bài tập hóa học định lượng

Ngày tải lên: 06/04/2014, 15:49

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

Ngày tải lên: 11/11/2013, 12:11

Ngày tải lên: 22/11/2013, 11:31

Ngày tải lên: 17/12/2013, 17:28

Ngày tải lên: 14/02/2014, 04:20

Ngày tải lên: 05/03/2014, 01:40

... ước lượng độ KĐB đo trong phân tích hoá học định lượng AGL 18 Lần ban hành : 1.04 Trang : 29 III. ƯỚC LƯỢNG ĐỘ KĐB CHO MỘT SỐ CHỈ TIÊU THỬ NGHIỆM CỤ THỂ 1. CHUẨN ĐỘ AXIT/ BAZƠ: XÁC ĐỊNH ... tinh khiết (KHP) Khối lượng (KHP) Nồng độ (NaOH) Thể tích (KHP) Trọng lượng phân tử (MW - KHP) Hướng dẫn các ví dụ ước lượng độ KĐB đo trong phân tích hoá học định lượng AGL 18 Lần ban ... Khối lượng m (tổng) Tuyến tính Tuyến tính Độ nhạy Độ lặp lại Độ nhạy Hiệu chuẩn Khối lượng m Hiệu chuẩn Hướng dẫn các ví dụ ước lượng độ KĐB đo trong phân tích hoá học định lượng...

Ngày tải lên: 23/08/2012, 10:11

... hoá học định lượng AGL 18 Lần ban hành : 1.04 Trang : 13 Viết tuyên bố rõ ràng về đại lượng nào được đo bao gồm cả mối liên quan giữa đại lượng đo và các đại lượng đầu vào (ví dụ: các định lượng ... Xác định đại lượng đo Hướng dẫn đánh giá độ KĐB trong phân tích hoá học định lượng AGL 18 Lần ban hành : 1.04 Trang : 35 - Bất cứ kiến thức nào dựa vào phân bố - Bất cứ kiến thức về số lượng ... còn sử dụng các phép đo định lượng khác ví dụ như: mầu, pH…và vì thế sử dụng thuật ngữ chung là “ đại lượng đo”. Hướng dẫn đánh giá độ KĐB trong phân tích hoá học định lượng AGL 18 Lần ban hành...

Ngày tải lên: 23/08/2012, 10:11

Ngày tải lên: 12/09/2012, 22:45

... cho các bài toán có phản ứng oxi hóa - khử, đặc biệt là các bài toán có nhiều chất oxi hóa, nhiều chất khử. - Trong một phản ứng hoặc một hệ phản ứng, cần quan tâm đến trạng thái oxi hóa ban ... giải bài toán. - Nếu có nhiều chất oxi hóa và nhiều chất khử cùng tham gia trong bài toán, ta cần tìm tổng số mol electron nhận và tổng số mol electron nhờng rồi mới cân bằng. II - bi tập ... phải trả lại cho dung dịch bấy nhiêu điện tích dơng hoặc âm. II - Bi tập áp dụng Bài 1. Chia hỗn hợp 2 kim loại A, B có hóa trị không đổi thành 2 phần bằng nhau : - Phần 1 tan hết trong dung...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 14:50

Ngày tải lên: 04/10/2012, 11:17

... Tính đương lượng của kim loại trong từng oxit b/ Định tên kim loại. 11. Thiếc tạo được hai oxit, về khối lượng loại thứ nhất có 78,8% thiếc, loại thứ hai có 88,12% thiếc. Tính đương lượng và ... oxi hóa của thiếc trong mỗi trường hợp, biết khối lượng nguyên tử thiếc là 118,7. 12. 1,355 g một muối sắt clorua tác dụng vừa đủ 1,00 g NaOH. Tính đương lượng của muối sắt clorua, định ... K 2 MnO 4 Dạng 3: Một số bài toán sử dụng định luật Đƣơng lƣợng 10. Một kim loại tạo với oxi hai oxit. Khi đun nóng 3 g mỗi oxit trong một luồng khí hiđro có dư, lượng nước lần lượt thu được...

Ngày tải lên: 05/10/2012, 12:18

... xác định với sai số x = 10 -10 m. Hỏi khi đó tốc độ của nó sẽ xác định với sai số cỡ bao nhiêu? Dạng 4: Các số lượng tử 6. Vì sao mỗi bộ 4 số lượng tử dưới đây không thể là bộ 4 số lượng ... dần b/ Năng lượng ion hóa tăng dần 19. Xếp các tiểu phân trong từng nhóm theo thứ tự tăng dần của năng lương ion hóa: a/ K + , Ar, Cl - b/ Na, Mg, Al c/ C , N, O ♣ BÀI TẬP CHƯƠNG 3 ... Trang: 1 BÀI TẬP CHƯƠNG 2 Dạng 1 : Cấu tạo nguyên tử 1. Xác định số điện tích hạt nhân, số proton, số nơtron, số electron, số khối...

Ngày tải lên: 05/10/2012, 12:18

... giản đi một nửa sau 5000s. Ở 37 0 C nồng độ giảm đi 2 lần sau 1000s. Xác định năng lượng hoạt hóa của phản ứng. BÀI TẬP CHƯƠNG 6 Dạng 1: Viết biểu thức tốc độ 1. Dựa vào độ biến thiên ... 2: Định luật tác dụng khối lượng 4. Đối với phản ứng: N 2 + 3H 2  2NH 3 , tốc độ của phản ứng thuận thay đổi thế nào khi tăng áp suất của hệ phản ứng lên 3 lần? Dạng 3: Các bài tập ... một phản ứng có bậc động học là một. Ở 25 0 C, phản ứng có hằng số tốc độ k 298 =3,32  10 -10 s -1 , và ở 40 0 C có k 313 =3,13  10 -9 s -1 . Tính năng lượng hoạt hóa của phản ứng. 16....

Ngày tải lên: 05/10/2012, 12:18

... – Nguyên tố hóa học: 1. định nghĩa: Là tập hợp những nguyên tử cùng loại, có cùng số proton trong hạt nhân. 2. như vậy số p là số đặc trưng của một nguyên tố hóa học. Kí hiệu hóa học: bảng 1 ... Mg(HCO 3 ) 2 . Bài 2: Hãy tính khối lượng nguyên tố Cu có trong những lượng chất sau: 0,23 mol CuO; 12 gam CuSO 4 ; 5 gam CuSO 4 .5H 2 O; 1,2 mol Na 2 CO 3 .10H 2 O. Bài 3: Xác định công thức hóa học của ... đktc. (4,8 và 6,2 – 14,56 l) Dạng bài tập kết hợp các dạng bài tính theo công thức hóa học *Bài 1: Khí A có tỉ khối đối với khí oxi là 0,8125, thành phần theo khối lượng của A gồm 92,3 C và 7,7%...

Ngày tải lên: 10/10/2012, 10:09

... Bước 3: Định lượng các thành phần độ KĐB Trong bước 3 là định lượng các nguồn gây ra độ KĐB cho đại lượng đo, sử dụng các kết quả thực nghiệm hoặc từ các phân tích toán học để ước lượng. Độ ... phân tích hoá học định lượng AGL 18 Lần ban hành : 1.04 Trang : 2 I. ƯỚC LƯỢNG ĐỘ KĐB THÀNH PHẦN TỪ NHỮNG DỮ LIỆU CÓ SẴN 1. Qui định kỹ thuật của nhà sản xuất cung cấp cho bình định mức 100mL ... tích hoá học định lượng AGL 18 Lần ban hành : 1.04 Trang : 3 8. Độ không đảm bảo của thể tích dung dịch trong bình định mức Đổ dung môi hữu cơ hoà tan vào bình định mức 100ml đến vạch định mức....

Ngày tải lên: 20/10/2012, 08:54

... quá trình dạy học hóa học. *Lý luận về bài tập hóa học, hệ thống bài tập hóa học lớp 10 trung học phổ thông, các phương pháp giải và vai trò của các bài tập trong hoạt động nhận thức . 5. PHƯƠNG ... học, tâm lí dạy học, giáo dục học và sách giáo khoa, tài liệu tham khảo phục vụ đề tài. Đặc biệt chú trọng đến cơ sở lí luận của bài tập hóa học và ý nghĩa, tác dụng của loại bài tập hóa học ... phn loại học sinh 12 1.3. SỬ DỤNG BI TẬP HĨA HỌC NHƯ PHƯƠNG PHP DẠY HỌC ĐỂ NNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP 12 1.3.1. Sử dụng bi tập hĩa học để kiểm tra kiến thức 14 1.3.2. Sử dụng bi tập hĩa học để hình...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:06

... niệm hóa học và ý nghĩa tác dụng của bài tập hóa học trong việc hình thành khái niệm hóa học cho học sinh bậc THPT. - Phân tích chƣơng trình sách giáo khoa phần hóa học vô cơ bậc THPT xác định ... Lựa chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóa học về axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học vô cơ THPT chƣơng trình nâng cao. - Nghiên cứu phƣơng pháp sử dụng hệ thống bài tập trên để hình thành khái ...  Trong dạy học hóa học nếu giáo viên xác định đúng nội hàm và ngoại diên của khái niệm đồng thời lựa chọn xây dựng đƣợc 1 hệ thống bài tập hóa học đa dạng phong phú ở các mức...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:32