bài tập chương 3 luận lý vị từ
BAI TAP CHUONG 3 VAT LY 10
... Câu 13: Kết luận điều kiện cân vật rắn chịu tác dụng ba lực không song song đầy đủ? A ba lực phải đồng phẳng ... hai lực phải cân với lực thứ ba Câu 14: Hai lực có giá đồng quy có độ lớn 5N 13N Hợp lực hai lực có giá trị đây? A 13, 5N B 7,5N C 20N D 5N Câu 15: Biểu thức nào sau là biểu thức của định ... giãn Cho góc α = 30 0 Tính lực căng dây T? A 75N B 100N C 150N D 50N P B Câu 20: Điểm đặt hợp lực của hai lực song song cùng chiều tác dụng lên một vật rắn có F 1 =30 N, F2=60N và...
- 2
- 3,918
- 48
bài tập chương 3 (kĩ thuật điện tử)
... + 8v2 - 4v3 - 9v4 c) v0 = 6v1 + 8v2 - 3v3 - 11v4 d) v0 = 3v1 + v2 +6 v3 - 4v4 – 5v5 e) vo = 2v1 + 3 v2 dt – dv3 / dt f) vo = 3v1 + dv2 / dt + - ∫ v3 dt Bài 10 Xác định R1, R2, R3, R5, R8 ... f(vin1, vin2, vin3, vin4) Bài Hãy tính vout Tìm quan hệ R1, R2, R3, R, RP cho vout = -2vin1 - 8vin2 + vin3 Bài Tính vout theo vin mạch sau 10k IDEAL V1 V1 10k 10k V2 10k R3 5k 10k R5 5k ... Bài Cho mạch điện hình vẽ Tìm vout theo vin1 vin2 Bài Tìm hệ số khuếch đại áp Ku= vout/vin Cho Ri = R1 = R3 = 10kΩ, R2 = 100Ω Hãy tính Ku Bài Cho R1 = 2kΩ, R2 = 6kΩ, R3 = 2kΩ,...
- 11
- 464
- 5
Một số biện pháp dạy bài tập phân loại, quản lý vốn từ theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 4,5 luận văn tốt nghiệp đại học
... Thnh tho 87 107 76 (33 .22%) (39 . 63% ) (28.15%) 53 129 88 (19. 63% ) (47.78%) (32 .59%) 49 1 23 98 (18.15%) (45.55%) (36 .3% ) 35 77 158 (12.96%) (28.52%) (58.52%) 48 89 133 (17.78%) (32 .96%) (49.25%) Khú ... 93 3.1.6 Cỏc tiờu ỏnh giỏ kt qu th nghim 93 3.1.7 X lý kt qu th nghim 95 3. 1.7.1 Phng phỏp s lớ v mt nh lng 95 3. 1.7.2 Phng phỏp s lớ v mt nh tớnh 95 3. 2 KT QU ... qun lý t tiu hc 24 1.1 .3 c im tõm lý HS lp 4,5 vi vic dy hc bi phõn loi qun lý t 26 1.2 C S THC TIN 31 1.2.1 Thc trng dy hc bi phõn loi qun lý t tiu hc 31 ...
- 125
- 1,016
- 1
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 3 pptx
... dòng chứa số nguyên xác định số bước di chuyển tối thiểu Ví dụ : BI.INP 534 1 232 14 212 415 452 5 13 322 234 531 35 1 BI.OUT CO Bài 8: Gỡ mìn Cho bảng hình chữ nhật kích thước MxN (M số dòng, N số cột) ... 000000 15 17 12 13 2 10 23 Bài 4: Hình vuông Latinh Hình vuông la tinh cấp ma trận vuông kích thước 4x4 mà dòng cột hoán vị chữ A, B, C, D Hai hình vuông la tinh gọi tương đương từ hình ta thu ... câu 3, có nhiều lời giải tương đương cầu đưa lời giải Ví dụ MH.DAT TKB.DAT 0100 0010 0001 1000 1111 Ví dụ MH.DAT TKB.DAT 010000 0 000100 000100 22 12 34 000011 18 12 000000 13 22 0 0 0 13 14...
- 15
- 424
- 2
Giáo án Hóa học lớp 9 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP CHƯƠNG 3 PHI KIM – BẢNG TUẦN HOÀN NGUYÊN TỐ HÓA HỌC pdf
... 16y).0,4: x = 32 x:y=2 :3 - Từ MFexOy = 160 Vậy ôxit: Fe2O3 b Khí sinh CO2, cho vào bình đựng nước vôi có phản ứng: CO2 + Ca(OH) CaCO3 + H2O - Số mol CO2: 0,4 .3 0,6mol - Số mol CaCO3: 0,6 100 ... +? ? CaCO3 - Clo + Kim loại Muốiclorua b T.chất hoá học C +? CO2 h.chất C: CO +? Na2CO3 Thảo luận hoàn thành sơ đồ viết phương trình phản ứng Nhận xét (SGK - 27, 28, 29) Sữa vào Bảng tuần ... tập bảng Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào c.Ý nghĩa bảng tuần giấy nháp hoàn II Bài tập (25p) Chữa tập (SGK 1 03) : - Cấu tạo nguyên tử A: A có điện tích hạt nhân ntử 11+, Gọi HS đọc yêu cầu tập...
- 8
- 1,537
- 2
Bài tập Chương 3 LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI C++ docx
... Khang 20/10/2007 30 / 09/ 2007 Chương 03 - 18 LTHĐT Khoa CNTT HƯỚNG DẪN BÀI Định nghĩa hàm void CNgay::KhoiTao(int nam,int stt) { int ngaythang[12]= {31 ,28 ,31 , 30 ,31 ,30 ,31 ,31 ,30 ,31 ,30 ,31 }; CNgay temp(1,1,nam); ... Tấn Trần Minh Khang Chương 03 - 16 LTHĐT Khoa CNTT HƯỚNG DẪN BÀI Định nghĩa hàm int CNgay::sttTrongNam() { int ngaythang[12]= {31 ,28 ,31 , 30 ,31 ,30 ,31 ,31 ,30 ,31 ,30 ,31 }; if(ktNhuan()==1) ngaythang[1]=29; ... Khang Chương 03 - 32 Khoa CNTT LTHĐT HƯỚNG DẪN BÀI 5: Viết chương trình nhập vào phân số Tìm phân số lớn kết Bài GV Nguyễn Sơn Hoàng Quốc ThS Nguyễn Tấn Trần Minh Khang Chương 03 - 33 LTHĐT Khoa...
- 71
- 2,347
- 51
Thuyết lượng tử về nguyên tử và phân tử - bài tập chương 3 pdf
... phân tử SO 5 ,37 .1 030 C.m CO2 Nêu nhận xét hình học hai phân tử 10 Ba phân tử HCl, HBr HI có đặc điểm: Liên kết HCl HBr HI Độ dài (pm) 127 142 161 Momen lưỡng cực (D) 1, 03 0,79 0 ,38 Tính % đặc ... 161 Momen lưỡng cực (D) 1, 03 0,79 0 ,38 Tính % đặc tính ion liên kết Biết 1pm = 10-12m 1D = 3, 33. 10 -30 C.m ...
- 2
- 810
- 0
Bài tập lớn cơ học lượng tử cách giải bài tập chương 3,4,5,6,7
... .30 I Tóm tắt lý thuyết cần để giải tập 30 II Bài tập 32 Chương 7: Lý thuyết biểu diễn 41 I Tóm tắt lý thuyết cần để giải tập 41 II Bài tập ... giải tập 11 II Bài tập 13 Chương 5: Sự thay đổi đại lượng động lực theo thời gian 23 I Tóm tắt lý thuyết cần để giải tập 23 II Bài tập ... tử lý thuyết Vật lý học Cơ học lượng tử phần mở rộng bổ sung học Newton( gọi học cổ điển) Nó sở nhiều chuyên ngành khác vật lý vật lý chất rắn, vật lý hạt Khái niệm lượng tử để đại lượng vật lý...
- 58
- 2,691
- 9
Lý thuyết + Bài tập chương Sơ lược về thuyết tương đối hẹp
... chuyển động với tốc độ 8c Khối lượng tương đối tính electron ? A 9,1.10 -31 kg B 18,2.10 -31 kg C 27 ,3. 10 -31 kg D 36 ,4.10 -31 kg 8.8 Một vật có khối lượng nghỉ m0 chuyển động với tốc độ v lớn động ... ứng với xạ có bước sóng λ = 0,5 µm A 4,41.10 -35 kg B 4,41.10 -36 kg C 4,41.10 -37 kg D 4,41.10 -38 kg 8.27 Khối lượng tương đối tính photon 8,82.10 -36 kg xạ ứng với photon có bước sóng A λ = 0,50 ... J C 200 J D 209.1016 J A 9.1016 J 8 .30 Một photon ứng với xạ 0,5 µm động lượng tương đối tính A 1 ,32 5.10-28 kgm/s B 13, 25.10-28 kgm/s C 132 ,5.10-28 kgm/s D 132 5.10-28 kgm/s ...
- 8
- 769
- 7
Lý thuyết + bài tập chương Sơ lược về thuyết tương đối hẹp
... electron chuyển động với tốc độ Khối lượng tương đối tính electron ? A 9,1.10 -31 kg B 18,2.10 -31 kg C 27 ,3. 10 -31 kg D 36 ,4.10 -31 kg 8.8 Một vật có khối lượng nghỉ m0 chuyển động với tốc độ v lớn động ... ứng với xạ có bước sóng λ = 0,5 µm A 4,41.10 -35 kg B 4,41.10 -36 kg C 4,41.10 -37 kg D 4,41.10 -38 kg 8.27 Khối lượng tương đối tính photon 8,82.10 -36 kg xạ ứng với photon có bước sóng là: A λ = ... (200+9.1016) J C 200 J D 209.1016 J 8 .30 Một photon ứng với xạ 0,5 µm động lượng tương đối tính A 1 ,32 5.10-28 kgm/s B 13, 25.10-28 kgm/s C 132 ,5.10-28 kgm/s D 132 5.10-28 kgm/s ...
- 7
- 716
- 1
định hướng hành động nhận thức của học sinh khi hướng dẫn giải bài tập chương 3. sóng cơ, vật lý 12 nâng cao
... 31 3. 3.2 Phương pháp tư giải tập định tính 32 3. 3 .3 Phương pháp tư giải tập định lượng 33 3. 4 Tiến trình giải BTVL 36 3. 5 Hướng dẫn HS giải BTVL 38 3. 5.1 ... HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ 30 3. 1 Những yêu cầu chung việc giải BTVL 30 3. 2 Các hình thức việc giải BTVL 30 3. 3 Hoạt động tư HS trình giải BTVL 31 3. 3.1 Khái quát ... Dạng 3: Viết phương trình sóng 51 4 .3 Chủ đề 2: Phản xạ sóng Sóng dừng 53 4 .3. 1 Lý thuyết chung 53 4 .3. 2 Dạng 1: Viết phương trình sóng dừng 56 4 .3. 3 Dạng...
- 103
- 704
- 0
Phân loại, ra đề phương pháp giải từng loại, lựa chọn và sử dụng hệ thống bài tập chương VIII cảm ứng điện từ trong dạy học bài tập vật lý lớp 11 THPT
... Trường ĐHSP Hà Nội 22 K29B - Lý Khoá luận tốt nghiệp Nguyễn Thị Sao tất dạng tập nêu mục 4: ( Dạng 1: bài: 1,2 ,3; Dạng 2: bài: 4,5,6,7; Dạng 3: 13 bài: 8,9,10,11,12, 13, 14,15,16,17,18,19,20).Do điều ... nhà: Bài tập 19 Tiết 93: Ôn tập tất dạng tập chương - Cho học làm lớp (c,d,e,), 7, 12 - Giao tập nhà: Bài 13, bài1 4 Trường ĐHSP Hà Nội 32 K29B - Lý Khoá luận tốt nghiệp Nguyễn Thị Sao Kết luận ... 20 bài; ( Dạng 1: bài: 1,2 ,3; Dạng 2: bài: 4,5,6,7; Dạng 3: 13 bài: 8,9,10,11,12, 13, 14,15,16,17,18,19,20) giúp học sinh sau giải chúng hoàn toàn nắm vững kiến thức chương VIII Cảm ứng điện từ...
- 52
- 655
- 0
Kiến trúc MT bài tập chương 3 tổ chức bộ xử lý
... lệnh đọc ghi nguồn A ← R2 B ← R15 PC ← PC + 3) Thi hành lệnh: Ngã ALU ← A AND B 4) Thâm nhập nhớ/nhảy lần cuối: 5) Lưu trữ kết quả: R5 ← Ngã ALU Or R15, R3, R7 : Lệnh ALU 1) Đọc lệnh: MAR ← PC IR ... R3, R7 : Lệnh ALU 1) Đọc lệnh: MAR ← PC IR ← M[MAR] 2) Giải mã lệnh đọc ghi nguồn: A ← R3 B ← R7 PC ← PC + 3) Thi hành lệnh: Ngã ALU ← A OR B 4) Thâm nhập nhớ/nhảy lần cuối 5) Lưu trữ kết quả: ... + 3) Thi hành lệnh: Ngã ALU ← B 4) Thâm nhập nhớ/nhảy lần cuối: PC ← Ngã ALU 5) Lưu trữ kết quả: BRA +5 : Lệnh nhảy 1) Đọc lệnh: MAR ← PC IR ← M[MAR] 2) Giải mã lệnh đọc ghi nguồn: PC ← PC + 3) ...
- 3
- 1,260
- 19
Giao trinh bai tap chương 6 cơ lượng tử ( lý thuyết)
... là: n1n2n3 n3 z n1 x n2 y C sin sin sin a1 a2 a3 2 n1 n2 n3 2m a1 a2 a3 En1n2n3 Hằng số C xác định từ ĐK chuẩn hóa: V dxdydz C a2 a2 a3 3. Hiệu ứng đường ... 0) ( x, y, a3 ) Nghiệm PT có dạng: C sin k1 x.sin k2 y.sin k3 z Trong đó: 2mE k k k 2 2 Từ điều kiện biên ta suy ra: k1n1 n1 ; k2 n2 n2 ; k3n3 n3 n1, n2, n3 số nguyên Vậy ... vị trí không gian tỉ lệ với xác xuất tìm thấy hạt vị trí * gọi mật độ xác xuất (xác xuất thấy hạt đơn vị thể tích) Như hàm sóng không mô tả sóng thực không gian sóng cơ, sóng điện từ...
- 76
- 280
- 0
BAI TAP CHUONG 4 VAT LY 10
... rơi tự từ độ từ độ cao 120m Lấy g=10m/s Bỏ qua sức cản Tìm độ cao mà động vật lớn gấp đôi năng: A 10m B 30 m C 20m D 40 m 23 Một người kéo hòm gỗ trượt sàn nhà dây hợp với phương ngang góc 30 o.Lực ... đất Ngay ném vật : A J B J C J D J 33 Một vật rơi tự từ độ cao 10 m so với mặt đất Lấy g = 10 m/s Ở độ cao so với mặt đất vật động ? A m B 0,6 m C m D 0,7 m 34 Một vật có khối lượng m = kg nằm ... đứng, bay ngược trở lại 32 Một bóng bay với động lượng theo phương vuông góc với tường với độ lớn vận tốc Độ biến thiên động lượng bóng là: A B -2 p C p D p 32 Từ điểm M có độ cao so với...
- 3
- 3,669
- 81
BÀI TẬP CHƯƠNG 3 ĐIỆN HỌC (hot)
... Lớp: 7/… Câu A B C D Câu A B C D GT GT 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 16 17 18 X X 34 X 35 X GK GK ... Câu A B C D Câu A B C D X X X X X 19 20 X 21 X 22 23 24 X X X X X X X X 25 10 11 X 12 13 14 15 X X X 26 X 27 X 28 X X 29 X 30 X 31 X 32 X 33 X X 36 X X X X Ngày hôm qua với bóng tối mìnhngày hôm ... 1A, ĐCNN 0,2A 30 Một học sinh dùng ampe kế có ĐCNN 0,2A để đo cường độ dòng điện qua bóng đèn nhiều lần khác Các số liệu ghi sau, cách ghi đúng: a) 130 0mA b) 1,3A c) 1A d) 0.8A 31 phát biểu sau...
- 5
- 774
- 6
bài tập chương 3 điện học
... Lớp: 7/… Câu A B C D Câu A B C D GT GT 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 16 17 18 X X 34 X 35 X GK GK ... Câu A B C D Câu A B C D X X X X X 19 20 X 21 X 22 23 24 X X X X X X X X 25 10 11 X 12 13 14 15 X X X 26 X 27 X 28 X X 29 X 30 X 31 X 32 X 33 X X 36 X X X X Ngày hôm qua với bóng tối mìnhngày hôm ... 1A, ĐCNN 0,2A 30 Một học sinh dùng ampe kế có ĐCNN 0,2A để đo cường độ dòng điện qua bóng đèn nhiều lần khác Các số liệu ghi sau, cách ghi đúng: a) 130 0mA b) 1,3A c) 1A d) 0.8A 31 phát biểu sau...
- 5
- 892
- 6
Bai tap. Chuong I. Cau tao nguyen tu
... 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d1 B 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 3d2 C 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d3 D 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d1 4s2 Câu 12 Ngun tử có tổng số e 13 cấu hình electron lớp ngồi : A 3s2 3p2 B 3s2 3p1 C ... lớp N * BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM : Câu Cấu hình electron Cu (cho Z = 29) là: A 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s1 B 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d9 4s2 2 6 C 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d D 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 Câu ... 99, 63. 40 + 0 ,31 .36 + 0,06 .38 = 39 ,98 100 63 65 Bài : Đồng có đồng vị 29 Cu 29 Cu Ngun tử khối trung bình đồng 63, 54 Xác định thành Giải : M = 63 phần % đồng vị 29 Cu Giải : Đặt % đồng vị 63 29...
- 16
- 4,838
- 56
Bai tap Chuong I. Cau tao nguyen tu
... 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d1 B 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 3d2 C 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d3 D 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d1 4s2 Câu 12 Ngun tử có tổng số e 13 cấu hình electron lớp ngồi : A 3s2 3p2 B 3s2 3p1 C ... lớp N * BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM : Câu Cấu hình electron Cu (cho Z = 29) là: A 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s1 B 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d9 4s2 2 6 C 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d D 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 Câu ... 99, 63. 40 + 0 ,31 .36 + 0,06 .38 = 39 ,98 100 63 65 Bài : Đồng có đồng vị 29 Cu 29 Cu Ngun tử khối trung bình đồng 63, 54 Xác định thành Giải : M = 63 phần % đồng vị 29 Cu Giải : Đặt % đồng vị 63 29...
- 12
- 2,029
- 39
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25