bài giảng môn sinh học lớp 11

... trong nguyên phân là: Bài 11 : PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH BÀI 11 : PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH I ­ Sự phát? ?sinh? ?giao tử ở động vật Đọc  , SGK, mục I,  trang 34­35; Quan sát hình? ?11.   Trình bày về quá trình  ... Trình bày về quá trình  phát? ?sinh? ?giao tử đực  (sự tạo tinh) và phát  sinh? ?giao tử cái (sự  tạo nỗn) qua hình  11/ SGK Điểm giống nhau và  khác nhau cơ bản  giữa hai q trình  này? Hình? ?11: Q trình phát? ?sinh? ?giao tử ở động vật ... được ta)ạo thành? b) Số NST trong 1 tế bào con? Số NST trong tất cả tế bào con?  BÀI 11 : PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH I ­ Sự phát? ?sinh? ?giao tử ở động vật (mục I, SGK, trang 35) * Qua giảm phân tạo giao tử:

Ngày tải lên: 17/02/2022, 09:43

... Bài 11 : PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH BÀI 11 : PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH I - Sự phát sinh giao tử động vật Đọc , SGK, mục I, trang 34-35; Quan sát hình 11 Trình bày trình phát sinh ... tinh) phát sinh giao tử (sự tạo nỗn) qua hình 11/ SGK Điểm giống khác hai trình này? Hình 11: Quá trình phát sinh giao tử động vật Sơ đồ phát sinh giao tử đực (♂) Tế bào mầm 2n Sơ đồ phát sinh giao ... trứng? Số thể cực? tạo thành? b) Số NST tế bào con? Số NST tất tế bào con? BÀI 11 : PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH I - Sự phát sinh giao tử động vật (mục I, SGK, trang 35) * Qua giảm phân tạo giao

Ngày tải lên: 02/09/2023, 05:56

... TRƯỜNG THCS CỬU LONG, Quận Bình Thạnh ẾT HỌC Giáo viên thực : NGUYỄN THỊ HƯỜNG BÀI GiẢNG : MÔN SINH Thaùng 3/2015 KIỂM TRA BÀI CŨ Chọn câu trả lời : Đặc điểm đặc trƣng thú là: a ... chiều dọc d Tất có DẶN DÒ • Học bài, trả lời câu hỏi 1, trang 161 SGK • Soạn 50 trang 162 SGK • Sƣu tầm tranh ảnh thú Bài giảng đoạt GIẢI KHUYẾN KHÍCH thi Soạn Bài giảng điện tử tích hợp nội ... vách đá Bộ dơi Tiết 50: Bài 49.ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt)- BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOI Thƣởng 10 điểm Tiết 50: Bài 49.ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt)- BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOI Chọn câu trả lời Lớp mỡ dƣới da cá voi

Ngày tải lên: 05/02/2016, 15:00

... nghĩa gì? -Hằng năm, sinh gỗ, đếm số vòng gỗ có định tuổi Tiêt́ 16: THÂN TO RA DO ĐÂU? 1.Tầng phát sinh: -Thân to phân chia mô phân sinh: tầng sinh vỏ +Tầng sinh vỏ nằm lớ +Tầng sinh trụ nằm mạ mạch ... (lớp gỗ màu thẫ tế bào chết, vác tạo , chức năng) chức nâng đỡ -Thân Tiêt́ 16: THÂN TO RA DO ĐÂU? 1.Tầng phát sinh: -Thân to phân chia mô phân sinh: tầng sinh vỏ +Tầng sinh vỏ nằm lớ +Tầng sinh ... mạch gỗ Tiêt́ 16: THÂN TO RA DO ĐÂU? 1.Tầng phát sinh: -Thân to phân c bào mô phân sinh: t vỏ tầng sinh trụ +Tầng sinh vỏ nằm tron vỏ +Tầng sinh trụ nằm giữ mạch gỗ Khi bóc vỏ cây, phận bị bóc

Ngày tải lên: 26/09/2016, 22:54

... Biểu đồ so sánh kết học tập lớp 11CB4 11CB2– btk 110 Hình 3.9 Đồ thị đường tích lũy lớp 11CB4 11CB2 – bkt 114 Hình 3.10 Biểu đồ so sánh kết học tập lớp 11CB4 11CB2- bkt 114 Footer Page of ... suất tần suất tích lũy lớp 11CB4 11CB2 (bkt1) 111 Bảng 3.5 Tổng hợp kết học tập lớp 11CB4 11CB2 ( btk 1) 112 Bảng 3.12 Các tham số đặc trưng kết kiểm tra 113 Bảng 3.13 Phân ... tần suất tần suất tích lũy lớp 11CB4 11CB2 ( bkt 2) 113 Bảng 3.14 Tổng hợp kết học tập lớp 11 CB4 11CB2 ( bkt 2) 114 DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 1.1 Cấu trúc giảng Hình 1.2

Ngày tải lên: 18/05/2017, 21:36

... Giải tập môn Sinh học lớp 11: Câu hỏi ôn tập học kỳ Hướng dẫn giải câu hỏi ôn tập học kỳ – Sinh học lớp 11 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ƠN TẬP HỌC KÌ I Câu Khi môi trường axit ... D nitơ hữu xác sinh vật Câu 30 Lá có cấu tạo ngồi thích nghi với chức quang hợp là: A có diện tích bề mặt lớn B phiên mỏng, lớp biểu bì cùa mặt có khí khổng, C lớp biểu bì có lớp cutin D A B ... trò: A tạo sản phẩm thức ăn cho sinh vật, nguồn lượng trì hoạt động sinh giới B tạo sản phẩm nguyên liệu cho công nghiệp, xây dựng, dược liệu, C điều hồ cân khí sinh D tât Câu 32 Bón phân hợp

Ngày tải lên: 11/12/2017, 10:12

... lượng NST Chương V  DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI HÌNH THÀNH KI C MỚI Bài? ?21. DI TRUYẾỀN TH N Y HỨ ỌC Di  truyền  Y  học? ? là  một  bộ  phận  của  Di  truyền  Di truyề n Y? ?học? ?? c là gì? học? ? người  chuyên  nghiên  ...   CHÀO MỪNG CÁC THẦY,    CƠ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC? ?SINH ĐẾN VỚI TIẾT HỌC NÀY Thực hiện: Đỗ Văn Mười Tổ? ?Sinh? ?­ Thể dục ­ Cơng  nghệ M Gen gây b ột  ngườ ười có tn theo các quy lu ... Patau, ) Tìm hiểu thêm thực trạng bệnh ung thư nước ta n BÀI GIẢNG KẾT THÚC    XIN CHÂN THÀNH CÁM ƠN QUÝ  HẸN GẶP LẠI THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC? ?SINH

Ngày tải lên: 04/03/2020, 11:56

... không vệ sinh, bị nhiễm sinh vật gây bệnh vi khuẩn E.coli II Các tác nhân gây nhiễm: 5.Ơ nhiễm vi sinh vật gây bệnh: Nguồn gốc: Rác, nước thải sinh hoạt, rác bệnh viện, xác chết sinh vật… ... hại đến đời sống người sinh vật khác -Tạo điều kiện cho vi sinh vật gây bệnh phát triển - Suy thoái hệ sinh thái - Gây bệnh di truyền, ung thư,… 39 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học bài, trả lời câu hỏi theo ... tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, tính chất vật lý, hóa học, sinh học mơi trường bị thay đổi, gây tác hại tới đời sống người sinh vật khác Ơ nhiễm mơi trường gì? Nguyên nhân ô nhiễm môi

Ngày tải lên: 05/06/2020, 14:30

... ­ Gây tác hại đến đời sống con người và các  sinh? ?vật khác ­Tạo điều kiện cho vi? ?sinh? ?vật gây bệnh phát  triển ­ Suy thối hệ? ?sinh? ?thái ­ Gây bệnh di truyền, ung thư,… 39 HƯỚNG DẪN VỀ  NHÀ - Học bài, trả lời câu hỏi ... * Do ăn thức ăn không vệ? ?sinh,  bị  nhiễm các? ?sinh? ?vật gây bệnh như  vi  khuẩn E.coli    II. Cá c tá c nhân gây ô nhiễ m:  5.Ơ nhiễ m do vi? ?sinh? ?vât gây  ̣ bênh: ̣ Ng̀ n gớ c: Rác, nướ c thai? ?sinh? ? ̉ hoat, rác bênh viên, xác chê ... ̣ đơng cơng nghiêp v ̣ ̣ à? ?sinh? ?hoat ̣ Ơ nhiễ m do hóa chất bảo vệ thực vật và  chất độc hóa? ?học Ơ nhiễ m do chất phóng xạ Ơ nhiễ m do chất thải rắn Ơ nhiễ m do? ?sinh? ?vật gây bệnh 10   II. Cá

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:36

... Biểu đồ so sánh kết học tập lớp 11CB4 11CB2– btk 110 Hình 3.9 Đồ thị đường tích lũy lớp 11CB4 11CB2 – bkt 114 Hình 3.10 Biểu đồ so sánh kết học tập lớp 11CB4 11CB2- bkt 114 MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ... suất tần suất tích lũy lớp 11CB4 11CB2 (bkt1) 111 Bảng 3.5 Tổng hợp kết học tập lớp 11CB4 11CB2 ( btk 1) 112 Bảng 3.12 Các tham số đặc trưng kết kiểm tra 113 Bảng 3.13 Phân ... tần suất tần suất tích lũy lớp 11CB4 11CB2 ( bkt 2) 113 Bảng 3.14 Tổng hợp kết học tập lớp 11 CB4 11CB2 ( bkt 2) 114 DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 1.1 Cấu trúc giảng Hình 1.2

Ngày tải lên: 31/12/2020, 14:06

... 11 KIỂM TRA CUỐI CHƯƠNG I A Mục tiêu:  Củng cố toàn nội dung bài học chương  Đánh giá mức độ tiếp thu bài giảng học sinh  Kiểm tra tính tự học ... Lop7.net (11) Giáo án Hình Học 11 - Ban Cơ Bản 4) Thái độ : Cẩn thận tính toán và trình bày Qua bài học HS biết toán học ... Nội dung đã học ? Caâu 2: BT1 /sgk /11 ? HD : A ' 1;  ; B '  3; 1 Đường thẳng A’B’ có pt x 1 y   hay x  y   3 Caâu 3: BT2 /sgk /11 ? HD : Lấy A 

Ngày tải lên: 31/03/2021, 15:50

... Bài 7: BÀI TẬP CHƯƠNG I 1/- Lai cặp tính trạng: Dạng 1: Biết kiểu hình P  xác định kiểu gen, kiểu ... : lúa chín muộn lúa bố mẹ phải có F1,Fchín kiểu gen nào? Bài giải: *Cách giải * Quy ước: gen A: chín sớm, gen a: chín muộn -* Quy đề 3bài F1 cóước tỉ lệgen kiểu(khi hình lúachưa chín quy sớmước) ... tử a từ mẹ và 1 a từ bố  kiểu gen của P phải dị hợp  tử 1 cặp là Aa Bài 4/23 SGK: Ở người, gen A quy định mắt đen trội hoàn toàn so với gen a quy định mắt xanh Mẹ bố có KG KH trường hợp sau để sinh có người mắt đen, có người mắt

Ngày tải lên: 17/02/2022, 09:42

... thể đơn bội của trâu là bao nhiêu? n = 25 BÀI 8: NHIỄM SẮC THỂ - - Học? ?bài,  trả lời câu hỏi  1, 2, 3/ SGK, trang 26 Đọc và tìm hiểu? ?bài? ?9,  10  Chúc em học tốt! ... cơ thể cái ở 1 cặp NST giới  tính: XX hoặc XY  Tếđặc Tính bàotrưng củalồi NST sinh vật cótếmột bàob? ?sinh NST vật đặc thể trưng ởsốcác lượng đặc điểm hình nào? dạng BÀI 8: NHIỄM SẮC THỂ I  Tính đặc trưng của bộ nhiễm sắc thể ... NHIỄM SẮC THỂ CHƯƠNG II: NHIỄM SẮC THỂ BÀI 8: NHIỄM SẮC THỂ I  Tính đặc trưng của bộ nhiễm sắc thể II  Cấu  trúc của nhiễm sắc thể III  Chức năng của nhiễm sắc thể BÀI 8: NHIỄM SẮC THỂ  I/­ Tính đặc trưng của bộ nhiễm sắc thể 

Ngày tải lên: 17/02/2022, 09:42

... Ví dụ Trong thể, NST giới tính có mặt tế bào sinh dục lẫn tế bào sinh dưỡng Ví dụ: Ở người 2n = 46: TB sinh dưỡng: 44A +XX  nữ 44A +XY  nam TB sinh dục (giao tử): - Nữ cho loại: 22A + X - Nam ... cặp tương đồng, kí hiệu chung A, giống giới tính lồi HỌC TẬP Ở NHÀ ­? ?Học? ?bài,  trả lời các câu hỏi SGK ­ Đọc mục em có biết  ­ Đọc trước? ?bài? ?“DI TRUYỀN LIÊN KẾT”.  + Tìm hiểu thí nghiệm; + So sánh lai phân tích hai cặp tính trạng của  ... xác định giới tính - Sự tự nhân đôi, phân li cặp NST giới tính q trình phát sinh giao tử tổ hợp thụ tinh sở tế bào học xác định giới tính - Ví dụ: Cơ chế xác định giới tính người (hình 12.2 SGK)

Ngày tải lên: 17/02/2022, 09:43

... Trong thí nghiệm của Morgan, ở thế hệ lai khơng xuất hiện kiểu hình khác P HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ? ?Học? ?bài  Làm? ?bài? ?tập  1, 3  Ơn tập chương I, II  KIỂM TRA GIỮA KỲ  I ­ Chuẩn bị chủ đề: “ADN & GEN” - Bài? ?tập 4/ trang 43 SGK * Xác định tính trạng trội, lặn:  ... Giải thưởng Nobel năm 1933. Chủ tịch Viện hàn lâm khoa? ?học? ?Hoa  Kỳ 1927 – 1931. Viện sĩ danh dự Viện hàn lâm khoa? ?học? ?Liên Xơ  1932. Ơng là người đề xuất? ?học? ?thuyết di truyền NST (1910 – 1922) BÀI 13. DI TRUYỀN LIÊN KẾT I/ Thí nghiệm của Morgan: Nhỏ, thân  ... ­ Xuất hiện BDTH : vàng, nhăn và  xanh, trơn BÀI 13 DI TRUYỀN LIÊN KẾT CHÂN DUNG NHÀ KHOA HỌC MORGAN Thomas Hunt Morgan  (25.9. 1866 – 1945) Giải thưởng Nobel năm 1933. Chủ tịch Viện hàn lâm khoa? ?học? ?Hoa  Kỳ 1927 – 1931. Viện sĩ danh dự Viện hàn lâm khoa? ?học? ?Liên Xơ 

Ngày tải lên: 17/02/2022, 09:43

... hình phát sinh đời Bài? ?25: cá thể ảnh hưởng trực tiếp mơi trường Mạ gieo ngồi ánh sáng - Mạ gieo bóng râm Khả di truyền tính chất thường biến? Thường biến có vai trị thân sinh vật? Bài? ?25: THƯỜNG ... đột biến HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: ­? ?Học? ?bài,  làm? ?bài? ?tập 1, 3 trang 73 SGK.  ­ Sưu tầm tranh ảnh về thường biến và đột  biến (bảng 26 SGK, 75 và mẫu SGK, 77) ­ Chuẩn bị? ?bài? ?28  30 của chủ đề  ... định, tương ứng với điều kiện ngoại  cảnh Thường có lợi cho thân sinh vật Di truyền cho hệ sau Xuất ngẫu nhiên, không định hướng Đa số có hại cho thân sinh vật Bài? ?25: THƯỜNG I/ Sự biến đổi kiểu hình do tác động của mơi trường:

Ngày tải lên: 17/02/2022, 09:44

... trội tính trạng lặn chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Bài 4: cho biết không xảy đột biến, xác suất sinh người có alen trội cặp vợ chồng có KG AaBbDd bao nhiêu? Bài 5: cho biết gen qui định tính trạng, tính ... đa bao nhiêu? Bài 2: P: AaBbDd x AaBbdd, biết gen qui định tính trạng, tính trạng trội trội hoàn toàn Xác định số loại kiểu gen, kiểu hình tỉ lệ phân li kiểu gen, kiểu hình đời Bài 3: cho P: ... Bài? ?tập quy luật PLĐL Mendel Bài 1: trường hợp gen qui định tính trạng tính trội trội hồn tồn, thể có kiểu gen

Ngày tải lên: 17/02/2022, 09:44

... máy điện nguyên tử Rác thải II. Nguyên nhân phát? ?sinh? ?đột biến gen Đột biến gen xảy ảnh hưởng phức tạp mơi trường ngồi thể (vật lý, hóa học, sinh học) đến phân tử ADN, xuất điều kiện tự nhiên người ... cũng có lợi. (VD/ SGK) PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Vì đột biến gen gây biến đổi kiểu hình? Câu Vì đột biến gen thể kiểu hình thường gây hại cho thân sinh vật? III. Vai trò của đột biến gen: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu ... ­ Các dạng đột biến gen thường gặp:  Mất;  Thêm;  một (hoặc 1 số) cặp nuclêôtit Thay thế  II. Nguyên nhân phát? ?sinh? ?đột biến gen II. Nguyên nhân phát? ?sinh? ?đột biến gen – NST  Lạm dụng thuốc BVTV Máy bay Mỹ rải chất độc da cam

Ngày tải lên: 17/02/2022, 09:45

... Bài 7: BÀI TẬP CHƯƠNG I 1/- Lai cặp tính trạng: Dạng 1: Biết kiểu hình P  xác định kiểu gen, kiểu ... : lúa chín muộn lúa bố mẹ phải có F1,Fchín kiểu gen nào? Bài giải: *Cách giải * Quy ước: gen A: chín sớm, gen a: chín muộn -* Quy đề 3bài F1 cóước tỉ lệgen kiểu(khi hình lúachưa chín quy sớmước) ... kiểu gen P phải dị hợp tử cặp Aa Bài 4/23 SGK: Ở người, gen A quy định mắt đen trội hoàn toàn so với gen a quy định mắt xanh Mẹ bố có KG KH trường hợp sau để sinh có người mắt đen, có người mắt

Ngày tải lên: 02/09/2023, 05:56