... mạnhPhát sinh bò sátPhát sinh thú, chimTV có hoa xuất hiệnLoài người xuất hiệnĐại nguyên sinh Kỉ Silua- Đại cổ sinh Kỉ cacbon- Đại Cổ sinh Kỉ cacbon- Đại Cổ sinh Kỉ tam điệp- Đại Trung sinh Kỉ ... nhân đầu tiên ở đại Nguyên sinh. BÀI MỚI: BÀI 33 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA ĐẤT( CHƯƠNG II : SỰ PHÁT SINH PHÁT TRIỂN CỦA SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT) Bài tập về nhà1- Câu hỏi ... cuối Đại Trung sinh? 3- Sưu tầm các hoá thạch ( bài thực hành)4- Đọc trước bài 34 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT I/. HOÁ THẠCHII/. LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA...
... dung bài học: Lớp thú (lớp có vú) Bài 46: Thỏ 2.Di chuyển Hình thức di chuyển của thỏ.1.Cấu tạo ngoài của thỏI đời sống của thỏ II.cấu tạo ngoài và di chuyểnLớp thú (lớp có vú) Bài 46: ... thỏCâu hỏi:Trong 3 hình thức sinh sản:đẻ trứng, noÃn thai sinh, thai sinh. Hình thức sinh sản nào là tiến hóa hơn cả? Tại sao?Đáp án : Hình thức sinh sản thai sinh là tiến hóa hơn cả.VìãPhôi ... sống của thỏ Lớp thú (lớp có vú) Bài 46: Thỏ Giáo viên hướng dẫn : Cô Nguyễn Thị Hồng Sinh viên : Trần Thị Thu TrangLớp : Sinh _Kỹ III Khoa : tự nhiên Năm học : 2007_2008 Tiểu kếtCấu...
... trước sinh sản: 15 con/ha. Nhóm tuổi đang sinh sản: 50 con/ha. Nhóm tuổi sau sinh sản: 5 con/ha.A B CCác dạng biểu đồ hình tháp tuổi Bài 47: Quần thể sinh vật Bài 47: Quần thể sinh vậtA. ... tuổi trước sinh sảnNhóm tuổi sinh sản Nhóm tuổi sau sinh sản Bài 47: Quần thể sinh vậtI) Thế nào là quần thể sinh vậtII) Những đặc trưng cơ bản của quần thểCâu hỏi: Quần thể sinh vật có ... khối lượng sinh vật có trong một đơn vị diện tích hay thể tÝch. Dặn dòã Họcbài và trả lời các câu hỏi cuối bài ã Xem trước nội dung bài 48: Quần thÓ ngêi Bài 47: Quần thể sinh vậtI)...
... săn mồi Ki m ể tra bài cũ:1. Trình bày đặc điểm cấu tạo của dơi thích nghi đời sống bay?2. Trình bày đặc điểm cấu tạo của cá voi thích nghi đời sống bơi lặn? Bài 4: Trình bày đặc điểm ... có răng nanh , răng cửa cách răng hàm một khoảng trống* Đại diện: sóc, chuột đồng… Phiếu học tập: 1.Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài, tập tính của bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt ... Bài 3: Trình bày đặc điểm cấu tạo của chuột chũi thích nghi với đời sống đào hang trong đất?Chi...
... thú, hứng thú học tập, hứng thú học tập mônsinh học, những yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú họcmônSinhhọc và các phương pháp làm tăng hứng thú họcmônSinh học. Thiết kế 16 bàigiảng trong ... trình Sinhhọc cơ bản ở 3 khối 10, 11, 12 theo hướng làm tăng hứng thú học tập của học sinh, trong đó có 5 bàiSinhhọc 10, 7 bàiSinhhọc 11, 4 bàiSinhhọc 12. Đo mức độ hứng thú học tập ... thú học tập của học tập của học sinh. Nghiên cứu nội dung mônSinh học, điều tra thực trạng dạy họcmônSinhhọc chương trình Trung học phổ thông và chọn lọc một số bàigiảng và thiết kế các bài...
... chèn (introns): mRNA Sinhhọc phân tử - phơng pháp sinhhọc phân tö Sinhhọc phân tử - sự phiên mà 2.1. Sự phiên mà ở sinh vật nhân chuẩn (eucaryota) Tế bào sinh vật eucaryota thực hiện ... lớn (50S, 60 S) kết hợp với tiểu phần nhỏ tạo thành ribosom. Đồng thời gắn phức hợp Met-tARN ở vị trí P trên tiểu phần lớn để khởi động phiên mÃ. Sinhhọc phân tử - phơng pháp sinhhọc phân ... các đoạn đợc nối lại với nhau tạo nên mạch ADN hoàn chỉnh. Sinhhọc phân tử - Axit Nucleic 1. Axit nucleic Là đại phân tử sinhhọc đợc cấu tạo từ nhiều đơn phân là các nucleotit . 1.1....
... II.5..20 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘIDỰ ÁN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐỊNH HƯỚNG CHUYÊN NGÀNH VIỆT NAM – HÀ LAN Bài giảng môn: SINH HỌC(Dùng cho ngành Công nghệ RHQ&CQ) ... di truyền của MendelMendel tên đầy đủ là Gregor Mendel sinh năm 1822 và mất năm 1884, là nhà sinh học nổi tiếng người Slovakia. Năm 1 865 , sau nhiều năm nghiên cứu trên đối tượng là đậu Hà Lan, ... khoa học lúc bấy giờ, Mendel chưa thể giải thích được một cách thấu đáo các kết quả thí nghệm của mình bằng cơ sở di truyền học. Ngày nay, nhờ sự phát triển của khoa học, cơ sở di truyền học...
... Thiết kế bàigiảng điện tử E- learningBÀI GIẢNGNHIỄM SẮC THỂ VÀ ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄN SẮC THỂ Sinh học 12- Ban cơ bảnGiáo viên: Lò Văn LợiGmail: loisinhhoc@gmail.comSố điện thoại: 0 169 6 117 ... lờiLàm lạiLàm lạiI. KIỂM TRA BÀI CŨCâu 2. Đột biến gen do nguyên nhân nào dưới đây gây ra: A) Do các tác nhân bên ngoài cơ thể như tác nhân vật lí, hóa học, sinhhọc B) Do các tác nhân bên ... loạn sinh lí, hóa sinh bên trong tế bao.C) Do sự bắt cặp không đúng trong quá trình nhân đôi ADN.D) Do các tác nhân của môi trường ngoài cơ thể, gồm các tác nhân vật lí hoặc tác nhân hoá học...
... kế bàigiảng điện tử e-Learning Bài 3: ĐIỀU HÒA HOẠT ĐỘNG CỦA GENChương trình Sinhhọc , lớp 12Giáo viên: Đoàn Thị Thu Hà – Nguyễn Kim Thoathptpdg@gmail.comĐiện thoại di động: 0 166 6745 065 ... Biên Phủ, tỉnh Điện Biên Tháng 8/2012 BÀI 3ĐIỀU HÒA HOẠT ĐỘNG CỦA GENII – ĐIỀU HÒA HOẠT ĐỘNG CỦA GEN Ở SINH VẬT NHÂN SƠII – ĐIỀU HÒA HOẠT ĐỘNG CỦA GEN Ở SINH VẬT NHÂN SƠ 1 . Mô hình cấu trúc ... ĐiỀU HÒA HOẠT ĐỘNG CỦA GEN Ở SINH VẬT NHÂN SƠCÁC NHÀ KHOA HỌC PHÁT HiỆN RA CƠ CHẾ HOẠT ĐỘNG CỦA OPÊRON LAC Ở E. COLIII. Điều hòa hoạt động của gen ở sinh vật nhân sơ .1.Mô hình cấu...
... ChàCuộc thi thiết kế bàigiảng điện tử E - learningChương II QUẦN XÃ SINH VẬT Bài 40 QUẦN XÃ SINH VẬT VÀ MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃ- Khái niệm quần xã sinh vật.- Các đặc trưng ... định?I. Quần xã sinh vậtQuần xã sinh vật và một số đặc trưng cơ bản của quần xãQuần xã sinh vật và một số đặc trưng cơ bản của quần xãQuần xã sinh vật là tập hợp các quần thể sinh vật thuộc ... ứng dụng khống chế sinhhọc là sử dụng thiên địch để phòng trừ sinh vật gây hại hay dich bệnh thay cho việc sử dụng thuốc bảo vệ thực vật. 3. Hiện tượng khống chế sinh học III. Quan hệ giữa...
... kế bàigiảng điện tử E-Learning Bài giảng Bài 34 : SINH TRƯỞNG Ở THỰC VẬTChương trình Sinhhọc lớp 11 – Ban cơ bảnGiáo viên: Phùng Thị MinhEmail: minhha682@gmail.com – Điện thoại: 0 168 8177871Trường ... cây Kết quả Sinh trưởng sơ cấp Sinh trưởng thứ cấpII- SINH TRƯỞNG SƠ CẤP VÀ SINH TRƯỞNG THỨ CẤP 3. Sinh trưởng thứ cấpPHÂN BIỆT SINH TRƯỞNG SƠ CẤP VÀ SINH TRƯỞNG THỨ CẤPKiểu sinh trưởngĐịnh ... CẤP 2. Sinh trưởng sơ cấp- Sinh trưởng sơ cấp là sinh trưởng của thân và rễ theo chiều dài do hoạt động của mô phân sinh đỉnh.II- SINH TRƯỞNG SƠ CẤP VÀ SINH TRƯỞNG THỨ CẤP 3. Sinh trưởng...
... THIẾT KẾ BÀIGIẢNG ĐIỆN TỬ E - LEARNINGBÀI GIẢNG Bài 12: HÔ HẤP Ở THỰC VẬTCHƯƠNG TRÌNH SINHHỌC LỚP 11 – BAN CƠ BẢNGIÁO VIÊN: PHÙNG THỊ MINHEmail: minhha682@gmail.com – Điện thoại: 0 168 8177871TRƯỜNG ... lợi cho việc học tập bàigiảng được bố trí như sau :- Bên phải bàigiảng là nội dung tương ứng trong mỗi slide để tiện cho việc theo dõi và học tập.- Cuối mỗi phần bàihọc có phần bài tập để ... trình hô hấp tổng quát C 6 H12O 6 + 6O2 6CO2 + 6H2O + Năng lượng (ATP + nhiệt )TIẾT 10 – BÀI 12 : HÔ HẤP Ở THỰC VẬTTIẾT 10 – BÀI 12 : HÔ HẤP Ở THỰC VẬT Bài tập: Điền từ thích hợp...