bài tập thực hành nguyên lý 2 cn mác le nin

... TK 6 42 : 20 0.000*19% = 38.000 Có TK 338 : 28 5.000 Nợ TK 627 : 1.000.000 Nợ TK 641 : 300.000 Nợ TK 6 42 : 500.000 Có TK 21 4 : 1.800.000 Nợ TK 627 : 4 62. 000 Nợ TK 641 : 138.000 Nợ TK 6 42 : 20 0.000 ... 6.000đ/sp + Tổng giá thành SPB = 20 0.000+ (2. 200.000+476.000+800.000) – 23 6.000 – 20 .000 = 3. 420 .000 Gia thành đơn vị SP B = 3. 420 .000/450 = 7.600 đ/sp d Phế liệu thu hồi nhập kho Nợ TK 1 52 : 50.000 Trong ... 100.000 +20 0.000+500.000 +20 0.000+300.000 = 1.300.000 Kết chuyển DTTTSP : Nợ TK511 : 9.960.000 Có TK 911 ; 9.960.000 KQKD = 9.960.000-(6.600.000+838.000+1.300.000) = 1 .22 2.000 Nợ TK 911 : 1 .22 0.000 Có TK 421 ; 1 .22 0.000...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 14:20

... 9.500.000 900.000 10 .20 0.000 1 02. 000 CPNCTT 600.000 9. 520 .000 500.000 9. 620 .000 96 .20 0 CPSXC 400.000 6.664.000 20 0.000 6.864.000 68.640 Tổng cộng 2. 600.000 25 .414.000 1.600.000 26 .684.000 26 6.840 ... TK 627 : 600.000 Có TK 334: 8.600.000 4.Nợ TK 622 : 8.000.000*19% = 1. 520 .000 Nợ TK 627 :600.000*19% = 114.000 Có TK 338 : 1.634.000 5.Nợ TK 627 : 4.850.000 Có TK 21 4: 4.850.000 Nợ TK 627 : 20 0.000 ... 2. 600.000+(9.500.000+9. 520 .000+6.664.000)- 1.600.000 = 26 .684.000 Giá thành SP A = 26 .684.000/100 = 26 6.840 đ/sp Bảng tính giá thành SP A ĐVT : đồng Khoản mục DDĐKỳ CPPST Kỳ DDC kỳ Tổng giá Giá thành CP thành SP...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 14:20

... 641(6411) : 1.500.000*19% = 28 5.000 Có TK 338 : 28 5.000 6a Nợ TK 6 42 (6 424 ) : 1.000.000 Có TK 21 4 : 1.000.000 b Nợ TK 6 42 (6 428 ) : 1.3 12. 000 Có TK 111 : 1.3 12. 000 c Nợ TK 6 42 (6 421 ) : 800.000 Có TK 334 ... 911 : 1.000.000+1.3 12. 000+800.000+1 52. 000 = 3 .26 4.000 Có TK 6 42 : 3 .26 4.000 KQKD = 1 02. 000.000-(68.000.000+4.335.000+3 .26 4.000) = 26 .401.000 Nợ TK 911 : 26 .401.000 Có TK 421 : 26 .401.000 II LNT ... 80.000.000-(3.378.750 +2. 544.000+53.000.000) = 21 .077 .25 0 Nợ TK 911 : 21 .077 .25 0 Có TK 421 : 21 .077 .25 0 b Đối với SP B Nợ TK 911 : 5. 323 .750 Có TK 421 : 5. 323 .750 ...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 14:20

... Bài t p th c hành cu i kỳ - Môn X lý tín hi u s N p ñúng th i h n, không gi i quy t trư ng h p n p tr Bài n p không ñúng yêu c u ñ u ñi m ð S d ng ... i, c c ti u Trang 2/ 3 Bài t p th c hành cu i kỳ - Môn X lý tín hi u s o V ñ th có thích rõ ràng o V ti m c n ñ ng o V ti m c n xuyên 3 .2 Yêu c u nâng cao 3 .2. 1 V m t s m t không gian (g i ý dùng ... a) v i x=-8:0.5:8; y=-8:0.5:8 b) v i x=-8:0.5:8; y=-8:0.5:8 c) z = sin(y2 – x) – cos(y – x2) v i x=0:0.1:pi;y=0:0.1:pi 3 .2. 2 Sưu t p v ñ th ñư ng, m t, v t th không gian - H T - Trang 3/3 ...

Ngày tải lên: 13/09/2012, 09:20

... khớ tng thnh ph H Chớ Minh Thỏng 10 11 12 Nhit TB ( C) 25 .8 26 .7 27 .9 28 .9 28 .3 27 .5 27 .1 27 .1 26 .8 26 .7 26 .4 25 .7 Lng ma TB 14 10 50 21 8 3 12 294 27 0 327 26 7 116 48 (mm) a.Hóy v biu th hin ch ... trõu Tht bũ Tht ln Tht gia cm 1996 14 12, 3 49,3 70,1 1080,0 21 2,9 20 00 1853 ,2 48,4 93,8 1418,1 29 2,9 20 05 28 12, 2 59,8 1 42, 2 22 88,3 3 12, 9 a Hóy v biu thớch hp th hin tỡnh hỡnh cung cp thc phm ... v: %) Nm 1990 1991 1995 1997 1998 20 05 Ngnh Nụng lõm ng 38,7 40,5 27 ,2 25,8 25 ,8 21 ,0 Cụng nghip-xõy dng 22 ,7 23 ,8 28 ,8 32, 1 32, 5 41,0 Dch v 38,6 35,7 44,0 42, 1 41,7 38,0 a) Hóy v biu thớch...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 08:58

... Relationships hướng dẫn học sinh thực − Học sinh quan sát hành liên kết lắng nghe bảng − Chúng ta xoá liên kết cách nháy chuột trái vào liên kết nhấn phím Delete − Nếu muốn chỉnh sửa liên kết...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 13:11

Ngày tải lên: 23/11/2013, 12:11

... khai: 1 -22 o Thông tin ÿӝng: tiêu chí tӡ khai: 23 -38 - Mã sӕ HS: bӝ mã hài hoà cӫa Hҧi quan quӕc tӃ, cѫ sӣ ÿó ViӋt nam cNJng ÿӏnh nghƭa hӋ sӕ riêng - [28 ] = [26 ] x [27 ] - [31] = [30] x [29 ] - [ 32] ... nguyên liӋu + nhân công Tiêu thӭc 28 : Trӏ giá nguyên tӋ Ghi giá bҵng nguyên tӋ cӫa tӯng mһt hàng XNK, kӃt quҧ cӫa phép nhân ( x) giӳa lѭӧng ( tiêu thӭc 26 ) ÿѫn giá cӫa nguyên tӋ ( tiêu thӭc 27 ) ... tӯ gӕc KӃt thúc Phân tích yêu cҫu 20 9 STT Chӭc Mөc tiêu Quҧn lý nguyên phө liӋu Quҧn lý nguyên phө liӋu theo trҥng thái khai báo Quҧn lý mã sҧn phҭm xuҩt Quҧn lý danh sách mã sҧn phҭm xuҩt khҭu...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 23:15

Ngày tải lên: 27/06/2014, 21:20

... Tâm lý học đại cương Nguyễn Quang Uẩn (chủ biên) NXB ĐH Sư phạm Hà Nội, 20 06 Bài tập thực hành tâm lý học Trần Trọng Thuỷ (chủ biên) NXB ĐHQG Hà Nội, 20 02 Bộ câu hỏi ôn tập đánh giá kết học tập ... nhà hành vi” S Stimulant Kích thích Chương I Tâm lý học khoa học 16 R Reaction Phản ứng Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN 2. 1 Tâm lý học hành vi (tiếp) • Lấy nguyên tắc thử sai để điều khiển hành ... hệ tượng TL TÂM LÝ Các trình tâm lý Các trạng thái tâm lý Chương I Tâm lý học khoa học 34 Các thuộc tính tâm lý Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN 4 .2 Có thể phân loại tượng TL thành: – Các tượng...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 20:05

... PHIẾU TRẢ LỜI 14 27 40 53 66 10 15 28 41 54 67 12 16 29 42 55 68 10 17 30 43 56 69 10 18 31 44 57 70 22 19 32 45 58 71 20 20 33 46 59 72 22 21 34 47 60 73 18 22 35 48 61 74 20  Bảng 2: Xu hướng cột: ... hướng cột: Cột Cột số Xu hướng Xu hướng Toán - lý -13- 10 23 36 49 62 75 22 11 24 37 50 63 76 26 12 25 38 51 64 77 26 13 26 39 52 65 78 16 Môn Tâm lý học nhân cách Cột số Xu hướng Hóa học Cột số ... lý tưởng… - 2- Môn Tâm lý học nhân cách  Các biểu Xu hướng nhân cách: Xu hướng Nhu cầu Hứng thú Lí tưởng Thế giới quan Hệ thống động nhân cách PHẦN II BÀI TẬP THỰC HÀNH TÂM LÝ (Xu hướng) • Bài...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 00:21

... tạo đặc biệt b i tập thực h nh 3.3 Phơng pháp dạy b i tập thực h nh Địa lý theo mô - đun B i tập thực h nh Địa lý đợc lồng ghép, tích hợp b i lý thuyết l b i tập nhận thức b i tập rèn luyện kỹ ... i tập thực h nh lớp nh nh cần đợc xếp hợp lý dới hớng dẫn giáo viên Khác với b i dạy lý thuyết, b i tập thực h nh Địa lý ngời học phải độc lập chủ động ho n th nh nhiệm vụ học tập riêng b i tập ... tập thực h nh lớp thờng đợc coi l phần khó dạy b i lý thuyết Mỗi b i tập thực h nh có nội dung v mục tiêu định đòi hỏi học sinh phải đạt đợc, giáo viên thờng ngại dạy b i tập thực h nh Địa lý...

Ngày tải lên: 03/11/2014, 08:00

... thực hành học sinh vào thực chức - Khi đăng nhập vào có chức với quyền truy cập hiển thị làm người truy cập biết mức độ thực chương tình Khi ngăn chặn truy ... Cũng cố : - GV nhắc lại vấn đề mà HS mắc phải trình thực hành Dặn dò : - Ôn tập toàn kiến thức Chương Chương - Học làm đầy đủ Tiết sau Ôn tập cuối kỳ ...

Ngày tải lên: 12/06/2015, 17:00

Ngày tải lên: 16/07/2015, 16:16

... 9,0 1995 24 5 ,2 3 52, 1 12, 9 1983 134,0 133,3 8,9 1998 25 4 ,2 406,3 14,3 1985 20 0,9 21 2,6 9,5 1999 23 3,6 334,8 12, 8 1988 21 1,3 22 4 ,2 9,5 20 00 23 1,0 374 ,2 14,5 1990 1 92, 5 27 2,6 12, 7 20 01* 22 7,7 371,1 ... 100,0 21 ,3 100,0 37,8 19 92 1 12, 3 116,4 42, 4 120 ,0 22 ,7 103,5 34,9 1994 122 ,4 133,6 44,7 138,8 24 ,1 101,0 31 ,2 1997 143 ,2 169 ,2 48,4 1 62, 3 24 ,1 104 ,2 27,5 1998 143 ,2 169 ,2 46,5 1 62, 3 25 ,8 104 ,2 27,7 ... 60 42, 8 34,3 20 ,1 45,6 1 922 5,1 40,9 21 ,3 37,8 31,8 37,9 33,6 30,8 20 00 7666,3 39,3 29 ,9 30,8 325 29,5 47,9 26 ,5 25 ,6 42, 4 5 ,2 37,6 35,3 20 00 7666,3 39,3 29 ,9 30,8 325 29,5 47,9 26 ,5 25 ,6 42, 4 5,2...

Ngày tải lên: 20/08/2015, 00:30

... 9,0 1995 24 5 ,2 3 52, 1 12, 9 1983 134,0 133,3 8,9 1998 25 4 ,2 406,3 14,3 1985 20 0,9 21 2,6 9,5 1999 23 3,6 334,8 12, 8 1988 21 1,3 22 4 ,2 9,5 20 00 23 1,0 374 ,2 14,5 1990 1 92, 5 27 2,6 12, 7 20 01* 22 7,7 371,1 ... 100,0 21 ,3 100,0 37,8 19 92 1 12, 3 116,4 42, 4 120 ,0 22 ,7 103,5 34,9 1994 122 ,4 133,6 44,7 138,8 24 ,1 101,0 31 ,2 1997 143 ,2 169 ,2 48,4 1 62, 3 24 ,1 104 ,2 27,5 1998 143 ,2 169 ,2 46,5 1 62, 3 25 ,8 104 ,2 27,7 ... 60 42, 8 34,3 20 ,1 45,6 1 922 5,1 40,9 21 ,3 37,8 31,8 37,9 33,6 30,8 20 00 7666,3 39,3 29 ,9 30,8 325 29,5 47,9 26 ,5 25 ,6 42, 4 5 ,2 37,6 35,3 20 00 7666,3 39,3 29 ,9 30,8 325 29,5 47,9 26 ,5 25 ,6 42, 4 5,2...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 09:03

... 36 29 25 20 19 17 16 13 1/t V(Na2S2O3 0. 027 778 6.4 0.034483 4.5 0.04 2. 9 0.05 2. 2 0.0 526 32 1.7 0.058 824 1.3 0.0 625 0.076 923 0.7 CFe2+ 1/Fe2+ 0.0008 125 0 0.000 521 1 920 0.000319 3134.483 0.00 023 5 ... =f(1/t) V(Na2S2O3 2. 8 3.5 5.6 7 .2 8.3 9.5 10.3 11.6 CFe2+ 0.00 12 0.0014 0.0 022 4 0.0 028 8 0.003 32 0.0038 0.00 12 0.00464 1/Fe2+ 893 614 448 347 300 26 2 24 3 21 6 Bình Lần độ T’t(s) 39 28 23 17 16 14 ... 1 022 2 .2 8.61E-05 116 12. 5 Đồ thị =f(1/t) Bình Lần độ T’t(s) 1/t V(Na2S2O3 CFe2+ 1/CFe2+ 28 0.035 3.6 0.000144 698 49 0. 02 5 .2 0.00 020 8 480 1p20 0.016 6.1 0.00 024 4 410 1p29 0.013 8.3 0.0003 42 301...

Ngày tải lên: 06/12/2015, 12:44

... chất đối kháng Mác rằng: “Sự tồn giai cấp gắn liền với giai đoạn phát triển lịch sử định sản xuất” Sự phân chia xã hội thành giai cấp trước hết nguyên nhân kinh tế Trong xã hội nguyên thuỷ, lực ... chất đối kháng Mác rằng: “Sự tồn giai cấp gắn liền với giai đoạn phát triển lịch sử định sản xuất” Sự phân chia xã hội thành giai cấp trước hết nguyên nhân kinh tế Trong xã hội nguyên thuỷ, lực ... liệu sản xuất có ý nghĩa quan trọng định Tập đoàn người nắm tư liệu sản xuất trở thành giai cấp thống trị xã hội tất yếu chiếm đoạt sản phẩm lao động tập đoàn khác Đó chất xung đột giai cấp xã...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 23:20

... thường xuyên nhóm H 2: Thực hành. (24 phút ) - Làm tập thực hành theo bước vào giấy A4 - Thảo luận làm tập thực hành theo bước tiến hành - GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành (theo hướng dẫn ... điện - HS theo dõi GV hướng dẫn - Quan sát trạng - GV nêu bước thực bước tiến hành cách làm việc công tơ tập thực hành làm tập thực hành - Ghi số công tơ sau phân tích bước để hs đo 30 phút vào ... dung KT KN cần đạt thực hành sau thực hành Công tơ điện, Bảng - Kiểm tra dung cụ học - Báo cáo với Gv chuẩn điện, dây dẫn, dụng cụ tập học sinh bị khí 3./ Nội dung trình tự thực hành B1./ Nối mạch...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:21

Ngày tải lên: 10/08/2014, 21:23