bài tập sinh học 10 nguyên phân giảm phân

... Bài 9. Gen A chỉ huy tổng hợp phân tử prôtêin gồm 198 aa. a. Đột biến làm thêm1 cặp nu ở giữa vị trí số 6 và7 thì phân tử prôtêin đột biến khác phân tử prôtêin của gen ... vị trí giữa 2 cặp nu 594 và 595 thì phân tử prôtêin của gen đột biến khác phân tử prôtêin của gen A như thế nào ? c. Hậu quả của 2 trường đột biến trên? Bài 10 Gen A đột biến mất di một đoạn gồm ... A và a/ c. Số aa trong chuỗi polipeptit của gen A và a tổng hợp? Bài 13. Một đôt biến xảy ra trong gen làm cho gen sau đột biến giảm đi 3 lk H 2 so với gen trước ĐB. ĐB thuộc dạng nào, liên...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... 11/2 010 tiết 12: bài tập i. hệ thống hóa kiến thức 1. Thế giới sống - Các cấp tổ chức của thế giới sống - Các giới sinh vật 2. Sinh học tế bào a. Thành phần hóa học của tế bào - Các nguyên ... hÃy cho biết nhng đại phân tử nào được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân? đơn phân của chúng là gỡ? tiết 12: bài tập tÕ bµo nh©n thùc tiÕt 12: bµi tËp tiết 12: bài tập ã Hỡnh thức vận chuyển: ... Whitttaker và Margulis chia sinh giới ra thành các giới sau: - Giới khởi sinh - Giới nguyên sinh - Giới nấm - Giới thực vật - Giới động vật Cơ sở để các nhà khoa học phân chia: - Loại tế bào...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 12:11

... vào kỳ giữa của nguyên phân, tổng số các phân tử protein histon trong các nucleoxom của cặp nhiễm sắc thể này là: A. 8400 phân tử. B. 9600 phân tử. C. 102 0 phân tử. D. 4800 phân tử. GIẢI: Cứ ... 3(1 /10) 2 x (2 /10) = 3/500 + Xét 2A – 1G > TL: 3(1 /10) 2 x (3 /10) = 9 /100 0 + Xét 2A – 1G > TL: 3(1 /10) 2 x (4 /10) = 3/250 > Tính theo lí thuyết tỉ lệ bộ ba chứa 2 A là: 3/500 + 9 /100 0 ... 3/250 = 27 /100 0 * Bạn có thể giải tắt: 3(1 /10) 2 (2 /10+ 3 /10+ 4 /10) = 27 /100 0 DẠNG 9: TÍNH SỐ ĐOẠN MỒI HOẶC SỐ ĐOẠN OKAZAKI. Số đoạn mồi = Số đoạn okazaki + 2 VD1: Một phân tử ADN của sinh vật khi...

Ngày tải lên: 20/02/2014, 19:34

... những mô phân sinh nào ở thân và rễ cây? - Thế nào là tb phân sinh? Mô phân sinh là gì? - Mô phân sinh đỉnh có vai trò gì? Khi cắt bỏ mô phân sinh đỉnh thì thân cây có tiếp tục sinh trưởng ... đỉnh rễ. - Tầng phát sinh ( mô phân sinh bên). Được sinh từ mô phân sinh đỉnh phân bố theo hình tạo nên sinh trưởng thứ cấp làm tăng độ dài của cây. - Mô phân sinh lóng, phân bố tại các mặt ... Mô phân sinh đỉnh thân và đỉnh rễ + Mô phân sinh lóng - Tb phôi đã có khả năng phân bào nhiều lần gọi là tb phân sinh. - Mô phân sinh là nhóm các tb chưa ph/h duy trì được khả năng nguyên...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 09:00

... Mô hình giảm phân cho HS để HS sắp xếp các kì. 2/ HS : Đọc bài trước ở nhà. Ôn tập kiến thức về quá trình giảm phân đã học ở lớp 9. 1/ Ổn định lớp – Kiểm diện (1’). 2 / Kiểm tra bài cũ ... cuối bài/ SGK trang 103 . Cho HS SX mô hình các kì đúng trình tự của quá trình GP. 5/ Dặn dò:(1’) Học bài cũ. Xem tiếp bài mới. Xem lại kiến thức về NP để thực hành bài sau. ở tb sinh ... HĐ 2: Tìm hiểu ý nghĩa sinh học & thực tiễn của quá trình NP II. Ý NGHĨA CỦA GIẢM PHÂN - GP tạo ra giao tử (n) ở SV sinh sản hữu tính. - Bộ NST của loài sinh sản hữu tính được duy...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:01

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:01

... nhân sinh học, vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. b. tác nhân vật lí, hoá học, sinh học. c. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. d. tác nhân vật lí, hoá học, ... bào học của quy luật phân li là a.sự phân li của alen trong cặp trong giảm phân b.sự phân li của cặp NST tương đồng trong giảm phân c.sự phân li và tổ hợp của cặp NST tương đồng trong giảm phân ... AND, do tác nhân hoá học, sinh học của môi trường. c. sự bắt cặp không đúng do tác nhân vật lí của môi trường, tác nhân sinh học của môi trường. d. tác nhân vật lí, hoá học. 57. Đột biến gen...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 18:11

... qua đó học sinh có thể nhận dạng và tìm cách giải cho mỗi dạng bài tập. Đó là lí do tôi đa ra đề tài : Phân loại và rèn luyện kĩ năng giải bài tập sinh hc 9 trong dạy học và bồi dỡng học sinh ... cao dạng tổng hợp, củng như các bài tập trong đề thi học sinh giỏi. c) Hiệu quả của việc thiết kế một số phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi phần bài tập sinh học lớp 9 sẽ tạo nên nguồn tư liệu ... nh quỏ trỡnh bi dng hc sinh gii phn bi tp di truyn.Vỡ vy tụi a ra chuyờn :Phân loại và rèn luyện kĩ năng giải bài tập sinh hc 9 trong dạy học và bồi dỡng học sinh giỏi sinh hc lp 9 trng THCS...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 14:51

... hoặc A = 40% Trường hợp 1: A=T= 10% N= 10% . 2100 = 210 (Nu) G=X= 40%N = 40%. 2100 = 840(Nu) – Theo giả thiết : A I > T II , mà với trường hợp này : A I = 210 < T II = 420 → Điều này ... nội bào 104 0 U. Xác định: - Số phân tử mARN được tổng hợp - Số lượng rN từng loại của mỗi phân tử RNA c. Mỗi phân tử mARN nói trên đều có 5 riboxom trượt qua một lần. Có bao nhiêu phân tử ... 20,4 Bài 33: Số liên kết hidro giữa 2 mạch đơn của phân tử DNA bằng 8. 10 5 . Phân tử DNA này có số cặp Nu loại G-X nhiều gấp 2 lần số cặp A-T. a. Xác định số lượng từng loại Nu trên phân...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 12:20

... BÀI TOÁN KHÔNG CHO ĐỦ LOẠI KIỂU HÌNH Bài1 : cho cây cà chua thân cao quả tròn GP với 3 cây khác cùng loài. Mỗi phép ... định đặc điểm dt của các tính trạng nói trên và viết sđl từ P-> F2. 2. lai phân tích F1 -> xác định kết quả phân ly KG, KH ở Fb 3. cho F1 nói trên lai với 1 cây khác tạo thành F2 : 75% cao, ... gen cây 3. Bài 5:ở đậu hà lan hình dạng vỏ và màu sắc hạt là những tính trạng đơn gen .cho lai giữa 2 cặp cây bố mẹ với nhau: Cặp 1: P_ hạt trơn màu vàng + hạt nhăn màu xanh -> 100 % trơn...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 11:00

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20