bài giảng trồng cây rau hoa

... Môn : KỸ THUẬT Tên bài dạy : TRỒNG CÂY RAU, HOA (T2) I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Học sinh biết cách chọn cây con rau hoặc hoa đem trồng. 2. Kỹ năng : Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc ... Nhóm 2,4 : Trồng cây con rau vào chậu. + Nhóm 5,6 : Trồng cây con, hoa và bầu đất . + Nhóm 7 : Trồng cây con rau vào bầu đất. - GV lưu ý học sinh các điểm sau khi trồ ng cây rau hoa. - Đảm ... thuật trồng cây rau, hoa. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh . - GV phân nhóm theo nhóm 6 và có 07 nhóm - GV phân cây con , giao nhiệm vụ và nơi làm việc + Nhóm 1,3 : trồng cây con hoa...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 03:20

Ngày tải lên: 10/05/2014, 16:42

Ngày tải lên: 06/07/2014, 20:20

Ngày tải lên: 06/07/2014, 20:20

... cách sau: + Kích vào Nút tại sự kiện OnClick/ Chọn Macro và xây dựng Macro mới theo yêu cầu của bài toán. + Kích phải vào đối tượng/ Build Event / Xây dựng Macro theo theo yêu cầu + Tạo từ nút...

Ngày tải lên: 04/09/2012, 09:12

... học 4’ 1’ 10’ 20’ A. Bài cũ: Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa. - Kể những vật liệu chủ yếu được dùng khi gieo trồng rau, hoa. - Kể những dụng cụ để gieo trồng và chăm sóc rau, hoa. - GV nhận xét. B. Bài ... Tuần: 16 Bài: ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA Ngày: I. MỤC TIÊU : - HS biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đối với cây rau, hoa. - Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng ... Giới thiệu bài: Điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa. 2) Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh trưởng, phát triển của cây rau, hoa. - Cây rau, hoa cần những...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:12

Ngày tải lên: 14/08/2013, 08:53

... TRAO ĐỔI VỀ HAI BÀI TOÁN HAY Ví dụ 1: (Câu 18 - Mã đề 856 - Khối A - TSĐH 2010)                     ...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 14:11

... có bài học về phát triển văn minh đô thị ở nhiều nước trên thế giới hiện nay, các bài học về các môn khoa học như hoá học, vật lý thì thường có bài tập trong phòng thí nghiệm cho dễ hiểu bài. ... phương pháp giảng dạy của giáo viên. Ở Việt Nam, đặc biệt là phổ thông, chúng ta vẫn quen với phương pháp thuyết giảng hay thầy đọc - trò chép. Phương pháp này đối với một số môn học hay bài học ... học • Cho học sinh đặt lời mới cho các bài dân ca cổ Ví dụ: Từ làn điệu “Trống cơm” ta có thể cho học sinh đặt các bài hát nói về niềm vui của ngày khai giảng, ngợi ca đất nước. Hoặc điệu “Lý...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 06:11

Ngày tải lên: 25/12/2013, 01:16

... 2004) 2.3 Tình hình phát triển rau nhút trong mùa lũ Nhiều nơi trên ruộng ngập nước ở tỉnh An Giang nhiều hộ đã tận dụng trồng rau nhút, trồng sen, trồng rau muống, trồng ấu, Chỉ tính riêng ở huyện ... suất 20 7 Hiệu quả kinh tế của cây rau nhút trong mùa lũ năm 2004 22 8 Hiệu quả kinh tế mô hình nuôi thuỷ sản kết hợp trồng rau nhút 23 9 Các lý do nông hộ chọn trồng rau nhút trong mùa lũ năm 2004 ... rằng cây rau nhút không những đóng góp về mặt hiệu quả kinh tế trong mô hình mà còn giúp người dân lấy ngắn nuôi dài (thu từ cây rau nhút để đầu tư thức ăn cho tôm/cá). Ngoài ra, cây rau nhút...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:27

Ngày tải lên: 02/04/2014, 22:08

... Dương Anh Đức - ThS. Trần Minh Triết cùng vói sự đóng góp của các sinh viên Khoa Công nghệ Thông tin, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh. Văn Đức Phương Hồng ... thiệu 191 7.2 Phương pháp chữ ký điện tử RSA 192 7.3 Phương pháp chữ ký điện tử ElGamal 193 7.3.1 Bài toán logarit rời rạc 193 7.3.2 Phương pháp ElGamal 194 7.4 Phương pháp Digital Signature Standard ... Đường cong elliptic trên trường R2 199 8.1.3 Đường cong elliptic trên trường hữu hạn 204 8.1.4 Bài toán logarit rời rạc trên đường cong elliptic 212 8.1.5 Áp dụng lý thuyết đường cong elliptic...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 17:48

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:20

Ngày tải lên: 19/06/2014, 11:20

Ngày tải lên: 19/06/2014, 11:20

... sau chúng ta sẽ tìm hiểu cách lập phương trình của phản ứng oxi hóa khử, các em về ôn lại bài và xem bài trước để tiết sau học tốt hơn. 2 3. Tiến hành dạy học Ở lớp 8 các em đã được nghiên ... Phương pháp dạy học : Đàm thoại, gởi mở. IV. Tổ chức hoạt động dạy học 1. Ổn định lớp 2. KT bài cũ ( 3 – 5 phút ) Cho các phản ứng hóa học sau: a) NaOH + HCl NaCl + H 2 O b) Al + Fe 2 O 3 ... 5 Củng cố Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bải tập : 1, 2, 3, 4, 5 trang 103 sách giáo khoa c/ Không có sự nhường hay nhận electron mà chỉ có sự dịch chuyển electron và sự thay đổi...

Ngày tải lên: 05/10/2012, 11:31

... cơ sở phơng pháp luận thống nhất cho việc giải quyết các bài toán công nghệ ở mọi mức, mọi giai đoạn, cho phép giải quyết hiệu quả các bài toán đà đặt ra. Ngoài các nguyên tắc đà xem xét ở trên, ... trình sản xuất là một bộ phận, một hớng phát triển của khoa học TĐH. Sự phát triển của nó gắn liền với sự phát triển của nhiều ngành khoa học khác nhau. Do đó để nghiên cứu đầy đủ và toàn diện ... xuất là một vấn đề khoa học kỹ thuật phức tạp. Việc phát triển và ứng dụng nó trong mọi công đoạn của quá trình sản xuất phải dựa trên cơ sở của các nghiên cứu phân tích khoa học và có tính...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 14:17