bài tập di truyền học lớp 12
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ CHO HỌC SINH KHỐI LỚP 12 TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ BẮC GIANG
... và học tốt môn sinh học hơn. 2. Mục đích của đề tài - Đưa ra các dạng bài tập di truyền học quần thể - Học sinh vận dụng được các dạng bài tập vào làm bài tập trong sách bài tập - Học ... Phương pháp giải bài tập di truyền học quần thể cho học sinh qua các dạng cụ thể 4. Giới hạn nghiên cứu của đề tài: Phương pháp giải bài tập di truyền học quần thể cho học sinh trường phổ thông ... Tộc Nội Trú Bắc Giang Bộ môn Sinh Học ************************* Tên đề tài: PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ CHO HỌC SINH KHỐI LỚP 12 TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ BẮC GIANG...
- 13
- 468
- 0
một vài phương pháp giải bài tập di truyền học quần thể sinh học 12
... MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ SINH HỌC 12 Phần I : Lí do chọn đề tài .Trong chương trình sinh học 12 phần bài tập quần thể là rất khó đối với học sinh. Vì trong chương ... %875,462%50.)21(%503=−3B. Dạng bài tập giao phối tự do ngẫu nhiên.I. Cơ sở khoa học. Dạng này trong sách giáo khoa sinh học 12 và bài tập sinh học 12 hoàn toàn không có công thức hay 1 bài tập nào và trong ... phối.1. Cơ sở khoa học : Phần bài tập quần thể tự phố là dạng bài tập hoàn toànmới, đòi hỏi học sinh phải hiểu rõ cơ sở khoa học của nó để vận dụng vào giải bài tập. Trong khi đó học sinh ở trường...
- 10
- 851
- 1
Bài tập di truyền học quần thể
- 7
- 13,743
- 315
70 bài tập di truyền học hay và khó Hỗ trợ dowload tài liệu 123doc qua thẻ cào liên hệ Zalo: 0587998338
... nu loại U và 1 nu loại A chiếm tỉ lệ : A. 12/ 125 B. 24 /125 C. 36 /125 D. 54 /125 2/ Bộ mã gồm 2 loại nu chiếm tỉ lệ : A. 72 /125 B/ 78 /125 C. 90 /125 96 /125 Câu 38 : Bộ NST lưỡng bội của 1 loài ... O. C. XY, XX, YY và O. D. X, Y, XX, YY, XY và O. Doan Dinh Doanh-QN 1 TỔNG HỢP CÁC BÀI TẬP DI TRUYỀN HAY DÀNH CHO LUYỆN THI ĐẠI HỌC Câu 1: Trong trường hợp rối loạn phân bào 2 giảm phân, ... quần thể tự phối, ban đầu có 50% số cá thể đồng hợp. Sau 7 thế hệ tỉ lệ dị hợp sẽ là: A. 1 /128 . B. 127 /128 . C. 255/ 256. D. 1/ 256 Câu 26: Các gen PLĐL, các gen tác động riêng rẽ và mỗi gen qui...
- 8
- 16,830
- 1,266
bài tập di truyền học ở người
... vóc thấp, tóc thẳng từ cặp bố mẹ trên là bao nhiêu?a. 0,5625b. 0,1875c. 0 ,125 d. 0,0625 68 BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC Ở NGƯỜI1. Ở người, bệnh bạch tạng do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể thường ... hình dạng tóc và tính trạng về nhóm máu di truyền độc lập với nhau.Xét tổ hợp cả 2 tính trạng trên thì số kiểu gen có thể có ở người là:a. 8 kiểub. 12 kiểuc. 18 kiểud. 32 kiểuĐÁP ÁN b36. ... là: a. 12, 5% b. 25% c. 50% d. 75%ĐÁP ÁN a6. Bệnh máu khó đông ở người là bệnh do đột biến gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X qui định. Bệnh này có đặc điểm gì sau đây? a. Di truyền...
- 8
- 1,974
- 53
PHÂN DẠNG BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI PHẦN PHẢ HỆ HAY VÀ KHÓ
... hiện tượng di truyền chéo: bố truyền cho con gái và truyền sang cháu trai. - Xác định kiểu gen của các thế hệ sau dựa vào quy luật di truyền. Ví dụ : Phả hệ dưới đây cho thấy sự di truyền một ... luật di truyền. Ví dụ: Xác định quy luật di truyền dựa vào phả hệ sau: *Dạng 7: Dạng toán tính xác suất biểu hiện tính trạng ở thế hệ con cháu. Gồm các bước chính:- Xác định quy luật di truyền ... cách hệ- Sau đó xác định kiểu gen của thế hệ sau theo các quy luật di truyền. Ví dụ : Từ phả hệ sau, xác định quy luật di truyền của tính trạng dựa vào phả hệ.*Dạng 4: T ính trạng lặn liên...
- 4
- 19,862
- 756
bài tập di truyền học quần thể pptx
... ,#a) Hai alen nằm trên NST thườnga.1 Trội hoàn toàn MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ !"#$%&'()!!*+, ... :=J">/%??S2Rdmc\Th,[[dic<XTFYdicicT<XTFYhh=−+=− yy=J"83?)SdFjih,Tdic<XTFY<XTFYhh==y=J"83))SkRd[cTXTFY<h=−yyR=−Tdic<XTFYdich\[,mc\ThdVD3:l%#;4")6Thd0D??,hcd0D??,hcd0D?),Thd0D@))+;]O%#)["9J"83,>/%,>@)+d<GIẢI: ... )D?S)Sc<h<`6#c<[??,c<n?)Qc<[))„w)s<=/+;J6F#VKo8/H,60#660D??Sc,ThQ?)Sc,hQ))Sc,Th<Vậy trong bài toán điều kiện để đạt trạng thái cân bằng di truyền: ??Sc,ThQ?)Sc,hQ))Sc,ThUF#01Ko9sau...
- 9
- 777
- 15
skkn kinh nghiệm dạy học sinh giải bài tập di truyền học quần thể, khi quần thể chịu sự tác động của một số nhân tố tiến hóa thpt trần phú
... chứng trên một số lớp ở trường THPT Trần Phú mà tôi đã giảng dạy như: Các lớp 12B năm học 2010 – 2011, lớp 12 A năm học 2011 – 2 012, và 2 lớp1 2B 12C của năm học này, những học sinh nắm vững ... các bài tập phần này . Học sinh chủ động giải quyết các bài tập dựa trên các cơ sở lý thuyết tương ứng và vì vậy hiệu quả học tập được nâng lên.* Kết quả bài kiểm tra lớp năm học 12A năm học ... học, đề thi học sinh giỏi nội dung ở phần di truyền học quần thể thường yêu cầu học sinh vận dụng chủ yếu là những ứng dụng thực tiễn của di truyền học quần thể. Tuy nhiên công thức phần di...
- 20
- 1,554
- 3
250 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN SINH HỌC LỚP 12 pps
... và di truyền 1 kiểu genb. Bố mẹ không truyền cho con nhân tính trạng đã hình thành sẵn và không di truyền kiểu gen c. Bố mẹ không truyền cho con những tính trạng đã hình thành sẵn và di truyền ... biến dị di truyền và biến dị không di truyền b. Chưa phân biệt được nguồn nguyên liệu và nguồn nguyên liệu chủ yếu của chọn lọcc. Chưa hiểu được nguyên nhân phát sinh biến dị và cơ chế di truyền ... nghiên cứu di truyền học tư vấn 168. Theo Đacuyn, loài mới được hình thành như thế nào? a. Sự di truyền các đặc tính thu được trong đời cá thế dưới các dụng của ngoại cảnh hay tập quán hoạt...
- 35
- 758
- 0
bài tập di truyền học người
... học di truyền học có vai trò A) Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân, chẩn ñoán và dự phòng và ñiều trị một phần cho một số bệnh di truyền và một số các dị tật bẩm sinh trên người B) Giúp y học ... trạngdi truyền hay không di truyền B) Xác ñịnh vai trò của môi trường trong quá trình hình thành bệnh hoặ tính trạng C) Xác ñịnh bệnh di truyền kiểu ñơn gen hay ña gen D) Xác ñịnh kiểu di truyền ... chế của một số bếnh di truyền trong những gia ñình mang ñột biến ðáp án A Câu 28 Phát biểu nào dưới ñây về di truyền trong y học là không chính xác: A) nhiều tật bệnh di truyền và các dị...
- 10
- 939
- 0
một số bài tập di truyền học quần thể và di truyền học xác suất
... văn TN, Chuyên đề: DI TRUYỀN HỌC VÀ XÁC SUẤT“VẬN DỤNG KIẾN THỨC TỔ HỢP ĐỂ GIẢI NHANH MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP XÁC SUẤT TRONG DI TRUYỀN PHÂN LI ĐỘC LẬP”I. Ý TƯỞNGXác suất là bài toán mà từ rất ... thái cân bằng di truyền là - Lông đen (AA) : 49%- Lông đốm (Aa) : 42%- Lông trắng (aa) : 9%* Như vậy, thực chất của bài tập này là yêu cầu học sinh xác định trạng thái cân bằng di truyền của ... trạng thái cân bằng di truyền ? Phương pháp : Sau khi học sinh đã giải các dạng bài tập về xác định tần số của mỗi alen trong quần thể sẽ dễ dàng tìm được cấu trúc di truyền của quần thể trên...
- 21
- 6,046
- 20
PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ
... Chuyên đề BD HSG và luyện thi đại học PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂPhần 1: CÁC CÔNG THỨC CẦN NHỚI. QUẦN THỂ NỘI PHỐI (Tự thụ phấn, ... đại học BB = x + 2y.21yn−= 22,0.212,04,0n−+ = 0,475 n=2 Vậy sau 2 thế hệ BB = 0,475.II. BÀI TẬP QUẦN THỂ NGẪU PHỐI1. Dạng 1: Từ cấu trúc di truyền ... b. Điều kiện để quần thể đạt vị trí cân bằng di truyền khi quá trình ngẫu phối di n ra thì ngay ở thế hệ tiếp theo quần thể đã đat sự cân bằng di truyền c. Tần số alen A là 0,41 + 0,58/2 = 0.7...
- 13
- 1,233
- 3
Báo cáo phương pháp giải một số dạng bài tập di truyền học quần thể
... học vừa qua.3PHẦN II. NỘI DUNGCHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐDẠNG BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ1. Cơ sở lý luậnTrong chương trình sinh học 12, chương “ Di truyền học ... chung là trong chương trình sinh học 12 phần bài tập di truyền học quần thểlà rất khó đối với học sinh. riêng bài tập quần thể ngẫu phối lại là dạng bài mới đối với học sinh. Vì trong chương trình ... nhanh một số dạng bài tập phần di truyền học quần thểphục vụ cho các bài kiểm tra, các kì thi tốt nghiệp, kì thi đại học và học sinhgiỏi các các cấp. Giúp học sinh thực sự hiểu bài, hiểu thấu...
- 30
- 1,063
- 1
Phương pháp giải nhanh bài tập Di truyền học
... đề tàiĐể có thể làm được các bài tập di truyền của môn sinh, học sinh cần phải trang bị cho mình đầy đủ các kiến thức cơ bản về Di truyền học, vì các bài tập di truyền rất phong phú và đa dạng. ... những thắc mắc của học sinh trong quá trình học tập nên tôi lựa chọn đề tài: “ Phương pháp giải nhanh bài tập Di truyền học II. Mục tiêu, phạm vi áp dụng1. Mục tiêu- Giúp học sinh trang bị ... nhanh các bài tập Di truyền học dựa trên nền kiến thức cơ bản sẵn có- Giúp học sinh thấy được các bài toán sinh học tương đối đơn giản chứ không thật sự rắc rối như các em nghĩ. Từ đó học sinh...
- 18
- 953
- 2
- bài tập di truyền học
- bài tập toán hình học lớp 12
- phương pháp giải bài tập di truyền học quần thể
- phương pháp giải bài tập di truyền học người
- bài tập di truyền học quần thể
- bài tập di truyền học quần thể nâng cao
- bài tập di truyền học quần thể 14 câu
- giải bài tập di truyền học quần thể
- các dạng bài tập di truyền học quần thể
- bài tập di truyền học quần thể violet
- bài tập di truyền học quần thể có đáp án
- bài 23 ôn tập phần di truyền học lớp 12
- ôn tập phần di truyền học lớp 12
- bài tập di truyền học lớp 9
- một vài phương pháp giải bài tập di truyền học quần thể sinh học 12
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25