật cung cấp bên hệ sinh thái 681.Hệ sinh thái tự nhiên khác hệ sinh thái nhân tạo GV : NGUYỄN TUẤN KIỆT A thành phần cấu trúc, chu trình dinh ... thực vật C ôxy sinh vật phân huỷ D ôxy hoá chất mùn bã 680.Điều không khác chu trình dinh dưỡng hệ sinh thái tự nhiên với hệ sinh thái nhân tạo A lưới thức ăn phức tạp B tháp sinh thái có hình ... cấu trúc, chu trình dinh dưỡng C chu trình dinh dưỡng, chuyển hoá lượng D thành phần cấu trúc, chuyển hoá lượng 682.Chu trình cacbon sinh A liên quan tới yếu tố vô sinh hệ sinh thái B gắn liền...
- 3
- 3,963
- 53
TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG IX. QUẦN XÃ SINH VẬT docx
... thể bậc dinh dưỡng hệ sinh thái nước a 1, 2, 3, b 1, 2, 3, c 1, 3, 4, d 666 Hình sau mô tả tháp sinh thái sinh khối hệ sinh thái nước hệ sinh thái cạn: Trong số tháp sinh thái trên, tháp sinh thái ... thể bậc dinh dưỡng hệ sinh thái cạn A 1, 2, 3, B 1, 2, 3, C 1, 3, 4, D 667.Hình sau mô tả tháp sinh thái sinh khối hệ sinh thái nước hệ sinh thái cạn: Trong số tháp sinh thái trên, thể hệ sinh thái ... sinh vật thuộc mắt xích xa vị trí sinh vật sản xuất có sinh khối trung bình nhỏ C sinh vật thuộc mắt xích phía sau phải sử dụng sinh vật thuộc mắt xích phía trước làm thức ăn, nên sinh khối sinh...
- 16
- 4,068
- 73
TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG VII. SỰ PHÁT SINH VÀ PHÁT TRIỂN SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT ppt
... VII SINH THÁI HỌC CHƯƠNG I CƠ THỂ VÀ MÔI TRƯỜNG 576.Môi trường sống nơi sinh sống sinh vật bao gồm tất nhân tố sinh thái A vô sinh hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống sinh vật B vô sinh ... A sinh thái, hình thái, trình sinh lí, hoạt động sống B hoạt động kiếm ăn, hình thái, trình sinh lí A sinh sản, hình thái, trình sinh lí B sinh thái, sinh sản, hình thái, trình sinh lí 607 .Sinh ... động qua lại sinh vật với môi trường C không đồng nhân tố sinh thái D tổng hợp nhân tố sinh thái 597.Ổ sinh thái A khu vực sinh sống sinh vật B nơi thường gặp loài C khoảng không gian sinh thái...
- 22
- 2,254
- 25
TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG VI. BẰNG CHỨNG TIẾN HOÁ VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA ppt
... dinh dưỡng có thức ăn chúng c kết chọn lọc tự nhiên d ảnh hưởng tập quán hoạt động 477 Đác Uyn quan niệm biến dị cá thể a biến đổi thể sinh vật tác động ngoại cảnh tập quán hoạt động b phát sinh ... động b phát sinh sai khác cá thể loài qua trình sinh sản c biến đổi thể sinh vật tác động ngoại cảnh tập quán hoạt động di truyền d đột biến phát sinh ảnh hưởng ngoại cảnh 478 Theo Đác Uyn nguyên ... dị sinh vật ngày nhiều B biến dị cá thể biến đổi đồng loạt thể sinh vật di truyền cho hệ sau C chọn lọc tự nhiên thông qua hai đặc tính biến dị di truyền D tác động chọn lọc tự nhiên lên thể sinh...
- 35
- 3,607
- 21
TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG V. DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI pptx
... truyền học phân tử B di truyền quần thể D trẻ đồng sinh 448 Để theo dõi di truyền tính trạng người dòng họ qua nhiều hệ người ta sử dụng phương pháp nghiên cứu A phả hệ C di truyền học phân tử B di ... cứu di truyền quần thể C di truyền học phân tử D nghiên cứu trẻ đồng sinh 447.Để xác định vai trò yếu tố di truyền ngoại cảnh biểu tính trạng người ta sử dụng phương pháp nghiên cứu A phả hệ C di ... liên quan đến bệnh di truyền người ta sử dụng phương pháp nghiên cứu A phả hệ B di truyền quần thể C di truyền học phân tử D trẻ đồng sinh 451.Người ta phân tích trình tự mã di truyền xác định...
- 13
- 4,769
- 62
TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG IV. ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC pot
... Tạo hệ sau đồng mặt di truyền 389.Điều không ý nghĩa tượng tự thụ phấn giao phối cận huyết thực tiễn A kiên định tính trạng mong muốn B sở khoa học chon lọc đầu dòng sở sinh học điều luật cấm hôn ... chuẩn hay gen đánh dấu, gen thông báo C có khả tiêu di t tế bào không chứa ADN tái tổ hợp D khả kháng thuốc kháng sinh 377 Trong kĩ thuật di truyền, đưa trực tiếp gen từ tế bào cho sang tế bào ... vi sinh vật B hạt khô bào tử C hạt phấn hạt nảy mầm D vi sinh vật, hạt phấn, bào tử 397 Một loài thực vật, hệ P có tỉ lệ Aa 100%, bị tự thụ phấn bắt buộc hệ F2 tỉ lệ Aa A 25% B 50% C 75% D 12, 5%...
- 22
- 9,030
- 131
TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG III. DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ pot
... quần thể D giao tử mang alen kiểu gen tổng só giao tử quần thể 353.Điều không đặc điểm cấu trúc di truyền quần thể tự phối A tự phối làm cho quần thể phân chia thành dòng có kiểu gen khác B qua ... cháu thực vật tự thụ phấn giao phối cận huyết động vật chọn lọc không mang lại hiệu 354.Cấu trúc di truyền quần thể tự phối biến đổi qua hệ theo hướng A giảm dần kiểu gen đồng hợp tử trội, tăng ... thể giống nét 356.Trong phát biểu sau, phát biểu phù hợp với định luật Hacđi- Van béc A Trong hệ sinh thái đỉnh cực, dòng lượng không thay đổi B Trong quần thể ngẫu phối, tần số alen trì ổn định...
- 9
- 6,348
- 86
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ