... 92)
1/NỘI DUNG CADAOHÀI HƯỚC
2/NGHỆ THUẬT
IV/ CỦNG CỐ- DẶN DÒ :
-Học thuộc các bàicadao than thân , yêu thương
tình nghĩa và cadaohàihước đã học , sưu tầm
và nhớ lại các bàicadao đã học ... “sợ”tình cảm , sự
quan tâm lo lắng cho nhà gái .
-Yếu tố hài hước: vật dẫn cướichuột nhỏ bé chuyện bịa
cảnh nghèo.
NGỮ VĂN 10
CA DAOHÀI HƯỚC
...
I/GIỚI THIỆU:
-Ca daohàihước thơ ca dân gian,sáng tác nhằm giải trí,
phê phán những thói hư tật xấu và những hiện tượng tiêu
cực trong xã hội.
II/ĐỌC-HIỂU TÁC PHẨM :
1 /Bài 1:
a/Lời chàng...
... ra sự hài hước, hóm hỉnh.
ý nghĩa sâu sắc để tạo ra sự hài hước, hóm hỉnh.
1. Đặc điểm của cadaohài hước:
1. Đặc điểm của cadaohài hước:
I. TIỂU DẪN
I. TIỂU DẪN
1. Bài 1: Cadao tự ... Đọc:
+ Bài 1: giọng vui tươi, dí dỏm mang âm hưởng đùa cợt.
+ Bài 2,3,4: giọng vui tươi pha ý giễu cợt.
I. TIỂU DẪN
I. TIỂU DẪN
1. Đặc điểm của cadaohài hước:
1. Đặc điểm của cadaohài hước:
- ... thấy niềm vui trong cảnh nghèo.
- Nghệ thuật:
? Bàicadao có giọng điệu hài hước, dí dỏm, đáng yêu là nhờ
? Bàicadao có giọng điệu hài hước, dí dỏm, đáng yêu là nhờ
những yếu tố nghệ thuật...
... hiểu chung:
- Học sinh đọc 4 bàica dao.
- Chia làm hai nhóm:
+ Bài 1: cadao tự trào.
+ Bài 2,3,4: Cao daohài hớc châm biếm.
II. Tìm hiểu chi tiết:
1. Bài 1:
- Cadao tự trào tự cời bản thân.
- ... Phan thị hờng cadaohài hớc châm biếm
Ca daohài hớc
Ngày 31 /10/ 2007
Tiết: 29
Ngời soạn: Phan Thị Hờng
A. Mục đích- yêu cầu
- Hiểu đợc đối tợng, ý nghĩa của những bàicadao trong bài học.
- ... của những bàicadaohài hớc
châm biếm.
B. Phơng tiện dạy học:
1. Giáo viên: Đọc ST ĐS, SGK, SGV, thiết kế bài giảng, chuẩn bị giáo án
2. Học sinh: Đọc kĩ SGK ở nhà, soạn bài, su tầm cadao châm...
... ghi nhớ SGK.
- Su tầm những bàicadaohài hớc khác.
- Chuẩn bị bài tiếp theo
Phan thị hờng cadaohài hớc châm biếm
Ca daohài hớc
Ngày 31 /10/ 2007
Tiết: 29
Ngời soạn: Phan Thị Hờng
A. Mục đích- ... hiểu chung:
- Học sinh đọc 4 bàica dao.
- Chia làm hai nhóm:
+ Bài 1: cadao tự trào.
+ Bài 2,3,4: Cao daohài hớc châm biếm.
II. Tìm hiểu chi tiết:
1. Bài 1:
- Cadao tự trào tự cời bản thân.
- ... mình).
3. GV nhận xét, dẫn dắt vào bài mới: Nội dung cảm xúc và chủ đề của cadao rất đa dạng. Ngoài ca dao
yêu thong tình nghĩa, than thân, còn có không ít nhứng bàicahài hớc châm biếm nhẹ nhàng...
... daohài hước- tự trào
- Cadao tự trào là những bàicadao trong đó vang lên
tiếng cười tự cười bản thân mình. Vấn đề là họ cười cái
gì vì sao cười và cười như thế nào?
Em hiểu thế nào là cadao ... hài hư
ớc
Thảo luận nhóm: 5 phút
: Tiếng cười trong bàica
dao bật ra nhờ những
biện pháp nghệ thuật
nào?
I. Đọc hiểu tác phẩm
1. Đọc
2. Tìm hiểu văn bản
2.1 Văn bản 1 : Cadao ... cười cái
gì vì sao cười và cười như thế nào?
Em hiểu thế nào là cadaohài
hước tự trào? Về hình thức kết
cấu bàicadao này có gì đăc
biệt?
2.3 Văn bản 4
- Chê cười loại đàn bà đỏng...
...
đặc điểm của thể loại
ca dao nói chung và ca
daohàihước nói riêng.
- Học sinh trả lời :
A.Tìm hiểu chung :
-Phân loại:
Bài 1: Tiếng cười tự trào:
Bài 2+3+4: Cadaohài hước,
châm biếm.
-Nội ... tìm hiểu
chung:
-Cho học sinh nhắc lại
đặc điểm của thể loại
ca dao nói chung và ca
daohàihước nói riêng.
- Câu hỏi :Ca daohài
hước có mấy
lọai ?.Nghệ thuật
chung?
Họat động1 :
Học sinh ...
nhận của em về một bàicadao mà em thích nhất.
3. Giảng bài m ớ i
* Giới thiệu bài : (1phút)
Cadao không chỉ có lời than thân trách phận mà nó còn là tiếng cười hài hước, dí
dõm , tiếng...
... haibàicadao trên đều đợc bật ra từ
_ Nghệ thuật trào lộng : Phóng đại kết hợp với đối lập thông minh hóm
hỉnh của ngời bình dân
Nhng điểm khác biệt chủ yếu tạo nên nét
đặc sắc của haibàica ... hỉnh,
nhng không nhằm đả kích mà chỉ để nhắc nhở trong nội bộ
nhân dân.
_ Bài 3 :
Tính hài hớc đặc sắc của bàica lại nằm ở chỗ tác giả dân
gian
+ Đem đối lập không gian vùng vẫy của chí ... dân
+ Lỗ mũi mời tám gánh lông
+ Trên đầu những rác cùng rơm
Mục đích và thái độ chế giễu ?
Bài cadaohài hớc này trớc hết là
_ Để mua vui, giải trí nhng đằng sau tiếng cời sảng khoái đó vẫn...
...
CA DAOHÀI H CƯỚ
CA DAOHÀI H CƯỚ
LỚP 10B3
KÍNH CHÀO
QUÍ THẦY CÔ
I. Tìm hi u chungể
1. Cadaohài h c chi m m t dung l ng l n trong ướ ế ộ ượ ớ
kho tàng cadao Vi t Nam.ệ
2....
... tiết hài hước:
* Dẫn con chuột béo mời dân mời làng”.
* Nhà em thách cưới một nhà khoai lang
=> Bàicadao có giọng điệu hài hước, dí dỏm
và đáng yêu.
Bài cadao có giọng
Bài cadao có ...
điệu hài hước, dí
điệu hài hước, dí
dỏm, đáng yêu là
dỏm, đáng yêu là
nhờ những yếu tố
nhờ những yếu tố
nghệ thuật nào?
nghệ thuật nào?
2. Bài tập 2: Sưu tầm những bàicadaohàihước ...
Bài cadao số 2 và
Bài cadao số 2 và
3 chế giễu loại
3 chế giễu loại
người nào trong xã
người nào trong xã
hội ?
hội ?
DẶN DÒ
-
VỀ NHÀ LÀM BÀI TẬP 1, 2 PHẦN LUYỆN
TẬP.
- CHUẨN BỊ BÀI...
... đạt thế giới
nội tâm của con người.
2.Phân loại cadao :
- Cadao trữ tình.
-Ca dao tình nghĩa.
I.TIỂU DẪN
1 .Ca dao than thân : bài 1, 2.
a .Bài 1
=> Là lời than chung cho mọi người
phụ ...
1 .Ca dao than thân : bài 1, 2.
a .Bài 1
Thân em như tấm lụa đào
Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai.
CA DAO THAN THÂN
YÊU THƯƠNG, TÌNH NGHĨA
I.TIỂU DẪN
II.ĐỌC HIỂU
CA DAO THAN THÂN
YÊU ... tiếp tố cáo xh phong kiến.
CA DAO THAN THÂN
YÊU THƯƠNG, TÌNH NGHĨA
I.TIỂU DẪN
II.ĐỌC HIỂU
CA DAO
THAN THÂN
YÊU THƯƠNG, TÌNH NGHĨA
1 .Ca dao than thân : bài 1, 2.
a .Bài 1 đẹp
-Tấm lụa đào...
... first term.
2. Why are they visiting some caves?
Because they want to understand their geography lesson
better and many of them have never been inside a cave.
3. How far is Thay Pagoda from their ...
YOU READ
*Matching
*Vocabulary
II. WHILE-
READING
Task 2: Answer the questions
1.When are Lan and her classmates
going on a trip?
2. Why are they visiting some
caves ?
3. How far is Thay ... _____________ on the excursion
Excursion (n)
2/ WHILE YOU READ:
•
VOCABULARY:
-Come to an end (exp) :Kết thúc
-
Day off (n) :ngày nghỉ
-
Occasion (n) [ə'kei n]ʒ :nhân dịp
-
Permission (n) [pə'mi∫n]...
... 4)
2
=20
AC
2
= (-2 1)
2
+ (0 1)
2
=10
BC
2
= (0 1)
2
+ (4 1)
2
= 10
AB
2
= AC
2
+ BC
2
ABC vuông tại C
Vậy S
ABC
= 1/2AC.BC =
510. 10
2
1
=
( đơn vị diện tích )
Câu 3: Đkxđ ... (-4 ; -3) và các hoán vị.
Bài 4 . a.Ta có CA = CM; DB = DM
Các tia OC và OD là phân giác của hai góc AOM và MOB nên OC
OD
Tam giác COD vuông đỉnh O, OM là đờng cao thuộc cạnh huyền CD nên ... f(x) =
2)2(44
22
−=−=+−
xxxx
Suy ra f(-1) = 3; f(5) = 3
b)
−=
=
⇔
−=−
=−
⇔=
8
12
102
102
10) (
x
x
x
x
xf
c)
)2)(2(
2
4
)(
2
+−
−
=
−
=
xx
x
x
xf
A
Víi x > 2 suy ra x - 2 > 0...
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP10 THPT
THANH HÓA NĂM HỌC 2009-2 010
Môn thi : Toán
Ngày thi: 30 tháng 6 năm 2009
Thời gian làm bài: 120 phút
Bài 1 (1,5 điểm)
Cho phương trình: x
2
...
đường tròn (O).
HƯỚNG DẨN GIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP10 THPT
TỈNH QUẢNG TRỊ
MÔN: TOÁN
Ngày thi: 07/07/2009
Câu 1 (2,0 điểm)
13
Bài 2. ( 1,5 điểm)
Giải bài toán bằng cách lập phương trình:
Theo kế ... tăng của tổ I là:
18
x
100
(sp), Số sản phẩm tăng của tổ II là:
21
y
100
(sp).
Do số sản phẩm của hai tổ vượt mức 120(sp) nên ta có phương trình:
18 21
x y 120
100 100
+ =
(2)
Từ (1) và...