... trong đó Hóahọc là môn khoa học thực nghiệm đề cập đến nhiều vấn đề của khoa học, sẽ góp phần rèn luyện tư duy cho học sinh ở mọi góc độ đặc biệt là qua phần bàitậphóa học. Bàitậphóahọc không ... trong học tập. Qua bàitậphóahọc giáo viên kiểm tra, đánh giá việc nắm vững kiến thức và kỹ năng hóahọc của học sinh. Để giáo viên bồi dưỡng học sinh khá, giỏi ở trường chuyên dự thi học sinh ... bàitập phần Nhiệthoáhọc dùng cho học sinh lớp chuyên Hoáhọc ở bậc THPT giúp học trò học tốt hơn và chuẩn bị tốt hơn cho các kỳ thi học sinh giỏi Hóahọc cả về lý thuyết – bàitập – phương...
... Y làA. 54 g. B. 64 g. C. 27 g. D. 81 g.Câu 9: Hoà tan hết 7,08 gam hỗn hợp 2 kim loại X; Y có hóa trị không đổi vào dung dịch HNO3 thu được 0,05 mol NO duy nhất. Khối lượng muối khan thu ... 1,68 lít Khí X (đktc). X có thể là:A. NO2B. N2C. N2O D. NOCâu 14: Khử Fe2O3 bằng CO ở nhiệt độ cao thu được hỗn hợp X gồm 4 chất rắn. Khi hòa tan X bằng HNO3 dư thu được 0,02mol NO ... Y làA. 54 g. B. 64 g. C. 27 g. D. 81 g.Câu 9: Hoà tan hết 7,08 gam hỗn hợp 2 kim loại X; Y có hóa trị không đổi vào dung dịch HNO3 thu được 0,05 mol NO duy nhất. Khối lượng muối khan thu...
... kim loạiA. K. B. Na. C. Ba. D. Fe.[<br>]Phản ứng hoáhọc xảy ra trong trường hợp nào dưới đây không thuộc loại phản ứng nhiệt nhôm?A. Al tác dụng với Fe3O4 nung nóng. B. Al tác ... Br2, dung dịch KMnO4. D. dung dịch KOH, CaO, nước Br2.[<br>]Cho phương trình hoáhọc của phản ứng tổng hợp amoniac N2 (k) + 3H2 (k) t0, xt 2NH3 (k) Khi tăng nồng độ ... sau phản ứng thu được chất rắn có khối lượng 16 gam. Để khử hoàn toàn 41,4 gam X bằng phản ứng nhiệt nhôm, phải dùng 10,8 gam Al. Thành phần phần trăm theo khối lượng của Cr2O3 trong hỗn...
... phương pháp giúp giải nhanh bài tập trắc nghiệm Hoáhọc bài tập trắc nghiệm Hoá học Trong các phản ứng hoá học, tổng khối lượng các chất Trong các phản ứng hoá học, tổng khối lượng các chất ... cầu của bài trên cơ sở PTHH và luận được ngay các yêu cầu của bài trên cơ sở PTHH và dữ kiện đầu bài cho, thời gian giải bàitập chỉ bằng 1/4 dữ kiện đầu bài cho, thời gian giải bàitập chỉ ... dài, mất thời gian, chỉ chú ý về mặt toán học, bản chất hóahọc chưa được chú ý. Thuật toán hóahọc lấn át bản chất của các hiện tượng, các phản ứng hóa học. Một số phương pháp giúp giải...
... = 0,1 mol . Kết quả : m = 14,9gam Bài Bài tóan về pha trộn dung dịch tóan về pha trộn dung dịch Bài tập 2 : Có hai dd HCl có nồng độ khác Bài tập 2 : Có hai dd HCl có nồng độ khác nhau ... = 13,1%C%NaCl = (0,5.58,5.100%) : 223,25 = 13,1% Bài tóan khi giải qui về 100 Bài tóan khi giải qui về 100 Bài tập 3 : Cho m Bài tập 3 : Cho m11 gam dd NaOH 20% tác gam dd NaOH 20% ... tạo kết tủa với gốc SO44 nên là dd nên là dd BaClBaCl2 .2 . Bài giải Bài giải Bài tập 1 : (CÁCH 1) Bài tập 1 : (CÁCH 1)Nếu là FeClNếu là FeCl22 : : FeClFeCl22 +2...
... VẬT LÝ 7 Chương 3 : ĐIỆN HỌCb) Một khối sắt. d) Một cây đinh thép.20. Khi có dòng điện trong dây dẫn bằng kim loại ... chạy qua.b) Hai vật bị nhiễm điện đang hút nhau. d) Không vật nào có tác dụng từ.25. Tác dụng hóahọc của dòng điện khi đi qua dung dịch muối đồng sunfat ( CuSO4 ) biểu hiện ở chỗ :a) Làm dung ... nguồn điện có hiệu điện thế dưới 40 vôn Người soạn : Nguyễn Tiến Danh 25/02/2009VẬT LÝ 7 Chương 3 : ĐIỆN HỌCb) Nên dùng dây dẫn có vỏ bọc cách điện.c) Khi có người bị điện giật phải lập tức lôi...
... VẬT LÝ 7 Chương 3 : ĐIỆN HỌCPHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN1. Nhiều vật bị cọ xát ………… các vật khác.a) Có khả năng ... câu nào đúng.10. Tìm phát biểu đúng: Người soạn : Nguyễn Tiến Danh 25/02/2009VẬT LÝ 7 Chương 3 : ĐIỆN HỌCb) Nên dùng dây dẫn có vỏ bọc cách điện.c) Khi có người bị điện giật phải lập tức lôi ... luận:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Người soạn : Nguyễn Tiến Danh 25/02/2009VẬT LÝ 7 Chương 3 : ĐIỆN HỌCb) Một khối sắt. d) Một cây đinh thép.20. Khi có dòng điện trong dây dẫn bằng kim loại...
... 12)+ Bàitập trắc nghiệm về thực hành hóahọc : kiểm tra kiến thức về kĩ năng thực hành hóahọc ,ứng dụng của các chất hóahọc trong thực tiễn.+ Bàitập trắc nghiệm về tính toán hóahọc : ... hỏi, bàitập có trong SGK và sách bàitậpHóahọc lớp 12, tổng kết cách giải từ đó chuyển sang bàitập trắc nghiệm một cách ngắn gọn nhất .Phần II: Đặc điểm của các đề thi trắc nghiệm Hóa học: -Phạm ... nguyên tắc sản xuất và các phản ứng hóahọc xảy ra.- Tăng cường tổng kết, hệ thống hóa kiến thức.- HS tự làm nhiều bàitập trong SGK và sách bàitậpHóahọc lớp 12.- Khai thác một số hiện...
... chuyển hóa andehit thành axit là q trình (1) .II/Người ta dùng CuO để (2) rượu etylic thành andehit.A. (1) và (2) :Khử B. (1):Khử - (2) : Oxi hóa C. (1) và (2): Oxi hóa D. (1): Oxi hóa – (2): ... chuyển hóa andehit thành axit là q trình (1) .II/Người ta dùng CuO để (2) rượu etylic thành andehit.A. (1) và (2) :Khử B. (1):Khử - (2) : Oxi hóa C. (1) và (2): Oxi hóa D. (1): Oxi hóa – (2): ... hiện các biến hóa sau bằng loại phản ứng nào?Dùng biến hóa: C2H4 ® C2H5OH dùng phản ứng: I/ Hydrat hóa II/ Thủy phânDùng biến hóa: C2H5OH ® (C2H5)2O dùng phản ứng: III/Đehydrat...
... 2NH3(k);kJ92−=∆ΗĐể thu được nhiều khí NH3 cần:A. Giảm nhiệt độ và áp suất B. Tăng nhiệt độ và áp suấtC. Giảm nhiệt độ và tăng áp suất D. Tăng nhiệt độ và giảm áp suấtHãy chọn đáp án đúng 7. Hằng ... TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG VII1. Cho hệ số tốc độ bằng 3. Khi nhiệt độ tăng từ 200C lên 800C thì tốc độ phản ứng tăng lênA. 18 lần ... độ các chất A và B B. Tăng lượng chất xúc tácC. Thay đổi nồng độ chất C D. Thay đổi nhiệt độ phản ứng 8. Ở nhiệt độ thích hợp, N2 và H2 phản ứng với nhau tạo thành NH3:N2 + 3H2 2NH3.Khi...
... phải sử dụng các phản ứng khác : nhiệt phân, điện phân, phản ứng chuyển mức hóa trị, tính chất của H2SO4 đặc và HNO3 và các phản ứng nâng cao khác.II- BÀITẬP ÁP DỤNG VÀ NÂNG CAO:1) Hoàn ... nguyên tố tăng và nguyên tố giảm hóa trị ( quy ước: hóa trị trong đơn chất là 0 )B2: Thăng bằng tăng giảm: Lấy số hóa trị giảm làm hệ số nguyên tố tăng, lấy số hóa trị tăng làmhệ số nguyên tố ... phương trình hóahọc điều chế CaO, CaCO3.4) Từ các dung dịch : CuSO4, NaOH , HCl, AgNO3 có thể điều chế được những muối nào ? nhữngoxit bazơ nào ? Viết các phương trình hóahọc để minh...
... cña rîu lµ C4H9OHHệ thống 8 dạng bàitập thờng đợcvận dụng làm bài trắc nghiệm Hoá.Đây là loại bàitập quan trọng biểu thị đặc trng của môn hoá học. Bài toán hoá sẽ chiếmtỉ lệ đáng kể trong ... giải các bài toán hoá trắc nghiệm đòi hỏi nắm chắc các loại bài toán hoá này, cùng với phơng pháp giải cụ thể ngắn gọn cho từng loại.Dới đây sẽ giới thiệu những dạng bài toán đó.1. Bàitập toán ... CM(HCl) = 0,065M ;2 4M(H SO )C = 0,015M và pH = 0,89D. Kết quả khác3. Bài toán xác định khối lợng chất trong quá trình hoáhọc và hiệu suất phản ứngVí dụ 43.Ngời ta dùng quặng pirit sắt để điều...
... Sách dành tặng học sinh phổ thông 16 Phương pháp và kĩ thuật giải nhanh hóahọc Các công thức giải nhanh trắc nghiệm hóahọc 22 22 IV. BÀITẬP TỰ LUYỆN Câu 1 : Hỗn ... sinh đôi. Tuy nhiên, tùy từng bàitập mà phương pháp này hay phương pháp kia sẽ là ưu việt hơn. - Phương pháp tăng giảm khối lượng thường được sử dụng trong các bài toán hỗn hợp nhiều chất. ... hoàn toàn hay không hoàn toàn thì việc sử dụng phương pháp này càng giúp đơn giản hóabài toán hơn. - Các bài toán giải bằng phương pháp tăng giảm khối lượng đều có thể giải được theo phương...