0

bài luyện tập chung t2

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM_ “Giáo dục pháp luật  đạo đức trong Nhà trường  hiện nay ”

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM_ “Giáo dục pháp luật đạo đức trong Nhà trường hiện nay ”

Mầm non - Tiểu học

... đánh giá chung việc quản lý giáo dục đạo đức trường chung toi mức trung bình + Nguyên nhân thực trạng + Nguyên nhân khách quan Do cấp lãnh đạo xã hội coi việc giáo dục trường kết học tập văn hoá ... tích cực hơn, tự giác hơn, biết tự điều chỉnh hành vi cho phù hợp với yêu cầu chung xã hội 2.2 Những đặc điểm cụ thể rèn luyện đạo đức học sinh trường THPT Có gắn kết chặt chẽ với trình dạy học lớp ... giáo dục rèn luyện đạo đức nhà trường Tuy nhiên có số không nhỏ cho không cần nội dung giáo dục đạo đức Qua cho thấy cần phải tuyên truyền để nâng cao nhận thức học sinh giáo dục, rèn luyện đạo...
  • 21
  • 620
  • 4
Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo viên về công tác chủ nhiệm trong trường trung học quyển 2

Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo viên về công tác chủ nhiệm trong trường trung học quyển 2

Giáo dục hướng nhiệp

... chức xây dựng lớp thành tập thể đoàn kết, thân thiện, biết tự quản lý nhiệm 18 vụ tập thể lớp, để từ tập thể tác động đến cá nhân Chính giáo dục tập thể, thông qua tập thể, tập thể phương pháp tác ... chóng thích nghi với điều kiện học tập mới, nhanh chóng xem trường học, lớp học nhà chung để học tập, rèn luyện, vui chơi, sinh hoạt tập thể phát huy hết khả trước tập thể Đặc biệt, học sinh “có ... viên giúp đỡ HS gặp khó khăn học tập, rèn luyện đời sống + Chủ trì họp lớp để đánh giá kết học tập, rèn luyện, bình xét học bổng, đề nghị thi 14 đua khen thưởng tập thể cá nhân HS lớp Cụ thể :...
  • 75
  • 1,004
  • 3
ĐỀ TÀI: BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - 2 pptx

ĐỀ TÀI: BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - 2 pptx

Báo cáo khoa học

... chức xây dựng lớp thành tập thể đoàn kết, thân thiện, biết tự quản lý nhiệm vụ tập thể lớp, để từ tập thể tác động đến cá nhân Chính giáo dục tập thể, thông qua tập thể, tập thể phương pháp tác ... nhân tập thể Các chuẩn mực quan hệ, giá trị, truyền thống chung tập thể - văn hóa tổ chức tập thể …trở thành nội dung, chất liệu để giáo dục phẩm cách thành viên Giai đoạn tương đương với tập ... viên giúp đỡ HS gặp khó khăn học tập, rèn luyện đời sống + Chủ trì họp lớp để đánh giá kết học tập, rèn luyện, bình xét học bổng, đề nghị thi đua khen thưởng tập thể cá nhân HS lớp Cụ thể : Quản...
  • 224
  • 881
  • 0
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... lp ch nhim, ca Trng hay khụng? Cỏc mc tiờu chung cú nh hng rừ cho hnh ng hay khụng? Cỏc mc tiờu chung cú mang tớnh lõu di hay khụng? Vớ d v Mc tiờu chung (ca lp ch nhim): Nõng cao cht lng giỏo ... khỏi nim ny cn gn kt chỳng vi mt cỏch cht ch, hp lớ 4.3 Xỏc nh mc tiờu 4.3.1.Mc tiờu chung 45 Khi xỏc nh mc tiờu chung cn tr li cỏc cõu hi sau: Cỏc mc tiờu ny cú phự hp vi cỏc cỏc tuyờn b v tm nhỡn, ... module ny; - Thng nht chung phng phỏp hc module ny PGS.TS o Th Oanh Vin NCSP Trng HSP H Ni Phng phỏp: - ng nóo; - Lm vic cỏ nhõn Cỏch tin hnh: Bc 1: - Xỏc nh mc ớch chung ca vic hc viờn v...
  • 168
  • 808
  • 2
BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN  VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

Trung học cơ sở - phổ thông

... lp ch nhim, ca Trng hay khụng? Cỏc mc tiờu chung cú nh hng rừ cho hnh ng hay khụng? Cỏc mc tiờu chung cú mang tớnh lõu di hay khụng? Vớ d v Mc tiờu chung (ca lp ch nhim): Nõng cao cht lng giỏo ... khỏi nim ny cn gn kt chỳng vi mt cỏch cht ch, hp lớ 4.3 Xỏc nh mc tiờu 4.3.1.Mc tiờu chung Khi xỏc nh mc tiờu chung cn tr li cỏc cõu hi sau: 45 Cỏc mc tiờu ny cú phự hp vi cỏc cỏc tuyờn b v tm ... module ny; - Thng nht chung phng phỏp hc module ny Phng phỏp: - ng nóo; PGS.TS o Th Oanh Vin NCSP Trng HSP H Ni - Lm vic cỏ nhõn Cỏch tin hnh: Bc 1: - Xỏc nh mc ớch chung ca vic hc viờn v...
  • 166
  • 2,301
  • 12
BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN  VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

Trung học cơ sở - phổ thông

... stress học tập học sinh THPT; khảo sát thực trạng biểu nguyên nhân gây stress học tập học sinh THPT nói chung môn Toán nói riêng Thực nghiệm tác động làm giảm số biểu stress có hại học tập môn Toán ... việc xác định hệ thống tập đo lường trí tuệ học sinh đầu cấp I, dựa trắc nghiệm có bước đầu tập soạn thảo hệ thống tập trắc nghiệm đo lường trí tuệ học sinh, thử nghiệm tập soạn thảo để xác định ... tắt : Luận văn tìm hiểu lý luận vai trò dư luận tập thể, hình thành dư luận tập thể, vấn đề định hướng dư luận tập thể, tìm hiểu thực trạng dư luận tập thể học viên khối d5, d10, d6 trường sĩ quan...
  • 110
  • 2,486
  • 1
Một số biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/N cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non

Một số biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/N cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non

Mầm non - Tiểu học

... õm L - N 3.2 ỏnh giỏ quỏ trỡnh sa sai li phỏt õm ph õm L - N thụng qua hot ng chung cho tr lm quen vi ch cỏi Hot ng chung l hot ng giỏo viờn chun húa, chớnh xỏc húa kin thc cho tr thu nhn t nhiu ... n mt vt cht ca ngụn ng, n s phỏt trin th cht ca cỏc b phn c quan cu õm Nguyờn tc ny i t quy lut chung nht l li núi d dng c thc hin nu ngi phỏt õm cú kh nng iu khin c quan cu õm, phi hp vi cỏc ... nguyờn nhõn khỏch quan v ch quan, huyn tụi cng l mt nhng huyn cú t l cỏn b, giỏo viờn, hc sinh núi chung v cỏn b qun lý, giỏo viờn, hc sinh mm non núi riờng phỏt õm lch chun L/N rt ph bin Tụi ó tin...
  • 35
  • 3,592
  • 9
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên tại trường trung cấp nghề hà tĩnh giai đoạn 2010   2015

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên tại trường trung cấp nghề hà tĩnh giai đoạn 2010 2015

Khoa học xã hội

... thực mục đích chung định Đội ngũ cán quản lý giáo viên tập thể ngời có chức năng, nghề nghiệp (nghề quản lý dạy học) cấu thành tổ chức nguồn nhân lực tổ chức giáo đục định đó; chung nhiệm vụ ... thức, có mục đích, có kế hoạch, có hệ thống, hợp quy luật) chủ thể quản lý đến tập thể giáo viên, công nhân viên, tập thể học sinh, cha mẹ học sinh lực lợng xã hội nhà trờng nhằm thực có chất ... là: Nhà giáo giữ vai trò định việc đảm bảo chất lợng giáo dục Nhà giáo phải không ngừng học tập rèn luyện nêu gơng tốt cho ngời học, Nhà nớc tổ chức bồi dỡng nhà giáo, có sách đảm bảo điều kiện...
  • 91
  • 757
  • 0
Quản Lý Giáo Viên  Học Sinh Ở Trường THPT Chuyên Ban

Quản Lý Giáo Viên Học Sinh Ở Trường THPT Chuyên Ban

Lập trình

... lý khen thưởng học sinh Quản lý tài liệu học tập: - Cập nhật thông tin môn học - Cập nhật loại tài liệu học tập - Cập nhật thông báo, thông tin học tập, thông tin trường Tài khoản người dùng: ... tắt nhận xét, đánh giá … , ngày tập thể P/K/BM tháng năm 2010 Người tự nhận xét, đánh giá Nhận xét phân loại cúaấp có thẩm quyền (ký tên dấu) II PHẦN GÓP Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ (ghi tóm tắt ý kiến đồng ... Lý Giáo Viên & Học Sinh Ở Trường THPT Chuyên Ban Lối sống đạo đức Tinh thần học tập, nâng cao trình độ Đánh giá chung tinh thần thái độ công tác Kết luận: Ông (bà)…………………………………… đạt loại: (Xuất...
  • 134
  • 595
  • 1
Luận Văn PHP  MySQL (Quản Lý Giáo Viên  Học Sinh ở trường THPT chuyên ban   .

Luận Văn PHP MySQL (Quản Lý Giáo Viên Học Sinh ở trường THPT chuyên ban .

Công nghệ thông tin

... vấn đề kỷ luật giáo viên Quản lý tài liệu học tập Cập nhật thông tin môn học Cập nhật loại tài liệu học tập Cập nhật thông báo, thông tin học tập, thông tin trường 5/18/2011 11 PHẠM VI YÊU ... VI YÊU CẦU (tt) Về chức Quản Lý Nhập Xuất Liên Quan 5/18/2011 PHẠM VI YÊU CẦU (tt) Một số chức chung Các chức cập nhật (thêm, sửa, xóa, in) Các chức nhập xuất liệu dạng file pdf, excel Các ... Lịch sử giải vấn đề:  Luận văn tốt nghiệp hk , 2008-2009 Bộ Môn HTTT đề tài “Quản lý kết học tập học sinh trường trung học” thầy Trương Quốc Định hướng dẫn Phạm vi đề tài phần công tác “Quản...
  • 33
  • 536
  • 0
SKKN CÔNG TÁC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO THỊ TRẤN BA TRI

SKKN CÔNG TÁC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO THỊ TRẤN BA TRI

Giáo dục học

... giáo viên mầm non, để tăng cường rèn luyện tư cách, phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp, kiến thức, kỹ sư phạm Triển khai tốt vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; ... giáo viên mầm non, để tăng cường rèn luyện tư cách, phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp, kiến thức, kỹ sư phạm Triển khai tốt vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; ... đức, lối sống, nhân cách, chưa làm gương tốt cho học sinh…” Đánh giá thực trạng ngành giáo dục nói chung, riêng trường mẫu giáo Thị Trấn Ba Tri bên cạnh thuận lợi, đơn vị gặp hạn chế sau: Về đội...
  • 17
  • 1,924
  • 0
QUẢN lý GIÁO VIÊN  học SINH ở TRƯỜNG THPT CHUYÊN BAN

QUẢN lý GIÁO VIÊN học SINH ở TRƯỜNG THPT CHUYÊN BAN

Cao đẳng - Đại học

... vấn đề kỷ luật giáo viên Quản lý tài liệu học tập Cập nhật thông tin môn học Cập nhật loại tài liệu học tập Cập nhật thông báo, thông tin học tập, thông tin trường 05/20/15 11 PHẠM VI YÊU ... ài Tậ p ọc ông ng tin Th Thô báo Nhập Xuất Liên Quan 05/20/15 PHẠM VI YÊU CẦU (tt) Một số chức chung Các chức cập nhật (thêm, sửa, xóa, in) Các chức nhập xuất liệu dạng file pdf, excel Các ... Lịch sử giải vấn đề:  Luận văn tốt nghiệp hk , 2008-2009 Bộ Môn HTTT đề tài “Quản lý kết học tập học sinh trường trung học” thầy Trương Quốc Định hướng dẫn Phạm vi đề tài phần công tác “Quản...
  • 33
  • 508
  • 0
MỘT số HÌNH THỨC và BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN môn CHO đội NGŨ cán bộ QUẢN lý, GIÁO VIÊN mầm NON của HUYỆN LANG CHÁNH

MỘT số HÌNH THỨC và BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN môn CHO đội NGŨ cán bộ QUẢN lý, GIÁO VIÊN mầm NON của HUYỆN LANG CHÁNH

Khoa học xã hội

... đấu, rèn luyện học tập để nâng cao trình độ mặt, tư tưởng trị lực chuyên môn nghiệp vụ Xác định rõ mục tiêu, muốn phát triển toàn diện vững chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trước hết cần tập trung ... dục mầm non huyện, nêu gương tập thể, cá nhân cán quản lý, giáo viên có nhiều nổ lực vượt khó, có nhiều đóng góp cho giáo dục mầm non, cho phong trào thi đua để mở lớp tập huấn chia sẻ kinh nghiệm: ... động hội thi làm đồ dùng dạy học viết sáng kiến kinh nghiệm - Qua đợt tập huấn chuyên đề giáo viên mạnh dạn dạy thực hành kiến tập thảo luận sôi nội dung yêu cầu Phương pháp giảng dạy giáo viên...
  • 12
  • 1,056
  • 2
SKKN biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu LN cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non

SKKN biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu LN cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non

Báo cáo khoa học

... õm L - N 3.2 ỏnh giỏ quỏ trỡnh sa sai li phỏt õm ph õm L - N thụng qua hot ng chung cho tr lm quen vi ch cỏi Hot ng chung l hot ng giỏo viờn chun húa, chớnh xỏc húa kin thc cho tr thu nhn t nhiu ... n mt vt cht ca ngụn ng, n s phỏt trin th cht ca cỏc b phn c quan cu õm Nguyờn tc ny i t quy lut chung nht l li núi d dng c thc hin nu ngi phỏt õm cú kh nng iu khin c quan cu õm, phi hp vi cỏc ... nguyờn nhõn khỏch quan v ch quan, huyn tụi cng l mt nhng huyn cú t l cỏn b, giỏo viờn, hc sinh núi chung v cỏn b qun lý, giỏo viờn, hc sinh mm non núi riờng phỏt õm lch chun L/N rt ph bin Tụi ó tin...
  • 25
  • 538
  • 0
Biện pháp tổ chức luân chuyển và bổ nhiệm lại cán bộ quản lý trường tiểu học huyện bảo lâm tỉnh cao bằng

Biện pháp tổ chức luân chuyển và bổ nhiệm lại cán bộ quản lý trường tiểu học huyện bảo lâm tỉnh cao bằng

Thạc sĩ - Cao học

... thức (một tập thể) bao gồm cá nhân tập hợp lại theo phân công lao động, thống mục đích hoạt động chặt chẽ; tồn sở văn pháp qui" [11; 159,160] "Tổ chức có nghĩa làm cho tượng, trình, tập hợp trở ... tác phổ cập phát triển giáo dục tiểu học; quản lý trình giáo viên qúa trình học tập, rèn luyện học sinh; Xây dựng tập thể sư phạm, xây dựng sở vật chất cho nhà trường; Quản lý tài chính, sử dụng ... công tác phổ cập giáo dục tiểu học; quản lý trình giảng dạy giáo viên trình học tập, rèn luyện học sinh Xây dựng tập thể sư phạm, xây dựng sở vật chất cho nhà trường Do đội ngũ cán quản lý trường...
  • 123
  • 1,192
  • 3
Hiệu quả của chế độ ưu đãi đối với cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên và học sinh trường THPT Chuyên Lê Qúy Đôn, Bình Định

Hiệu quả của chế độ ưu đãi đối với cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên và học sinh trường THPT Chuyên Lê Qúy Đôn, Bình Định

Giáo dục học

... hóa, văn nghệ, TDTT nhà trường môn : Bóng đá, Bóng chuyền, Bóng bàn, Cầu lông… thường xuyên luyện tập để nâng cao sức khỏe, giao lưu với trường THPT cụm Quy Nhơn tham gia thi đấu giải ngành GD-ĐT ... đãi 40” phù hợp với chương II, điều Nghị Định 61/2006/NĐ-CP(hàng năm cho CBQL GV tham quan học tập nước) 2.6.3 Sau năm thực hiện,Chương II,Điều 7,Khoản “chế độ ưu đãi 40” trùng với Chương III,Điều ... thường) 2.6.4 Theo mục 2,Điều 89 Luật Giáo dục 2005 ”Nhà nước có sách cấp học bổng khuyến khích học tập cho học sinh đạt kết xuất sắc trường chuyên, trường khiếu…” Hiện phủ chưa có sách cấp học bổng...
  • 3
  • 422
  • 0

Xem thêm