bài tập toán 4 kì 2
Nội dung - ý nghĩa các bài tập đọc 4 - kì 2
... nghĩa câu chuyện : Những ớc muốn tham lam không mang lại hạnh phúc chocon ngời.Tuần 10: ôn tập giữa học kì 1Tuần 11:ôNG TRạNG THả DIềU* ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông ... đợc 2 ngời bột yếu đuối.Tuần 15:CáNH DIềU TUổI THơ. * Nội dung : Hiểu niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diềumang lại cho các bạn nhỏ.TUổI NGựA. * ý nghĩa của bài ... 18: ôn tập cuối học kỳ 1Tuần 1:Dế MèN BêNH VựC Kẻ YếU.* ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp biết bênh vực ngờiyếu, xoá bỏ áp bức bất công.Mẹ ốm* ý nghĩa của bài : Tình...
- 4
- 2,567
- 18
NOI DUNG - Y NGHIA CAC BAI TAP DOC 4 - KI 2
... học.con sẻ* ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm , sả thân cứu sẻ non của sẻ mẹ. Tuần 28 : Ôn tập giữa học kỳ 2 Tuần 29 :đờng đi sa pa* ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tìnhg cảm ... đối với cảnh đẹp đất nớc.trăng ơi từ đâu đến?* ý nghĩa: Bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến, sự gần gũi của nhà thơ đối với trăng. Bài thơ là khám phá độc đáo của nhà thơ đối với trăng. Mỗi ... cánh bay của chú chuồn chuồn, qua đó bộc lộ tình yêu quê hơng , đất nớc của tác giả.Tuần 32: Tuần 23 :HOA HọC TRò.Cảm nhận đợc vẻ đẹp độc đáo của hoa phợng qua ngòi bút miêu tả rất tài tình...
- 4
- 7,011
- 42
vở bài tập toán 4 - tập 2
- 122
- 5,161
- 22
Bài tập toán cao cấp -2
... c´o 2 x− x 2 x − 2 = 2 x− 2 2− (x 2 − 2 2)x − 2 =4 2 x 2 − 1x− 2 −x 2 − 4 x − 2 ·T`u.d´o suy r˘a`nglimx 2 2x− x 2 x − 2 = 4 limx 2 2x 2 − 1x − 2 − limx 2 x 2 − 4 x − 2 = 4ln2 ... x)tgπx 2 (DS. 2 π) 41 . limx→11 − x 2 sin πx(DS. 2 π) 42 . limx→πsin xπ 2 − x 2 (DS.1 2 ) 43 . limx→0cos mx − cos nxx 2 (DS.1 2 (n 2 − m 2 )) 44 . limx→∞x 2 cos1x− cos3x(DS. 4) 45 . limx→0sin(a ... gi´o.iha.ncu’a d˜ay: 0, 2; 0, 22 ; 0, 22 2; ,0, 22 2 n, Chı’dˆa˜n. Biˆe’udiˆe˜n andu.´o.ida.ngan=0, 22 2= 2 10+ 2 10 2 + ···+ 2 10n(DS. lim an =2/ 9)7.1. Gi´o.iha.ncu’a...
- 160
- 2,056
- 8
De cuong on tap Toan 7 ki 2
... tËp häc kú II M«n To¸n 7 2 3 2 3 2 2 3 2 2 315 7 8 12 11 12A x y x x y x x y x y= + − − + −5 4 2 3 5 4 2 31 3 13 2 3 4 2 B x y xy x y x y xy x y= + + − + −Dạng 2: Tính giá trị biểu thức ... 3x y= = −b. B = x 2 y 2 + xy + x3 + y3 tại x = –1; y = 3 Bài 2 : Cho đa thứcP(x) = x 4 + 2x 2 + 1; Q(x) = x 4 + 4x3 + 2x 2 – 4x + 1; Tính : P(–1); P(1 2 ); Q( 2) ; Q(1); Dạng 3 ... 3 2 =y là A. 2 3−B. 2 3C. 2 11D. 2 5Câu 2. Giá trị sau là nghiệm của đa thức 28 52 23−+−xxx: A. 2 1B. 2 1−C. 1D. 1−Câu 3. Phân thức thu gọn của phân thức xyyx 3. 2 1 23 −...
- 9
- 1,418
- 25
De cuong on tap Toan 7 kì 2
... tËp häc kú II M«n To¸n 7 2 3 2 3 2 2 3 2 2 315 7 8 12 11 12A x y x x y x x y x y= + − − + −5 4 2 3 5 4 2 31 3 13 2 3 4 2 B x y xy x y x y xy x y= + + − + −Dạng 2: Tính giá trị biểu thức ... trị của biểu thức 23 22 +−xyyx tại 2 3−=x và 3 2 =y là A. 2 3−B. 2 3C. 2 11D. 2 5Câu 2. Giá trị sau là nghiệm của đa thức 28 52 23−+− xxx: A. 2 1B. 2 1−C. 1D. 1−Câu ... 3x y= = −b. B = x 2 y 2 + xy + x3 + y3 tại x = –1; y = 3 Bài 2 : Cho đa thứcP(x) = x 4 + 2x 2 + 1; Q(x) = x 4 + 4x3 + 2x 2 – 4x + 1; Tính : P(–1); P(1 2 ); Q( 2) ; Q(1); Dạng 3...
- 9
- 1,430
- 20
Toán 4 - kì 2
... bài (331 64 + 28 528 ): 4 = 616 92 : 4 =1 5 42 3(331 64 + 28 528 ): 4 =331 64 :4 + 28 528 : 4 = 829 1 +71 32 =1 5 42 3D.Các hoạt động nối tiếp:1.Củng cố: 40 8 14 : 5 = ? 301 849 : 7 = ? 2. Dặn dò : Về nhà ôn lại bà Toán( ... làm các bài tập sau và chữa bài - Đặt tính rồi tính?6195+ 27 85 =? 20 57 *13=? 47 836 + 540 9 =? 3167 *2 04= ?5 3 42 -41 85 =? 1 349 8 : 32= ? 29 041 -5987 =? 28 5 120 :21 6=?GV chấm bài nhận xét:- Giải toán ... lên bảng chữa bài. Bài 2 trang 91: Cả lớp làm vào vở 1 em chữa bài Chiều dài khu B:1 125 64 : 26 3 = 42 9 (m)Diện tích khu B: 3 62 * 42 9 = 25 529 8 (m 2 ) Đáp số: 25 529 8 (m 2 ) Bài 4 trang 91: cả...
- 113
- 520
- 0
Toán 4 (Kì 2)
... em nêu: Bài 1: Cả lớp làm vào vở : 12 4 = 4: 12 4: 4=31; 100 25 = 25 :100 25 :25 = 4 18060 = 20 :80 20 :60 = 4 3; 189 =9:189:9 = 2 1(Các phân số sau làm tơng tự) Bài 2: cả lớp ... vở : 12 4 = 4: 12 4: 4=31; 100 25 = 25 :100 25 :25 = 4 18060 = 20 :80 20 :60 = 4 3; 189 =9:189:9 = 2 1(Các phân số sau làm tơng tự) Bài 2: cả lớp làm vào vở- 1em chữa bài phân ... 3835ìì = 24 15d. 2 1; 3 2 và 12 7Vì 12 : 2 = 6; 12 : 3 = 4 Ta có: 2 1 = 62 61ìì = 12 6 ; 3 2 = 43 42 ìì = 12 8(các phần còn lại làm tơng tự)D.Các hoạt động nối tiếp: 26 Tiết...
- 132
- 348
- 0
bài tập toán 4
... 345 6 + 27 68 49 75 348 9 365 x 6 895 : 5 2. Tìm x: 8785 x = 788 : 4 x : 3 = 45 x 6 3. Tính nhanh: a. 3675 + 345 + 655 b. 49 61 + 349 7 961 4. Tìm x là số tự nhiên biết a. 347 ... 4. Tìm x là số tự nhiên biết a. 347 < x < 3 52 b. 47 38 < x < 47 41 x = . . x = 5. Lớp Hà có số học sinh nữ là 24 bạn, số học sinh nam bằng một nửa số học sinh nữ. Hỏi lớp ... có tất cả bao nhiêu bạn? 6. Một m,ảnh đất hình chữ nhật chiều dài là 120 m, chiều rộng ngắn hơn chiều dài 24 m. Tính chu vi của mảnh đất. 7 Hình bên có a. Số đoạn thẳng là: b....
- 2
- 1,134
- 3
Phiếu bài tập toán 9 tuần 2 (đại hình)
... - 2 1 x 8 ; d) ( )- = + 2 x 2 2x 1Luyện tập Bài 2 : Tính . a)0, 04. 4900 ; b) 2. 32 ; c)( )- 2 4 3 . 5 ; d)( )- 2 2 1 ; e)( ) ( )- +2 3 2 3 f)-9 4 5 Bài 5:Tính a) 2 2 25 24 ; ... +2a 3 ; g) + 4 1 a ; h) - 2 1 a Bài 2: (3đ) Tính a) 2 0 ,2 ; b) ( )- 2 0 ,4 ; c) ( )- - 2 7 ,2 ; d) ( )- 2 3 2 ; e) ( )- 2 2 3 ; f) ( )- 2 x 1 Bài 3: (3đ) Tìm x a) = 2 x ... 5 Bài 5:Tính a) 2 2 25 24 ; b) - 2 2 52 48 ;) 7 4 3c ) 7 4 3d +e) ( )- 4 a 4 ; f) ( )- 2 3 2 ; g) ( )- 2 5 3; h) 2 xx; i) - +- 2 x 2x 11 x; Bài 6: Giải phơng trình ...
- 2
- 1,650
- 39
toan 4 ki 2
... 2 em lªn b¶ng Bµi 2 :C¶ líp lµm vµo vë- 2 em lªn b¶ng 9m 2 = 900dm 2 ; 600 dm 2 = 6m 2 4 m 2 25 dm 2 = 42 5dm 2 3 km 2 = 3 000 000 m 2 5 000 000m 2 = 3 km 2 5 24 m 2 = 5 24 0 0 dm 2 Bµi ... =75= 4* 7 4* 5 28 20 ; = 4 1= 4* 7 4* 1 28 4 - Quy ®ång mÉu sè75 vµ 4 1 ®ỵc 28 20 vµ 28 7- 2 em nªu - líp nhËn xÐt.Bµi 1(trang 22 ): C¶ líp lµm vµo vë - 1em ch÷a bµi = 4 3 54 53××= ... C¶ líp lµm vµo vë : 12 4 = 4: 12 4: 4=31; 100 25 = 25 :100 25 :25 = 4 18060 = 20 :80 20 :60 = 4 3; 189 =9:189:9 = 2 1(C¸c ph©n sè sau lµm t¬ng tù)Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 1em...
- 143
- 252
- 0
Đề KT toán 4 KI (2 đề kttx- theo SGV4)
... là:A. 40 4 040 B. 40 040 040 C. 4 0 04 040 D. 4 040 040 2. Giá trị của chữ số 9 trong số 679 8 42 là :A. 9 B. 900 C. 9000 D. 90 0003. Số bé nhất trong các số 567 2 34; 567 43 2; 567 42 3; 567 3 42 A. ... 43 2; 567 42 3; 567 3 42 A. 567 2 34 B. 567 43 2 C. 567 3 42 D. 567 42 3 4. 3 tấn 72kg = kgSố thích hợp để viết vào chỗ chấm là :A. 3 72 B. 3 720 C. 3 027 D. 3 0 72 5. 2 phút 20 giây = giây Số thích hợp ... chỗ chấm là : A. 40 B. 22 0 C. 80 D. 140 6. Cho biết : 78 2 14 = 70 000 + + 20 0 + 10 + 4 Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là :A. 8 2 14 B. 8 000 C. 80 D. 8Phần 2: Giải bài toán sau: 1. Một...
- 4
- 401
- 1
VỠ BÀI TẬP TOÁN 4
... bài tập Toán 4 Đoàn Thanh Sơn Cách 2: bTính bằng hai cách (theo mẫu ) : Mẫu : 12 : 4 + 20 : 4 =Cách 1: 12 : 4 + 20 : 4 =3 + 5= 8Cách 2: 12 : 4 + 20 : 4 = ( 12 + 20 ) : 4 = 32 : 4 ... dm 2 = cm 2 100 cm 2 = dm 2 48 dm 2 = cm 2 20 00 cm 2 = dm 2 1997 dm 2 = cm 2 9900 cm 2 = dm 2 4- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm : 21 00 cm 2 2 dm 2 10 cm 2 19 54 cm 2 19dm 2 ... Bài làm 4- Sai ở đâu ? a) 12 345 67 b) 12 345 67 5 64 17 14 5 64 1 84 95 28 5 28 5 47 17 Trang 31 Vở bài tập Toán 4 Đoàn Thanh Sơn c) 28 : ( 7 × 2) ...
- 42
- 11,486
- 11
BÀI TẬP TOÁN ĐẠI CHƯƠNG 2 VÀ 3 NÂNG CAO LỚP 10
... 2x+3|=|3x-1|ô)|3x +2| -2= |x-1|ơ)|x+1|=3-2xp)|2x+8|-11=2x-3q)|x 2 +3x -4| =|x -2| r)|x 2 -2x+1|= x -2 s)|2x 2 +3x -2| =|x 2 +x -2| t)|3x 2 -2x+1| +2x-3= x 2 -2x+3x)|x 4 +2x 2 -1|-3x+1=x 2 +2x-3y)|2x 4 -2x 2 +x-1|= ... 3x+1 f) √x2-1+4x = 2x +4 g)√x-3x =5x+1h) √5x+3 =√3x-7i)√x 2 -3x+1= √4x 2 -1k) √x 2 +1 =√2x-3l)√2x 2 -5x-3 =√x 4 +2x 2 -3m)√x 2 -4x +2 =√3x 4 -2x+1n)√x 2 -2x+3 = √x 4 -2x 2 +1o) | 2x+3|=|3x-1|ô)|3x +2| -2= ... BÀI TẬP TOÁN ĐẠI CHƯƠNG 2 VÀ 3 NÂNG CAO LỚP 10 Bài 1. giải các phương trình sau :a) 3x 2 +2/ 4x-1 = x+3 b) x 2 +-3x +2/ 3 = 2x -1 c) 3x 2 +2/ 4x = 3x-5d) 2x-10/x2+1 = 4 .e)√x2+1-2x = 3x+1...
- 2
- 1,666
- 20
Bài tập ôn giữa kì 2 - lý 11
... kính 40 cm gồm 100 vòng dây. Cường độ dòng điện chạy trong mỗi vòng dây là 0 ,2 A. Tính độ lớn cảm ứng từ tại tâm khung dây.1, Một ống dây hình trụ có chiều dài 40 cm, tiết diện 100 cm 2 , gồm ... Tính i. 2, Một tia sáng đơn sắc truyền qua mặt phân cách giữa 2 môi trường, nước có chiết suất 4/ 3 và thủy tinh có chiết suất 1,5. Khi tia sang truyền từ nước qua thủy tinh với góc tới 46 0. ... 20 , Một ống dây cí chiều dài 40 cm, gồm 1000 vòng dây đặt trong không khí. Cảm ứng từ bên trong ống dây là 0,0005 T. Tính cường độ dòng điện chạy trong ống dây. 21 , Một khung dây...
- 3
- 1,533
- 6
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP TOÁN CAO CẤP 2
... 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2'''''' ' 2 2 2 2 2 2'' 22 2 2 2 2 2 . 1 2 . . 1 1 .2 . 2 . 2 . . 1 2 .2 . 2. 4 . . 1 4 x y x y x ... '' 2 2 2 2 2 2 2 2''' ' 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 .... . .xx xxx y y x y x x y y x yxzzx y y x yx y ... '' 2 2 2 2''' ' 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 22 22 2 2 2 2 2 2 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 .... . .xy xyx x y y x yxzzx y y x yx...
- 20
- 41,811
- 55
LỜI GIẢI một số bài tập TOÁN CAO cấp 2
- 48
- 4,488
- 19
phieu on tap toan giua ki 2 lop 1
- 17
- 1,539
- 44
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25