bài lớp học trên đường

Ngày tải lên: 14/07/2014, 15:00

... ta- li dạy Rê- mi học chữ trong hoàn cảnh khó khăn, gian khổ. Ý 2: Rê- mi là một cậu bé hiếu học. Câu 2: Lớp học của Rê- mi có gì ngộ nghĩnh? Lớp học rất đặc biệt: Học trò là Rê- mi ... Vi- ta- li cắt thành nhiều mảnh và khắc chữ lên; Lớp học ở trên đường đi. Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 Tập đọc: Luyện đọc: Tìm hiểu bài: Từ: cụ Vi- ta- li, Ca- pi, Rê- mi, vẫy vẫy,sao ... và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê- mi. Đọc thầm đoạn 1, 2; quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Câu 1: Rê- mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào? Rê- mi học chữ trên đường hai thầy...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 11:01

... lướt - HS trả lời - HS trả lời Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập đọc: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I. MỤC TIÊU: 1. Đọc trôi trảy, diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài 2. Hiểu ý nghĩa ... Cho HS đọc to + đọc thầm + Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào? - Cho HS đọc lướt bài văn + Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh? - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - ... quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa bài học trong SGK. Hai tập truyện Không gia đình (nếu có) + bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 06:21

Ngày tải lên: 18/10/2014, 11:00

Ngày tải lên: 31/10/2014, 12:00

Ngày tải lên: 27/05/2015, 05:00

Ngày tải lên: 06/08/2014, 09:22

... : HỌC HÁT - GV treo bảng phụ bài hát “Vui bước trên đường xa” yêu cầu HS quan sát và nhận xét - HS quan sát và nhận xét 2. Học hát bài “Vui bước trên đường xa” - Nhịp 2/4 ... HS trình bày bài hát. GV đánh giá và cho điểm. D. Củng cố - GV chỉ định 1 nhóm (5 HS) lên bảng trình bày lại bài hát “Vui bước trên đường xa” E. Dặn dò về nhà - Học thuộc bài hát, tìm ... cho bài hát - Chuẩn bị bài mới IV, RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY *************************** + Nhịp : + Kí hiệu : + Cách chia câu : - GV hát mẫu bài hát - GV cho HS luyện thanh - Học...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 11:20

... ảnh … … Bài 15: Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 LỚP HỌC LỚP HỌC Bài 15: Tự nhiên và xã hội Tự nhiên và xã hội LỚP HỌC LỚP HỌC lớp học của bạn lớp học của ... đúng Lớp học nào cũng có Lớp học nào cũng có thầy, cô giáo và học thầy, cô giáo và học sinh. Trong lớp học có sinh. Trong lớp học có đồ dùng phục vụ học đồ dùng phục vụ học tập: ... và xã hội LỚP HỌC LỚP HỌC 1 1 2 2 3 3 4 4 Bài 15: Tự nhiên và xã hội Tự nhiên và xã hội LỚP HỌC LỚP HỌC Bài 15: Tự nhiên và xã hội Tự nhiên và xã hội LỚP HỌC LỚP HỌC Th ba ngày 30...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 12:11

... trên lớp theo đường hướng lấy người học làm trung tâm khác hẳn với tổ chức các hoạt động trên lớp theo đường hướng lấy người dạy làm trung tâm. Nó tập trung vào người học, yêu cầu người học ... thức tương tác trong lớp học theo đường hướng lấy người học làm trung tâm linh hoạt và đa dạng: học sinh - văn bản (nghe hoặc viết), học sinh - giáo viên và học sinh - học sinh. Nội dung giảng ... người học, chuyên gia về dạy và học. 2.3. Cách tổ chức các hoạt động trên lớp Khía cạnh thứ ba của đường hướng lấy người học làm trung tâm liên quan đến cách tổ chức các hoạt động học tập ở trên...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 11:20

... văn học Việt Nam thời trung đại không thể không nắm chắc lý luận văn học cổ điển Trung Hoa, cũng như viết về lý luận văn học nước nhà thế kỷ XX không thể không hiểu biết về lý luận văn học ... uốn lượn) của Kuntala, nhà thi học thế kỷ XII của Ấn Độ v.v bình văn học Việt Nam ba mươi năm đầu thế kỷ XX của Trần Mạnh Tiến (2002); Lý luận phê bình văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ XX – ... đề khác, ít nhiều cũng có những bài viết, nhưng ở đây chỉ kể những chuyên khảo như Tinh hoa lý luận văn học cổ điển Trung Quốc của Phương Lựu (1989); Thi pháp học cổ điển Ấn Độ của Phan Thu Hiền...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 20:20

... bạn đọc (Reader reponse criticism) của J. Culler, Mỹ học hiện tượng luận của R. Ingarden, Giải thích học văn học của Gadamer, Xã hội học văn học của R. Escarpit, kể cả ý kiến của các nhà văn ... chúng tôi đã nỗ lực thực hiện qua công trình Lý luận phê bình văn học phương Tây thế kỷ XX (2001). Lý luận văn học trên đường hội nhập và phát triển Tất nhiên, dù là ở mức ... tâm học, thì ngoài Phân tâm học và văn hoá nghệ thuật (1999), Đỗ Lai Thuý đã vận dụng cụ thể thành công trình Hồ Xuân Hương, hoài niệm phồn thực (1999). Về Văn học so sánh, thì ngoài Từ Văn học...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 20:20

... văn học Việt Nam thời trung đại không thể không nắm chắc lý luận văn học cổ điển Trung Hoa, cũng như viết về lý luận văn học nước nhà thế kỷ XX không thể không hiểu biết về lý luận văn học ... lịch sử. Cụ thể trên vấn đề này là phải từ đường lối văn nghệ của Đảng nói riêng hay từ lý luận văn nghệ Mác – Lê nin nói chung, mở rộng ra đến di sản và thành tựu về lý luận văn học nghệ thuật ... về lý luận văn học nghệ thuật của dân tộc và nhân loại. Cho nên nói lý luận văn học đương đại Việt Nam trên con đường hội nhập với thế giới không phải là một chiều độc hành mà là song hành với...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 02:20

... giới thiệu mỹ học của chủ nghĩa hiện sinh, phân tâm học, v.v Riêng trong nghiên cứu, phê bình đều gắn với những tác phẩm cụ thể, thì có thể thấy hiện tượng vận Lý luận văn học trên đường hội ... bạn đọc (Reader reponse criticism) của J. Culler, Mỹ học hiện tượng luận của R. Ingarden, Giải thích học văn học của Gadamer, Xã hội học văn học của R. Escarpit, kể cả ý kiến của các nhà văn ... phân học (Psychoanalysis) của S. Freud với Phân tâm học (Analytical psychology) của K. G. Jung, v.v Về bạn đọc với tư cách là chủ thể tiếp nhận, thì tất nhiên có khai thác nhiều ở Mỹ học tiếp...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 02:20

Ngày tải lên: 26/07/2014, 10:21

Ngày tải lên: 24/11/2014, 22:58

Ngày tải lên: 03/02/2015, 14:00

Ngày tải lên: 05/03/2015, 10:18

Ngày tải lên: 12/11/2014, 22:13

Ngày tải lên: 15/10/2012, 13:48