bài giảng điện tử sinh 8 bài 53
Bài giảng Huong dan thiet ke bai giang dien tu
... chuột vào Insert Bài tập thực hành HÃy soạn 1 giáo án điện tử về bộ môn của mình đang giảng dạy (gồm ít nhất là 7 slides) có cấu trúc như sau :ã Slide 1 : Giới thiệu Bài dạy, người dạy, ... diễn và kích chuột vào nút Save. Mäi ý kiÕn gãp ý xin gửi về :ãNguyễn Hữu Nguyên 0972 185 485 ãTrường TH Thị trấn Than Uyên 2. Đưa thông tin lên slidea. Chèn văn bản vào SlideB1 : ... hoàn thiện và Từ 13h30 đến 15h00 các nhóm chỉnh sửa, hoàn thiện và nộp giáo án cho giảng viên.nộp giáo án cho giảng viên.Từ 15h00 đến 16h00 các đ/c đại diện nhóm lên thuyết trình Từ 15h00 đến...
- 26
- 697
- 0
Bài giảng điên tử sinh học lớp 8
... máu : O, A, B, AB- Sơ đồ mối quan hệ cho và nhận giữa các nhóm máuA BB BO OA A Môn sinh họcLớp 8 Giáo viên : Bùi Thị HồngTrường THCS Chiến Thắng An LÃo HÃy chọn câu trả lời đúng1.Máu ... sao?- Lựa chọn nhóm máu cho phù hợp- Kiểm tra mầm bệnh trước khi truyền máu Dặn dò- Học bài và trả Lời câu hỏi SGK- Đọc mục Em có biết - Ôn lại kiến thức hệ tuần hoàn Tiết 15: Đông ... nào ?Vì sao người có nhóm máu ABkhông thể cho máu người các nhóm máư khác(O,A,B) Kiểm tra bài cũ1. Chọn câu trả lời đúng : Loại bạch cầu nào diệt khuẩn bằng cách thực bàoa. Bạch cầu ưa...
- 15
- 3,774
- 3
Bai giang dien tu anh 8
... words. B. Complete the table.C. PracticeII. Language focus 1.at 8 last nightTake a shower Ba was taking a shower at 8 last nightA. Model sentences.Form : S + was / were + V+ing +O + time.B. ... windy.Hoa: How about the temperature ?Lan: The low will be 20 and the high will be 26. a) d)at 8 o’clock last nightBa was taking a shower Hoa was eating dinner Bao was reading a comicNga was ... windy 15 223. London Humid, cold -3 74. Bangkok warm ;dry 24 325. New York Windy , cloudy 8 156. Paris Cool, dry 10 16C. Practice Hoa : What is the weather like in Sydney today?Lan:...
- 18
- 1,238
- 6
Bai giang dien tu tin 8
... chương trình là hướng dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể.các công việc hay giải một bài toán cụ thể. Ghi nhí! 4. Chng trỡnh v ngụn ng lp trỡnhTình huống: Một ... tốt công việc, ta cần phải ra các lệnh nào? Điều gì xảy rakhi ta nhấn Enter?Ô A1 sẽhiện số 8 Theo em máy tính có hiểu ngay chương trình này không ?Tuy nhiờn mỏy tớnh vn cha th hiu c các...
- 16
- 459
- 0
Bài giảng điện từ "32 - 8" - đoạt giải II - Cô Đàm Quỳnh Loan soạn
... và tính32 8 2 4.-2 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8 bằng 4 , viết 4 ,nhớ 13 trừ 1 bằng 2 ,viết 2.32 – 8 = 24 PHIẾU HỌC TẬPTính và điền kết quả vào phiếu học taäp12 6-612 8 -4 Hòa ... học-Chuẩn bị : 52 - 28 Luyện tập Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010ToánTiết 53 Thảo luận nhóm đôi để tìm kết quả phép tính :32 - 8 12 -932 - 552 - 372 - 8 2764349 Baøi ... -932 - 552 - 372 - 8 2764349 Baøi 1 : Tính52-943 82 -4 78 22-31962-75542-636 Bài 2 : Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là :72...
- 23
- 483
- 1
Bài giảng điện tử lớp 9 ( Bai 9: Read )
- 21
- 1,561
- 0
Bài giảng điện tử : Hoạt động hô hấp - sinh học lớp 8
... cử động hít vào (thở ra)b. Vai trò của các cơ quan hô hấp trong cử động hô hấpCopy 2009 by Mr .sinh – Y!M : giaoducvnCòn nhiều tài liệu và giáo án trên website :http://giaoduc.ws + Dung tớch ... Dung tích khí-Khí lưu thông: 500ml.- Dung tích sống: (khí lưu thông khi thở gắng sức): 3400 480 0 ml. II. SỰ TRAO ĐỔI KHÍ Ở PHỔI VÀ TẾ BÀO1. Cơ chế trao đổi khíCác chất khí khuếch tán từ ... Nữ (ml)Tuổi Tuổi20 30 40 60 20 30 40 60145 - 149150 - 154155 - 159160 - 164165 - 169- 280 0312535003625-2900315034003650--272530253325--240025502700215023502550-207522502425-200021752350-155016501750-Dung...
- 33
- 5,155
- 11
Bài giảng điện tử môn sinh lý thực vật
... CẤP CƠ SỞ Tên đề tài: Xây dựng bài giảng điện tử môn Sinh lý thực vật Mã số: T 20 08 – TN 03-11. Chủ nhiệm đề tài: Ths. Nguyễn Thị Lân Điện thoại: 2 080 820602 Cơ quan chủ trì đề tài: ... động sinh lý SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THỰC VẬT1. Đối tượng BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI CẤP CƠ SỞ TÊN ĐỀ TÀI: XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN SINH LÝ THỰC VẬTMã số: T20 08 – TN03 ... Quân, giảng viên khoa Nông học, trường ĐHNLThời gian thực hiện: Tháng 1/20 08 – 12/20 08 VỊ TRÍ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT1. Đối tượng SINH LÝ THỰC VẬT ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ...
- 13
- 2,377
- 14
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
... trình xây dựng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bài giảng điện tử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bài giảng điện tử phần STH lớp ... Multimedia, kịch bản giáo án và bài giảng điện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... (Powerpoint) hình thành bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT. 5.6. Xây dựng trang Web bằng phần mềm MS. FrontPage để quản lý hệ thống tư liệu, kịch bản giáo án và bài giảng điện tử. 5.7. Thực nghiệm...
- 119
- 1,486
- 5
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học
... giảng còn ngoài thời gian hội giảng có rất ít GV sử dụng máy chiếu để giảng bài. Đa số là sử dụng bảng phấn. Mặc dù có mạng internet nhưng các GV thường chỉ vào để tải các bài giảng điện tử ... DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN Chuyên ngành: Lý luận và ph-ơng pháp dạy học sinh häc M· sè: ... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận và ph-ơng pháp dạy học sinh học MÃ số: 60.14.10...
- 119
- 733
- 1
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf
... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử theo hướng THTTĐPT ... (Powerpoint) hình thành bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT. 5.6. Xây dựng trang Web bằng phần mềm MS. FrontPage để quản lý hệ thống tư liệu, kịch bản giáo án và bài giảng điện tử. 5.7. Thực nghiệm ... giảng còn ngoài thời gian hội giảng có rất ít GV sử dụng máy chiếu để giảng bài. Đa số là sử dụng bảng phấn. Mặc dù có mạng internet nhưng các GV thường chỉ vào để tải các bài giảng điện tử...
- 119
- 1,454
- 2
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN
... trình xây dựng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bài giảng điện tử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bài giảng điện tử phần STH lớp ... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử theo hướng THTTĐPT ... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12(NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử theo hƣớng THTTĐPT...
- 119
- 923
- 1
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học, sinh học 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
... trình xây dựng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bài giảng điện tử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bài giảng điện tử phần STH lớp ... Multimedia, kịch bản giáo án và bài giảng điện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... (Powerpoint) hình thành bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT. 5.6. Xây dựng trang Web bằng phần mềm MS. FrontPage để quản lý hệ thống tư liệu, kịch bản giáo án và bài giảng điện tử. 5.7. Thực nghiệm...
- 119
- 806
- 0
Hướng dẫn sử dụng Powerpoint - Thiết kế bài giảng điện tử 8
... 25/06/13Giáo viên HỒ VĂN HOÀNGGiáo viên HỒ VĂN HOÀNG 2 Bài 2. Nhập nội dung & định dạng Bài 2. Nhập nội dung & định dạngCâu 3Câu 3: Mở tập tin Baitap1.ppt &...
- 5
- 722
- 8
CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật lý
... sinh chưa có hứng thú, tích cực trong việc học trên lớp. Giảng dạy bằng giáo án điện tử hay nói cách khác là việc sử dụng các thiếtbị công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu, bảng điện tử ... lớp đó là áp dụng công nghệ thông tin vào bài dạy bằngcách soạn các bài giảng điện tử để dạy các em.II.Mục tiêu : Giúp học sinh tích cực và có hứng thú khi học vật lý. Được quan sát cácthí ... trong giảng dạymang lại hiệu quả rất lớn, kích thích được hứng thú học tập của học sinh, khắcphục một số khó khăn đã nêu và để đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào trườnghọc.Đối với học sinh của...
- 4
- 891
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008