... TỬ - VIỄN THÔNG BÁO CÁO BÀITẬP LỚN MÔN CƠ SỞTRUYỀNSỐLIỆU ĐỀ BÀISỐ 1 GIẢNG VIÊN HƢỚNG DẪN: TS. PHẠM VĂN TIẾN NHÓM SINH VIÊN THỰC HIỆN: NHÓM SỐ 8 Nguyễn Hữu Quang ĐT12 - K54 ... bàisố 1 - Tuần 4: Tìm cách gắn các nguồn dữ liệu vào các node và truyền nhƣ yêu cầu đề bài - Tuần 5, 6: Thu thập và tính toán sốliệu về hiệu suất sử dụng hàng đời, băng thông, độ trễ truyền ... Luồng 1,2,3 truyền dữ liệu 30.0 Bắt đầu giảm tốc độ gói 50 gói/s sau chu kỳ 30s 22 Tài liệu tham khảo 1. Slide bài giảng Cơ sở mạng thông tin của Thầy Phạm Văn Tiến 2. Tài liệu tham...
... nhập đường truyền: FDMA, TDMA,kết hợp FDMA và TDMA?∗∗ Kĩ thuật chia tần số (FDMA)+ Phương thức truyền thống để chia sẻ một kênh truyền đơn cho nhiều người dùng cạnh tranh là chia tần số. Phổ ... có thể truyền cho nhau đồng thời.Câu 2. Sơ đồ tổng quan hệ thống truyền dữ liệu: cấu trúc,nguyên lý hoạt động, các vấn đề liên quan? - DTE: Thiết bị đầu cuối dữ liệu với các chức năng truyền ... Bên truyền và bên nhận độc lập nhau trong việc sử dụng các sung đồng bộ. Khuân dạnh truyền dữ liệutruyền dị bộ bao gồm:+ Điểm bắt đầu và kết thúc gói tín (Start,Stop).+ Các bit cần truyền...
... 178 Vo T. Trang F11 QTB Tho uon toc BÀITẬP - MÔN CSDLBÀI TẬP 3Mộït trung tâm ngoại ngữ muốn tin học hoá công tác quản lý ghi danh và kết quả học tập cuả học viên, cũng như theo dõi các ... BÀITẬP - MÔN CSDLBIENLAI GIAOVIENMAKH MALH MAHV SOBL DIEM KQUA XEPLOAI TIENNOP MAGV HOTEN NTNS DCPT197 ... học viên ghi danh vào một lớp (MALH) trong khoá (MAKH), sẽ có một số biên lai duy nhất (SOBL) trong khoá đó , trong đó có ghi nhận số tiền học viên thực nộp (TIENNOP). Nếu học viên được miễn học...
... khôngxoắn.—Hết—LATEX - http://esnips.com/web/chyputy Trần Mậu Quý - Cao học Toán 16 (2007-2009) 1BÀI TẬPMÔN CƠ SỞ ĐẠI SỐDÀNH CHO CAO HỌC TOÁN 16Ngày 16 tháng 1 năm 2008Câu 1. Cho f : M −→ N là đồng cấu...
... danh sách những môn học (mã môn học, tên môn học) phải học trước môn “Cơ Sở Dữ Liệu .10. Môn “Toán Rời Rạc” là môn bắt buộc phải học liền trước những môn học (mã môn học, tên môn học) nào.11. ... mỗi môn học cần lưu trữ tên môn học, số tín chỉ lý thuyết, số tín chỉ thực hành và khoa nào phụ trách.DIEUKIEN (MAMH, MAMH_TRUOC)Tân từ: có những môn học học viên phải có kiến thức từ một sốmôn ... Quoc7,000HOADONSOHDNGHDMAKHMANVTRIGIA100123/07/2006KH01NV01320,000100212/08/2006KH01NV02840,000100323/08/2006KH02NV01100,000100401/09/2006KH02NV01180,000100520/10/2006KH01NV023,800,000100616/10/2006KH01NV032,430,000100728/10/2006KH03NV03510,000100828/10/2006KH01NV03440,000100928/10/2006KH03NV04200,000101001/11/2006KH01NV015,200,000101104/11/2006KH04NV03250,000101230/11/2006KH05NV0321,000101312/12/2006KH06NV015,000101431/12/2006KH03NV023,150,000101501/01/2007KH06NV01910,000101601/01/2007KH07NV0212,500101702/01/2007KH08NV0335,000101813/01/2007KH08NV03330,000101913/01/2007KH01NV0330,000102014/01/2007KH09NV0470,000102116/01/2007KH10NV0367,500102216/01/2007NullNV037,000102317/01/2007NullNV01330,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 Bàitập Cơ Sở Dữ Liệu Bài tập 2:Cho cơ sở dữ liệu quản lý giáo vụ gồm có những quan hệ sau:HOCVIEN (MAHV, HO, TEN, NGSINH,...
... nhất môn ‘Cơ sở dữ liệu .17.Cho biết số thí sinh đậu môn ‘Cơ sở dữ liệu .18.Cho biết số thí sinh đậu, số thí sinh rớt của môn ‘Cơ sở dữ liệu . Thông tin hiển thị gồm 2 cột: Số thí sinh đậu, số ... sở dữ liệu .5. Cho biết số thí sinh đậu môn ‘Cơ sở dữ liệu .6. Cho biết thí sinh đã thi môn ‘Cơ sở dữ liệu hoặc môn ‘Cấu trúc dữ liệu ?7. Cho biết thí sinh nào thi cả 2 môn ‘Cơ sở dữ liệu ... Nguyễn Thị Kim Phụng _ Bàitập CSDL lớp K1C1BÀI TẬPMÔN CƠ SỞ DỮ LIỆUBÀI TẬP 1Cho lược đồ CSDL Quản lý bán báo như sau:BAO(MaB, TenB, DonGiaTK)Tân từ: mỗi báo có một mã số để phân biệt với...
... 425.177 939 0.453 Total 427.603 943 BÀITẬPMÔN PPNCKH GVHD : TS. Nguyễn Hùng Phong Đoàn Thị Hoàng Giang – Đêm 4 – K22 Trang 1 BÀI TẬP XỬ LÝ SỐLIỆU Câu 1 : Kiểm định EFA lần lượt ... Variance Explained ) bằng 53.581 %. Con số này cho biết 3 nhân tố đầu tiên giải thích được 53.581 % biến thiên của dữ liệu . BÀITẬPMÔN PPNCKH GVHD : TS. Nguyễn Hùng Phong ... ) có phân phối chuẩn: + Biểu đồ Histogram ( biểu đồ tần số ) cho ta thấy phần dư của mô hình có dạng phân phối chuẩn. BÀITẬPMÔN PPNCKH GVHD : TS. Nguyễn Hùng Phong Đoàn Thị Hoàng Giang...
... nên giả thiết phân phối chuẩn không bị vi phạm. Biểu đồ 5.2: Dependent Variable: Pm BÀITẬP XỬ LÝ SỐLIỆUMÔN PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC: Sinh viên thực hiện: Mai Nguyễn Huyền Trang ... 37.323 .528 .755 Hệ số Cronbach Alpha lớn hơn 0.7 và hệ số tương quan biến- tổng của đa số các biến đều lớn hơn 0.3 cho thấy đây là thang đo có độ tin cậy tốt. Tuy nhiên, hệ số biến- tổng của ... 12.717 .647 .802 P6 18.79 12.548 .586 .814 Kết luận: Hệ số Cronbach’ Alpha của đa số các thang đo đều lớn hơn 0.6 và hệ số tƣơng quan biến tổng của biến thành phần đều lớn hơn 0.3 nên...
... thể thi cùng môn thi hoặc khác môn thi cho các cấp học khác nhau) BÀITẬP CƠ SỞ DỮ LIỆUCHƯƠNG IDựa vào các phân tích SƠ BỘ dưới đây, hãy lập mô hình thực thể kết hợp cho mỗi bài toán quản ... có thể thi những những môn học giống hoặc khác nhau. Các môn thi này có thể thay đổi tùy theo năm. Mỗi sinh viên dự thi ứng với một môn thi sẽ có một điểm thi là một số nguyên được tính ở thang ... công ty có thể tham gia xây dựng nhiều công trình, mỗi công trình có một mã số công trình duy nhất (MACT), mỗi mã số công trình xác định các thông tin như: Tên gọi công trình (TENCT), địa điểm(ĐIIEM),...
... Bài 4.Cho bảng sốliệu dới đây:Giá trị sản xuất nông nghiệp theo giá thực tếphân theo ngành hoạt động(Đơn vị: tỉ đồng)Năm Tổng số Chia raTrồng trọt Chăn nuôiDịch ... nghiệp theo giá thực tế phân theo ngành hoạt động của nớc ta thời kì 1990- 2004. Bài 53-Từ bảng sốliệu của bài 4 hÃy vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện tốc độ tăng trởng giá trị sản xuất nông nghiệp ... cộng. Bài 7.Từ trang atlát thơng mại Việt Nam năm 2000, hÃy lập bảng sốliệu thể hiện cơ cấu giá trị tuyệt đối của xuất nhập khẩu nớc ta. Yêu cầu đối với học sinh:1-Nghiêm túc và tự túc làm bài. 2-Thực...