0

bài giảng toán 3 chương 2 bài 9

BÀI TẬP TOÁN ĐẠI CHƯƠNG 2 VÀ 3 NÂNG CAO LỚP 10

BÀI TẬP TOÁN ĐẠI CHƯƠNG 23 NÂNG CAO LỚP 10

Toán học

... 2x +3| =|3x-1|ô)|3x +2| -2= |x-1|ơ)|x+1| =3- 2xp)|2x+8|-11=2x -3 q)|x 2 +3x-4|=|x -2| r)|x 2 -2x+1|= x -2 s)|2x 2 +3x -2| =|x 2 +x -2| t)|3x 2 -2x+1| +2x -3= x 2 -2x +3 x)|x4+2x 2 -1|-3x+1=x 2 +2x -3 y)|2x4-2x 2 +x-1|= ... √x2-1+4x = 2x+4g)√x-3x =5x+1h) √5x +3 =√3x-7i)√x 2 -3x+1= √4x 2 -1k) √x 2 +1 =√2x -3 l)√2x 2 -5x -3 =√x4+2x 2 -3 m)√x 2 -4x +2 =√3x4-2x+1n)√x 2 -2x +3 = √x4-2x 2 +1o) | 2x +3| =|3x-1|ô)|3x +2| -2= ... BÀI TẬP TOÁN ĐẠI CHƯƠNG 23 NÂNG CAO LỚP 10 Bài 1. giải các phương trình sau :a) 3x 2 +2/ 4x-1 = x +3 b) x 2 +-3x +2 /3 = 2x -1 c) 3x 2 +2/ 4x = 3x-5d) 2x-10/x2+1 = 4 .e)√x2+1-2x = 3x+1...
  • 2
  • 1,666
  • 20
Bài giảng tn k11,chuong,2,3

Bài giảng tn k11,chuong,2,3

Hóa học

... 33 : 89 ee ;9 g 9 :;,s#q .,+ 91 e1& ;9( :11:e9:; * 9 :;?e*& ;9( :*;?e :9 :;1 9= ;>e= ;9 ==;>e9:; 4 19 >1;;9e= ;9 19 >1;;=e9:;Câu ... 1:g<GH:e<1:e<1g4 ;9 g<=e<*:e<GH>eCâu 27 :1+ 2 "0 ,9 ", ;9 .#W  ,9 cg#d9ef *d9efcD ,9 c 1, ;9 cg#d ;9 gf 4 ,9 e, ;9 c?Câu 28 :=@ ,9 .#W  91 p#>U#/$ ... ,9cg#d9ef *d9efcD ,9 c 1 ,9 e, ;9 c? 4d9efd ;9 gfcDg?Câu 48:J# 91 D<D`T:CD1<K +[ . 9 :;8 d9efd ;9 gf^Dg?*d9efd ;9 gfcDg?...
  • 14
  • 327
  • 0
Bài giảng Nền móng - Chương 2

Bài giảng Nền móng - Chương 2

Cao đẳng - Đại học

... 14 0 , 29 2, 17 4, 69 16 0 ,36 2, 43 5,00 18 0, 43 2, 72 5 ,31 20 0,51 3, 05 5,66 22 0,61 3, 44 6,04 24 0, 72 3, 87 6,45 26 0,84 4 ,37 6 ,90 28 0 ,98 4, 93 7,40 30 1,15 5, 59 7 ,95 32 1 ,34 6 ,35 8,55 34 ... -0.0 136 0.6 0.7 628 0.1 431 0.4 53 0 .30 99 4 .2 -0. 020 4 0.0057 -0.0074 -0.0 131 0.7 0. 699 7 0.0 599 0 .37 98 0 .31 99 4 .3 -0.01 79 0.007 -0.0054 -0.0 124 0.8 0. 635 4 -0.00 93 0 .31 31 0 . 32 23 4.4 -0.0155 0.00 79 -0.0 038 ... -0.0 137 0 .3 0. 92 6 7 0.4888 0.7077 0 .21 89 3. 9 -0. 028 6 -0.0008 -0.0147 -0.0 1 39 0.4 0.8784 0 .35 64 0.6174 0 .26 1 4 -0. 025 8 0.00 19 -0.0 12 -0.0 1 39 0.5 0.8 23 1 0 .24 15 0. 5 32 3 0 . 29 08 4.1 -0.0 23 1 0.004 -0.0 095 ...
  • 60
  • 3,144
  • 23
Bài giảng nền móng - Chương 2

Bài giảng nền móng - Chương 2

Kiến trúc - Xây dựng

... DPA; b. Kiểu DPB. Chương 2. Những nguyên tắc cơ bản khi thiết kế nền móng 2- 15 Chương 2 1 2. 1. Khảo sát địa kỹ thuật 1 2. 2. Phân loại nền và móng 5 2 .3. Các tài liệu cần có để ... lún trung bình 40 100 < H≤ 20 0m Như trên H21 Như trên 30 20 0 < H≤ 30 0m Như trên H21 Như trên 20 H > 30 0m Như trên H21 Như trên 10 4 .3. Công trình khác, cao đến 100m ... 8 2. 4. Tải trọng tác dụng xuống móng 9 2. 5. Tính toán nền móng theo TTGH 11 Chương 2. Những nguyên tắc cơ bản khi thiết kế nền móng 2 -3 f. Xuyên tiêu chuẩn S. P. T. Hình 2. 5....
  • 15
  • 999
  • 0
Bài giảng triết học - Chương 2

Bài giảng triết học - Chương 2

Trung học cơ sở - phổ thông

... chính niệm, chính định- giới, định, tuệ). Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX 2. 2 .3. Triết học Tây Âu thời Phục hưng, cận đại 2. 2 .3. 1. Vài nét khái quátThành tựu khoa học ... ngã.Đánh thức rắn lửa kundalini. Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX 2. 2.1 .2. Một số đại biểu phái duy danh, duy thựca) Thomas Daquin ( 122 5- 127 4)Đại biểu phái duy thực. Học ... chủ nô) và Spac (nhà nước quân chủ chủ nô). Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX 2. 1 .2. Triết học Trung Hoa cổ, trung đại 2. 1 .2. 1. Điều kiện kinh tế-xã hội và nét đặc thù của...
  • 34
  • 1,279
  • 0
Bài giảng Trao đổi về 2 bài toán trong đề thi hóa 2010

Bài giảng Trao đổi về 2 bài toán trong đề thi hóa 2010

Hóa học

... 4: 2 2 3 1: 4 2 0 ,22 4x 2 * (1) 99 2 2 : 4 2 0 ,28 4x 2 * (2) 99 − +− +↓↓= − => = −= − => = −OH ZnOH ZnaTN n n naTN n n n)8W 2 !I]I!(Q/4 2 ZMI(I]I1(Câu ... !"#!%&)*&+$!(! ,!(- ./(/ 01(Cách 1: ,2  3  24 5678 9 *:7;<= 3 > 2 ?(@A!BCD;E 2 F?!5G  9 @A!BCHTN1. ... J(!!_K$@A!`J(!T_K!@A!`K5G_a@A!` 2 (!TX(!!I(1@A!`J!_K@A!_@A($(1@AK@A!` 9 ($@A!`bB2 3 HPJ(!T_K!@A!`@(1A 2 @A!_@Ac,8 2 Z_K5G_BEI5G_*@A!`J5G_*@A!_...
  • 2
  • 377
  • 0
Bài giảng Tiết 51-Chương 4-ĐS 9

Bài giảng Tiết 51-Chương 4-ĐS 9

Toán học

... x -3 -2 y=1 2 −x 2 9 2 − -2 - Hs lần lượt trả lời miệng :VD1 : Đồ thị hs y = 2x 2 Bảng giá trị tương ứng của x và y-1 0 1 2 3 2 0 2 8 18 y y=2x 2 A 18 A’ B 8 B’ C 2 C’ O - 3- 2- 1 ... khoảng 3, 2 và của E khoảng 3, 2 .- Thay y = -5 vào hs y =1 2 −x 2 , ta có: - 5 = 1 2 −x 2 ⇒ x 2 = 10 y -3 -2 -1 O 1 2 3 x P -0,5 P’ N - 2 N’ M -4,5 M’ -5 y=1 2 −x 2 * Nhận ... O - 3- 2- 1 1 2 3 xVD2 : Vẽ đồ thị hs y = 1 2 −x 2 Bảng giá trị tương ứng của x và y-1 0 1 2 3 1 2 −0 1 2 − -2 - 9 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . t 190 . . . . ....
  • 6
  • 433
  • 0
Bài giảng Tiết 69-Chương 4-ĐS 9

Bài giảng Tiết 69-Chương 4-ĐS 9

Toán học

... ( )7 4 3 7 4 3 − −. 2 27 4 3 2 2 .2. 3 3− = − + = ( ) 2 2 3 2 3 = − = 2 - 3 Vậy P = 2 - 3 - 7 + 4 3 = 3 3 - 5c) P = x- x = - (x - x ) = - ( 2 x- 2. 2 21 1 2 .1 2 2x   ... ≤ 2, 5 vì 5 – 2x ≥0 ⇔5 ≥ 2x ⇔ x ≤ 2, 5 6. Chọn C. 5 3 vì ( ) 2 3 5 3 5 5 3 = − = −7. Chọn D. 32 - ( ) 2 3 2 = = 2 - 3 2 = 2 – (2 - 3 ) = 3 8. Chọn B. 5 - 2 6 vì 3 ... Chọn B. 5 - 2 6 vì 3 2 3 2 −+=( )( )( 3 2) 3 2 ( 3 2) 3 2 − −+ −= 3 2 2 6 3 2 + −− 9. Chọn D. x≥1 vì 1 2 x−−có nghóa ⇔1- x≤0 ⇔x≥110. Chọn C. –4 vì ( ) 3 4− =- 64 . . ....
  • 7
  • 321
  • 0
Bài giảng Tiết 69-Chương 4-ĐS 9

Bài giảng Tiết 69-Chương 4-ĐS 9

Toán học

... ( )7 4 3 7 4 3 − −. 2 27 4 3 2 2 .2. 3 3− = − + = ( ) 2 2 3 2 3 = − = 2 - 3 Vậy P = 2 - 3 - 7 + 4 3 = 3 3 - 5c) P = x- x = - (x - x ) = - ( 2 x- 2. 2 21 1 2 .1 2 2x   ... ≤ 2, 5 vì 5 – 2x ≥0 ⇔5 ≥ 2x ⇔ x ≤ 2, 5 6. Chọn C. 5 3 vì ( ) 2 3 5 3 5 5 3 = − = −7. Chọn D. 32 - ( ) 2 3 2 = = 2 - 3 2 = 2 – (2 - 3 ) = 3 8. Chọn B. 5 - 2 6 vì 3 ... Chọn B. 5 - 2 6 vì 3 2 3 2 −+=( )( )( 3 2) 3 2 ( 3 2) 3 2 − −+ −= 3 2 2 6 3 2 + −− 9. Chọn D. x≥1 vì 1 2 x−−có nghóa ⇔1- x≤0 ⇔x≥110. Chọn C. –4 vì ( ) 3 4− =- 64 . . ....
  • 7
  • 391
  • 0
Bài giảng Tiết 69-Chương 4-ĐS 9

Bài giảng Tiết 69-Chương 4-ĐS 9

Toán học

... D. 32 - ( ) 2 3 2 == 2 - 3 2 = 2 – (2 - 3 ) = 3 8. Chọn B. 5 - 2 6 vì 3 2 3 2 −+=( )( )( 3 2) 3 2 ( 3 2) 3 2 − −+ −= 3 2 2 6 3 2 + −− 9. Chọn D. x≥1 vì 1 2 x−−có nghóa ... ( )7 4 3 7 4 3 − −. 2 27 4 3 2 2 .2. 3 3− = − + = ( ) 2 2 3 2 3 = − = 2 - 3 Vậy P = 2 - 3 - 7 + 4 3 = 3 3 - 5c) P = x- x = - (x - x ) = - ( 2 x- 2. 2 21 1 2 .1 2 2x   ... 5+ C. 5 3 D. 8 - 2 157. 2 - ( ) 2 3 2 có giá trị bằng :A. 3 B. 4 C. 4 3 D. 3 8. 3 2 3 2 −+ có giá trị là : A. -1 B. 5 - 2 6 C. 5 + 2 6 D. 2 9. Giá trị nào của x thì 1 2 x−−có...
  • 7
  • 319
  • 0
Bài giảng Tiết 70-Chương 4-ĐS 9

Bài giảng Tiết 70-Chương 4-ĐS 9

Toán học

... 4. Hệ pt 5 2 4 2 3 13 x yx y+ =− =có nghiệm là : A . (4; -8) B. (3; -2) C. ( -2; 3) D. (2; -3) 5. Cho pt 2x 2 + 3x + 1 = 0. Nghiệm của pt là : A . –1 và 1 3 B. 1 2 − và 1 ... )5 .2 2 3 4 2. 2 3 3 13 + − =− − =5. Chọn C. –1 và -1 2 vì pt 2x 2 + 3x + 1 = 0 có a – b + c = 0 ⇒ x1 = -1 ; x 2 = 1 2 ca− = −6. Chọn D. không có '∆= b’ 2 – ... Bài tập 6a trang 1 32 SGK Gọi (P) : y = ax 2 A ( -2; 1)∈(P) ⇒x = -2 ; y = 1Thay x = -2; y = 1 vào (P), ta được : 1 = a. ( -2) 2 ⇔a = 14 .Vậy (P): y =14x 2 3. Bài tập 13 trang 133 ...
  • 7
  • 387
  • 0
Bài giảng Tiết 70-Chương 4-ĐS 9

Bài giảng Tiết 70-Chương 4-ĐS 9

Toán học

... 4. Hệ pt 5 2 4 2 3 13 x yx y+ =− =có nghiệm là : A . (4; -8) B. (3; -2) C. ( -2; 3) D. (2; -3) 5. Cho pt 2x 2 + 3x + 1 = 0. Nghiệm của pt là : A . –1 và 1 3 B. 1 2 − và 1 ... )5 .2 2 3 4 2. 2 3 3 13 + − =− − =5. Chọn C. –1 và -1 2 vì pt 2x 2 + 3x + 1 = 0 có a – b + c = 0 ⇒ x1 = -1 ; x 2 = 1 2 ca− = −6. Chọn D. không có '∆= b’ 2 – ... Bài tập 6a trang 1 32 SGK Gọi (P) : y = ax 2 A ( -2; 1)∈(P) ⇒x = -2 ; y = 1Thay x = -2; y = 1 vào (P), ta được : 1 = a. ( -2) 2 ⇔a = 14 .Vậy (P): y =14x 2 3. Bài tập 13 trang 133 ...
  • 7
  • 399
  • 0
Bài giảng Tổng kết chương 2: ÂM HỌC

Bài giảng Tổng kết chương 2: ÂM HỌC

Vật lý

... cao, ©m thÊp ?II II  VËn dông VËn dông Troứ chụi oõ chửừT hng dcStart 20 191 817161514 131 21 11 098 765 4 32 10Heỏt thụứi gianCCHHÂÂNNKKHHÔÔNNGGSSIIÊÊUUÂÂMMTTầầNNSSốốPPHHảảNNXXạạÂÂMMDDAAOOĐĐộộNNGGTTIIếếNNGGVVAANNGGHHạạÂÂMMÂMTHHNA ... cuộc nói chuyện giữa 2 người lớn.đến cuộc nói chuyện giữa 2 người lớn.d)d)Hát karaôkê to lúc ban đêmHát karaôkê to lúc ban đêmI I Tự KIểM TRA Tự KIểM TRA 3. 3. H·y cho biÕt ©m ... Trả lời :Trả lời :Âm đà truyền tới tai 2 người đó như sau : Khi hai mũ chạm vào nhau tạo thành môi trường rắn, âm phát ra của 2 người này truyền trong môi trường rắn tai người...
  • 34
  • 758
  • 0
Bài giảng Toán 3 (HK1_2010-2011)

Bài giảng Toán 3 (HK1_2010-2011)

Toán học

... (0 ,25 điểm) (21 2 + 118) : 5 = 33 0 : 5 (0,5 điểm)= 66 (0 ,25 điểm) Bài 4. (1,0điểm):a) 9 × y = 31 5y= 31 5 : 9 (0 ,25 điểm)y= 35 (0 ,25 điểm)b) x : 5 = 145x= 145 × 5 (0 ,25 điểm)x= 725 ... . . 63 : 9 = . . . . . .BÀI 2. Đặt tính rồi tính:75 x 4 104 x 3 810 : 9 645 : 5 BÀI 3. Tính giá trị của biểu thức:5 12 – 19 x 3 = ; (21 2 + 118) : 5 = = = BÀI 4. Tìm x:a) 9  ... HỌC 20 10 -20 11Ngày kiểm tra: 22 tháng 12 năm 20 10HƯỚNG DẪN ĐÁN H GI Á VÀ GHI ĐIỂM MÔN TOÁN L ỚP BAI.Đáp án và biểu điểm: Bài 1. (1,0điểm):Mỗi phép tính đúng được 0 ,25 điểm. Bài 2. (2, 0điểm):Đặt...
  • 4
  • 316
  • 0
Bài giảng On Tap chuong I - Hinh 9

Bài giảng On Tap chuong I - Hinh 9

Toán học

... αβαβαβcba 9 4HCBAa) Độ dài đoạn AH bằng A. 6,5 B. 6 C. 5 D. 4,5b) Độ dài cạnh AC bằng A. 13 B. C. D. 13 2 13 3 13 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ- Ôn tập lại kiến thức chương I theo bảng tóm tắt tr. 92 ... giữa 2 cọc là :0 0 20 5 24 , 59( )os50 sin 50BC BN mc− = − ≈DND = 5m Tính x và y trong hình vẽ Bài tập 40 : Tính chiều cao của cây trong hình 50 Chiều cao của cây là :01,7 30 . 35 22 ,7( ... hình 49 (làm tròn kết quả đến mét) Vậy khoảng cách giữa hai chiếc thuyền là 0 0 00 0. (50 15 ) 38 0. 65 814 ,9( ). 50 38 0. 50 4 52, 9( )IB IK tg tg mIA IK tg tg m= + = ≈= = ≈ 36 2( )IB...
  • 9
  • 621
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose