bài giảng điện tử câu chuyện tích chu

... tra bài cũ: Câu 1: Khối lượng mol là gì? Tính khối lượng của: a) 1 mol phân tử Na b) 1 mol phân tử H 2 SO 4 Câu 2: Ở đktc, 1mol chất khí bất kì có thể tích là bao nhiêu lít? Hãy tính thể tích ... ) 0,125 A M g= = Ta có công thức chuyển đổi lượng chất và th tớch V = n 22,4(l) ( ) 22, 4 V n molì = Bài 19. CHUYỂN ĐỔI GIỮA KHỐI LƯỢNG, THỂ TÍCH VÀ LƯỢNG CHẤT I. Chuyển đổi giữa lượng chất và ... Công thức chuyển đổi khối lượng và lượng chất ( ) ( ) ( ) m n mol M m n M g m M g n = = ì = TRƯỜNG THCS NGHA TRUNG TRƯỜNG THCS NGHA TRUNG HÓA HỌC HÓA HỌC BÀI GIẢNG BÀI GIẢNG ...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:20

... nội dung thấp (Phan Thị Đào, tr.153) + Làm nội dung câu TN “Lạ hóa” với ngữ pháp thông thường 8 ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHI TIẾT CỦA CHUYÊN ĐỀ CHƯƠNG I. Bản chất thể loại của TN 1. Định ... mà là: a. Phát ngôn làm sẵn. b. TN là 1 câu (Bùi Văn Nguyên, 1963); Câu cố định (Hồ Lê, 1976); Câu hoàn chỉnh diễn đạt một ý trọn vẹn (Cù Đình Tú); Câu- thông điệp nghệ thuật (Hoàng Văn Hành, ... Ăn lấy chắc mặc lấy bền; Khôn đâu đến trẻ, khỏe đâu đến già. Cạnh câu vần liền láy 1 lần còn có câu vần lưng láy nhiều lần (vần chu i): Đầu chép, mép trôi, môi mè, đe gáy; Hàm chó, vó ngựa, cựa...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 22:20

Ngày tải lên: 11/08/2014, 23:20

Ngày tải lên: 10/01/2015, 21:09

Ngày tải lên: 04/07/2015, 22:12

... = Chương I – TÍCH PHÂN KÉP VÀ TÍCH PHÂN ĐƯỜNG ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN KÉP Trường ĐH SAO ĐỎ Chương I – TÍCH PHÂN KÉP VÀ TÍCH PHÂN ĐƯỜNG      ≤≤ = = = βα t tzz tyy txx ; )( )( )( TÍCH PHÂN ... ĐỎ Chương I – TÍCH PHÂN KÉP VÀ TÍCH PHÂN ĐƯỜNG TÍCH PHÂN ĐƯỜNG LOẠI 1    ≤≤ = = βα t tyy txx ; )( )( Lưu ý : khi đưa tích phân đường về tích phân xác định thì cận dưới của tích phân xác định ... theo biến số của pt đường cong lấy tích phân Lưu ý Tích phân đường loại 1 không phụ thuộc vào hướng của đường cong lấy tích phân Chương I – TÍCH PHÂN KÉP VÀ TÍCH PHÂN ĐƯỜNG Trường ĐH SAO ĐỎ...

Ngày tải lên: 11/01/2014, 18:56

... số hình dáng của dòng điện chỉnh lưu Error: Reference source not found Tác dụng lọc sẽ hiệu quả hơn khi dòng điện tải lớn. Khi điện cảm L lớn, dòng điện qua điện cảm và điện áp ra v d là không ... dòng qua điện cảm có hình nhấp nhô. Nếu điện cảm quá nhỏ, dòng điện giảm đột ngột bằng không và trở nên không liên tục. Giá trị điện cảm tối thiểu để duy trì dòng điện một chiều gọi là điện cảm ... 16 i d U 2a U 2b T 1 T 2 T 3 i D1 i D3 N i D2 M A B U 2c C R L E E u d T 1 T 2 T 3 0 θ 1 π u d θ 2 θ 3 2π θ Bài giảng Điện tử công suất * Đồ thị dòng điện, điện áp * Nhận xét: - Sơ đồ cầu dùng MBA tốt hơn sơ đồ hình tia vì công...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 11:21

... 23 T 1 L R T 2 u d i d U - - E' Đ 2 R L Đ 1 E i u + Bài giảng ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT Trang 27 Bài giảng ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT + Xét tải R+ L ã Na chu k u: ti 1 ng vi gúc cho xung iu khin T 1 bt u dn ã Na chu k sau: T 1 đặt ... song Trang 22 U V T 1 U T 2 T Bài giảng ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT + Kí hiệu: * Máy điện một chiều có 2 chế độ làm việc: + Chế độ động cơ: P đ > 0 Năng lượng điện sinh công hữu ích (H 1 , Đ 1 ) ... điện áp tải pha A: U a = U. α π + π α − 2sin 4 3 2 3 1 Trang 26 u ab /2 u ac /2 u a u t 0 π 2π Bài giảng ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT Khi đặt vào nguồn XC: v = tsinV2 + Xột ti thun tr R: ã Nửa chu...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 11:21

... Điện tử công suất Nghĩa là dòng điện nạp (hay phóng ) của tụ C 1 bằng dòng điện phóng (hay nạp) của tụ điện C 2 Gọi i E là dòng điện do nguồn một chiều cung cấp, ... dòng điện i 2 dương, điện áp u 2 = u d1 . Bộ chỉnh lưu G 2 cung cấp cho phụ tải dòng i 2 âm, điện áp u 2 = u d2 Tần số điện áp và dòng điện phụ tải f 2 luôn nhỏ hơn tần số f 1 của điện ... động cơ điện là phụ tải điện cảm nên khi điều khiển mở một tiristo của biến tần thì dòng điện nguồn I d không chuyển mạch đột ngột từ pha này sang pha kia mà quá trình chuyển mạch của dòng điện...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 11:21

... các công tắc tơ, sóng sét, dao động điện áp nguồn và do nguyên nhân bên trong bộ biến đổi khi có sự chuyển mạch của các linh kiện. - Để chống lại các nguồn điện áp quá độ, cần bảo vệ riêng rẽ ... với điện trở R. - Thông số của mạch bảo vệ C, R, L thường được chọn với C = 0,01 ữ 1 à F R = 10 ữ 1000 L = 50 ữ 100 à H - Tr số chính xác phụ thuộc vào điện áp mạch, vào năng lượng tích ... riêng rẽ từng thiết bị, dùng tụ C mắc song song với phần tử cần bảo vệ Đối với Ti: khi Ti khoá U AK ≈ U nguồn Ti mở U AK ≈ 0 Ti từ mở chuyển sang khoá → u tăng đột ngột, du/dt >>, đánh...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 11:21

... gồm các phần tử chung của hai tập hợp đó. Thế nào là giao của hai tập hợp ? Số học 6 Thứ 3 ngày 04 tháng 11 năm 2008 T iế t 2 9 : ớc chung và bội chung 1. Ước chung. 2. Bội chung. B(4)= ... 9 : ớc chung và bội chung Đ 1. Ước chung 1;2;VD1: Ư (4) = 4 Ư (6) = ;3;61;2 Các số 1; 2 vừa là ớc của 4, vừa là ớc của 6. Ta nói 1 và 2 là các ớc chung của 4 và 6. Theo em hiểu ớc chung của ... Số học 6 Thứ 3 ngày 04 tháng 11 năm 2008 T iế t 2 9 : ớc chung và bội chung 1. Ước chung. 2. Bội chung. 3. Chú ý. ã VD: Ư(4) ¦(6) = ¦C(4;6) B(4) B(6) = BC(4;6) 4. LuyÖn...

Ngày tải lên: 11/06/2014, 15:15

... bị điện tử chiếm chỗ, không còn trạng thái hay mức năng lượng tự do. + Vùng cấm: Trong đó không tồn tại một mức năng lượng nào để điện tử có thể chiểm chỗ. Huế, 2011 BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CẤU ... 1.12 eV - Do nguyên tử bán dẫn có 4 điện tử lớp ngoài cùng chúng tham gia vào liên kết ghép đôi điện tử hóa trị vành ngoài. Bình thường, nguyên tử bán dẫn thuần trung hòa về điện, khi nhận được ... ra chuyển động nhanh trong điện trường và tiếp tục làm ion hóa các phân tử khác. Do hiện tượng ion hóa mang tính dây chuyền này, số đông các phân tử trong chất khí bị ion hóa, và chất khí chuyển...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 10:10

Ngày tải lên: 11/08/2014, 23:20

Ngày tải lên: 12/08/2014, 01:20

Ngày tải lên: 19/10/2014, 09:00

Ngày tải lên: 07/11/2014, 19:12

... hứng thú, tích cực trong việc học trên lớp. Giảng dạy bằng giáo án điện tử hay nói cách khác là việc sử dụng các thiết bị công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu, bảng điện tử trong giảng dạy mang ... KHẢI CHUYÊN ĐỀ TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRÊN LỚP NĂM HỌC 2010-2011 GV: Trần Minh Thọ Tổ Toán lý Chuyên đề: Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trên lớp CHUYÊN ĐỀ TÍCH ... đó là áp dụng công nghệ thông tin vào bài dạy bằng cách soạn các bài giảng điện tử để dạy các em. II.Mục tiêu : Giúp học sinh tích cực và có hứng thú khi học vật lý. Được quan sát các thí nghiệm...

Ngày tải lên: 09/11/2013, 20:11

... các thầy, cô giáo về dự chuyên đề ứng dụng cntt trong dạy học ở tiểu học Chuyên đề: hướng dẫn tạo bài giảng điện tử trên công cụ microsoft power point Người thực hiện: Chu Văn Tuấn Trường Tiểu ... bày bài giảng trên Power Point 1. Xây dựng ý tưởng thiết kế bài dạy: - Nội dung chính của bài dạy. - Cần những hình ảnh minh hoạ nào. - Cần file âm thanh hay không. - Lựa chọn cấu trúc bài giảng. 2. ... chứa tài nguyên thiết kế bài dạy. - Chọn ổ đĩa cần chứa thư mục của bài giảng. - Kích chu t phải -> New -> Folder -> xuất hiện - Gõ tên cho thư mục chứa bài giảng -> gõ Enter I -...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 08:10

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:13

... bài giảng điện tử - Chèn Flash lên bài ging - Ghi âm thanh, hình nh và lng ghép âm thanh, hình nh vào các ni dung trình chiu trong bài ging. - c các câu hên bài ... niệm về dạy học tích cực 1.1.4.1. Khái niệm về tính tích cực, tính tích cực trong học tập * Tính tích cực Tính tích cc là mt phm cht ci sng xã hi. Tính tích cc ... hc. 11 CHƢƠNG 2 THIẾT KẾ, SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN LỊCH SỬ THÊ ́ GIƠ ́ I CÂ ̣ N ĐA ̣ I (LỚP 11, CHƢƠNG TRÌNH CHU N) THEO HƢỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32