0

bài giảng điện tử sử dụng câu lệnh lặp

Bài giảng điện tử sử dụng chương trình MS Power point

Bài giảng điện tử sử dụng chương trình MS Power point

Tin học

... : Tạo Text từ Text boxCách 3 : Tạo chữ nghệ thuật Word Art GV:Trần Thị Tuyết Nhung BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Sử dụng chương trình MS Power Point 2. Màn hình chínhThanh bảng chọnThanh công cụKhung ... ứng dụng, ai cũng có thể làm được bởi nó không khó. Chỉ khó là cách thiết kế, cách thể hiện ý tưởng của mỗi người mà thôi.- Chúc các thầy cô thành công trong việc thiết kế bài giảng điện tử ... Slide (Slide Design)Fortmat⇒ Slide designMục Apply to All Slides: Áp dụng cho tất cả SlideMục Apply to Slected Slides: Áp dụng cho Slide hiện hành 4. Mở một tập tin đã tạo trước đóFile ⇒...
  • 17
  • 636
  • 6
bải chuông: sử dụng câu lệnh lặp

bải chuông: sử dụng câu lệnh lặp

Tin học

... bài mới cô mời một số bạn lên dò bài cũ) Bài 3: Sử dụng câu lệnh lặp I.Mục tiêu của bài. Chúng ta thấy lệnh FD 100 lặp lại bốn lần và lệnh RT 90 lặp lại ba lần.Vậy để tránh sự viết lặp ... 90] Câu 2:Vì sao chúng ta ghi lệnh CS trước câu lệnh Repeat 4 [FD 100 RT 90]? Câu 3:Tương tự em hãy ghi lệnh để vẽ hình chữ nhật,lục giác,tam giác đều?2 .Câu lệnh WAIT: Các câu lệnh trước ... Câu1 :Em hãy cho biết sự khác nhau khi sử dụng câu lệnh Repeat và không sử dụng câu lệnh Repeat? ã Trong cỏc bi trc v c mt hình vuông em phải viết bảy lệnh sau: FD 100RT 90FD 100RT 90FD...
  • 12
  • 1,080
  • 10
Bài giảng: Điện tử ứng dụng trong kỹ thuật điều khiển công nghiệp và tự động hóa doc

Bài giảng: Điện tử ứng dụng trong kỹ thuật điều khiển công nghiệp và tự động hóa doc

Cao đẳng - Đại học

... class="bi x0 y0 w0 h0" alt="" TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOAKHOA ĐIỆNBBỘỘMÔN: TMÔN: TỰỰ Đ ĐỘỘNG HNG HÓÓAABÀI GIẢNG Điện tử ng dụng Trong kTrong kĩĩthuthuậật đit điềều khiu ... ý là có khoảng 1023nguyên tử Si/centimet khốiVùng hoá trịVùng dẫnVùng hoá trị∆E lớnECách điện Vùng dẫnVùng hoá trị∆E nhỏEBán dẫn điện Vùng dẫnEDẫn điện ∆E<0Vùng chung Sơđồlấy ... Bỏn dnphatpchthoỏtr 3 - loip (plus)ãPhatpchthoỏtr 3 (Al, B) tăng khả năng thu hút điệntử, ta cóloạidẫn điệnbằng lỗ trống. 1. Nguyờn lớ hot ng caBJTãTipgiỏpB-E phiphõnccthun, tipgiỏpB-C phiphõnccngcãBJT...
  • 261
  • 761
  • 2
Sử dụng câu lệnh lặp (tiết 2)

Sử dụng câu lệnh lặp (tiết 2)

Tin học

... họcTiết 16: Sử dụng câu lệnh lặp (tiếp)2. Sử dụng câu lệnh WAIT( Dừng)a. Ý nghĩa của lệnh Wait?b. Cấu trúc lệnh Wait như thế nào? c. Có thể thêm lệnh Wait vào vị trí nào trong 1 dòng lệnh gồm ... ngày 26 tháng 11 năm 2010 Môn: Tin họcTiết 16: Sử dụng câu lệnh lặp (tiếp)2. Sử dụng câu lệnh WAIT? Muốn viết lệnh dừng 2 giây sau khi thực hiện lệnh đi thẳng 50 bước và quay phải 60 độ em ... Thêm lệnh dừng 2s vào câu lệnh và giải thích hành động của Rùa REPEAT 6 [FD 50 RT 60]Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 Tiết 16: Sử dụng câu lệnh lặp (tiếp)REPEAT 6 [FD...
  • 6
  • 970
  • 5
Sử dụng câu lệnh lặp tiết 2

Sử dụng câu lệnh lặp tiết 2

Tin học

... họcTiết 16: Sử dụng câu lệnh lặp (tiếp)2. Sử dụng câu lệnh WAIT( Dừng)a. Ý nghĩa của lệnh Wait?b. Cấu trúc lệnh Wait như thế nào? c. Có thể thêm lệnh Wait vào vị trí nào trong 1 dòng lệnh gồm ... nhiều câu lệnh trong 1 dòng lệnh. 1.Thêm 1 lệnh dừng 2s vào câu lệnh: REPEAT 4 [FD 100 RT 90] 2. Thêm 2 lệnh dừng 1s vào câu lệnh: REPEAT 2 [FD 100 RT 90 FD 50 RT 90] 3. Thêm 1 lệnh dừng ... WAIT 180 RT 72] Thêm lệnh dừng 2s vào câu lệnh và giải thích hành động của Rùa REPEAT 6 [FD 50 RT 60]Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 Tiết 16: Sử dụng câu lệnh lặp (tiếp)REPEAT 6 [FD...
  • 6
  • 1,521
  • 14
Bài giảng điện tử công nghệ: thực hành lắp mạch ppt

Bài giảng điện tử công nghệ: thực hành lắp mạch ppt

Điện - Điện tử

... lõi để nối mạch Hai mét dây thông tin một lõi để nối mạch điện. điện. - Tụ hoá 1000, điện áp định mức là 25 V: 01 Tụ hoá 1000, điện áp định mức là 25 V: 01 chiếcchiếc- 04 điốt tiếp ... 4 3 2 C Rtải Công nghệ 12Công nghệ 12Tiết số: 10Tiết số: 10 Bài 11 Bài 11. . THỰC HÀNH . LẮP THỰC HÀNH . LẮP MẠCH NGUỒN CHỈNH LƯU MẠCH NGUỒN CHỈNH LƯU CẦUCẦU ... tụ hoá có điện dung lớn, nối từ đầu nguồn 1 chiều xuống đất. Dung kháng XC càng nhỏ khi f càng cao. Do đó, các phần gợn sóng có tần số 50 Hz hoặc 100 Hz đều bị thoát xuống đất, điện áp...
  • 12
  • 1,132
  • 3
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Xây dựngsử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Thạc sĩ - Cao học

... Multimedia, kịch bản giáo án và bài giảng điện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bài giảng điện tử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ liệu kĩ thuật số và bài giảng điện tử phần STH lớp 12 theo hướng TH TTĐPT, khắc phục những ... và bài giảng điện tử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bài giảng điện tử...
  • 119
  • 1,486
  • 5
Xây dựng và sử dụng bài giảng  điện tử  phần sinh thái học

Xây dựngsử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học

Sinh học

... kiểm tra cho GV. Các máy chiếu được GV sử dụng tối đa khi hội giảng còn ngoài thời gian hội giảng có rất ít GV sử dụng máy chiếu để giảng bài. Đa số là sử dụng bảng phấn. Mặc dù có mạng internet ... internet nhưng các GV thường chỉ vào để tải các bài giảng điện tử đã có sẵn rồi chỉnh sửa, ít người tự làm bài giảng điện tử để phục vụ cho quá trình giảng dạy. Và cũng rất ít người vào mạng để ... thiết kế bài giảng điện tử cho quá trình giảng dạy của mình. Chính vì vậy GV có nhu cầu cao về các PTDH kĩ thuật số để xây dựng bài giảng điện tử nhằm đạt hiệu quả cao hơn trong quá trình giảng...
  • 119
  • 733
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25