bài câu chuyện bó đũa
GIAO AN LOP2 - MOI
... tiêu: Biết dựa theo tranh tái nội dung đoạn -Câu chuyện kể ai? -Hãy nêu ý nghóa câu chuyện *Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện *Mục tiêu: Kể nội dung toàn câu chuyện *Cách tiến hành: -Kể đoạn theo tranh ... chuyển câu yêu mẹ thành câu mới, mẫu làm nào? -Tương tự chuyển câu Bác Hồ yêu thiếu nhi thành câu -Yêu cầu học sinh suy nghó nêu tiếp câu: Thu bạn thân em -Yêu cầu học sinh viết câu tìm vào Bài ... ……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………… 10 Môn: Kể chuyện Bài: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Dựa tranh gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện -HS khá, giỏi biết kể tồn câu chuyện -GDHS có kiên trì,...
- 439
- 286
- 0
Chính tả - Nghe, viết - MÙA THẢO QUẢ - PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU: S/X, ÂM CUỐI C/T
... 1 Kiểm tra: (4') Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Viết tả (20’) - GV đọc tả lượt - Cho HS viết...
- 4
- 1,413
- 3
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chính tả: Nhớ- viết: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU S/X, ÂM CUỐI T/C ppsx
... sinh Kiểm tra: (4') Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Viết tả (20’) a) Hướng dẫn tả - Cho HS đọc tả...
- 5
- 1,109
- 4
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chính tả: Nghe- viết: MÙA THẢO QUẢ PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU: S/X, ÂM CUỐI C/T pps
... Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: (4') Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Viết tả (20’) - GV đọc tả lượt - Cho HS viết...
- 5
- 2,453
- 4
BÀI GIẢNG hóa PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG mói nhât
... độ Bài 1: Cần ml acid HCl đậm đặc 12,1N để pha loãng thành lít dd acid HCl 0,1N Bài 2: dd NH3 đậm đặc chứa 28% (kl/kl) , d=0,899 g/ml Tính thể tích dd cần pha thành 500 ml có nồng độ 0,25M Bài...
- 157
- 16,746
- 740
bai tap hoa phan 3 ( de 21--> 30)
... 1,843 Câu 25 Đồng (Cu) tác dụng với dung dịch axit nitric đặc thu đợc khí sau ? A H2 B N2 C NO2 D.NO Câu 26: Oxit cao nguyên tố X XO Hợp chất hiđrua X có công thức là: A XH B XH2 C XH3 D XH4 Câu ... H2SO4 Câu 15: Dung dịch HCOOH 0,01 mol/l có A pH = B pH> C pH< D pH=2 Câu 16: Dung dịch HNO3 có pH= Cần pha loãng dung dịch lần để thu đợc dung dịch có pH= 182 A 1,5 lần B 10 lần C lần D lần Câu ... Fe2O3, CuO D Al2O3, Fe3O4 184 Câu 30: Ghép thành câu đúng: Khí amoniac làm giấy quỳ tím ẩm A Chuyển thành màu đỏ B Chuyển thành màu xanh C Không đổi màu D Mất màu Câu 31: Cho biết phản ứng sau...
- 71
- 739
- 4
Bài tập hóa phân tích
... MTTCQ Hoàng Nhân Khôi DH11H1 Câu 1: CH3COOH ⇔ CH3COO- + H+ H2O ⇔ OH- + H+ [H + ] = Ka Ca − [ H + ] − [OH − ] [ H + ] − [OH − ... H + ] + 10 − 4.75 * [ H + ] − 10 −5.75 = ⇔ [ H + ] = 1.325 *10 −3 ⇒ pH = − log[ H + ] = 2.8778 Câu 2: + NH 4OH ⇔ NH + OH − H 2O ⇔ H + + OH − Cb − [OH − ] + [ H + ] [OH ] = K b [OH − ] − [ H + ... Cb ⇒ [OH − ] = K b * Cb = 1.76 *10 −5 = 4.195 *10 −3 = [OH ] gd ⇒ pH = − log[ H + ]gd = 11.6227 Câu 3: Ta có K b = 1.76 *10 −5 ⇒ K a = 10 −14 10 −9 = 1.76 *10 −5 1.76 MTTCQ MTTCQ + NH 4OH ⇔ NH...
- 12
- 25,344
- 73
Bài tập hóa phân tích
... L cân 0,1M Câu 13 Tính nồng độ cân dạng phức dung dịch AgNO NH3 biết [Ag+] = 1,0.10-6M, [NH3] = 0,10M; Cho số bền phức Ag+ NH3 β1,1 = 103,32, β1,1 = 107,24 Hoàng Nhân Khôi DH11H1 Câu : Hg 2+ ... 4.33 *12 + 10 4.63 *13 + 10 4.53 *14 + 10 4.23 *15 + 103.23 *16 = 1.18 *105 − Bài Tập Tổng Hợp Về Hóa Phân Tích Bài tập : Tính pH dung dịch HCl có nồng độ sau a 0,1M b 0,02M c 5.10-3 d 10-6 e ... M [CdI 2− ] = β1 * β * β * β * [Cd + ] * [ I − ]4 = 10 6.1 *1.35 *10 −10 *14 = 1.35 *10 −3.9 M Câu : Mg 2+ + Y 4− ⇔ MgY 2− β MgY 2− = Mg 2+ + OH − ⇔ Mg (OH ) + β Mg ( OH ) + = [ MgY 2− ] = 108.9...
- 17
- 18,482
- 43
Bài tập hóa phân tích (bài giải ở trang thứ 10 nhé)
... MTTCQ Câu 7: Phương trình hóa học: Oxit sắt thu Ta có: Câu 8: Ta có: : MTTCQ Câu 9: Phương trình phản ứng: Tỉ lệ: Nồng độ sau pha 500ml nước: có 25ml: Số Câu 10: MTTCQ Phương trình hóa học: Câu ... MTTCQ BÀI LÀM: Hướng1: Hoàn toàn theo cách phổ thông Câu 1: Ta có phương trình: Tỉ lệ: 1 Tỉ lệ: 1 Câu 2: Các phương trình: 1 1 MTTCQ Vậy chất ( Theo định luật bảo toàn số mol nguyên tố ta có: Câu ... 0,04M để pH = 5,43 Câu 11: Tính pH dung dịch HNO2 0,120 M, Ka = 7,1.10-4 –4 –4 Câu 12: Tính pH dung dịch HF 2,0.10 M Ka = 6,7.10 Câu 13: Tính [H+], [OH-], pH dung dịch Na2S 0,100M Câu 14: Tính pH...
- 19
- 20,940
- 20
Bài soạn Thanh phan biet lap - Tiet 98
... tin cy chưa cao -Bỏ từ chc, cú l nghĩa việc câu chứa chúng không khác đi, từ không diễn đạt nghĩa việc câu mà thể nhận định người nói với việc nói câu Ghi nhớ (.1) Thnh phn tỡnh thỏi c dựng ... ơi: Cảm xúc tiếc rẻ anh niên thời gian - Không vật hay việc câu - Chúng ta hiểu người nói kêu kêu Trời nhờ phần câu sau tiếng Chính phần câu sau tiếng giải thích cho người nghe biết người nói lại ... naycòn đâu ! V CT C Trong câu có phận có vai trò, chức không giống nhau, ta phân làm loại: +Loại thứ nhất: (nằm cấu trúc cú pháp câu) Đó phận trực tiếp diễn đạt ý nghĩa việc câu như: chủ ngữ, vị...
- 16
- 558
- 0
Bài soạn Cach phan biet phu am dau LN SX TR CH GiD.
... sau h, ng, k nên nhiều từ âm V có bóng dáng âm Câu cần nhớ: Vì muốn bán hàng phố, cô qua ngõ hoài Nghĩa là: Những chữ có nguồn gốc với âm đầu V có phụ âm đầu chữ câu V – V : – vị kỉ, vạm vỡ – vặm ... riễu – chế giễu, ròn giã – giòn giã theo rõi – theo dõi, rón – dón dén, ríu mắt – díu mắt, bóng râm –bóng dâm, xanh rờn – xanh dờn, rờn rợn – dờn dợn, rửng mỡ – dửng mỡ Phân biệt NH với Gi D NH, ... vụng chèo khéo chống Chèo, chống liên quan đến mái chèo sào, nghĩa đen thành ngữ nói chuyện lại sông nước, nghĩa bóng lại "làm dở, lại khéo biện bạch, chống chế" Tuy nhiên, thành ngữ hay tục ngữ...
- 7
- 803
- 4
Bài soạn Cach phan biet phu am dau LN SX TR CH GiD.
... sau h, ng, k nên nhiều từ âm V có bóng dáng âm Câu cần nhớ: Vì muốn bán hàng phố, cô qua ngõ hoài Nghĩa là: Những chữ có nguồn gốc với âm đầu V có phụ âm đầu chữ câu V – V : – vị kỉ, vạm vỡ – vặm ... riễu – chế giễu, ròn giã – giòn giã theo rõi – theo dõi, rón – dón dén, ríu mắt – díu mắt, bóng râm –bóng dâm, xanh rờn – xanh dờn, rờn rợn – dờn dợn, rửng mỡ – dửng mỡ Phân biệt NH với Gi D NH, ... vụng chèo khéo chống Chèo, chống liên quan đến mái chèo sào, nghĩa đen thành ngữ nói chuyện lại sông nước, nghĩa bóng lại "làm dở, lại khéo biện bạch, chống chế" Tuy nhiên, thành ngữ hay tục ngữ...
- 7
- 427
- 0
Câu hỏi và bài tập hóa phân tích
... Brönstedt 10 Định nghĩa dung dịch đệm (theo Brönstedt) Tính chất quan trọng ứng dụng dung dịch đệm I Bài tập Nồng độ dung dịch - Pha chế dung dịch Tính đương lượng chất tham gia phản ứng sau: a) H3PO4 ... dụng quan trọng phép chuẩn độ iod-thiosulfat Nguyên tắc ứng dụng quan trọng phép đo dicromat 8 II Bài tập Phương pháp chuẩn độ acid-baz Chuẩn độ dung dịch HNO3 0,02 M dung dịch NaOH có nồng độ a) ... So sánh ưu, nhược điểm phạm vi ứng dụng phương pháp phân tích khối lượng phân tích thể tích II Bài tập Kết phân tích hàm lượng nước mẫu rau xanh phương pháp phân tích khối lượng cho số liệu sau:...
- 31
- 21,260
- 432
phuong phap giai bài tập hoa phan the lựu
... nNaOH (3) = (nNaOH − nCO2 )(∗∗) Bảo toàn cacbon: nNaHCO3 = nCO2 − nNa2CO3 = (2nCO2 − nNaOH )(∗∗) Bài toán xảy tình sục khí CO2 dung dịch kiềm nên ưu tiên tạo muối trung hòa sau khí CO2 dư chuyển ... , HAY SỐ MOL AG TRONG PHẢN ỨNG CỦA CHẤT HỮU CƠ VỚI DUNG DỊCH 𝐀𝐆𝐍𝐎 𝟑 TRONG 𝐍𝐇 𝟑 nAgNO3 nAg Dạng Bài tập phản ứng tráng gương = nanđehit nanđehit Anđehit, axit fomic, este fomiat, glucozơ, mantozơ ... đơn chức có: < nAg nAgNO3 nchất hữu = nAg nchất hữu = 2.1 = < ⟹ hỗn hợp có HCH = O nanđehit Dạng Bài tập anđehit không no có liên kết ba đầu mạch tác dụng với dung dịch 𝐀𝐠𝐍𝐎 𝟑 𝐍𝐇 𝟑 theo tỉ lệ:...
- 11
- 846
- 3
Tài liệu BÀI GIẢNG HÓA PHÂN TÍCH docx
... HÀNH,THI CỬ: - SEMINAR: ĐIỂM - THI HẾT HỌC PHẦN: ĐIỂM (GỒM CÁC BÀI TẬP KIỂM TRA KIẾN THỨC VÀ BÀI TẬP ỨNG DỤNG) TÀI LIỆU HỌC TẬP: BÀI GIẢNG TRÊN LỚP TÀI LIỆU PHOTO CÁC TÀI LIỆU KHÁC CHƯƠNG 1: ĐẠI...
- 25
- 2,974
- 16
Giải bài tập Hóa phân tích
... 105 [Cl] = 1010 [Ag+] = = 7,07 106 5.103 1414 105 Thay vào biểu thức q q = 0,027% Bài 4.11 giải lớp (phần lí thuyết) 50.0 01 5.1. Tại điểm tương đương: VTĐ = = 25 ml 02 Khi V =...
- 11
- 13,388
- 15
- câu chuyện bó đũa
- xem câu chuyện bó đũa
- truyện câu chuyện bó đũa
- tập đọc câu chuyện bó đũa
- ý nghĩa câu chuyện bó đũa
- câu chuyện bó đũa của bác hồ
- câu chuyện bó đũa bằng tiếng anh
- câu chuyện bó đũa lớp 2
- câu chuyện bó đũa tiếng việt lớp 2
- câu chuyện bó đũa thời hiện đại
- bài soạn cau chuyen bo dua
- bài giảng câu chuyện bó đũa lớp 2
- bài soạn cau chuyen bo dua nhan 2a
- giáo án lớp 2 môn kể chuyện bài 14 câu chuyện bó đũa pdf
- bài câu chuyện bó đũa
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25