bài dạy tiết 48 quả tnxh lớp 3

... Truyện KiÒu) Bài tập 3( tr 145 sgk): Điền thêm yếu tố để thành ngữ trọn vẹn: ăn Lời tiếng nói sương Một nắng hai tốt Ngày lành tháng áo No cơm ấm chiến Bách bách thắng Sinh lập nghiệp Bài tập ... cụm động từ,… * Thành ngữ ngắn gọn, hàm súc, có tính hình tượng, tính biểu cảm cao Iii luyÖn tËp Bài tập ( tr 145 sgk): Tìm giải thích nghĩa thành ngữ câu sau đây: a Đến ngày lễ Tiên Vương lang ... cá Chuột chạy sào Được voi đòi tiên Lên voi xuống chó Voi Đầu voi đuôi chuột Voi giày ngựa xéo Bài tập (tr 145 sgk): Kể vắn tắt câu chuyện tương ứng để thấy rõ lai lịch thành ngữ Con rồng cháu...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 01:11

... trng Min Nam m em bit Nam m em bit Hoa-Pham 13 10/24/2009 Mt s loi qu thng cú Nam Quả nho Quả sầu riêng Quả vú sữa Hoa-Pham Quả long Quả chôm chôm 14 Quả điều 10/24/2009 Hot ng 2: Cỏc b phn ca ... Th t ngy 25 thỏng nm 2009 T nhiờn-Xó hi: HOA Kiểm Tra Bài Cũ 1- Em hóy k tờn mt s loi hoa v núi lờn ớch li ca chỳng? 2- Hoa cú chc nng gỡ? Hoa-Pham 10/24/2009 ... cú loi qu v khụng n c Cú loi qu cú nhiu ht, cú loi qu ch cú mt ht Hoa-Pham 20 10/24/2009 Hot ng 3: Li ớch ca qu, chc nng ca ht Qu c dựng lm gỡ? Ly vớ d minh Qu thng c ch bin qua nhng cỏch no?...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 15:13

... sinh lấy sách toán Sau tiết học “, tiết học có mở trang có tiết học đầu phiếu tên học đặt đầu trang Mỗi tiên “ phiếu có phần học phần thực hành -Học sinh lắng nghe Trong tiết học toán học sinh ... học cá nhân quan trọng Học yêu cầu giáo viên sinh nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra chưa ? kết theo hướng dẫn giáo viên Hoạt động 3: Yêu cầu cần đạt học toán Mt : Học sinh nắm yêu cầu cần ... Học sinh làm quen với số hoạt động học tập toán lớp : gấp sách nhiều lần -Hướng dẫn học sinh quan sát ảnh -Học sinh nêu : thảo luận xem học sinh lớp thường có Hoạt động tập thể, hoạt động nào,...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 23:22

... lực hút C Có lực hút lực đẩy, B Chỉ có lực đẩy D Có lực hút lực đẩy, lực đẩy nhỏ lực hút 3) Hoạt động dạy – học: Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm thông số trạng thái Phát vấn đề cần nghiên cứu: ... luật Bôi-lơ - Mari-ốt ? A p  V B V  p C.V  p D.p1V1 = p2V2 Dặn dò:  Học bài, làm tập 5, 7, 8, SGK trang 159  Chuẩn bị tiết sau sửa tập thuyết động học phân tử, định luật Bôi-lơ - Ma-ri-ốt ... với thể tích Tiếp thu, ghi nhớ Hoàn chỉnh phát biểu p HS thành nội dung định luật số Hoạt động 3: Vẽ nhận dạng đường đẳng nhiệt: V hay pV = Hoàn thành yêu Hoàn thành yêu cầu cầu C2 giấy C2 ?...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nước Phê phán hành vi tiêu cực, ủng hộ thực bảo vệ nguồn nước Nước nguồn sống chúng ta, tiết kiệm bảo vệ nước tức bảo vệ trì sống trái đất RÚT KINH NGHIệM TIếT DạY ... làm ô nhiễm nước + Hành vi 3, 5  Bảo vệ nguồn nước + Hành vi  Làm lãng phí nước + Hành vi 7,8  thực tiết kiệm nước Vứt rác nơi qui định sử dụng nước mục đích thực tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ... người Kết luận: Để có nước sử dụng lâu dài, phải biết tiết kiệm, dùng nước mục đích phải biết bảo vệ giữ nguồn nước Hoạt động 3: Thế sử dụng tiết kiệm bảo vệ nguồn nước + Yêu cầu học sinh làm...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 16:22

... mời Hs tiếp nối đọc câu Hs đọc đoạn trước lớp - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp Hs tiếp nối đọc đoạn - Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp trước lớp - Gv cho Hs giải thích từ: nhuần thấm, ... Hs giải thích từ: nhuần thấm, Hs giải thích từ khó nhã, tinh khiết, khiết Cả lớp đọc đồng - Gv yêu cầu lớp đọc đồng bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu PP: Hỏi đáp, đàm thoại, - Mục tiêu: Giúp ... 3 - GV kiểm tra Hs đọc bài: “Mặt trời xanh tôi.” + Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào? + Vì tác giả thấy...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 00:22

... tôn b Mực thủy ngân dâng lên với độ cao khác Mặt dù thủy ngân nở ống có tiết diện nhỏ chứa thể tích nên dâng cao ống có tiết diện lớn ... ………………………………………………………………… …………………………………………… b Hai nhiệt kế có bầu chứa lượng thủy ngân nhau, ống thủy tinh có tiết diện khác Khi đặt hai nhiệt kế vào nước sôi mực thủy ngân hai ống có dâng cao không ? Tại ?...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

... ngày phải có c nhng vic lm ca mỡnh ý thức tiết kiệm.đối với môi nờn cha cú ý thc tit kim trường ta cần tiết kiệm - Chúng ta cần khai thác sử nào? dụng tiết kiệm, có kế hoạch nguồn tài nguyên thiên ... ni dung cõu truyn em vô tận hiu th no l tit kim? Ni dung bi hc: a Khái niệm: - Vỡ phi tit kim? - Tiết kiệm s dng hp lý, Giỏo viờn cht li: Tit kim ỳng mc ca ci vt cht, thi em li cuc sng bn vng gian,...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 08:20

... Thứ tư, ngày 16 tháng năm 2011 Tự nhiên xã hội Tiết 48: Quả Kết luận: - Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau bữa cơm, ép dầu…Ngoài ra, muốn bảo quản loại lâu người ta chế biến thành mứt đóng hộp ... phận Người ta thường ăn phận đó? Thứ tư, ngày 16 tháng năm 2011 Tự nhiên xã hội Tiết 48: Quả Kết luận: Có nhiều loại quả, chúng khác hình dạng, độ lớn, màu sắc mùi vị Mỗi thường có ba phần: vỏ, ... số có vỏ thịt vỏ hạt Thứ tư, ngày 16 tháng năm 2011 Tự nhiên xã hội Tiết 48: Quả Hoạt động 2: Thảo luận trả lời câu hỏi - Quả dùng để làm gì? Nêu ví dụ - Quan sát hình sau cho biết dùng để ăn...

Ngày tải lên: 21/04/2015, 10:00

... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 Bài: Quả Môn: TNXH lớp I Mục tiêu: Sau học, HS: - Nêu chức đời sống thực ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TNXH LỚP THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT, THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VÀ GIÁO ÁN MINH HỌA: QUẢ Trường Tiểu học ……… ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 thực hành - Quả dùng để làm H 3: Ích lợi chức ăn tươi, … hạt Quả chứa nhiều Vi + Lợi ích ta - tốt cho sức ? Quả có vai trò sống khoẻ người ? - -...

Ngày tải lên: 02/05/2015, 11:51

... Giáo án Tiết 16 Bài 12: SỰ NỔI I MỤC TIÊU Kiến thức - Giải thích vật nổi, chìm - Nêu điều kiện vật - Biết ... DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: cốc thủy tinh to đựng nước, bi sắt, bi gỗ, miếng gỗ nhỏ Mỗi nhóm học sinh: Nghiên cứu kĩ nội dung học cốc thủy tinh to đựng nước , miếng gỗ nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ ... giới thiệu + Làm thí nghiệm thả bi gỗ + Cá nhân HS trả lời bài: bi sắt vào nước câu hỏi nêu Tại thả + yêu cầu học sinh quan sát + HS lớp theo dõi bi gỗ vào nước tượng đưa câu trả lời hình ảnh...

Ngày tải lên: 10/11/2015, 20:02

... thành qua 13 thực hành học chơng trình sinh học lớp 9: Bài 1: Tính xác suất xuất mặt đồng xu (Vận dụng giải thích quy luật Di truyền MenĐen) Bài 2: Quan sát hình thái nhiễm sắc thể Bài 3: Quan sát ... sống sinh vật Bài 10 + 11: Hệ sinh thái Bài 12 + 13: Tìm hiểu tình hình môi trờng địa phơng Đối tợng nghiên cứu: Đối tợng nghiên cứu vấn đề dạy tiết thực hành chơng trình sinh học lớp - Đối tợng ... Quan sát lắp mô hình AND Bài 4: Nhận biết vài dạng đột biến Bài 5: Quan sát thờng biến Bài 6: Tập dợt thao tác giao phấn Bài 7: Tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi trồng Bài + 9: Tìm hiểu môi...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 11:33

... Tổng quan dạy Đối tượng học sinh Ý tưởng dạy  Mục tiêu học tập  Câu hỏi định hướng Câu hỏi khái quát Câu hỏi nội dung Câu hỏi học  Những lợi ích học sinh  Lịch trình đánh giá Tổng quan dạy  ... thăm dò(gv) Bảng tổng kết đánh giá nhu cầu học sinh(gv) Họp lớp • • • Biểu đồ BiếtThắc mắc-Học (K-W-L)(cá nhân) • • • • Họp lớp • Bài trình diễn Bảng kiểm mục dự • án(nhóm) Bảng đánh giá nhóm ... Những lợi ích học sinh  Lịch trình đánh giá Tổng quan dạy  Đối tượng học sinh: học sinh lớp 10  Ý tưởng dạy: Thông qua việc đóng vai học sinh tham gia thi thiết kế báo tường chủ đề môi trường...

Ngày tải lên: 16/01/2013, 16:59

... LÍ 12 - Xác định Atlát VN tr 16 mỏ dầu? - Bước 2: HS trả lời Chỉ Atlat VN - Bước 3: GV chuẩn kiến thức 6–8 Phút 3 5 Phút + Nguồn TN KS + GTVT biển + Du lịch biển * Hoạt động 2: Cặp/ nhóm - Bước ... TRỊNH VŨ PHONG TRƯỜNG THPT VĨNH THUẬN GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 - Bước 3: GV nhận xét phần trình bày HS kết luận ý 4–6 Phút * Hoạt động 4: Cả lớp - Bước 1: GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: - Tại phải tăng ... tiêu biểu? V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - HS nhà sưu tầm thông tin biển đảo Việt Nam - Chuẩn bị 43 VI PHỤ LỤC: -3GIÁO VIÊN: TRỊNH VŨ PHONG TRƯỜNG THPT VĨNH THUẬN GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Thông tin phản hồi phiếu...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:25

... Bài 20 HỌ NỘI VÀ HỌ NGOẠI LUYỆN TẬP TRÒ CHƠI ”AI XƯNG HÔ ĐÚNG” Ông bà sinh bố Ông ngoại ,Bà ngoại...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 22:10

... 45% 16% 3% 23% 42% 22% Phần thứ t : Bài học kinh nghiệm quý báu : Trong phân phối chơng trình Ngữ văn THCS có số yêu cầu phải dạy2 văn ( cụ thể thơ ) tiết Cụ thể nh Ngữ văn có tiết 17 dạy thơ ... Phò giá kinh , tiết 34 hớng dẫn đọc thêm : Xa ngắm thác núi L Phong kiều bạc , tiết 45 dạy thơ nêu Phân phối chơng trình Ngữ văn có tiết 85 yêu cầu dạy thơ : Ngắm trăng Đi đờng tiết Nhìn vào ... Hiệu dạy đạt cao trớc Cụ thể : Lớp 7A 7B 7C Trớc áp dụng SKKN Loại G Loại K Loại TB Loại Y 20 % 45 % 35 % 15 % 40 % 45% 13 % 36 % 51 % Sau áp dụng SKKN Loai G Loại K Loại TB Loại Y 5% 30 % 50...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 16:10

... Cácbon điôxit; nước  Về nhà : • Học theo nội dung cần nhớ • Làm tập 2, ,4 trang 50 SGK • Bài tập 13. 2; 13. 3 SBT hoá 8/ trang 16 • Chuẩn bị phần III,IV phản ứng hóa học • Đọc đọc thêm trang 51 SGK ... sản Tên ứng hoá phảncác chấthọc? phẩm phản ứng Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌC I Định nghĩa Định 2.Cách ghi phản ứng hoá học (phương trình chữ) nghĩa 3. Cách đọc phản ứng hoá học t0 Than + Nước * Đường ... (phản ứng) với oxi tạo thành Lưu huỳnh đioxit Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌC I Định nghĩa Định nghĩa 2.Cách ghi phản ứng hoá học (phương trình chữ) 3. Cách đọc phản ứng hoá học  Trong trình phản...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 13:10

... - GV nhận xét Bài 5:Viết phép tính thích hợp - Lệnh HS quan sát tranh H: Tranh vẽ nội dung ? 4+ 4+ = 6 +3 – =4 5+2– =1 *HS nêu yêu cầu tập - GV chấm – Nhận xét H 3 : Củng cố dặn dò - GV ... sang ngang, hai 24/ O O O O O O O (1) O O O O O (2) O O O O O O (3) tay chèng h«ng - NhÞp : VỊ t thÕ ®øng hai tay chèng h«ng - NhÞp 3: §øng ®a ch©n ph¶i sang ngang, hai tay chèng h«ng - NhÞp : VỊ ... lêi - HS th¶o ln cỈp ®Ĩ lun nãi ( -3 phót) - Gäi ®¹i diƯn sè cỈp lªn tr¶ lêi -VỊ nhµ «n bµi vµ chn bÞ bµi sau Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 S¸ng 1B: TËp viÕt tn 13 nhµ trêng, bu«n lµng, hiỊn lµnh,...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 14:11

... toàn H 3: Trò chơi sắm vai GV nêu nhiệm vụ HS thực tình theo tranh Lớp nhận xét GV kết luận : 4- Củng cố - Dặn dò : GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức học ************************************ Bài ... biến cách chơi , luật chơi HS tham gia chơi Cho hs lên bảng làm quản trò , lớp đứng chỗ Khi HS giơ bìa có hình ngời màu đỏ , lớp ngồi xuống ghế hô to ;Hãy đợi em làm sai phải lên nhảy lò cò ... nhận xét HS quan sát - nhóm thực hành HS lần lợt thực hành Lớp nhận xét HS thực lớp nhận xét ***************************** Tit 3. Truyn thng ngi PNVN A Mc tiờu - HS bit c truyn thng ca ngi...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 17:11

... Hạt không ăn o Quả có ích lợi gì? o Hạt có chức gì?  Quả dùng làm thức ăn, đồ uống  Quả dùng làm thuốc Trái vả Quả bưởi Quả trám  Quả dùng để ép dầu  Quả ăn tươi chế biến để ăn Quả có nhiều ... tua tủa dáng hình lưỡi gươm Quả thơm (dứa, khóm) Tên chẳng thiếu chẳng thừa Trẻ già yêu mến lại vừa bổ ngon Quả đu đủ Mình tròn gai góc mọc đầy Ở dù tối dù ngày thơm Quả mít Không phải gừng Mà ... loại quả, chúng khác hình dạng, kích thước, màu sắc mùi vò Mỗi thường có: vỏ, thòt, hạt Khi gặp điều kiện thích hợp, hạt mọc thành Mặc áo vàng, toả hương thơm Cùng bòng, bưởi dạo chơi xuân Quả...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 20:11