bài soạn dạy học bằng bản đồ tư duy

... TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ tư • BĐTD gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, tóm tắt ý nội dung, hệ thống hóa chủ ... tạo phương pháp tư Mind Map (bản đồ tư duy) - Ông nghiên cứu chuyên sâu não, trí nhớ; tìm qui luật xây dựng đồ gồm nhiều nhánh, giúp não ghi chép kiện cách hệ thống - Bản đồ tư giúp luyện tập ... THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ tư giúp gì? Bản đồ tư giúp: Sáng tạo Tiết kiệm thời gian Ghi nhớ tốt Nhìn thấy tranh tổng thể Phát triển nhận thức, tư duy, … 11/30/13 trandinhchau@moet.edu.vn...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 17:11

... TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ tư • BĐTD gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, tóm tắt ý nội dung, hệ thống hóa chủ ... tạo phương pháp tư Mind Map (bản đồ tư duy) - Ông nghiên cứu chuyên sâu não, trí nhớ; tìm qui luật xây dựng đồ gồm nhiều nhánh, giúp não ghi chép kiện cách hệ thống - Bản đồ tư giúp luyện tập ... THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ tư giúp gì? Bản đồ tư giúp: Sáng tạo Tiết kiệm thời gian Ghi nhớ tốt Nhìn thấy tranh tổng thể Phát triển nhận thức, tư duy, … 12/01/13 trandinhchau@moet.edu.vn...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 02:11

... TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ tư • BĐTD gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, tóm tắt ý nội dung, hệ thống hóa chủ ... tạo phương pháp tư Mind Map (bản đồ tư duy) - Ông nghiên cứu chuyên sâu não, trí nhớ; tìm qui luật xây dựng đồ gồm nhiều nhánh, giúp não ghi chép kiện cách hệ thống - Bản đồ tư giúp luyện tập ... THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ tư giúp gì? Bản đồ tư giúp: Sáng tạo Tiết kiệm thời gian Ghi nhớ tốt Nhìn thấy tranh tổng thể Phát triển nhận thức, tư duy, … 11/30/13 trandinhchau@moet.edu.vn...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 17:11

... TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ tư • BĐTD gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, tóm tắt ý nội dung, hệ thống hóa chủ ... tạo phương pháp tư Mind Map (bản đồ tư duy) - Ông nghiên cứu chuyên sâu não, trí nhớ; tìm qui luật xây dựng đồ gồm nhiều nhánh, giúp não ghi chép kiện cách hệ thống - Bản đồ tư giúp luyện tập ... THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ tư giúp gì? Bản đồ tư giúp: Sáng tạo Tiết kiệm thời gian Ghi nhớ tốt Nhìn thấy tranh tổng thể Phát triển nhận thức, tư duy, … 11/30/13 trandinhchau@moet.edu.vn...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 17:11

... Sketchpad (GSP5), Buzan’s iMindmap (bản đồ tư duy) Violet, ví dụ giảng có ứng dụng CNTT để từ GV, HS sáng tạo nhiều Các file đĩa CD giúp GV HS tổ chức hoạt động học tập để tìm kiếm, củng cố kiến ... BĐTD với số ví dụ minh họa không giúp ích cho GV HS việc dạy học mà cung cấp cho bậc phụ huynh công cụ để hỗ trợ kiểm tra kiến thức em học tập cách đơn giản, đặc biệt, sách in màu đẹp, có nhiều...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 21:20

... + key, giáo trình tin học, , kho tư liệu, giảng điện tử, giáo án vi tính, đề thi , chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm tất môn phục vụ cho việc giảng dạy thầy cô học tập em học sinh Và giới giải ... ∗∗∗    ∗∗∗ Thực chủ đề "Năm học ứng dụng công nghệ thông tin" vào việc giảng dạy - học tập Quang Hiệu xin trân trọng giới thiệu với toàn thể quý thầy cô em học sinh toàn quốc website : http://quanghieu030778.violet.vn/ ... website với giao diện đẹp, khoa học, vận dụng triệt để công nghệ tin học để trình duy t, chắn đem lại cho quý vị giây phút thoải mái nhất, kiến thức bổ ích cập nhật nhất, tư liệu có khó tìm trang website...

Ngày tải lên: 29/10/2014, 17:00

... + key, giáo trình tin học, , kho tư liệu, giảng điện tử, giáo án vi tính, đề thi , chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm tất môn phục vụ cho việc giảng dạy thầy cô học tập em học sinh Và giới giải ... ∗∗∗    ∗∗∗ Thực chủ đề "Năm học ứng dụng công nghệ thông tin" vào việc giảng dạy - học tập Quang Hiệu xin trân trọng giới thiệu với toàn thể quý thầy cô em học sinh toàn quốc website : http://quanghieu030778.violet.vn/ ... website với giao diện đẹp, khoa học, vận dụng triệt để công nghệ tin học để trình duy t, chắn đem lại cho quý vị giây phút thoải mái nhất, kiến thức bổ ích cập nhật nhất, tư liệu có khó tìm trang website...

Ngày tải lên: 29/10/2014, 17:00

... Với mục tiêu giúp sử dụng tối đa khả não, Tony Buzan đưa Bản đồ tư để giúp người thực mục tiêu Bản đồ tư gì? • Bản đồ tư công cụ tổ chức tư • Đây phương pháp dễ để chuyển tải thông tin vào não ... tạo hiệu theo nghĩa nó, “Sắp xếp” ý nghĩ bạn Bản đồ dạng đơn giản câu hỏi kiện Bản đồ tư giúp cho bạn? Với cách thể gần chế hoạt động não, Bản đồ tư giúp bạn: 1.Sáng tạo 2.Tiết kiệm thời gian ... Buzan Tony Buzan người sáng tạo phương pháp tư Mind Map (bản đồ tư duy) Tony Buzan nhận Danh dự tâm lý học, văn chương Anh, toán học nhiều môn khoa học tự nhiên trường ĐH British Columbia năm...

Ngày tải lên: 05/02/2015, 23:00

... Định luật I Newton ĐK cân chất điểm Bài toán chuyển động ném ngang Lực, phản lực Trọng lượng Trọng tâm Sơ đồ cấu trúc tiến trình dạy học chương II: Động lực học chất điểm Chương 3: Cân chuyển ... trung bình Hệ tọa độ Hệ quy chiếu Mốc thời gian Tốc độ góc Chu kỳ, tần số Sơ đồ tiến trình dạy học chương I: Động học chất điểm Chương IV: Các định luật bảo toàn Định luật bảo toàn Định luật ... Sơ đồ cấu trúc nội dung chương III: Cân chuyển động vật rắn Chương 5: Chất khí Thuyết vật lý Khái niệm vật lý Thuyết động học phân tử chất khí Lực tư ng tác phân tử Định luật vật lý Khí lý tư ng...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 14:11

Ngày tải lên: 28/10/2014, 22:00

... cách hiểu, cách ghi nhớ riêng Ví dụ 2: Bài Phép đồng dạng - Hình học 11 Đặc điểm HS có biểu tư ng hình đồng dạng (từ lớp 8) biết phép dời hình, phép vị tự (vừa học trước đó) nên HS tự xây dựng kiến ... Sau BĐTD HS: Sau số BĐTD HS thiết kế dạy thử nghiệm: Bài “Tế bào”- Sinh học Bài Vị trí, hình dạng kích thước trái đất – Địa lý Có thể tóm tắt số hoạt động dạy học lớp với BĐTD: Hoạt động 1: HS lập ... Việc vận dụng BĐTD dạy học dần hình thành cho HS tư mạch lạc, hiểu biết vấn đề cách sâu sắc, có cách nhìn vấn đề cách hệ thống, khoa học Sử dụng BĐTD kết hợp với phương pháp dạy học tích cực khác...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 18:11

... hiểu có đồ tư Từ đó, em có hứng thú học môn ngữ văn mà từ lâu em xem trò vô bổ” Sau lần HS nộp đồ, thầy Huy chấm điểm giơ lên cho lớp xem em, đồng thời để em nhận xét Ông tâm đắc: “Ở đồ tư duy, ... đưa môn văn lên mạng, cho HS soạn theo giáo án điện tử HS vẽ đồ tư tay vẽ máy vi tính Nói nôm na, họa thể kiến thức vấn đề văn học Bản đồ tư phù hợp áp dụng vào giảng dạy môn văn giúp giảm tải ... dạy thực đồ tư Nhưng học làm, tác phẩm thơ, văn tự sự, văn thuyết minh thôi” Em Vũ Thị Minh Quý - HS lớp 9N Trung tâm Giáo dục thường xuyên Q.4 - nhận xét: Bản đồ giống dàn ý giúp làm việc học...

Ngày tải lên: 11/12/2013, 17:15

... dắt đến kiến thức trọng tâm học Hoạt động 4: Củng cố kiến thức BĐTD GV cho HS lên trình bày, thuyết minh kiến thức hình chữ nhật thông qua BĐTD GV chuẩn bị sẵn (vẽ bảng phụ bìa), BĐTD mà em vừa ... cho em khả thuyết trình trước đông người, giúp em tự tin hơn, mạnh dạn hơn, điểm cần rèn luyện học sinh nước ta Hoạt động 3: Thảo luận, chỉnh sửa,hoàn thiện BĐTD Tổ chức cho HS thảo luận, bổ ... phụ bìa), BĐTD mà em vừa thiết kế lớp chỉnh sửa, hoàn thiện GV giới thiệu BĐTD sau (vì BĐTD sơ đồ mở nên không yêu cầu tất nhóm HS có chung kiểu BĐTD, GV nên chỉnh sửa cho HS mặt kiến thức góp...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 21:20

... hiểu có đồ tư Từ đó, em có hứng thú học môn ngữ văn mà từ lâu em xem trò vô bổ” Sau lần HS nộp đồ, thầy Huy chấm điểm giơ lên cho lớp xem em, đồng thời để em nhận xét Ông tâm đắc: “Ở đồ tư duy, ... đưa môn văn lên mạng, cho HS soạn theo giáo án điện tử HS vẽ đồ tư tay vẽ máy vi tính Nói nôm na, họa thể kiến thức vấn đề văn học Bản đồ tư phù hợp áp dụng vào giảng dạy môn văn giúp giảm tải ... dạy thực đồ tư Nhưng học làm, tác phẩm thơ, văn tự sự, văn thuyết minh thôi” Em Vũ Thị Minh Quý - HS lớp 9N Trung tâm Giáo dục thường xuyên Q.4 - nhận xét: Bản đồ giống dàn ý giúp làm việc học...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:01

... PHẦN I: Đổi mới: Tổ chức hoạt động dạy học với đồ tư Bản đồ tư (BĐTD) gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch ... chức dạy học, phương pháp dạy học Phương pháp dạy học khâu quan trọng lẽ phương pháp dạy học có hợp lý hiệu việc dạy học cao, phương pháp có phù hợp phát huy khả tư duy, sáng tạo người học Bởi ... pháp dạy học, kĩ thuật dạy học, hình thức tổ chức giúp đỡ hs Trân trọng giới thiệu quý vị bạn đọc tài liệu: “CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VỚI BẢN ĐỒ TƯ DUY...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 17:33

... triển đồ tư 22 1.4.3 Cách vẽ đồ tư .23 1.4.4 Tác dụng đồ tư 25 1.4.5 Cách đọc BĐTD .25 1.4.6 Ứng dụng đồ tư dạy học 26 1.4.7 Sử dụng Bản đồ tư dạy học loại học ... niệm phần mềm dạy học 20 1.3.2 Ứng dụng phần mềm dạy học dạy học vật lí 21 1.4 Bản đồ tư 22 1.4.1 Khái niệm đồ tư 22 5Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... 1.4 Bản đồ tư 1.4.1 Khái niệm đồ tư Theo Tony Buzan, người tìm hiểu sáng tạo đồ tư thì: Bản đồ tư hình thức ghi chép sử dụng màu sắc hình ảnh, từ khóa để mở rộng đào sâu ý tư ng Ở đồ ý tư ng...

Ngày tải lên: 08/11/2014, 21:52

... mềm dạy học ……………………………… 21 1.3.3 Ứng dụng phần mềm dạy học dạy học vật lí…………… 22 1.4 Bản đồ tư duy ……………………………………………………… 27 1.4.1 Khái niệm đồ tư duy ……………………………………… 27 1.4.2 Cách đọc đồ tư duy ……………………………………… ... pháp dạy học theo hướng tích cực thể đặc trưng sau: * Dạy học hướng vào học sinh * Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh * Dạy học trọng đến việc rèn luyện phương pháp tự học, ... gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch Hình 1.5 Bản đồ tư kiến thức, bằng cách kết hợp việc sử dụng đồng thời...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 22:40

... BỒI DƯỠNG HỌC SINH TỰ HỌC BẰNG BẢN ĐỒ TƯ DUY  MÁY CƠ ĐƠN GIẢN: BỒI DƯỠNG HỌC SINH TỰ HỌC BẰNG BẢN ĐỒ TƯ DUY  ĐÒN BẨY: BỒI DƯỠNG HỌC SINH TỰ HỌC BẰNG BẢN ĐỒ TƯ DUY  CỦNG CỐ BÀI ĐỐI LƯU ... DƯỠNG HỌC SINH TỰ HỌC BẰNG BẢN ĐỒ TƯ DUY  b/ Tóm lại: BĐTD sử dụng học, môn học cấp học, với mức độ nội dung khác Để đảm bảo sơ đồ tư phát huy tác dụng giúp cho học sinh phát triển tư duy, ... hướng dẫn học sinh phần củng cố kiến thức học sinh để hệ thống lại toàn Học sinh chuẩn bị sơ đồ tư duy, thảo luận nhóm để xây dựng sơ đồ tư BỒI DƯỠNG HỌC SINH TỰ HỌC BẰNG BẢN ĐỒ TƯ DUY  MỘT...

Ngày tải lên: 11/04/2015, 10:36

... cách hiểu, cách ghi nhớ riêng Ví dụ 2: Bài Phép đồng dạng - Hình học 11 Đặc điểm HS có biểu tư ng hình đồng dạng (từ lớp 8) biết phép dời hình, phép vị tự (vừa học trước đó) nên HS tự xây dựng kiến ... Sau BĐTD HS: Sau số BĐTD HS thiết kế dạy thử nghiệm: Bài “Tế bào”- Sinh học Bài Vị trí, hình dạng kích thước trái đất – Địa lý Có thể tóm tắt số hoạt động dạy học lớp với BĐTD: Hoạt động 1: HS lập ... Việc vận dụng BĐTD dạy học dần hình thành cho HS tư mạch lạc, hiểu biết vấn đề cách sâu sắc, có cách nhìn vấn đề cách hệ thống, khoa học Sử dụng BĐTD kết hợp với phương pháp dạy học tích cực khác...

Ngày tải lên: 21/04/2015, 01:00

... sơ đồ tư hướng dẫn học sinh lập sơ đồ tư duy: Thực dạy học cách lập sơ đồ tư tóm tắt qua bước: - Bước 1: Học sinh lập sơ đồ tư theo nhóm hay cá nhân với gợi ý, hướng dẫn giáo viên - Bước 2: Học ... so với cách dạy truyền thống Dạy học sơ đồ tư giúp học sinh thuộc lớp, nhớ nhanh, nhớ sâu, nhớ lâu nhớ xác nội dung học Dạy học phương pháp sơ đồ tư giúp em không thấy nhàm chán học dài dòng ... đề cốt lõi + Dạy học sơ đồ tư có tác dụng phân loại đối tư ng học sinh: học sinh khá, giỏi phát huy khả sáng tạo, lập sơ đồ tư theo hiểu biết hiểu bài, nhớ sâu lâu Trái lại học sinh học trung bình...

Ngày tải lên: 27/08/2014, 21:25