... soạn và giảng dạy : Thầy Nguyễn Minh Tuấn – Trường THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ – ĐT 01689 186 513Câu 51 – Mã đề 537: Nhúng một thanh sắt vào dung dịch hỗn hợp chứa 0,02 mol AgNO3 và 0,05mol ... m m m 2 gam2n n 2nCâu 9 – Mã đề 958: Hỗn hợp X gồm FeCl2 và NaCl có tỉ lệ mol tương ứng là 1 : 2. Hòa tan hoàntoàn 2,44 gam X vào nước, thu được dung dịch Y. Cho Y phản ứng hoàn toàn với ... Fe0,04.143,5 0,01.108n n 0,04m m m 6,82 gamn n n 0,01Câu 6 – Mã đề 374: Hỗn hợp X gồm Ba và Al. Cho m gam X vào nước dư, sau khi các phản ứngxảy ra hoàn toàn, thu được 8,96 lít khí H2 (đktc)....
... – bàitập phần nhiệt động lực học, cân bằng hóa học, động hóa học và điện hóa học dùng trong bồi dưỡng học sinh giỏi và chuyên hóa học. Các phương pháp sử dụng hệ thống lý thuyết – bàitập ... lí thuyết trên dùng trong bồi dưỡng học sinh giỏi và chuyên hóa học. Đề xuất phương pháp sử dụng hệ thống lý thuyết, hệ thống bàitậptrong việc tổ chức hoạt động học tập cho học sinh theo ... lý thuyết vàbàitập phần hóa lí dùng cho bồi dưỡng HSG và chuyên hóa học” còn ít được quan tâm nghiên cứu. Đặc biệt, trong bối cảnh sách giáo khoa hóa học đã được biên soạn lại và định hướng...
... niệm và vận dụng chúng trong học tập. 5. Có sự thống nhất trong mô tả định lƣợng và định tính của khái niệm. 6. Cần chú ý đến tính thống nhất của những nét riêng biệt, đặc thù và chung nhất trong ... phạm và xử lý thông tin. Trong dạy học hóa học nếu giáo viên xác định đúng nội hàmvà ngoại diên của khái niệm đồng thời lựa chọn xây dựng đƣợc 1 hệ thống bàitập hóa ... Đỏ 1,2-2,8 1,7 Vàng Metyldacam Đỏ 3,2-4,4 3,4 Vàng Bromophenol Vàng 3,0-4,6 3,9 Xanh Bromopresol green Vàng 4,0-5,6 4,7 Xanh Metyl đỏ Đỏ 4,8-6,0 5,0 Vàng Bromothymolblue Vàng 6,0-7,6 7,1...
... Chứng minh rằng: 1. Hàm sè y = 11 x xln+ + tháa m·n hÖ thức: xy = y(ylnx - 1)2. Hàm số y = 22 2x 1x x 1 x x 12 2ln+ + + + + tháa m·n hÖ thøc: 2y = xy’ + lny3. Hàm số y = ( ) ( )2 ... 222xye x 1x 1+ ++4. Hàm số y = ( )1 xx 1 xlnln+− tháa m·n hÖ thøc: 2x2y = ( )2 2x y 1+5. Hàm số y = xe xcos− tháa m·n hÖ thøc: ( )4y 4y 0+ =6. Hàm số y = 2xe 5xsin ... B i7: Tìm đạo hàm của các hàm số sau:1. y = ( )22x x 3ln + +2. y = ( )2xlog cos3. y = ( )( )22x 1 3x xln−...
... lí trong giáo dục đạo đức- Tình huống quản lí trong dạy học- Tình huống quản lí trong xây dựng đội ngũ và quan hệ với các lực lượng trong nhà trường và ngoài xã hội .- Tình huống xây dựng trong ... quy nh trong cỏc vn bn phỏp quyã Cỏc loại tình huống trong huấn luyện đào tạo :- Tình huống đóng và tình huống mở- Tình huống có thật và tình huống giả địnhĐi sâu vào THQL giáo dục và nhà ... độ lý luận và năng lực quản lý nói chung vàtrong lĩnh vực giáo dục nói riêng. Mục tiêu dạy học được thể hiện qua từng bài, từng phần trong chương trình, mục tiêu đó được thể hiện trong các...
... kiểu bàitập này trong dạy học Hóa học.2.3.1. Sử dụng Bàitập Hóa học có nhiều cách giải trong các tiết luyện tập, ôn tập cuối chươngHoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh-Cho đề bài tập, ... tiết học sử dụng bàitập nhiều cách giúp cókhông khí học tập sôi nổi, tập trung hơn và chất lượng đạt cao hơn.2.3.2. Sử dụng Bàitập Hóa học có nhiều cách giải trong việc kiểm tra và đánhgiá.Có ... 50 bài toán Hóa vô cơ và 50 bài toán Hóa hữu cơdùng trong giảng dạy ở các trường trung học phổ thông.3. Đã nêu được các phương pháp và hình thức vận dụng bàitập hóa học có nhiềucách giải trong...
... việc giải bàitậpvà thực hành, qua đó kiến thức của HS thu thập được trở nên vững chắc và sinh động hơn. Trong học tập hoá học, việc giải các bàitập hoá học (bài tập định tính, bàitập định ... kiến thức lí thuyết và phần bài tập. Hệ thống bàitập được xây dựng sau mỗi bài nhằm củng cố kiến thức lí thuyết và kĩ năng của học sinh thông qua bài học đó. Trong các bàitập được biên soạn ... đầu. 1.2. Bàitập hóa học - bàitập hoá học thực nghiệm 1.2.1. Bàitập hoá học ( Khái niệm, ý nghĩa tác dụng, phân loại) 1.2.2. Bàitập hoá học thực nghiệm 1.2.2.1. Khái niệm bàitập hoá học...
... QUÂN 1 CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ BÀI TẬPHÀM SỐ BẬC NHẤT (PHẦN 1) Bài 1. Cho hàm số: 2 5y m x m (1); với m là tham số thực. 1. Tìm giá trị của m để hàm số đã cho đồng ... 1. Tìm m để đồ thị hàm số là hàm số bậc nhất và có hướng đi lên. 2. Khi 0m; giả dụ đồ thị hàm số đã cho cắt trục tung và trục hoành tại hai điểm P và Q. a) Tìm tọa độ P và Q theo m. Xác ... 0;2C và cắt hai đường thẳng đã cho theo thứ tự tại A và B. Tìm tọa độ giao điểm của A và B. 3. Tính chu vi và diện tích tam giác ABO. Bài 5. Cho hàm số: 2y m x n (1); với m và n...
... ĐOÀN HẢI QUÂN 1 CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ BÀI TẬPHÀM SỐ BẬC HAI (PHẦN 1) Bài 1. Cho hàm số 2y ax (a là tham số thực khác 0). 1. Tìm a để đồ thị hàm số đã cho đi qua điểm 1;2A ... (đơn vị độ dài). Bài 41. Cho các hàm số 212y x (1) ; y x (2) và điểm 0;2M . 1. Ký hiệu (P) và (H) lần lượt là đồ thị của các hàm số (1) và (2). Vẽ (P) và (H) trên cùng một ... A và B ? 2. Trong trường hợp 4b, tìm tọa độ của A và B, tính khoảng cách AB. 3. Tìm tọa độ hai điểm M và N thuộc parabol (P) sao cho tam giác OMN là tam giác vuông cân tại O. Bài 63. Trong...
... HẢI QUÂN 1 CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ BÀI TẬPHÀM SỐ BẬC HAI (PHẦN 4) Bài 1. Cho hàm số 22 3y x x (P). 1. Xác định tọa độ đỉnh; trục đối xứng và hướng của bề lõm của (P). ... (P) với a và b vừa tìm được. Bài 48. Cho hàm số 2 25 3y x x x (1). 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số (1). 2. Tìm giá trị nhỏ nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số trên ... thiên của hàm số và vẽ đồ thị (P). 3. Tìm giá trị nhỏ nhất của hàm số trên đoạn 2;1 và giá trị tương ứng của x. 4. Tìm tập hợp các giá trị của x sao cho 0y. Bài 2. Cho hàm số 22y...