bài tập sinh học 6 bài 24

... bào ( nấm men) + tế bào có nhân - Dinh dưỡng: nấm dị dưỡng cách hoại sinh ký sinh, số nấm cộng sinh - Sinh sản: bào tử Cơ quan sinh sản túi bào tử mũ nấm 33) Vai trò nấm? * Nấm có ích: - Đối với ... * Cơ quan sinh dưỡng: + Lá già có cuống dài, non cuộn tròn + Thân ngầm hình trụ + Rễ thật + Có mạch dẫn * Cơ quan sinh sản: + Cơ quan sinh sản túi bào tử ( nằm mặt già) + Dương xỉ sinh sản bào ... lục chưa có nhân hoàn chỉnh 4) Dinh dưỡng: - Di dưỡng: hoại sinh, ký sinh - Một số tự dưỡng 5) Phân bố: khắp nơi với số lượng lớn 6) Sinh sản: nhanh cách phân đôi 31) Vai trò vi khuẩn? 1/ Vi khuẩn...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... xét bổ sung giải thích thêm 4.Kiểm tra đánh giá: Cho số tập trắc nghiệm(phiếu học tập) để đánh giá kết học tập HS 5.Dặn dò: Học tập ôn tập , chuẩn bị tiết sau làm kiểm tra tiết  ... trả lời câu -Thân dài phân chia tế bào hỏi mô phân sinh -Thân to phân chia tế bào mô ? So sánh điểm giống khác phân sinh tầng sinh vỏ tầng sinh cấu tạo rễ(miền trụ hút) cấu tạo thân non? HS hoạt ... luận cuối Thực vật có hoa có loại quan: - Cơ quan sinh dưởng gồm : Rễ , thân , - Cơ quan sinh sản gồm : Hoa , , hạt, Thực vật hoa có quan sinh dưởng ?Cây năm lâu năm có đặc điểm khác nhau?...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 13:20

... dơng xỉ (5) Bài tập 2: Hãy chọn đáp án nhất: Dơng xỉ có đặc điểm chứng tỏ chúng tiến hoá rêu? A Đã có rễ, thân, thực B Đã có mạch dẫn C Sinh sản bào tử D Cả A B Cơ quan sinh sản dơng xỉ ... Kim tra bi c Bài tập 1: Hãy điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống: Mặt dới dơng xỉ có đốm nhỏ chứa túi bào tử Túi ... - S th phn : ht phn ch ri dớnh trờn u nhy - S th tinh : Ht phn ny mm a t bo sinh dc c ca ht phn vo kt hp vi t bo sinh dc cỏi ca noón to thnh hp t Cõu : Da vo c im ca v qu phõn chia thnh cỏc...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 08:00

Ngày tải lên: 01/02/2015, 21:00

Ngày tải lên: 03/06/2015, 07:00

Ngày tải lên: 02/07/2015, 08:00

Ngày tải lên: 25/07/2015, 12:14

Ngày tải lên: 21/09/2015, 02:03

... 247 + 475 + 755 + 1147 e 52 1 *6 + 65 11 + 115* 16 + 165 *21 + * 2 Bài1 2: CMR a + 52 21* 26 52 26* 31 = n1 (n N , n ) n n ( n 1) n + + + + 1 1 2 32 b Bài1 3: CMR n2 + + + + + + 1 1 1 1 16 36 64 ... 1 1 16 36 64 100 144 1 96 Bài1 4:Cho phân số P = 3n +5 (n N , n ) 6n a Hãy viết phân số P dới dạng tổng hai phân số mẫu b Với giá trị n P có giá trị lớn Tìm giá trị lớn Bài1 5: Cho phân số m n ... Tử số m chia hết cho Bài1 6: Tìm số tự nhiên x biết rẳng: 1 + + 10 + + = x ( x +1) ) n+ Bài1 7: Cho phân số A= n a.Tìm n Z để A có giá trị nguyên b.Tìm n Z để A có GTLN n Bài1 8: Cho phân số B =...

Ngày tải lên: 16/10/2013, 23:11

... trút giận lên học sinh, đem tâm trạng chán trường lên lớp học d Chuẩn bò phiếu học tập Trong chương trình sinh học 6, 7 đổi phiếu học tập giúp ích nhiều cho học sinh việc tìm kiến thức học, so sánh ... gũi với học sinh ngày tốt D KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC Với biện pháp thực trên, năm học vừa qua nhận thấy kết học tập học sinh ngày nâng cao Các học sinh học tốt môn sinh học tăng lên Tính từ năm học 2003 ... thực trạng học sinh lớp 6, trường, tiến hành thực biện pháp nhằm giúp học sinh hứng thú học tập môn Sinh suốt trình giảng dạy mình, để bước nâng cao chất lượng Dạy – Học, môn sinh học 6, Cụ thể...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:11

... 1 Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Hô hấp gì? ý nghĩa hô hấp cây? Bài học MB: Như SGK Hoạt động 1: Thí nghiệm xác định phần lớn nước vào đâu? Mục tiêu: HS biết nhận ... HS rút kết luận - GV cho HS nghiên cứu SGK hình 24. 3 SGK trang 81 Tiểu kết: - Phần lớn nước rễ hút vào thải thoát nước qua - HS quan sát hình 24. 3 SGK trang 81 ý chiều mũi tên màu đỏ để biết ... Củng cố - HS trả lời câu hỏi 1, SGK trang 82 - GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi SGV Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục: “Em có biết” - Chuẩn bị đoạn xương rồng có gai, củ dong,...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... bám vào trụ bám giúp leo lên -Rễ thở: lấy không khí để thở môi trường thiếu khí -Rễ giác mút: kí sinh, lấy chất dinh dưỡng chủ để sống 13 Có loại thân chính? Kể tên số có loại thân đó? Có loại...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 20:54

Ngày tải lên: 17/07/2014, 00:00

Ngày tải lên: 21/07/2014, 18:30

Ngày tải lên: 27/07/2014, 05:20

Ngày tải lên: 04/11/2014, 09:07

Ngày tải lên: 04/12/2014, 15:23

... = 2 460 Số lượng loại nuclêôtit gen: A = T = 15% 2 460 = 369 (nu) G = X = 35% 2 460 = 861 (nu) Gen thứ hai: Số nuclêôtit gen thứ hai 2 460 Số lượng tỉ lệ loại nuclêôtit gen thứ hai: A = T = 369 ... gen: N = L/3,4 = 2.4080/3,4 = 240 0 (nu) Ta có: 2A + 3G = 3 060 2A + 3G = 240 0 => G = 66 0 (nu) Vậy, số lượng loại nuclêôtit gen: G = X = 66 0 (nu) A = T = 240 0 / - 66 0 = 540 (nu) 2) Số lượng loại ... : 124 : 26 : 21 Suy có hoán vò gen ruồi F1 với tần số : 21 + 26 x 100% = 16% 128+ 124+ 26+ 21 Hai gen B V ruồi F1 có tần số hoán vò 16% 16cM ( xănti moocgan) = 16 đơn vò đồ Vậy hai gen cách 16cM...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 09:45

... độ phản ứng 63 3,20K 15 Thủy phân CH3Cl H2O phản ứng có bậc động học Ở 250C, phản ứng có số tốc độ k298 =3,32  10-10s-1, 400C có k313=3,13  10-9s-1 Tính lượng hoạt hóa phản ứng 16 Trong phản ... 7.109mol-1.l.s-1 a/ Lúc đầu, nguyên tử Iot có nồng độ 0,086M, tính nồng độ sau phút b/ Tính chu kỳ bán hủy phản ứng lúc đầu:  Nồng độ iot 0,6M  Nồng độ iot 0,42M 10 Fooc maldehyt (HCHO) hyđro peocid...

Ngày tải lên: 05/10/2012, 12:18

... phát huy lực tự học học sinh dạy học 12, 13, 14, 16 - Sinh học - THCS” Bài tập tốt nghiệp “Xây dựng câu hỏi theo hướng phát huy lực tự học học sinh dạy học 12, 13, 14, 16 - Sinh học - THCS” hoàn ... sinh - k2 “Xây dựng câu hỏi theo hướng phát huy lực tự học học sinh dạy học 12, 13, 14, 16 - Sinh học - THCS” Xây dựng CH theo hướng phát huy lực tự lực học sinh dạy học 12, 13, 14, 16 Sinh học ... anh công - lớp sinh - k2 14 “Xây dựng câu hỏi theo hướng phát huy lực tự học học sinh dạy học 12, 13, 14, 16 - Sinh học - THCS” Bài 14: thân dài đâu ? Bài to đâu ?Bài 16: thân Bài Nội dung 1-...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:37