bài kiểm tra học kì i nâng cao số 3
de thi kiem tra hoc ki 2 nang cao
... phản ứng v i hiđrô nhiệt độ thường B Ở nhiệt độ cao Iot phản ững v i hiđrô C Brôm Iot chất oxi hóa mạnh Clo D Brôm Iot phản ứng trực tiếp v i nhiều kim lo i Câu 25: Cho chất: KCl, CaCl2, H2O, MnO2, ... án: 1B 2D 3B 4B 5C 6C 7D 8C 9C 10D 11C 12B 13C 14A 15B 16A 17D 18D 19B 20D.21A 22A 23A 24A 25A 26A 27D 28C 29C 30 B 31 C 32 D 33 D 34 D 35 D 36 B 37 C 38 A 39 D 40A ... CaCO3(r) ¬ CO2(k) + CaO ∆H = 178 kJ Khi phản ứng đạt cân biến đ i i u kiện sau đây, số cân KC có giá trị thay đ i trường hợp: A Tăng dung tích bình phản ứng B Thêm khí CO2 vào C Giảm nhiệt...
- 3
- 548
- 0
Bài Kiểm tra Học Kì I + Đáp án
... sống lơng thiện tử tế nhng không h i C i chết ngỡng cửa trở v i đ i bi kịch bị cự tuyệt quyền làm ng i d i (Chú ý: Giáo viên vào ý i m Riêng ý cu i 2 /3 tổng số i m quy định học sinh thực viết ... không gian, th i gian diễn hoạt động giao tiếp B Là b i cảnh ngôn ngữ làm sở cho việc sử dụng từ ngữ tạo lập l i n i, đồng th i làm để lĩnh h i thấu đáo l i n i C Là vai giao tiếp gồm có ng i n i ... Huấn Cao Chữ ng i tử tù Nguyễn Tuân ? Hết Đề thi gồm 02 trang Cán coi thi không gi i thích thêm Đề nghị học sinh làm phần trắc nghiệm trực tiếp vào đề thi, phần tự luận làm giấy thi, nhớ ghi rõ...
- 5
- 386
- 0
Bài Kiểm tra Học Kì I + Đáp án 2
... dụng từ ngữ tạo lập l i n i, đồng th i làm để lĩnh h i thấu đáo l i n i C Là vai giao tiếp gồm có ng i n i (viết) ng i đọc (nghe) D Là hoàn cảnh phát ngôn 10 Hãy i n (đ) sai (s) trớc dòng nêu ... C Phạm vi miêu tả không bị hạn chế không gian, th i gian D Ngôn ngữ linh hoạt, gần v i ngôn ngữ đ i sống II Phần Tự Luận (8đ) Câu (1,5 đ): Sau tù ra, Chí Phèo đến nhà Bá Kiến lần, n i dung lần ... tích bi kịch bị cự tuyệt quyền làm ng i nhân vật Chí Phèo tác phẩm tên nhà văn Nam Cao ? Hết Đề thi gồm 02 trang Cán coi thi không gi i thích thêm Đề nghị học sinh làm phần trắc nghiệm trực tiếp...
- 3
- 342
- 0
BAI KIÊM TRA HỌC KÌ I
... mạch AB B i 2: (4,0 i m) Cho hai bóng đèn i n Bóng thứ có ghi (30 V - 15W), bóng thứ hai có ghi (30 V - 10W) 1) Các số liệu ghi bóng có ý nghĩa ? 2) Tính i n trở bóng 3) Khi mắc n i tiếp bóng ... + Đ1 IM1 = P1/U1 = 10 /30 =1 /3 A + Đ2 IM2 = P2/U2 = 15 /30 =0,5 A - Khi hai bóng mắc n i tiếp: I1 = I2 = I = U/(R1+R2) = 60/(90 + 60) = 0,4 A - Ta thấy: + I1 > IM1 Đ1 sáng bình thờng 2) + i n ... U/R1 =3/ 2 = 1,5 A I2 = U/R2 = 3/ 3 = 1,0A 4)PAB =U (I1 + I2 ) =3. (1,5+1)=7,5W 5) Q = UI1t = 3. 1,5.60 = 270 J R1 R2 1 2)RMN = R + R (hoặc R = R + R ) MN RAB = R1 + R2 3) I1 = I2 = I = U/(R1+R2) = 3/ (2 +3) ...
- 3
- 458
- 1
bai kiem tra hoc ki I Anh 6
... morning C C C C C C C C C C activities They fall in two fat play at winter dinner D D D D D D D D D D months The spring too lots tall skip in spring night III Complete the following sentences with ... fall and winter In the (3) ……., the weather is usually warm Sometimes it is cold (4)… not very cold There are (5)… flowers in the spring In the summer, the day is long and the night is (6)… People ... II Fill in each blank with the suitable given word C is watching D watching C how many D how by C she isn’t D she doesn’t C are there D have there There are four (1)…… in a year (2)… are spring,...
- 2
- 425
- 2
Bài kiểm tra học kì I năm học:2010-2011 mon vật lí 9
... dây) biết chiều dòng i n chạy ống dây; xác định chiều dòng i n biết chiều đờng sức từ.(haycựccủa nam châm haycực ống dây ) + Đ2 IM2 = P2/U2 = 10 /30 = 1 /3 A - Khi hai bóng mắc n i tiếp: I1 = I2 ... ứng Trờng THCS Xuân Hng Kiểm tra học kì i (Năm học 2010 - 2011) Môn Vật lí 9: (Th i gian làm 45 phút) Họ tên: Lớp i m: L i phê thầy giáo: Đề A B i 1: (4,0 i m) Cho đoạn mạch nh hình ... Tính nhiệt lợng toả R1 phút đoạn mạch AB B i 2: (4,0 i m) Cho hai bóng đèn i n Bóng thứ có ghi (30 V - 10W), bóng thứ hai có ghi (30 V - 15W) 1) Các số liệu ghi bóng có ý nghĩa ? 2) Tính i n trở...
- 6
- 395
- 1
Bài kiểm tra học kì I môn toán 9 năm học 2010-2011
... trận ĐáP áN B I kiểm tra học hì I Môn Toán 9: (Năm học: 2010 - 2011) Trờng Thcs Xuân Hng I Ma trận đề: Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Căn thức, phép tính thức Hàm số bặc đồ thị hàm số: y = ax + b(a ... Trờng Thcs Xuân Hng kiểm tra học Kì I (Năm học: 2010 - 2011) Môn Toán 9: (Th i gian làm 90/) Họ tên: Lớp i m L i phê thầy giáo: Đề B: Câu1: (1,5 đ) Thực phép tính ... Chứng minh tứ giác BEKD hình chữ nhật Từ suy i m B, E, K, D nằm đờng tròn b) Biết AK = 4cm, KC = 9cm Tính độ d i BK BA c) Từ D kẻ DF vuông góc v i DE (F thuộc AC) Chứng minh F trung i m AK B i làm:...
- 7
- 426
- 1
bai kiem tra hoc ki I 11 co ban
... 6 2tgx + cot g2x = 2sin 2x + cos x 1,5 sin 2x ẹieu kieọn : sin 2x sin 2x sin x cos 2x sin x sin 2x + = 2sin 2x + + cos 2x 2sin 2x = cos x sin 2x sin 2x cos x 2 sin x + cos 2x 2(1 cos ... tìm là: abc Do abc số tự nhiên có chữ số khác đợc lấy từ tập X nên số thoả mãn đề chỉnh hợp chập phần tử Vậy số số A3 = 504 b) Giả sử số có chữ số cần tìm là: abc Do abc số chẵn đợc lấy từ tập ... quy tắc nhân, số số thỏa mãn yêu cầu toán là: x x = 224 a) Mô tả không gian mẫu: = { (i, j) | i, j = 1,2 ,3, 4,5,6} ; n( ) = 6x6 =36 đó: i số chấm xuất mặt súc sắc lần gieo thứ 0,5 j số chấm xuất...
- 5
- 406
- 0
Trả bài kiểm tra học kì I toán 9
... DÒ: (3 phút) - Xem l i thật kĩ rút kinh nghiêm, sửa chữa sai sót thường gặp làm bày - Cần xem l i thật kĩ bước gi i trước tiến hành bước gi i - Có thể đùng máy tính để kiểm tra cách gi i kết ... II Câu a x -3 y = 5x -3 Đa số HS biết làm trình làm sai nhiều đo tọa độ sai, biến đ i bị sai dấu -3 b Đường thẳng y = ax + b song song v i y = 2x +5 nên a = 2, * Đường thẳng qua i m (1:2) nên ... 4: i u kiện: m ≠ B i Kim Tuyến THCS Như Cố - Chợ M i – Bắc Kạn Đường thẳng y = mx -2m cắt 0x A(2:0), cắt 0y B(0:-2m) Diện tích tam giác OAB : S= −2m = m = 2 Tìm m = ±1 Chỉ có số HS gi i gi i 4-...
- 3
- 942
- 5
bai kiem tra hoc ki I
... THCS Nam Giang Họ tên: Lớp: i m Kiểm tra học kì I - Năm học 2010 - 2011 Môn Địa lý Th i gian làm b i: 45 phút L i phê cô giáo Đề A Câu (2 i m): Nêu đặc i m dân số nớc ta? Câu (3 i m): Trình ... Nam Giang Họ tên: Lớp: i m Kiểm tra học kì I - Năm học 2010 - 2011 Môn Địa lý Th i gian làm b i: 45 phút L i phê cô giáo Đề B Câu (2 i m): Nêu đặc i m phân bố dân c nớc ta? Câu (3 i m): ... nên tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số giảm (0,25 i m) - Cơ cấu dân số trẻ (số ng i độ tu i - 14 15 - 59 chiếm tỉ lệ cao) (0,5 i m) Cơ cấu dân số theo tu i gi i tính có thay đ i (0,25 i m) Câu 2:...
- 5
- 246
- 0
cac bai kiem tra hoc ki i
... thuận l i cho trồng lơng thực có hạt Thiên tai hờng xuyên xảy (0,75 đ) - Tỷ lệ gia tăng dân số cao (0,25) Lớp III Đề kiểm tra Câu1( i m) a, ( Khu ực Nam có miền địa hình? Nêu rõ đặc i m miền? ... tên số nông sản m i trờng ôn đ i lục địa? Câu : (4 i m)Hãy nêu đặc i m m i trờng tự nhiên Châu Phi? Câu ( i m) Những nguyên nhân xã h i kìm hãm phát triển kinh tế xã h i Châu Phi ? Đáp án biểu ... tên biểu đồ, gi i Câu 4(1 đểm) kể đủ tên 11 nớc khu vực Đông Nam lớp III Đề Câu ( 4 i m) a , Để sản xuất kh i lợng nông sản lớn có giá trị cao nông nghiệp tiên tiến đ i ôn hoà áp dụng biện pháp...
- 5
- 332
- 0
Giáo án địa lý lớp 8 - BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I pptx
... – Nhắc nhở Học sinh xem l i kiểm tra - Thu Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (1) - Xem l i n i dung kiểm tra - Chuần bị m i: Đông nam Á đất liền h i đảo Chuẩn bị theo n i dung câu h i sgk ... Trung H i - Kiểu cận nhiệt gió mùa - Kiểu cận nhiệt lục địa - kiểu cận nhiệt n i cao Câu 2: Dân cư châu Á nào? Kể tên chủng tộc châu Á? ( 2đ) * Dân cư châu Á: Có số dân đông 61% dân số gi i - Tỉ ... Hàn Quốc, Triều Tiên, Trung Quốc tên kiểu khí hậu đ i khí Việt Nam hậu cận nhiệt? (3 ) c Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quốc * Khí hậu châu Á phân hóa thành Ấn Độ nhiều đ i khác lãnh thổ II Tự luận:...
- 5
- 750
- 1
Bài kiểm tra học kì I môn Tiếng Việt
... i m đọc i m viết B i kiểm tra cu i kì I- năm học 2010-2011 Môn tiếng việt lớp Th i gian kèm theo phần Ngày kiểm tra: 24/12/2010 Họ tên học sinh .Lớp ờng A Kiểm tra viết Tr- I ... ý: i m kiểm tra định kì môn Tiếng Việt có kiểm tra: Đọc, Viết; i m kiểm tra định kì trung bình cộng (làm tròn 0,5 thành 1) (Theo Thông t số 32 //2009 đánh giá, xếp lo i học sinh tiểu học) Đ i ... kiểm tra định kì môn Tiếng Việt có kiểm tra: Đọc, Viết; i m kiểm tra định kì trung bình cộng (làm tròn 0,5 thành 1) (Theo Thông t số 32 //2009 đánh giá, xếp lo i học sinh tiểu học) Đ i v i học sinh...
- 18
- 1,839
- 3
TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ I BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN CNCN LỚP 10 ĐỀ CHẴN
... vỡ cân sinh th i, phát sinh dòng đột biến có l i d Gây ô nhiễm m i trường, bảo vệ côn trùng có ích, gây bệnh hiểm nghèo cho ngư i 17 Thuốc hóa học BVTV xâm nhập vào thể ngư i, gây bệnh hiểm nghèo ... chóng hiệu và: a Rau màu xanh tốt, chất lượng sản phẩm cao b Gây ô nhiễm m i trường, ô nhiễm nông sản, phát sinh đột biến kháng thuốc, diệt trừ quần thể sinh vật có ích c Gây ô nhiễm m i trường ... Nhược i m biện pháp hóa học: a Tác dụng nhanh b Dập tắt dịch bệnh c Gây ô nhiễm m i trường d Giữ cho dịch h i phát triển mức độ định 16 Sử dụng thuốc hóa học BVTV có khả diệt trừ sâu, bệnh h i cách...
- 2
- 357
- 0
TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ I BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN CNCN LỚP 10 ĐỀ LẺ
... thiên địch: a Ong mắt đỏ b Bướm h i c Sâu h i d Ru i, mu i 19 Nhược i m biện pháp sinh học: a Giữ cân sinh th i b Không ô nhiễm m i trường c Là biện pháp tiên tiến d Khi có đ i dịch xảy hiệu ... trồng: a Tiêu hủy tàn dư thực vật b Tư i tiêu hợp lý c Luân canh trồng d Thăm đồng thường xuyên 17 Sử dụng biện pháp hóa học khi: a Phòng sâu, bệnh h i b Dịch h i t i ngưỡng gây h i c Nâng cao suất ... h i trồng, mục đích biện pháp luân canh trồng: a Tăng VSV cố định N b Làm đất t i xốp c Tiêu diệt sâu, bệnh h i d Sâu, bệnh i u kiện tích lũy l i đất 16 Nguyên lý phòng trừ tổng hợp dịch hại...
- 2
- 366
- 0
TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ I BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10
... THÀNH SỐ I NĂM HỌC 2010 – 2011 (Đề gồm có 02 trang) B I KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN : GDCD LỚP 10 Th i gian: 45 phút ( không kể th i gian giao đề) §Ò LẺ Hä vµ tªn:…………… …… … Líp…… I M: I- Trắc nghiệm: ... xã h i b- Các kiểu chế độ xã h i c- Tính khách quan phát triển xã h i d- Sự phát triển xã h i lo i ngư i Câu (1 i m) Thực tiễn tiêu chuẩn kiểm nghiệm chân lý vì: a- Thực tiễn trình phát triển ... xuất a Quan hệ ngư i v i ngư i trình sản xuất c i vật chất, bao gồm quan hệ sở hữu, quản lý phân ph i b Quan hệ ngư i v i ngư i việc phân ph i sản phẩm c Quan hệ ngư i v i ngư i việc tổ chức quản...
- 3
- 748
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25