bài giảng vật lý lớp 11

Ngày tải lên: 25/12/2013, 13:15

Ngày tải lên: 12/02/2014, 14:19

Ngày tải lên: 17/06/2014, 21:54

Ngày tải lên: 12/04/2014, 18:29

... 1.3. Bài tập vật lý và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vật lý ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay. 1.3.1. Bài tập vật lý 1.3.1.1. Một số quan niệm về bài tập vật lý Bài tập vật ... HS 23 1.3. Bài tập vật lý và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vật lý ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay 39 1.3.1. Bài tập vật lý 39 1.3.2. Thực trạng dạy học vật lý và BTVL ở ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 42 1.3.1.4. Vị trí của các bài tập vật lý trong dạy học vật lý * Vị trí: Giải bài tập vật lý là một phần của đa số các bài học vật lý, cũng nhƣ là nội dung quan trọng của các...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

... một số êlectron có thể di chuyển từ vật này sang vật khác. Khi đó vật trở thành nhiễm điện. Vật nhiễm điện âm là vật thừa êlectron, vật nhiễm điện dơng là vật thiếu êlectron. Hoạt động 3. Giải ... HS làm việc với phiếu học tập số 1 Hoàn thành ở lớp các bài 1, 2 SGK. Hớng dẫn học bài ở nhà : Làm bài tập ở phiếu học tập số 2. Làm các bài tập 3, 4, 5, 6, 7 SGK. So sánh điểm giống và ... toàn lớp. Có thể dùng hình ảnh mạt sắt nh hình ảnh từ phổ để quan sát điện trờng. HS nhớ lại phơng án thí nghiệm đà tiến hành ở lớp 9 THCS và phát biểu trớc lớp. Rắc đều một lớp mạt...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40

... trờng. Bài học ngày hôm nay chúng ta ôn tập lại các kiến thức đó và vận dụng để làm một số bài tập. Hoạt động 2. Ôn tập lại các kiến thức về phơng chiều của lực từ thông qua việc làm các bài ... lên dòng điện. Hoạt động 5. Củng cố bài học và định hớng nhiệm vụ học tập tiếp theo HS suy nghĩ cá nhân tìm câu trả lời GV yêu cầu HS làm các bài tập còn lại trong phiếu học tập. ... thích hiện tợng vật lí: hai dòng điện ngợc chiều thì đẩy nhau, cùng chiều thì hút nhau. Ôn luyện kiến thức về lực từ, cảm ứng từ. Vận dụng các kiến thức đà học để làm các bài tập đơn giản....

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40

... động 2. Làm bài kiểm tra GV phát bài kiểm tra tới từng HS. Quản lí HS làm bài, đảm bảo tính công bằng, trung thực trong khi làm bài. Hoạt động 3. Tổng kết giờ học GV thu bài và nhận ... ? . Trong chơng trình vật lí lớp 7 chúng ta đà đợc làm quen với khái niệm điện tích khi tìm hiểu các vật nhiễm điện. Thuật ngữ điện tích đợc dùng để chỉ một vật mang điện, một hạt mang ... sau đó đa ra nhận xét tổng quát : Sau khi một vật trung hòa điện tiếp xúc với một vật nhiễm điện thì nó trở thành vật nhiễm diện cùng loại với vật mà nó tiếp xúc. GV tiến hành làm thí nghiệm...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40

... thành bài tập 4, 5 (SGK). Hoạt động 6 : Tổng kết bài học Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập. GV nhận xét, đánh giá giờ học. Yêu cầu HS về nhà : Làm bài tập 6, 7 SGK. Ôn lí thuyết bài 19, ... O. Hoàn thành bài tập 3, 4, 6 (SGK). Hoạt động 5 : Tổng kết bài học Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập. GV nhận xét, đánh giá giờ học. Yêu cầu về nhà của HS : Làm bài tập 5, 7, 8 ... theo quy tắc bàn tay trái. Cá nhân hoàn thành bài tập 4, 5. Bài 4. Câu B. Lực từ không tác dụng lên phần tử dòng điện cùng hớng với từ trờng. Bài 5. Câu B. Cảm ứng từ tại một điểm trong từ...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:40

Ngày tải lên: 28/11/2013, 18:11

Ngày tải lên: 19/01/2014, 08:20

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20

Ngày tải lên: 24/03/2014, 10:20

Ngày tải lên: 29/06/2014, 07:20

... = 3.10 -5 F10.52,0 Lc4 CLC2 c T 8 22 2 − = π λ =⇒π= λ = 23 SÁCH BÀI GIẢNG VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG A2 (Dùng cho sinh viên hệ đào tạo đại học từ xa) Lưu hành nội bộ ... đo chiều dài của một vật ta dịch chuyển gương G 2 từ đầu này đến đầu kia của vật và đếm số vân dịch chuyển. Nếu hệ thống vân dịch chuyển m khoảng vân thì chiều dài của vật cần đo là: 2 m λ = l ... (ứng với lúc vật chưa bị nung nóng) đến vị trí cuối (ứng với lúc sau khi vật đã bị nung nóng), người ta quan sát thấy có 5 vạch dịch chuyển trong kính quan sát. Hỏi sau khi dãn nở vật đã dài...

Ngày tải lên: 05/10/2012, 14:05

... RI 2 dt dtRI)LI 2 1 C q 2 1 (d 22 2 =+− 2 RI dt dI LI dt dq C q −=+ RI dt dI L C q −=+ 0I dt dI 2 dt Id 2 0 2 2 =ω+β+ L R 2 =β LC 1 0 =ω Bi giảng Vật lý đại cơng Tác giả: PGS. TS Đỗ Ngọc Uấn Viện Vật lý kỹ thuật Trờng ĐH Bách khoa H nội HEHE 00 2 0 2 0 μμεε=μμ=εε=ϖ • ... trời có năng thông ~10 3 W/m 2 = /c = 10 3 /(3. 10 8 )J/m 3 áp suất AS mặt trời tác dụng lên mặt vật dẫn phản xạ hontonk=1: p=2. 10 3 /(3. 10 8 )=0,7.10 -5 N/m 2 2. Ph−¬ng tr×nh M¾c xoen cña...

Ngày tải lên: 06/10/2012, 09:20

... trong mạch chống lại việc I => cuộn L tích năng lợng từ . Đ Đ Bi giảng Vật lý đại cơng Tác giả: PGS. TS Đỗ Ngọc Uấn Viện Vật lý kỹ thuật Trờng ĐH Bách khoa H nội 1831 Faraday: Từ thông qua mạch ... , Lõi giảm chậm hơn Dòng bề mặt đợc tăng cờng, dòng lõi suygiảm: tầnsố10 5 Hz chỉ còn dòng mặt (lớp sâu 2mm). ứng dụng: Tôi bề mặt, ống dẫn sóng, dây nhiều sợi U~ HÖ sè tù c¶m I L m Φ = I=1->L=Φ m HÖ...

Ngày tải lên: 06/10/2012, 09:20

... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1. Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có ... Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc ứng dụng CNTT trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 8 1.1. Cơ sở lý luận 8 1.1.1.Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có sử dụng ... dung bài học của HS, PPDH của GV và cách thiết kế từng bài giảng cụ thể. * Bài giảng: Bài giảng có một vị trí quan trọng trong quá trình dạy học. Theo PGS.TS Nguyễn Trọng Phúc:“ Bài giảng...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:19