... điều kiện thu n lợi để mở rộng thị trờng - Cơ hội và thách thức trong kinh doanh tơng đối cao, tạo môi trờng làm việc hấp dẫn, có nhiều động lực để nỗ lực trong công việc Bài tậpthu hoạch ... cải thiện môi trờng kinh doanh ở nớc ta, tạo động lực mới tiếp tục giải phóng đợc lực lợng sản xuất, khơi dậy và phát huy đợc các nguồn nội lực cho phát triển kinh tế đất nớc. Câu 4: Ưu điểm ... nớc. (Theo điều 1- Luật hợp tác xÃ)2.2. Chủ sở hữuTài sản của hợp tác xà thu c sở hữu của hợp tác xà hay thu c sỏ hữu tập thể. Vì vậy, các chủ sở hữu chung của hợp tác xà chính là những ngời...
... cấp 2 mã số khác nhau. b) Hệ thống cần lưu lại mã số duy nhất của từng người để phục vụ việc chấm điểm cấp thẻ VIP Bài 6: Một bệnh viện có rất nhiều bác sĩ. Thu c tính của bác sĩ gồm mã ... trị bao gồm: ngày điều trị, thời gian điều trị, và kết quả. Bài 7: Hệ thống quản lý việc sử dụng điện trong một công ty điện lực tại một thành phố. Công ty có nhiều chi nhánh. Mỗi chi nhánh ... nhưng trong một chi nhánh không có trạm trùng tên. Mỗi khách hàng có thể thu bao nhiều điện kế. Một điện kế chỉ thu c một khách hàng. Thông tin về khách hàng cần có mã khách hàng (khóa),...
... chạy thu n và ngợc lại động cơ sẽ chạy ngợc.Trong phạm vi bàitập lớn này ta sẽ thiết kế hệ thống điều khiển động cơ b-ớc 4 pha sử dụng nguồn dòng với chế độ điều khiển cả bớc.II. Sơ đồ mạch lực: I1 ... bớcHình 2.1 vẽ mối quan hệ giữa véc tơ lực điện từ F1,F2 của hai cuộn dây 1và2 khi đợc cấp dòng điện đơn cực và vecto lực điện từ tổng F.Trên hình 2.1:F1: lực điện từ tác động lên roto ... với vecto điện từtổng F. Đồng thời lực điện từ tổng F cũng có giá trị lớn hơn lực điện từ thành phầncủa các cuộn dây stato (hình 2b và 2c).Trên hình 2b vẽ lực điện từ tổng F khi cung cấp điện...
... làđúng?A. Điểm M thu c đờng thẳng AB khi và chỉ khi OM OB kBA= =uuuur uuur uuurB. Điểm M thu c đờng thẳng AB khi và chỉ khi ( )OM OB k OB OA= = uuuur uuur uuur uuurC. Điểm M thu c đờng thẳng ... thẳng chứa các cạnh đối diện của tứ diện AABD bằngA. 22aB. 32aC. 2aD. 32a Sách bàitập chuẩnCâu24: Cho hình hộp ABCD.ABCD với tâm O. HÃy chỉ ra đẳng thức sai trong các đẳng thức ... với a là khoảng cách từ mộtđiểm A bất kì thu c a tới mặt phẳng () B. Khoảng cách giữa hai đờng thẳng chéo nhau a và b là khoảng cách từ một điểm M thu c() chứa a và song song với b đến một...
... trình.D. Hệ phơng trình : Bài 1 : Cho hệ phơng trình :( 2)1m x y mmx y+ + = =a) Giải hệ với m = 1b) Tìm m để hệ có nghiệm c) Với giá trị nào của m thì hệ có nghiệm thoả mÃn x = y. Bài ... < 1 Bài 2: Cho biểu thức: a/ Rút gọn Pb/ Tính giá trị của P biết c/ Tìm giá trị nhỏ nhất của Pd/ Tìm x để Bài 3: Cho biểu thức a/ Rút gọn Pb/ Tìm x để Bài 4: Cho biểu thức a/ Rút gọn ... ngày.23++=1211:12211xxxxxxxxP+++=1xxx14x:x1x2xPNguyễn Trần Khánh Bài 1: Toán rút gọn. Cho biểu thứca/ Rút gọn Pb/ Tìm x để P < 1 ; c/ Tìm x để P đạt giá trị nhỏ nhất Bài 2: Giải bài toán bằng cách lập phơng trình.Một...
... chung của BC và SA . Bài 11 : Cho hình hộp chữ nhật ABCD.A’B’C’D’ có AB = a , BC = b , CC’ = c . Tính khoảng cách :1. Từ B đến (ACC’A’)2. Giữa hai đường thẳng BB’ và AC’ . Bài 12 : Cho hình ... đường thẳng BC’ và CD’ . Bài 13 : Chứng minh rằng nếu tứ diện ABCD có AB⊥CD và đường thẳng nối trung điểm hai cạnh AB và CD vuông góc với AB và CD thì AC = BD , AD = BC . Bài 14 : Cho hình chóp ... đều S.ABC có cạnh đáy 3a , cạnh bên 2a . Tính d(S,(ABC)) . Bài 15 : Tính khoảng cách giữa hai cạnh đối diện của tứ diện đều cạnh a . Bài 16 : Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình vuông cạnh a...
... Đề trắc nghiệmHọ và tên .Lớp .Kiểm tra Môn : toán(Học sinh làm bài trực tiếp vào tờ giấy này)ĐiểmĐề 1Câu 1: Cho tam giỏc vuụng nh hỡnh 2. Kt qu no sau õy ỳng?A. ... vuụng cú cỏc cnh l a, b, c, vi c l cnh huyn. Hỡnh chiu ca a v b trờn c ln lt l a v b, h l ng cao thuc cnh huyn c. H thc no sau õy ỳng:A. a2 =cb' B. b2 =ca' C. c2 = a'b'...
... CÔNG NGHỆ THÔNG TIN MÔN HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN TRỊ BÀI TẬP TÌNH HUỐNG HỆ ĐẠI HỌC CHÍNH QUY TP.HCM - 2010 BÀI TẬP TÌNH ... first reaction of the public sector is to seek to avoid any blame. BÀI TẬP TÌNH HUỐNG - MÔN HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN TRỊ - Hệ Đại học chính quy Trang 10 / 40 airlines in the US, a no-frills, ... ones, that define the real success of an organization.’ BÀI TẬP TÌNH HUỐNG - MÔN HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN TRỊ - Hệ Đại học chính quy Trang 5 / 40 CASE CASE CASE CASE ...
... DẠNG BÀI RÚT GỌN TỪ ĐÊ THI VÀO TRƯỜNG CHU VĂN AN VÀ AMSTERDAM1. Đề thi CVA& Amsterdam 1995 – 1996Cho các biểu thức: và a) Rút gọn A và B. b) Tìm giá trị của ... – 1997Cho biểu thức: a) Rút gọn P. b) Tìm a để |P| = 1. c) Tìm các giá trị của a N sao cho P N.3. Đề thi CVA& Amsterdam 1997 – 1998Cho biểu thức: a) Rút gọn P. b) Tìm x để .4. Đề thi ... Amsterdam 1998 – 1999Cho biểu thức: a) Rút gọn P. b) Cho . Tìm giá trị lớn nhất của P.5. Đề thi CVA& Amsterdam 1999 – 2000Cho biểu thức: a) Rút gọn P. b) Tìm các giá trị nguyên của x để...