... mch thc hin m 5 nh trên hình 5.5 :
T
Ck
1
T
Ck
2
Q
2
Q
1
11
Ck
Clr
T
Ck
3
Q
3
1
Hình 5.5. Mch m 5, m lên
Bài ging N T S 1 Trang 116
Gin thi gian ca 5 song song ni tip ... lt
c cho trên hình 5. 3a và 5. 3b :
T
Ck
1
T
Ck
2
Q
2
Q
1
11
Ck
Clr
H 5. 3b
Ck
Hình 5. 3a
Ck
T
Ck
1
T
Ck
2
Q
2
Q
1
11
Ck
Clr
1
Q
Q
2
Hình 5. 4a. Gin thi gian mch H 5. 3a
1
2
3 4
5
7
8
Ck
Q
1
Q
2
11
1
1
0
0
0
0
1
Q
0
0
00 ... 1: 2 ni tip, 5 song song (hình 5. 11).
J
K
Ck
1
Ck
2
m 5
song song
B
m
2 ni
tip
Q
1
Q
2
Q
3 Q
4
1
Ck
Clr
Hình 5. 11. Bm 2 ni tip ghép vi bm 5 song song
Bài ging N...
... sau:
Máu gồm . chiếm 55 % và các chiếm 45% . Cáctế bào
máu gồm hồng cầu ,.và tiểu cầu .Hồng cầu vận chuyển ôxi và
.
d
huyết tương tế bào máu
bạch cầu
Cacbônic
213
4
5
67891011121314 15
HÃy chọn câu ... máu cho phù hợp
- Kiểm tra mầm bệnh trước khi truyền máu
Dặn dò
- Học bài và trả Lời câu hỏi SGK
- Đọc mục Em có biết
- Ôn lại kiến thức hệ tuần hoàn
Tiết 15: Đông máu và nguyên tắc truyền ... đôngbịt kín vết thương
bảo vệ cơ thể
mất máu
tiểu cầu
búi tơ máu tế bào máu
123
45
6789
10
11
121314
15
1
1
Tiết 15: Đông máu và nguyên tắc truyền
máu
1. Tìm hiểu cơ chế đông máu và vai trò...
... bằng bàigiảngđiện tử:
Bảng 1 .5: Kết quả điều tra câu 4.
Số GV
lựa chọn
Phần
trăm (%)
- Tốt ( HS hứng thú, dễ hiểu bài) 31 56 .36
- Khá ( HS thích nhưng kết quả học tập không cao) 15 27.27 ... năm 20 05 – Lê Thị Thu Hà.
- “Thiết kế một số giáo án điệntử phần bài tập hóa hữu cơ lớp 11 THPT-
chương trình thí điểm phân ban khoa học tự nhiên bằng phần mềm
powerpoint”- năm 20 05 – Nguyễn ... của một bàigiảngđiệntử [8], [12], [28]
- Đáp ứng đủ yêu cầu của một bàigiảng truyền thống:
Dựa theo tiêu chí của Allan Ornstein và Frances Hunki
n, lựa chọn và
cấu trúc nội dung bài học cần...
... MỘT SỐ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ HOÁ HỌC LỚP 9
2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9
Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau:
Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần
Bài 10: ... ứng dụng CNTT để thiết kế bàigiảngđiệntử bộ m
ôn
hoá học ở trường THCS - Lớp 9”
2. Mục đích nghiên cứu
Thiết kế một số bàigiảngđiệntử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo hướng đổi mới ... bước lên lớp:
Ổn định lớp
Kiểm tra bài cũ
Giảngbài mới
Củng cố bài
Hướng dẫn học ở nhà
1.6.4. Các kiểu bài lên lớp
Bài học hoá học có thể phân chia thành bốn dạng [3, tr. 259 - 262]...
... nguyên tử
Hạt nhân nguyên tử. Nguyên tố hóa học
Đồng vị. Nguyên tử khối và nguyên tử khối trung bình
* Cấu tạo nguyên tử Sự chuyển động e trong nguyên tử. Obitan nguyên tửLớp và phân lớp ... sở lí luận về bài lên lớp hóa học
2.4.1. Định nghóa [5 ], [ 15]
Bài lên lớp là hình thức dạy học cơ bản chính yếu ở trường phổ thông. Nó là
một QTDH sơ đẳng, trọn vẹn. Bài lên lớp có thời lượng ... cột
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bàigiảng
2.4.4. Các kiểu bài lên lớp hóa học [5]
Trong DHHH ở trường phổ thông bài lên lớp hóa học được phân chia dựa
vào mục đích lí luận...
... trúc bàigiảng
SCORM và khai thác bàigiảng trực tiếp để giảng dạy hoặc xuất bản bàigiảng để ghi ra đĩa
CD.
2 .5. Kĩ thuật xây dựng bàigiảngđiệntử
2 .5. 1. Các tiêu chuẩn kĩ thuật
2 .5. 1.1. ... dựng bàigiảngđiệntử môn Hóa học, phần hóa học hữu cơ – lớp
12 nâng cao.
- Thực nghiệm sư phạm để đánh giá chất lượng bàigiảngđiệntử và hiệu
1.2.4. Khả năng ứng dụng của bàigiảngđiệntử ... thiết kế đa phương tiện
2.1 .5. Đóng gói bàigiảng theo chuẩn SCORM
2.1.6. Vận hành thử và hoàn thiện bàigiảngđiệntử
2.2. Xây dựng cấu trúc của bàigiảngđiệntử
3 .5. 3.3. Tính khả thi và mức...
... sử dụng Bài
giảng điện tử( Cách tiến hành như ở 36 học sinh lớp 9/2 ở lần thực nghiệm I).
So sánh kết quả ở lần thực nghiệm II
Kết
Quả
Dùng bàigiảngđiệntử Không dùng bàigiảngđiện tử
SL % ... Đối với 36 học sinh lớp 9/2 ở lần thực nghiệm I không sử dụng bàigiảngđiệntử
trong tiết dạy. Nay dùng bàigiảngđiện tử, thì thấy kết quả cao hơn hẳn
- Còn 37 học sinh lớp 9/1 nay trong các ... có thể hiểu bàigiảngđiệntử là bàigiảng được biên soạn trên máy tính bằng các
phần mềm chuyên dụng rồi được trình chiếu qua máy chiếu (projector) .
b) Thiết kế bàigiảngđiệntử .
Có nhiều...
...
MS PowerPoint
Thiết kế giáo án điện tử
Trình chiếu
Trình chiếu
Tạo hiệu ứng
Tạo hiệu ứng
Bài 4
2.Thêm các hiệu ứng cho các đối tượng trong slide
chọn menu ...
có nhiều hiệu ứng.
Cách thực hiện trình chiếu
•
Chọn menu Slide Show View Show hoặc nhấn F5
Kết thúc trình chiếu nhấn ESC
•
Thiết lập tuỳ chọn trình chiếu Slide Show Advance slide
1.Thiết...
... tệp văn
bản vào ô này
2 Nháy nút
Save để lưu
Home
06/30/13 02:36 AM 19
1. Làm bài tập 1,2,3,6 (Sgk).
2. Đọc trước bài Soạn thảo văn bản”.
06/30/13 02:36 AM 13
B1: Kích chuột vào File chọn Open.
B2 ... sử dụng thường đặt trên thanh công cụ.
Các nút lệnh trên thanh công cụ
Home
06/30/13 02:36 AM 15
C1 : Nhắp vào biểu tượng.
C2 : Vào File chọn Exit
C3 : Ấn tổ hợp phím Alt + F4 .
Home
06/30/13 ... trực tiếp một tệp tin đã lưu trong máy.
Home
06/30/13 02:36 AM 2
CÂU 1:
home
06/30/13 02:36 AM 5
Home
06/30/13 02:36 AM 8
Cách 2: Vào Start Program Microsoft Office
Microsoft Word.
Home
06/30/13...
... 60
1 45 - 149
150 - 154
155 - 159
160 - 164
1 65 - 169
-
2800
31 25
350 0
36 25
-
2900
3 150
3400
3 650
-
-
27 25
30 25
33 25
-
-
2400
255 0
2700
2 150
2 350
255 0
-
20 75
2 250
24 25
-
2000
21 75
2 350
-
155 0
1 650
1 750
-
Dung ... tính
•
Tuổi
• Tầm vóc
•
Tình trạng sức khỏe
•
Sự luyện tập
+ Luyện tập TDTT và thở sâu để tăng dung tích sống
Dung tích sống của phổi người Việt Nam
Chiều cao
(cm)
Nam (ml) Nữ (ml)
Tuổi Tuổi
20 ... liệu và giáo án trên website :
http://giaoduc.ws
+ Dung tích sống thay đổi tùy theo:
•
Giới tính
•
Tuổi
• Tầm vóc
Vì sao phải rèn luyện TDTT và tập thở sâu?
•
Tình trạng sức khỏe
•
Sự luyện tập
Ti...
...
Bài hát
Bài hát
Ước mơ
Ước mơ
của nước nào? Ai
của nước nào? Ai
là tác giả đặt lời cho bài hát?
là tác giả đặt lời cho bài hát?
Nhạc
Nhạc
Việt Nam
Việt ... Hoà.
An Hoà.
Sai
Đúng
.KiÓm tra bµi cò
.KiÓm tra bµi cò
Sắc thái và tình cảm bài hát
Sắc thái và tình cảm bài hát
Ước mơ
Ước mơ
thể
thể
hiện như thế nào?
hiện như thế nào?
Thiết ... của trò chơi:
Có 2 đội tham gia: Mỗi đội có 4 thành viên.
Tiếp sức gắn nốt nhạc để hoàn thành bài
tập đọc nhạc.
T§N sè 4
T§N sè 4
:
:
Nhí ¬n B¸c.
Nhí ¬n B¸c.
(trÝch)
(trÝch)...