...
học?
học?
Bài 16-Tiết 22:
Bài 16-Tiết 22:
PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC
PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC
Bài 16-Tiết 22: PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC
I. L p ph ng trình hóa h c:ậ ươ ọ
I. L p ph ng trình hóa h c:ậ ươ ọ
1. Ph ng trình ... Ca
CO
CO
3
3
+ Na
+ Na
OH
OH
Bài 16-Tiết 22
Bài 16-Tiết 22
:
:
PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC
PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC
2
Bài 16 - Ti
Bài 16 - Ti
ết 22
ết 22
:
:
Đáp án:
Câu 2 a. Công thức về khối lượng:
... O
ViÕt 4Al kh«ng viÕt
4
Al
Bài 16-Tiết 22: PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC
I. L p ph ng trình hóa h c:ậ ươ ọ
I. L p ph ng trình hóa h c:ậ ươ ọ
1. Ph ng trình hóa h c:ươ ọ
1. Ph ng trình hóa h c:ươ ọ
Cho phản...
... hnh
Sử dụng cáccông cụ hỗ trợ
thiết kế bàigiảngđiện tử
H Ni - 2007
1
4. Nút điều khiển và kéo thả
Các nút điều khiển được sử dụng để điều khiển một đoạn phim trong Flash, hay để
nhảy giữa các khung ... trong bàigiảng (mỗi khung hình chứa một trạng thái thể hiện
của bài giảng) . Không chỉ có chức năng điều khiển các nút còn có thể được kéo thả
nữa… chức năng này rất hữu ích trong những bài học ... nhấn
7
GIÁO TRÌNH MACROMEDIA FLASH
1. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ CHƯƠNG TRÌNH:
1.1 Giao diện chương trình và các panel
• Stage (sân khấu)
• Stage là vùng màn hình mà bạn vẽ vào và là vùng trình diễn...
... 28
Điều khiển bộ biến đổi điện áp xoay chiều
26
Công tắc xoay chiều 3 pha
14
Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 3 pha
Dạng sóng dòng, áp ngõ ra trên 1 pha
19
Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 3 pha
Dạng ... pha
2
Bộ biến đổi điện áp xoay chiều
1
Chương 3
BỘ BIẾN ĐỔI
ĐIỆN ÁP XOAY CHIỀU
25
Công tắc xoay chiều
Đóng cắt đồng bộ với thời điểm áp lưới qua zero
35
Ví dụ tính toán
23
Công tắc xoay chiều ... biến đổi điện áp xoay chiều 3 pha
Dạng sóng dòng, áp ngõ ra trên 1 pha
44
Ví dụ tính toán
40
Ví dụ tính toán
13
Bộ biến đổi điện áp xoay chiều 3 pha
31
Ví dụ tính toán
18
Bộ biến đổi điện áp...
... hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bàigiảngđiệntử bộ m
ôn
hoá học ở trường THCS - Lớp 9”
2. Mục đích nghiên cứu
Thiết kế một số bàigiảngđiệntử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo hướng ... MỘT SỐ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ HOÁ HỌC LỚP 9
2.3.1. Phân loại cácbài học hoá học lớp 9
Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau:
Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần
Bài 10: ... trọng
Bài 11: Phân bón hoá học
Bài 12: Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ
Bài 15: Tính chất vật lí của ki
m loại
Bài 31: Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học
Dạng 2: Dạng bài...
... với cácbàigiảngđiệntử và phần mềm dạy học
Việc dạy học với cácbàigiảngđiệntử thật ra đã
được tổ chức ngay từ khi
người thầy soạn giáo án điện tử, các giáo viên khi sử dụng bàigiảngđiện ... gói bàigiảngđiện tử.
¾ Phát hành bàigiảng dưới nhiều hình thức khác nhau để tạo điều kiện
thuận lợi cho ngườ
i học tra cứu.
* Cáccông cụ chủ yếu hỗ trợ cho việc xây dựng bàigiảngđiệntử ... phức tạp giữa các ý tưởng, các kỹ năng hay các thuộc tính s
ẽ
2.3 ĐỀ XUẤT QUI TRÌNH THIẾT KẾ CÁCBÀIGIẢNGĐIỆNTỬ VÀ
PMDH CÓ SỰ HỖ TRỢ CỦA CNMM
Trong phần này tác giả đã đề xuất một qui trình...
... điện
I - dòng điện:
II - Cường độ dòng điện. Dòng điện không đổi
1. Cường độ dòng điện:
2. Dòng điện không đổi:
3. Đơn vị cường độ dòng điện và điện lượng:
Cường độ dòng điện: Ampe - A
Điện ... và duy trì hiệu điện thế giữa hai cực của nguồn
điện
B. Tạo ra và duy trì sự tích điện khác nhau ở hai cực của
nguồn điện
C. Tạo ra cácđiện tích mới cho nguồn điện
D. Làm cácđiện tích dương ...
dòng điện không đổi. Nguồn điện
I dòng điện:
1. Dòng điện là gì?
2. Dòng điện trong kim loại do hạt điện tích nào gây ra?
3. Chiều của dòng điện được quy ước như thế nào?
4. Dòng điện chạy qua các...
... bằng tổng công của
các lực không phải là lực thế
∆W = W
2
– W
1
= A
A : Tổng công của các lực không phải là lực thế
*Vận dụng:
Tính công c a ủ l c ma sátự
trong bài toán C2 SGK
- Công A
Q
... trọng lực và lực đàn hồi (các lực thế)
- Nếu trong quá trình chuyển động vật chịu thêm các lực
khác như: lực cản, lực ma sát…thì cơ năng của vật không
bảo toàn.
Gi i bài toán ả C2(SGK)
và nêu ... bảo toàn:
+ Nếu vật chịu tác dụng của các lực cản, lực ma
sát… (các lực không phải là lực thế) thì cơ năng
không bảo toàn
∆W = W
2
– W
1
= A
(Công của các lực
không phải là lực thế)
...
... hợp
giữa hình ảnh, âm thanh,văn bản chuyển động
kết hợp với lời trình bày tạo nên sự sinh động
cho bài giảng.
- Các hình ảnh phục vụ cho bàigiảng có thể tạo
bằng cách quét ảnh (Scan) từcác ... hiện. Việc sử dụng các băng ghi
hình các quá trình tạo điều kiện quan sát kỹ và
chính xác các quá trình xảy ra.
- Các quá trình được ghi vào băng hình nhờ một
camera. Bằng các chức năng làm ... các đoạn Videoclip vào các Slide.
-Trong quá trìnhtrình bày bài giảng, bằng ảnh
chụp, đoạn Video clip quay các cảnh thật, các
đoạn phim hoạt hình, tư liệu, ảnh động, các
hình vẽ, sơ đồ, tạo...