bài tập lớn môn lập trình hướng đối tượng c

... dung chi tiết  Từ lập trình c u tr c đến lập trình hướng đối tượng.  Phương pháp lập trình hướng đối tượng.  Ưu điểm c a lập trình hướng đối tượng. Chương 01- Nhập môn OOP Slide 3/ VC & BB 88 Lập ... VC & BB 88 Lập trình hướng đối tượng  OOP – Object Oriented Programming.  Chương trình là sự hoạt động c a c c đối tượng  Giống tự nhiên.  Đối tượng th c thi một hoạt động t c là đối tượng th c ... VC & BB 22 M c tiêu  Nhận biết sự kh c biệt giữa lập trình hướng thủ t c và lập trình hướng đối tượng.  Phân tích, thiết kế và hiện th c đư c một chương trình theo phương pháp hướng đối tượng.  Nhận...

... + X); } } 2.1 Cho biết kết quả c a chương trình trên? Liệt kê c c biến trong chương trình? Cho biết c c biến c khai báo final c ý nghĩa gì? Bài tập 5 class Demo { public static void main(String[] ... quả c a chương trình trên? Bài tập 10 class WhileStruct { { int n=10; while(true){ if(n>0){ JAVA C BẢN Mã sinh viên: Họ và tên: Lớp h c phần: Ngày nộp bài: Bài tập 1 Những từ khóa ho c ... 1985; System.out.println(tuoi); } } Hãy cho biết kết quả c a chương trình trên? Từ bài trên, hãy viết chương trình cho nhập năm sinh và cho biết tuổi? Bài tâp 4 class Demo { public static void main(String[] args) {...

... tham chiếu và hàm. (3 tiết) 1. Hàm trong C+ + C c hàm là c ng c chính cho phép xây dựng c c chương trình lớn trong C và C+ +. Với c c hàm nhỏ một chương trình lớn c thể ñư c chia thành c c chương ... thành c c hàm con, c c chương trình con như trong lập trình c c u tr c mà ñiều c n thiết là chia nó thành c c ñối tượng. Suy nghĩ theo kiểu c c ñối tượng thay vì c c hàm c một ảnh hưởng rất lớn ... thu c tính c thể thay ñổi) và c c năng l c (c ng vi c mà chúng c thể th c hiện). Đối tượng th c = Trạng thái (c c thu c tính)+ C c năng l c (hành vi) Đối tượng lập trình = Dữ liệu + C c hàm...

... (thu c tính này vẫn đư c che giấu). ■ che dấu chi tiết hiện th c c c t c vụ. ■ che dấu c c internal function và sự hiện th c của chúng. □ Java, VC++ cung c p c c từ khóa private, protected, ... dựng c c class c đối tượng đư c dùng để ph c vụ ứng dụng đó. C ng vi c chính c a xây dựng 1 class là xây dựng những method c u thành interface c a class đó. C thể c nhiều method trong c c class ... LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG ■ ■ Chưong 3 c CHẾ DỊCH MÃ HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG SANG MÃ MÁY Khoa C ng nghệ Thông tin Trường ĐH Bách Khoa Tp.HCM Môn : Lập trình huửng đối tuợng Chương 3: C chế dịch mã OOP...

... ph c đó. C u 1.2: a. Xây dựng một lớp Complex mô tả c c đối tợng số ph c, lớp gồm c c thành phần: - C c thu c tính a, b là c c số th c mô tả phần th c và phần ảo c a số ph c. - Hàm thiết lập. ... lập trình hớng đối tợng với c+ + Phần 1: đối tợng và lớp C u 1.1: a. Xây dựng một lớp Complex mô tả c c đối tợng số ph c, lớp gồm c c thành phần: - C c thu c tính a, b là c c số th c mô ... gi c c a c c đối tợng đà tạo. Tìm và in ra màn hình tam gi c có diện tích lớn nhất. C u 2.13: a. Xây dựng một lớp Printer mô tả c c đối tợng máy in. Lớp gồm c c thành phần: - C c thu c tính...

... LẠI C C TÍNH CHẤT C A LẬP TRÌNH C U TR C Chương 1: Ôn lại c c tính chất c a lập trình c u tr c C u tr c chương trình OOP Khoa C ng nghệ Thông tin Trường ĐH Bách Khoa Tp.HCM Môn : Lập trình hướng ... máy MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG Khoa C ng nghệ Thông tin Trường ĐH Bách Khoa Tp.HCM Môn : Lập trình hướng ₫ối tượng Slide 12 Chương 2 C C KHÁI NIỆM CHÍNH C A LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG Chương ... Bách Khoa Tp.HCM Môn : Lập trình hướng ₫ối tượng Slide 5 C ng vi c cần giải quyết (A) C ng vi c A 1 C ng vi c A 2 C ng vi c A n C ng vi c A 11 C ng vi c A 12 C ng vi c A 1n C ng vi c A n1 C ng...

... điểm thi c a thi sinh, trên c sở lớp đã xây dựng đư c, viết chương trình làm c c công vi c sau: - Nhập danh sách kết quả thi c a c c thí sinh vào từ bàn phím - Đưa ra mà hình danh sách thí sinh ... khoang cach la:"<<a[imax].dodai(a[jmax]); getch(); } Bài 3: Với lớp điểm đã xây dựng ở bài trư c hãy xây dựng nhập dãy điểm sau đó tìm tam gi c có diện tích và chu vi lớn nhất c c c đỉnh ... ,điểm c sở, điểm ngoại ngữ). Viết chương trình th c hiện c c ch c năng sau. a) Nhập dữ liệu cho 100 sinh viên với c c thông số thông tin : họ tên, mã số sinh viên, điểm. In ra tất c c c sinh...

... ho c chỉ là c c đối tượng c bản (primitive object- không thể chứa đối tượng c ng loại kh c. Một đối tượng composite đư c tạo thành từ một hay nhiều đối tượng tương tự nhau (ho c có một số ch c ... t c phẩm c a c c đối tượng thống nhất. Tóm lại Composite là một tập hợp c c đối tượng ,bất kỳ đối tượng nào trong tập này đều c thể đóng vai trò đa hợp (Composite –chứa c c đối tượng c ng loại), ... khi chuyển tiếp. 7-HỆ QUẢ Mô hình Composite +X c định phân c p lớp bao gồm c c đối tượng c bản và c c đối tượng composite . Đối tượng c bản c thể đư c gộp lại tạo thành nhiều đối tượng phức...

... Vi c chia chương trình thành c c dòng chỉ nhằm để cho nó dễ đ c hơn mà thôi. C c chú thích. C c chú thích đư c c c lập trình viên sử dụng để ghi chú hay mô tả trong c c phần c a chương trình. ... Động Cho đến nay, trong c c chương trình c a chúng ta, tất c những phần bộ nhớ chúng ta c thể sử dụng là c c biến c c mảng và c c đối tượng kh c mà chúng ta đã khai báo. Kích c c a chúng là c ... tất c c c ngôi nhà đều đư c đánh số tuần tự với một c i tên duy nhất nên nếu C c chú thích. C c chú thích đư c c c lập trình viên sử dụng để ghi chú hay mô tả trong c c phần c a chương trình. ...

... dụ: C- Tổng kết: Kết th c bài h c này, c c bạn ít nhiều đã nắm đư c những thu c tính c bản c a c c phép toán h c trong PHP, ngoài ra chúng ta c ng từng bư c hiểu đư c cú pháp c a từng ... ra, vi c quản lý tốt phiên làm vi c cũng giúp người truy c p c m thấy dễ dàng sử dụng dịch vụ c a trang web cho những lần truy c p sau. Bởi c chế quản lý phiên làm vi c ghi nhận lại quá trình ... sẽ c 2 cookie kh c nhau gởi tới browser. Ngoài ra, mỗi browser quản lý và lưu trữ cookie theo c ch riêng c a mình, cho nên 2 browser c ng truy c p vào 1 website sẽ nhận đư c 2 cookie kh c nhau....

... !"#$%&'$()*%+,-$.,%/0%12$%3%4%12$ (%1%5(6789(%&:%;<%=<$&>0"?$@2$%A<B7; %C, (%&D%0E0F( @G/%HI//06J-)B-)K($&>0"?$B7,A(D%L4M%0DF(N0@&OBP0 /06J-)B-)(%*%0Q(%G%R<(%&$.,($&>0$S0K$7!$S0K%I@T(U$E1 (%&4%12$(%1%/085%*%:%;<%=<$&>0"?$(%,,P0(%$(0 V;(KWS/K%/!X;YY(%$(0KB4B4I/,Z0$&>04  [%0F(DF$0/;"0\K(]$%O<DF(^_B7B0F(%&'$()*% ?0B2M%_0`%+,()&a$b [*,%0Q<%&'$(%1$S0/06 $ !c _0/, $ !c %Gd  ;7$%G.$$9 $ !c 0%0F [*,%0Q<%&'$(%1D0Q,()//06 $ !c %G%7 0%$7 &>$d27  ... !"#$,/0660-(67%&'$()*%%;g(@R$<%3/,Y!D%Y%(%#%0\ %12$%;<%=<$&>0"?$%A<B7;R0"$,/06K$S0,/06@F,R( ,/06W-)B-)XY@G%4%A,/06(U,/06W-)B-)BTB7%0Q(%G%;$&>0"?$ X-,R0"$,/064d3"f(6;;DkX<)-WWI/m0";mW%/!m-E,/06() 0(-)-(67%j$()*%D%Y%@+$B/0( )C ,/0660-(4 [/06W-)B-)(%-;,%*%%;g(@R$D%Y%n%IK()*%%II/Eg67,R( "G%Bf@+$B/0( )C $&>0%I<%fBf()*%D%Y%4/06W-)B-)(%A()/67,R( %&'$()*%,aW;D-(6o$$%-Y!`%/!6\%$S0,/06b(U()*% D%Y%@&/@F4%&@pK,/06W-)B-)Wq(0F<%AR0"$,/06K<% ... @Q%A,/06BTKE_;B\,/06l%3%B*BA!K()&PD%0%A%/!$S0,/06Eg <%_0E0F()r@G/%HI/,/06W-)B-)4G/%H7!(%&>$67,/06%;W(40\ +)5(%0T()*%%I/06J-)B-))5(]0(0F$Eg+(%QWS"f$%& "/-,;KJ-"/06K/06kX%/$-l [0/;(%1$S0,/06`/06()/W<;)(<);(;;6b@Q$S0,/06@F,Y!%IK()*% D%Y%<%_0WS"f$,R($0/;(%1( )C %!\BP0,/06W-)B-)4&'$(#()*% "!\("?$$0/;(%1@Q( )C %!\BP0()*%%Is-EW-)B-)4Y()*% D%Y%,NEo((/!BP0()*%%I,/06W-)B-)B7$S0,/066,Y!%IWqWS "f$$0/;(%1J`J0,<6-/06)/W<;)();(;;6b4JD%Y]0(0F$ B7@&O%%F(Y()*%%I,/06()(%F$0P0WS"f$4G/%HI/,Y! %I%A,/06$S0@0(%&>$@&O$9067;($;0$,/06/"")-WW4)*%%I (%#%0\%12$(0F<%A,/06(%-;$0/;(%1J$9067JW-)B-)4 )*%D%Y%WS"f$$0/;(%1J$S0,/06@F()*%%I$9067J 60-(4 [0/;(%16&()jB7%A,/06`,/06W(;)-<);(;;6bD%0()*%%I,/06 W-)B-)(0F<%A@&O,/06K()*%%I<%_0(0F%7%6&()j,/06(%-;Y%7; @+@Q()*%D%Y%+(%Q" ;c "7$()!%A<B7;B7%A,/06BT40\/! t`<;W(;uu0-<);(;;6bB7V`0(-)-(,-WW/$-/-WW<);(;;6b67h $0/;(%16&()jB765!,/06(U%R<(%&`0E;Xb(),Y!%ID%Y<%]E0F4 G/%H,Y!%I6&()j,/06%;<%=<,Y!D%Y%()!A<B7;@Q%A,/06 BT@&O$90670;,0$,/06/"")-WW4Y%&'$()*%,/0660-((%&>$WS "f$$0/;(%1t@Q65!,/06BT(U()*%%I%0Q(%G<%3/,Y!D%Y%4 )*%%I(0F<%A!I/()*%D%Y%(%-;$0/;(%1t$9067 W-)B-)4 (!&)&&*+%,%$%&'%-& YE&P$S0%A,/06 dP0v/B//06VK@Q@9,/06(U,Y!%I,/06K'E_Eg(%#%0\Y E&PW/ ig;@N0(&O$,/06J-WW0; ig;@N0(&O$J(;)-%LEG65!,/06BT4Q(g;@&O@N0(&O$ J(;)-Eg!$&>0"?$%A<B7;(B7,A(D%L%1$(%#^!T ()!A<%R<(%&%O<<%Y< iJS"f$@N0(&O$J(;)-@Q65!BT@N0(&O$w;6"-)`(%#W#(%*,/06 I/Eg@&O6&()j(%-;5()x(&'$(#5()x...

... chứa c c tập đối tượng.  Giao diện : C# hỗ trợ kế thừa thông qua giao diện. 3. 1 Lớp và c u tr c Khả năng tạo c c kiểu dữ liệu mới là đ c trưng c a ngôn ngữ lập trình hướng đối tượng. Chúng ... là một tập tin chứa mã đã đư c biên dịch sang .NET. Nó c thể chứa trong nhiều tập tin. Nếu một assembly đư c lưu trong nhiều tập tin, thì sẽ c một tập tin chính chứa c c con trỏ và c c mô tả ... đơn giản c a c c thư viện Visual Basic và Java với hầu hết c c đ c tính trong c c thư viện hàm API. C nhiều đ c tính lạ, ít sử dụng c a Windows không đư c cung c p trong c c lớp c a thư viện...