bài giảng điện tử rất nhiều mặt trăng tiếp theo

... TẬP ĐỌC RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (Tiếp theo) I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng:  Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn rón rén, vằng vặc, cửa sổ, vầng trăng, …  Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, ... hai mặt ra mặt trăng đeo trên cổ là giả sẽ ốm trở lại. +Vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để nghĩ cách làm cho công chúa không thể nhìn thấy mặt trăng. +Vì mặt trăng ở rất ... cười, mọc ngay, mọc lên, rất mừng, mọc ra, thay thế, mặt trăng, thế chỗ, đều như vậy, nhỏ dần, nhỏ dần… -Gv tóm ý: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu....

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... mang mặt trăng về cho cô/nhng cô phải cho biết/ mặt trăng to bằng chừng nào. Công chúa bảo: - Chỉ to hơn móng tay ta, vì khi ta đặt ngón tay lên tr ớc mặt trăng/ thì móng tay che gần khuất mặt trăng. Chú ... mang mặt trăng về cho cô nhng cô phải cho biết mặt trăng to bằng chừng nào. Công chúa bảo: - Chỉ to hơn móng tay ta, vì khi ta đặt ngón tay lên trớc mặt trăng thì móng tay che gần khuất mặt trăng. Chú ... chúa không thể thực hiện đợc/vì mặt trăng ở rất xa /và to gấp hàng nghìn lần đất nớc của nhà vua. Chú hứa sẽ mang mặt trăng về cho cô/ nhng cô phải cho biết/ mặt trăng to bằng chừng nào. Thế...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 03:20

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

... lò xo (con lắc lò xo) Bài 1: Một vật có khối lượng 5kg được thả rơi tự do từ độ cao h = 10m (so với mặt đất). Lấy g = 10m/s 2 . Câu1: Cơ năng của vật khi nó cách mặt đất 6m là: A. 200J B. ... M N P P z M z N - Công của trọng lực A MN : + Theo độ biến thiên động năng: A MN = W đ (N) – W đ (M) (1) + Theo hiệu thế năng trọng trường: A MN = W t (M) – W t (N) (2) - ... chạm mặt đất là: A. 10m/s B. 10 m/s C. 10 m/s D. 20m/s 2 5 Câu 3: Khi vật ở độ cao nào thì động năng bằng thế năng A. 5m B. 7,5m C. 2,5m D. 4m *Đáp án: Câu 1: C Câu 2: B Câu 3: A *Vận dụng: Bài...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:41

Ngày tải lên: 01/09/2013, 04:10

Ngày tải lên: 11/10/2013, 09:11

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:13

Ngày tải lên: 06/06/2014, 15:19

Ngày tải lên: 27/06/2014, 08:11

Ngày tải lên: 17/07/2014, 04:00

Ngày tải lên: 19/07/2014, 04:00

... HÀM NHIỀU BIẾN • Khái niệm vô hạn cũng được định nghĩa tương tự như đối với hàm số một biến. • Các định lý về giới hạn của tổng, tích, thương đối với hàm số một biến cũng đúng cho hàm số nhiều ... dụ: 22 )0,0()y,x( yx xy lim + → 22 22 )0,0()y,x( yx )yxsin( lim + + → 07/25/14 Hàm số và giới hạn hàm s ố 18 C3. HÀM NHIỀU BIẾN Phương pháp nhân tử Lagrange có thể mở rộng cho hàm số n biến (n≥3): Giả sử M 0 (x 0 ,y 0 ,z 0 ) là ... y 2 + z 2 – 1 = 0 07/25/14 Hàm số và giới hạn hàm s ố 9 C3. HÀM NHIỀU BIẾN Tương tự ta cũng có định nghĩa đạo hàm riêng của f theo biến y. ' y y 0y 00 f , y f lim)y,x( y f ∆ ∆ = ∂ ∂ →∆ Tương...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 08:26

... lưu dưới dạng điện tử, chúng sẽ dể khi khối lượng lớn DL được lưu dưới dạng điện tử, chúng sẽ dể bị tổn thương từ nhiều loại đe dọa hơn DL được lưu trử thủ bị tổn thương từ nhiều loại đe dọa ... của DL trong HTTT. trong HTTT.  Kiểm toán chất lượng DL được thực hiện theo Kiểm toán chất lượng DL được thực hiện theo phương pháp sau: phương pháp sau: • Khảo sát người dùng cuối sự cảm ... dụng máy tính trong vài ngày. trong vài ngày.  Thảm họa: cháy, mất nguồn điện Thảm họa: cháy, mất nguồn điện   backup, backup, duplicate… duplicate…  Bảo mật: chính sách, qui...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 22:23

Ngày tải lên: 28/08/2012, 16:09

... Α − Khoa Khoa Học và Máy Tính 20Xác Suất Thống Kê. Chương 1 @Copyright 2010 3. Định nghĩa xác suất theo tiên đề > %&'2$SoT<B:C:?7( :+:J$VO?89<(l3dQ7UU...

Ngày tải lên: 28/08/2012, 16:09

... CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ  Tên đề tài: Xây dựng bài giảng điện tử môn Sinh lý thực vật  Mã số: T 2008 – TN 03-11.  Chủ nhiệm đề tài: Ths. Nguyễn Thị Lân Điện thoại: 2080820602  Cơ quan chủ trì ... THỰC VẬT 1. Đối tượng BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI CẤP CƠ SỞ TÊN ĐỀ TÀI: XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN SINH LÝ THỰC VẬT Mã số: T2008 – TN03 – 11 Chủ trì đề tài: Nguyễn Thị Lân Summary ... Thạnh, Vũ Quang Sáng. Giáo trình sinh lý thực vật. Nxb Nông nghiệp – Hà nội, 2006. KẾT CẤU CỦA BÀI GIẢNG SINH LÝ THỰC VẬT  Chương 1: Sinh lý tế bào  Chương 2: Sự trao đổi nước và trao đổi...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 15:01

... số sau: nguồn điện áp u (t) hoặc e(t), nguồn dòng điện J (t), điện trở R, điện cảm L, điện dung C, hỗ cảm M. 1.3.1. Nguồn điện áp và nguồn dòng điện a. Nguồn điện áp Nguồn điện áp đặc trưng ... đổi theo thời gian gọi là dòng điện không đổi (hình 1.4.a) b. Mạch điện xoay chiều: Dòng điện xoay chiều là dòng điện có chi ều biến đổi theo thời gian. Dòng điện xoay chiều được sử dụng nhiều ... điện a. Mạch điện một chiều: Dòngđiện một chiều là dòng điện có chiều không đổi theo thời gian. Mạch điện có dòng điện một chiều chạy qua gọi là mạch điện một chiều. Dòng điện có trị số...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 10:27

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:14