... khác nhau
giữa vậtliệu dẻo và vậtliệu giòn: vậtliệu dẻo phát sinh biến dạng
nhiều mới hỏng, vậtliệu giòn biến dạng ít đã h
ỏng; vậtliệu dẻo chịu
kéo và nén như nhau, vậtliệu giòn chịu ... thấy vậtliệu không có giai đoạn tỷ lệ, giai đoạn chảy dẻo. Như vậy
đối với vậtliệu giòn chỉ có giới hạn bền:
0
b
b
F
P
σ
Trị số giới hạn bền này so với trị số giới hạn bền của vậtliệu ... của vậtliệu dẻo: giới
hạn tỷ lệ (kể cả giới hạn chảy nếu vậtliệu là
thép) và môđuyn đàn hồi đều có trị số khi kéo
và khi nén xấp xỉ bằng nhau.
3.3.3. Thí nghiệm kéo vậtliệu giòn
Vật liệu...
... CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ
Tên đề tài: Xây dựng bàigiảngđiệntửmôn Sinh lý
thực vật
Mã số: T 2008 – TN 03-11.
Chủ nhiệm đề tài: Ths. Nguyễn Thị Lân
Điện thoại: 2080820602
Cơ quan chủ trì ... NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT
1. Đối tượng
Chức năng 1: Trao đổi nước của thực vật
ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT
1. Đối tượng
Chức năng 2: Trao đổi khoáng của thực vật
TÓM ... LÝ THỰC VẬT
1. Đối tượng
Chức năng 4: Hô hấp của thực vật
O
2
+
H
2
O +
CO
2
C
6
H
12
O
6
BÀI MỞ ĐẦU: ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA
MÔN SINH LÝ THỰC VẬT
1. Đối tượng và nhiệm vụ của môn học
...
... trong việc học trên lớp.
Giảng dạy bằng giáo án điệntử hay nói cách khác là việc sử dụng các thiết
bị công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu, bảng điệntử trong giảng dạy
mang lại hiệu quả ... công nghệ thông tin vào bài dạy bằng
cách soạn các bàigiảngđiệntử để dạy các em.
II.Mục tiêu :
Giúp học sinh tích cực và có hứng thú khi học vật lý. Được quan sát các
thí nghiệm phức tạp mà ... đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào trường
học.
Đối với học sinh của lớp mà bản thân tôi đang giảng dạy là mônvật lý ở
lớp 83 và 84 thì bên cạnh một số em rất tích cực hứng thú học thường xuyên giơ
tay...
... .
3 .
Các ngành thực vật:
Các ngành thực vật:
Giới thực vật
Thực vật bậc thấp.
Thực vật bậc thấp.
Chưa có thân, lá, rễ;
sống ở nước là chủ yếu
Thực vật bậc cao.
Thực vật bậc cao.
Đã có thân, ... .
3 .
Các ngành thực vật:
Các ngành thực vật:
Giới thực vật
Thực vật bậc thấp.
Thực vật bậc thấp.
Chưa có thân, lá, rễ;
sống ở nước là chủ yếu
Thực vật bậc cao.
Thực vật bậc cao.
Đã có thân, ... thực vật để phân chia
chúng thành các bậc phân loại gọi là phân loại
thực vật.
1.
1.
Phân loại thực vật là gì
Phân loại thực vật là gì
?
?
2. Các bậc phân loại:
2. Các bậc phân loại:
Thực vật...
... kích thước của các loại tế bào thực vật?
* Các tế bào thực vật có kích thước khác nhau.
Các cơ quan của thực vật đều được cấu tạo bằng tế bào.
Các tế bào thực vật có hình dạng, kích thước khác ... diệp lục.
1.
2.
3.
e.
a.
c.
4.
5.
6.
g.
b.
d.
TỔNG KẾT
EM CÓ BIẾT?
Hình Rôbôc Húc
(SGK điệntử 6 – bài 7)
Rôbôc Húc là người đầu tiên dùng kính hiển vi do ông
cải tiến và hoàn thiện để quan ... bào
màng sinh chất
TỔNG KẾT
II. CẤU TẠO TẾ BÀO:
1. Sơ đồ cấu tạo tế bào thực vật
2. Tất cả các tế bào thực vật đều
có cấu tạo cơ bản giống nhau.
1 Vách tế bào
2. Màng sinh chất
3. Chất tế...
... rừng.
QUAN SAÙT ÑOAÏN PHIM :
Chương 9:
Chương 9:
VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT
VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT
bài 47:
thực vật bảo vệ đất
và nguồn nước
Quan sát hình sau đây và trả lời câu hỏi:
Nếu ... rừng B. Đồi trọc
Thực vật bảo vệ nguồn nước ngầm như
thế nào ? Kết luận ?
1. Thực vật giúp giữ đất,
chống xói mòn
như thế nào ?
QUAN SAÙT ÑOAÏN PHIM :
2. Thực vật góp phần
hạn chế ... trường.
KIỂM TRA BÀI CŨ
Thực vật có vai trò gì với việc điều
hoà khí hậu ?
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO QUẬN 3
Hình ảnh về hiện tượng xói lở ở bờ
sông, bờ biển.
Thực vật đặc biệt là rừng...
... 60 -bài 49:
BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA
THỰC VẬT
I/ Đa dạng của thực vật là gì?
II/ Tình hình đa dạng của thực vật ở Việt
Nam
III/ Cácbiện pháp bảo vệ sự đa dạng của
thực vật
Ví dụ về thực vật ... càng
giảm, nhất là sự ít đi của những thực
vật quý hiếm
Tiết 60 -bài 49:
BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA
THỰC VẬT
I/ Đa dạng của thực vật là gì?
Đa dạng thực vật là sự phong phú về
loài, các cá thể ... hình đa dạng của thực vật ở Việt Nam
a) Việt Nam có tính đa dạng cao về thực vật
Hãy chứng minh cụ thể thực vật ở Việt
Nam rất đa dạng ở những điểm nào?
•
Số lượng loài thực vật có mạch( quyết,...
...
TRONG NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY?
NGUYÊN NHÂN XẢY RA CÁC HIỆN
TƯỢNG ĐÓ?
Chương IX
VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT
Bài 46
THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN NƯỚC
Tại sao ở vùng bờ biển người ta phải
trồng rừng ở phía ngoài ... nhau
A
Có rừng B. Đồi trọc
Kết luận:
Thực vật đặc biệt là rừng có vai trò:
Chống xói mòn, sụt lở đất, hạn chế lũ lụt
(nhờ có hệ rễ giữ đất, tán cây cản bớt sức
nước chảy do mưa lớn gây ra.
Bảo ... quá trình vận chuyển các chất trong
thân thực vật
D. Cả A, B và C
E. Tất cả các câu trên
Hình ảnh về hiện tượng xói lở ở bờ sông, bờ biển
Thực vật đặc biệt là rừng giúp giữ đất và chống
xói...
... ?
1/Vì trong rừng có thực vật, lá thoát hơi nước
nên mát còn ở bãi trống không có thực vật.
2/Bãi trống khô vì không có thực vật, đất bị đốt
nóng; gió mạnh vì không có thực vật che chắn.
TRẢ LỜI
Quan ... Qua bài tập có thể thấy rằng:
3-Nơi có rừng(B) lượng mưa sẽ cao hơn ngoài chỗ
trống(A)
. 4-Nguyên nhân có thực vật và nơi không có thực vật
làm khí hậu hai nơi khác nhau
KẾT LUẬN:Thực vật giúp ...
mưa của khu vực.
Chương IX
VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT
TIẾT 56 Bài 46
THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HÒA KHÍ HẬU
... gắng với một thứ gì đó.
Phần dưới của cây nấm xoè ra giống như
cái tay áo rách
Thực vật
giống y hệt
động vật
Thế giới tự nhiên phong phú
mang tới cho con người nhiều
bất ngờ thú vị
...
rồng này
có hình
dạng cực
kì giống
với não
người chỉ
có điều nó
có màu
xanh của
thực vật
2. Quả phật thủ
Quả phật thủ này đã khá quen thuộc với người Việt Nam. Nó có hình giống như...
...
và tế bào thịt quả cà chua chín ?.
KIỂM TRA BÀI CŨ
TIẾT 5: THỰC HÀNH:
QUAN SÁT TẾ BÀO THỰC VẬT
TIẾT 5: THỰC HÀNH:
QUAN SÁT TẾ BÀO THỰC VẬT
1. Quan sát tế bào biểu bì vảy hành dưới kính ... bào xem rõ nhất để quan sát, vẽ hình.
KIỂM TRA BÀI CŨ
Chỉ trên hình vẽ cấu tạo
của kính hiển vi?.
TIẾT 5: THỰC HÀNH:
QUAN SÁT TẾ BÀO THỰC VẬT
1. Quan sát tế bào biểu bì vảy hành dưới kính ... cà chua chín có cấu
tạo chung gồm:
+ Vách tế bào
+ Màng tế bào
+ Chất tế bào
+ Nhân
KiỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1: Vẽ và chú thích tế bào biểu bì vảy hành mà em quan sát
dưới kính hiển vi?
Câu 2:...