... nói đầu: Bài giảng Kỹ thuật Mạch Điện tử đợc biên soạn dựa trên các giáo trình và tài liệu tham khảo mới nhất hiện nay, đợc dùng làm tài liệu tham khảo cho sinh viên các ngành: Kỹ thuật Viễn ... quả là ta có mạch nh sau: DTT_PTH_VQS 37Chơng 5. Khuếch đại thuật toán Khuếch đại thuật toán (KĐTT) là một thuật ngữ đợc đa ra để chỉ một bộ khuếch đại đặc biệt có thể có nhiều ... bé khuếch đại thuật toán điện áp tại cửa đảo bằng điện áp tại cửa thuận nên ta có: VN = VP Do vậy : 321321516345.288.32VVVVoutVVVoutVVVPN+===++= 2. Bài toán ngợc...
... có biên độ dao động ở mức cần thiết thì chỉnh Rhtã Lấy tín hiệu dao động tại lối ra của IC thuật toán. 10/17/12 Tran Tien Phuc-DHTS-NT72.5.2c. Mạch dao động ba điểm điện dungSơ đồ- ... Phuc-DHTS-NT92.5.2e. Mạch dao động dùng cầu Viên *ãNếu lấy tín hiệu ra cho phản hồi trở về lối vào + của IC thuật toán và chọn giá trị khuếch đại phù hợp thì mạch sẽ phát dao động hình sin.ãTần số fo...
... ổn áp không còn.ãCông suất tiêu hao trên Đ ( Tranzito Đ làm nó nóng lên nên cần cánh tỏa nhiệt) . Nhiệt độ càng cao khi dòng tải lớn và Uđc lớn.Khắc phục: Dùng mạch ổn áp xung 10/17/12...
... 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu ghi nhớ của bài và trả lời câu hỏi 1 (SGK/33). - Nêu ghi nhớ của bài và trả lời câu hỏi 2 (SGK/33). - GV nhận xét , ghi điểm. 2. Bài mới:a. Giới thiệu bài: GV nêu ... HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’1.Ổn định :5’2. Bài cũ: - Vì sao gà ri được nuôi nhiều ở nước ta?- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .Nhận xét. - 3HS 3 .Bài mới :*Giới thiệu bài : Thức ăn nuôi gà .4. Phát ... TRÒ 1’1.Ổn định :5’2. Bài cũ: Bày, dọn bữa ăn trong gia đình.- Nêu lại ghi nhớ bài học trước.- 2 HS3 .Bài mới : Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống .1’*Giới thiệu bài : 4. Phát triển các hoạt...
... Trang 41 Kế hoạch bài học Kĩthuật 4Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1.Ổn định lớp2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.3.Dạy bài mới a)Giới thiệu bài: Lắp con quay gió. ... định:Hát.2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS.3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Thêu lướt vặn hình hàng-Chuẩn bị dụng cụ học taäp.Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 46 Kế hoạch bài học Kĩthuật ... dụng cụ học tập.2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải bằng-Chuẩn bị đồ dùng học tập.Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 8 Bài 4 Kế hoạch bài học Kĩthuật 4rào đơn giản....
... Trang 3 Bài 2 Kế hoạch bài học Kĩthuật 4Tiết 2 +3Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1.Ổn định: Hát.2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS.3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: ... Dung Trang 39 Kế hoạch bài học Kĩthuật 41.Ổn định lớp:2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: GV giới thiệu và nêu mụctiêu của bài học. b)Hướng dẫn ... dụng cụ học tập.2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải bằng-Chuẩn bị đồ dùng học tập.Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 8 Bài 4 Kế hoạch bài học Kĩthuật 4Hoạt động của...
... trực tiếp dạy học. Những KN dạy học thiết yếu gồm 3 nhóm: nhóm kĩ năng thiết kế giảng dạy; nhóm kĩ năng tiến hành giảng dạy; nhóm kĩ năngnghiên cứu học tập và nghiên cứu người học. Khi thiết ... người thực hiện hiệu quả nhất. II.Quy trình thiết kế PPDHII.1. Thiết kế bài học và phân tích thiết kế đó Kĩ thuật thiết kế bài học là việc phức tạp. Qua thiết kế này, GV đã xác địnhvà thiết kế ... quá trình dạy học thực tế, chứkhông phải trên giấy, trên sách báo và bàigiảng ở trường sư phạm. CácPPDH xuất hiện ở mỗi bài học, trong sự tương tác giữa GV và người học,giữa họ và các yếu...
... lợng nhiệt toả ra: Qt Lợng nhiệt do ngời: gồm nhiệt ẩn và nhiệt hiện. Nhiệt hiện: lợng nhiệt toả ra bằng đối lu, bức xạ và do nguội dần của hơi thở cũng nh hơi nớc bốc hơi từ bề mặt da đến nhiệt ... âm: C Bàigiảng kỹ thuật an toàn lao động 19 Nhiệt thân (ở dới lỡi): Nếu thấy tăng thêm 0.3ữ10C là cơ thể có sự tích nhiệt. Nhiệt thân ở 38.50 Chuyển hoá nớc: làm việc ở nhiệt độ ... tợng phát nhiệt của quá trình sản xuất: lò phát nhiệt, ngọn lửa, bề mặt máy bị nóng, năng lợng điện, cơ biến thành nhiệt, phản ứng hoá học sinh nhiệt, bức xạ nhiệt của mặt trời, nhiệt do ngời...
... : Bài toán cổ: vừa gà vừa chó bó lại cho tròn đếm đủ 100 chân. Hỏi có mấy gà và mấy con chó, biết tổng số con là 36. Để giải bài toán này ta gọi g là số gà và c là số chó. Theo điều kiện bài ... câu lệnh cho phép lặp nhiều lần một đoạn lệnh nào đó của chương trình. Chẳng hạn trong ví dụ về bài toán nhân theo phương pháp Ấn độ, để lặp lại một đoạn lệnh chúng ta đã sử dụng câu lệnh goto. ... nhiều phương án cho NSD lựa chọn câu lệnh khi viết chương trình phù hợp với tính chất lặp. Mỗi bài toán lặp có một đặc trưng riêng, ví dụ lặp cho đến khi đã đủ số lần định trước thì dừng hoặc...
... 2.7.Các bước xây dựng chương trình Bài toán Phân tích Dữ liệu Giải thuật Dùng Editor NNLT Chương trình ngôn ngữ Start Yes No Yes Lỗi cú pháp No giải thuật sai Dịch Chạy Lỗi ? ... 1010110100001 1.6 .Thuật toán - Algorithm ã Cỏch din gii mt bi toỏn ã Cỏch tip cn gii bi toỏn. ã Mun gii thỡ phi bit cỏch gii. ã Cỏch gii 1 bi toỏn c th l 1 thut toỏn c th ã Mụ tả 1 thuật toán ... 1.7.Biu diễn thuật toán 1. Nhập vào số nguyên thứ 1 (a) 2. Nhập vào số nguyên thứ 2 (b) 3. Tính tổng của a và b 4. Xuất tổng Ví dụ : Thực hiện phép tính cộng 2 số nguyên Thuật toán - Mô...
... vào mảng Gợi ý: + Trước khi chèn ta phải xác định vị tr cần chèn theo điều kin phù hợp của bài toán. + Duyt mảng t phải sang trái. Xuất phát t cuối mảng tiến hành đy lần lượt các phần ... tử của mảng Gợi ý: + Trước khi xóa ta phải xác định vị tr cần xóa theo điều kin phù hợp của bài toán. + Duyt mảng t trái sang phải. Xuất phát t vị tr cần xoá tiến hành di lần lượt các...