0

bài làm văn lớp 5

Một số bài làm văn lớp 5 chọn lọc

Một số bài làm văn lớp 5 chọn lọc

Lớp 5

... bạn không làm thất vọng Hãy làm thật tốt ! Người giới tương lai Kí tên Một số làm văn hay lớp 5( Thi Học Sinh Giỏi ) Đề bài: “Em tả quang cảnh buổi lễ chào cờ đầu tuần trường em” Bài làm Thế đến ... môn tập làm văn Hồi ấy, tập làm văn môn khó với em học kì lớp Bốn Những cô trả bài, em thường thất vọng với điểm tay Để nghĩ lời văn hay, phù hợp với đề bài, em phải suy nghĩ nhiều lời văn trôi ... tốt nghiệp tới Cháu yêu bà Khánh Huyền - 5E Một số làm văn hay lớp 5( Thi Học Sinh Giỏi ) Đề bài: Tường thuật lại việc em làm ngày chủ nhật vừa qua Bài làm Hà Nội - trái tim nước Ai lần đến nơi...
  • 63
  • 1,372
  • 0
Viết bài Tập làm văn lớp 9

Viết bài Tập làm văn lớp 9

Ngữ văn

... cầu cụ thể: a) Mở bài: - Với lứa tuổi học sinh, trò chơi điện tử thú tiêu khiển hấp dẫn - Tuy sa đà vào dẫn đến hậu nghiêm trọng b) Thân bài: - Nam vốn học sinh giỏi - Cuối năm lớp 7, rủ rê nhóm ... sa sút - Nam bị nhà trờng cảnh cáo c) Kết bài: - Nam sớm tỉnh ngộ, nhận sai lầm - Nhờ tâm, Nam dứt bỏ đợc trò chơi, ý học hành trở lại, lại tiến nh trớc Bài viết số 6: Nghị luận tác phẩm truyện ... trải thêm Sau đó, nỗ lực vơn lên, anh dat huy chơng đồng Olympic Hoá Quốc tế Hiện du học Pháp - Lê Văn Giang, HS chuyên Ngô Sĩ Liên- Bắc Giang Gia đình nghèo, phải tự kiếm sống để nuôi thân, phụ...
  • 5
  • 5,714
  • 9
Bài viết tập làm văn lớp 9

Bài viết tập làm văn lớp 9

Ngữ văn

... Ni Trờng THCS Ngọc Lâm Tuần: Tiết; 14- 15 Bài viết tập làm văn số 1- văn thuyết minh Đề bài: Giới thiệu cụm di tích đền Ngọc Sơn Đáp án Biểu điểm I - Mở bài: ( điểm) Dẫn dắt nhiều cách khác nhau: ... Nguyễn Văn Siêu tu sửa lại Lúc đầu gọi chùa Ngọc Sơn đổi thành đền Ngọc Sơn đền thờ Văn Xơng chủ việc văn chơng, khoa cử thờ Trần Hng Đạo vị anh hùng chống quân Nguyên Về kiến trúc:( 2 ,5 ) Di ... ->Giới thiệu cụm di tích đền Ngọc Sơn II Thân bài: Về vị trí: ( 0 ,5 đ ) - Nằm đảo Ngọc hồ Gơm thuộc quận Hoàn Kiếm- Hà Nội Về nguồn gốc lịch sử:( 1 ,5 đ ) - Khởi nguyên có từ thời vua Lý Thái Tổ...
  • 6
  • 2,409
  • 13
Bài làm văn số 3 lớp 11 - NLVH

Bài làm văn số 3 lớp 11 - NLVH

Ngữ văn

... Viết Làm văn số NLVH tuần (Bài làm nhà) Cập nhật bởi: bgh_lvc - Vào ngày: 26/11/2007 2 :58 :00 SA - Số lượt xem: 3973 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP CHUẨN BỊ BÀI VIẾT SỐ NGHỊ LUẬN VĂN HỌC Kết cần ... TẬP CHUẨN BỊ BÀI VIẾT SỐ NGHỊ LUẬN VĂN HỌC Kết cần đạt: - Biết vận dụng thao tác lập luận phân tích so sánh để viết văn nghị luận văn học - Viết môt văn nghị luận vấn đề văn học Để làm tốt viết ... đến 0, 25 câu Chỉ làm tròn số sau cộng điểm toàn Điểm lẻ đến 0 ,5 điểm) Bài viết số - Ngữ văn 11- Nghị luận xã hội - tuần 21 - HK2 Cập nhật bởi: bgh_lvc - Vào ngày: 15/ 01/2009 - Số lượt xem: 58 08...
  • 10
  • 6,404
  • 16
Bài văn hay: Tập làm Văn lớp 9- Đề bài: Thuyết minh về Phố cổ Hội An

Bài văn hay: Tập làm Văn lớp 9- Đề bài: Thuyết minh về Phố cổ Hội An

Ngữ văn

... nhiệt huyết người bốc mạnh ngang phố cổ Trông mái nhà cũ kĩ, người phụ nữ tà áo dài trắng cặm cụi làm việc ánh đèn lồng, hay hai cụ già râu tóc bạc phờ so tài cờ tướng, nhâm nhi tách trà, ánh đèn ... hò giã gạo, hò khoan, vang lên thuyền đêm khuya vắng Các cô gái mặc áo bà ba, dịu dàng, thoát làm rung động trái tim bao chàng lữ khách Hội An trở thành huyền thoại, dấu ấn khó phai nhòa lịch ... Hội An tồn tâm trí chúng ta, để người sống với qua, vẻ đẹp giản dị khứ Phạm Nguyễn Ngọc Khuyên Lớp 9/1 Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng ...
  • 2
  • 7,404
  • 25
CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ NGƯỜI- TẬP LÀM VĂN LỚP 5

CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ NGƯỜI- TẬP LÀM VĂN LỚP 5

Tư liệu khác

... viết Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn I.Nhận xét: Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Hạng A Cháng Nhìn thân hình cân đối Hạng ... Phần kết bài: Câu văn cuối Ý chính: Sức lực tràn trề Hạng A Cháng niềm tự hào dòng họ Hạng Bài văn Hạng A Cháng có phần? Đó phần nào? Thảo luận nhóm đơi Từ văn trên, nhận xét cấu tạo văn tả người ... nhóm đơi Từ văn trên, nhận xét cấu tạo văn tả người Ghi nhớ: Bài văn tả người gồm có phần: Mở bài: Giới thiệu người định tả Thân bài: a) Tả ngoại hình(đặc điểm bật tầm vóc, cách ăn mặc, khn mặt,...
  • 21
  • 8,067
  • 8
Bài soạn CĐ tập làm văn lớp 3

Bài soạn CĐ tập làm văn lớp 3

Tư liệu khác

... thao- văn nghệ, … C CÁC BIỆN PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU Hướng dẫn HS làm tập - Giúp HS nắm vững yêu cầu BT ( câu hỏi, lời giải thích) - Giúp HS chữa phần BT làm mẫu( HS chữa mẫu bảng lớp lớp làm vào ... xét kết chấm Dạy a) Giới thiệu b) Hướng dẫn làm bài: GV hướng dẫn HS thực tập SGK dựa theo biện pháp nói nhằm đạt mục đích, yêu cầu tiết Tập làm văn lớp c) Củng cố, dặn dò: Chốt lại nội dung kiến ... thức kĩ học; nêu yêu cầu hoạt động tiếp nối, … E QUI TRÌNH TIẾT DẠY MINH HOẠ CHUYÊN ĐỀ TẬP LÀM VĂN Tập làm văn: Nghe - kÓ: KÐo c©y lóa lªn Nãi vÒ thµnh thÞ - N«ng th«n I MỤC TIÊU - Nghe kể lại câu...
  • 4
  • 938
  • 3
Bài soạn CĐ tập làm văn lớp 3

Bài soạn CĐ tập làm văn lớp 3

Tiểu học

... thao- văn nghệ, … C CÁC BIỆN PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU Hướng dẫn HS làm tập - Giúp HS nắm vững yêu cầu BT ( câu hỏi, lời giải thích) - Giúp HS chữa phần BT làm mẫu( HS chữa mẫu bảng lớp lớp làm vào ... xét kết chấm Dạy a) Giới thiệu b) Hướng dẫn làm bài: GV hướng dẫn HS thực tập SGK dựa theo biện pháp nói nhằm đạt mục đích, yêu cầu tiết Tập làm văn lớp c) Củng cố, dặn dò: Chốt lại nội dung kiến ... thức kĩ học; nêu yêu cầu hoạt động tiếp nối, … E QUI TRÌNH TIẾT DẠY MINH HOẠ CHUYÊN ĐỀ TẬP LÀM VĂN Tập làm văn: Nghe - kÓ: KÐo c©y lóa lªn Nãi vÒ thµnh thÞ - N«ng th«n I MỤC TIÊU - Nghe kể lại câu...
  • 4
  • 981
  • 3
Bài soạn CĐ tập làm văn lớp 3

Bài soạn CĐ tập làm văn lớp 3

Tiểu học

... thao- văn nghệ, … C CÁC BIỆN PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU Hướng dẫn HS làm tập - Giúp HS nắm vững yêu cầu BT ( câu hỏi, lời giải thích) - Giúp HS chữa phần BT làm mẫu( HS chữa mẫu bảng lớp lớp làm vào ... xét kết chấm Dạy a) Giới thiệu b) Hướng dẫn làm bài: GV hướng dẫn HS thực tập SGK dựa theo biện pháp nói nhằm đạt mục đích, yêu cầu tiết Tập làm văn lớp c) Củng cố, dặn dò: Chốt lại nội dung kiến ... thức kĩ học; nêu yêu cầu hoạt động tiếp nối, … E QUI TRÌNH TIẾT DẠY MINH HOẠ CHUYÊN ĐỀ TẬP LÀM VĂN Tập làm văn: Nghe - kÓ: KÐo c©y lóa lªn Nãi vÒ thµnh thÞ - N«ng th«n I MỤC TIÊU - Nghe kể lại câu...
  • 4
  • 756
  • 0
Bài giảng CĐ tập làm văn lớp 3

Bài giảng CĐ tập làm văn lớp 3

Tiểu học

... thao- văn nghệ, … C CÁC BIỆN PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU Hướng dẫn HS làm tập - Giúp HS nắm vững yêu cầu BT ( câu hỏi, lời giải thích) - Giúp HS chữa phần BT làm mẫu( HS chữa mẫu bảng lớp lớp làm vào ... xét kết chấm Dạy a) Giới thiệu b) Hướng dẫn làm bài: GV hướng dẫn HS thực tập SGK dựa theo biện pháp nói nhằm đạt mục đích, yêu cầu tiết Tập làm văn lớp c) Củng cố, dặn dò: Chốt lại nội dung kiến ... thức kĩ học; nêu yêu cầu hoạt động tiếp nối, … E QUI TRÌNH TIẾT DẠY MINH HOẠ CHUYÊN ĐỀ TẬP LÀM VĂN Tập làm văn: Nghe - kÓ: KÐo c©y lóa lªn Nãi vÒ thµnh thÞ - N«ng th«n I MỤC TIÊU - Nghe kể lại câu...
  • 4
  • 940
  • 0
Bài giảng tập làm văn lớp 4

Bài giảng tập làm văn lớp 4

Tư liệu khác

...  Mở bài: Tên địa phương em, tên lễ hội hay trò chơi thú vị  Thân bài: Hình thức trò chơi hay lễ hội + Thời gian tổ chức + Những việc tổ chức lễ hội trò chơi + Sự tham gia người  Kết bài: Mời ... cành củi khô Mùi cơm thơm với tiếng hát làm say đắm lòng người không quên Độc đáo lễ rước chúa Gái, đưa công chúa Ngọc Hoa nhà chồng Nét cổ xưa mang đậm sắc văn hoá Việt từ ngàn đời kí ức bạn KÍNH...
  • 15
  • 1,996
  • 6
Bài tập làm văn lớp 12 - “Văn chương có loại đáng thờ. Có loại không đáng thờ. loại không đáng thờ là loại chỉ chuyên chú văn chương. loại đáng thờ là loại chuyên chú con người.” pdf

Bài tập làm văn lớp 12 - “Văn chương có loại đáng thờ. Có loại không đáng thờ. loại không đáng thờ là loại chỉ chuyên chú văn chương. loại đáng thờ là loại chuyên chú con người.” pdf

Cao đẳng - Đại học

... Minh, người trọng tính chân thật tính dân tộc văn học Người dặn nhà văn phải: “miêu tả cho hay cho chân thật cho hùng hồn Nhưng gò bó vào khuôn làm vẻ sáng tạo…” Ghi nhớ lời dạy Bác, Nam Cao ... tạo…” Ghi nhớ lời dạy Bác, Nam Cao trăn trở nhiều: “thế tác phẩm có giá trị?” “trách nhiệm nhà văn gì?” Qua tác phẩm Nam Cao khẳng định chân phải băt rễ từ đời sống thực vào sống người quần chúng ... phẩm họ tôn thờ, ca tụng, truyền đời Nói nghĩa thấy viết đưa thô tục, suồng sã vào nghệ thuật – văn chương hết mang tính giáo dục, đưa người ta đến “chân, thiện, mỹ” Xuân Diệu nhà thơ “yêu” dòng...
  • 2
  • 4,320
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008