... lại bãicát dài, Đi một
bước như lùi một bước.
- Câu 11: Bãicát dài, bãicát dài ơi!
- Câu 17: Anh còn đứng làm chi trênbãi
cát?
Em có cảm nhận thế nào về hình ảnh
bãi cát? Từ đó, em có ... một bãicát nữa) khiến
câu thơ đọc lên như một tiếng thở dài
ngao ngán, chán nản và mệt mỏi.
Hãy tìm những chi tiết trong bản dịch
miêu tả hình ảnh bãi cát?
- Câu 1, 2: Bãicát lại bãicát ... mỗi câu linh
hoạt tạo nên nhịp đi u bài thơ.
Tìm hiểu hình ảnh lữ khách
- Em có nhận xét gì về nhịp đi u, sắc thái
tình cảm qua câu: Bãicát dài, lại bãicát
dài”?
Cách ngắt nhịp ¾ chậm...
... lợi.
cao bá quát
Bài cangắnđitrênbÃicát
( Sa hành đoản ca )
II. Đọc hiểu văn bản.
1. Cảnh bÃicát và người đitrên cát.
I. Tìm hiểu chung.
+ Sử dụng đi n tích
- Nghệ thuật
Văn bản: bàica ... hiểu chung.
cao bá quát
Bài cangắnđitrênbÃicát
( Sa hành đoản ca )
- Số lượng
II. Đọc hiểu văn bản.
1. Cảnh bÃicát và người đitrên cát.
2. Tâm trạng và suy tư của người đi đường.
3. ... Hình ảnh bÃi cát:
Gợi ra một con đường mờ mịt như bất tận.
Không gian mênh mông, hoang vắng,
rợn người.
+Đi p ngữ: bÃicát dài.
cao bá quát
Bài cangắnđitrênbÃicát
( Sa hành đoản ca )
-...
... cát dài
bãi cát dài
Đi một
bước
bước như lùi một
bước
bước
”
”
- Đi p từ
“ bãicát dài”
“ bãicát dài” + đi p từ
“bước
“bước” +phụ từ “lại”
miêu tả
bãi cát mênh mông vô tận
bãi cát mênh ... Cao Bá Quát
II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
1/ Ý nghĩa hình tượng Bãicát (4 câu đầu)
a) Ý nghĩa tả thực
*Không gian: Bãicát dài”
“
Bãi cát dài
Bãi cát dài
lại
lại
bãi cát ...
người đitrênbãicát đến lúc mặt
người đitrênbãicát đến lúc mặt
trời lặn vẫn còn đi
trời lặn vẫn còn đi tượng trưng cho người đời
vất vả
tất cả vì danh lợi
tất cả vì danh lợi ,con đường đi...
... vần đi u .
C, Bố cục
- Đoạn 1:(4 dòng đầu). Hình ảnh bÃicát và người đitrênbÃi cát.
- Đoạn 2:(6 dòng giữa). Tâm sự và tâm trạng của người đitrênbÃi
cát.
- Đoạn 3:(6 dòng cuối). Tiếng ca ... -1855)
Bài tập về nhà
1. Tìm hiểu những bài thơ có cùng chủ đề với bài thơ Bàica
ngắn đitrênbÃi cát
2. Qua bài thơ này, anh(chị) hÃy lí giải vì sao Cao Bá Quát đÃ
tham gia khởi nghĩa chống ... chung
1, Tác giả
2,Tác phẩm
3, Bài thơ: BàicangắnđitrênbÃi cát
A, Hoàn cảnh sáng tác.
- Khi tác giả vào Huế dự thi Hội phải đi qua nhiều tỉnh miền Trung
đầy cát trắng.
B, Thể loại.
- Thể...
... Người đitrên cát:
+ Bứớc đi trầy trật khó khăn( đi một bước,lùi một
bước)
+ Đi không kể thời gian(mặt trời lặn chưa nghỉ).
+ Mệt mỏi,chán chường,cô đơn(nước mắt rơi)
Người đitrêncát mệt ... thường.
Ý nghóa tượng trưng
+ Hình ảnh bãi cát: tượng trưng cho môi trường xã
hội,con đường đời đầy chông gai,gian hkổ,nhọc
nhằn.
+ Hình ảnh người đitrên cát: tượng trưng cho con
người buộc ... thuật:Nhịp đi u bài thơ góp phần diễn tả cảm súc
của nhân vật trữ tình về con đường danh lợi gập
ghềnh,trắc trở.
- Suy nghó
-
+ Câu hỏi tu từ: thế nào? có nên
đi tiếp hay chăng? tính sao đây?
đi...
... tượng bãicát và con người đitrênbãicát
- Bãicát và con đường dài là biểu tượng cho con đường đi tìm chân lí xa xôi, mịt mù,
muốn đến được đích phải đầy nhọc nhằn
- Đitrênbãicát ấy ...
- “ Bãicát dài…làm chi trênbãi cát? ” Tâm trạng bế tắc của người đi đường, chưa
tìm thấy lối thoát trên đường đời.
=> Nỗi niềm bi phẫn cực độ “ anh đứng làm chi trênbãi cát? ”
... Soạn bàiBàicangắnđitrênbãi
cát của Cao Bá Quát
I.Tìm hiểu chung
1.Tác giả.
- CBQ ( 1809? – 1855 ),...
... Bàicangắnđitrênbãicát của Cao Bá Quát
Bài cangắnđitrêncát dựng lên hình tượng một con người đi giữa một bãicát
mênh mông, mỗi bước chân đều bị lún xuống cát, cho nên ... thượng lập ?
(Nghe ta ca “cùng đường” một khúc :
Phía Bắc núi Bắc / núi muôn lớp,
Phía Nam núi Nam / sóng muôn đợt;
Sao mình anh trơ trênbãicát ?)
Hình ảnh kết đọng cao nhất là một con người ... trường sa,
Nhất bộ / nhất hồi khước.
(Cát dài / bãicát dài,
Mỗi bước / lùi một bước)3
Con người đi trong trạng thái bất thường như thế tất nhiên là đi liên miên suốt
đời mà không bao giờ...
...
mọi cát bỏng rộng dài trên con đường đi tới…”.
(Nhà văn và tác phẩm trong nhà trường phổ thông – Phạm Thái, Nguyễn Công Trứ, Cao Bá Quát, Nxb
Giáo dục, 1997)
Soạn bàiBàicangắnđitrênbãi cát
I. ... trênbãi cát?
Cất cao lên tiếng hát cứng cỏi đầy bản lĩnh của người khách bộ hành, cũng chính là thái độ sống mạnh mẽ
của Cao Bá Quát. Bàica “cùng đồ” của nhà thơ vừa tiếp nối hình ảnh bãicát ... đi ấy đi nhưng bước đi đầy tâm sự. Nguyên nhân sự khó nhọc cất bước ấy không phải là do bãicát
hay con đường mà do tâm trạng. Thông thường đitrêncát thật khó khăn. Bãicát dài rộng lại khiến...
... hành bài giảng đi ̣n tử
Thực hành bài giảng đi ̣n tử
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH
KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ
9 /11/ 2010
BÀI GIẢNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG
DÂN LỚP11
Học-học nữa-học ... nhu cầu của
người mua và thu lại lợi
nhuận cao nhất?
Mở rộng sản xuất
Mở rộng sản xuất
=>
=>
Cầu tăng
Ví dụ:
An cùng mẹ đi
mua bộ sách lớp11 và
đồ dùng học tập. Khi
thanh toán hết ... trường
hợp trên thị trường.
người tiêu dùng
phù hợp nhu cầu
quan hệ cung- cầu
Đối với người tiêu dùng thì quan hệ cung
cầu có vai trò gì?
?
?VD 2: DN B sau một thời gian sản
xuất quạt đi n, số...
... tin; xác định mục tiêu bài học; lập kế hoạch bài giảng; tổ chức giờ học và rút kinh
nghiệm.
Tác giả đã thiết kế 10 bài lên lớp thuộc chương trình hóa học lớp11 nâng cao có sử dụng
PPDH hợp ... về bài luyện tập hóa học
8T
18
8T
1.2. BÀI ÔN TẬP, LUYỆN TẬP
8T
20
8T
1.2.1. Khái niệm
8T
20
8T
1.2.1.1. Bài ôn tập
8T
20
8T
1.2.1.2. Bài luyện tập
8T
20
8T
1.2.2. Đặc đi m của bài ... hoạt động nhóm.
1.4.3.5. Về việc sử dụng bài giảng đi n tử khi dạy học bài luyện tập, ôn tập
Bảng 1.10. Tỉ lệ % GV sử dụng bài giảng đi n tử khi dạy học bài ôn, luyện tập
Mức độ Số lượng Tỉ lệ...