bài 65 38 46 17 57 28 78 29
GIAO AN LOP2 - MOI
... hành: Bài 1: + 34 +53 +29 + 62 42 26 40 -Giáo viên gọi học sinh chữa hỏi: 34 gọi gì? 42 gọi ? 76 gọi ? Bài 2: (cột 2) Bài 3: Đặt tính (cột a, c) a.43 25 b 20 68 c 21 43 gọi ? 25 gọi ? 68 gọi ? Bài ... tự lại vào Bài 2:Đặt tính tính hiệu(Theo mẫu) -HD cho học sinh làm -Gọi em đọc yêu cầu tập hỏi -Bài toán cho biết gì? -Bài toán yêu cầu cách tìm? -Sau giáo viên nhận xét cho điểm Bài 3: Giải ... số thích hợp vào ô trống, biết số là: 98, 76, 34…… 38 có số hàng 67, 93, 84, 98 chục mà 4< nên 34< 38 -Nhận xét Tương tự lại -Học sinh làm bài: 67, 70, 76, 84, Kết luận: 93, 98 - Nhận xét tiết...
- 439
- 286
- 0
Bài giảng hoá phân tích Le chatelier’s principle
... Why is HCl added to test tube 2? Should you record the color of the solution in the Lab Report? 17 Test tubes and are to be used for color comparison purposes in Step 21 18 Obtain two clean, dry ... Cengage Learning Observations for the addition of distilled water to the SbCl3 reaction mixture 317 318 Experiments in General Chemistry Featuring MeasureNet n Stanton et al How does the addition...
- 14
- 564
- 0
Chính tả - Nghe, viết - MÙA THẢO QUẢ - PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU: S/X, ÂM CUỐI C/T
... 1 Kiểm tra: (4') Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Viết tả (20’) - GV đọc tả lượt - Cho HS viết...
- 4
- 1,413
- 3
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chính tả: Nhớ- viết: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU S/X, ÂM CUỐI T/C ppsx
... sinh Kiểm tra: (4') Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Viết tả (20’) a) Hướng dẫn tả - Cho HS đọc tả...
- 5
- 1,109
- 4
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chính tả: Nghe- viết: MÙA THẢO QUẢ PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU: S/X, ÂM CUỐI C/T pps
... Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: (4') Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Viết tả (20’) - GV đọc tả lượt - Cho HS viết...
- 5
- 2,453
- 4
BÀI GIẢNG hóa PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG mói nhât
... độ Bài 1: Cần ml acid HCl đậm đặc 12,1N để pha loãng thành lít dd acid HCl 0,1N Bài 2: dd NH3 đậm đặc chứa 28% (kl/kl) , d=0,899 g/ml Tính thể tích dd cần pha thành 500 ml có nồng độ 0,25M Bài ... Xác định nồng độ đlg AgNO3 hòa tan 1,35 g AgNO3 thành 250ml C N ( AgNO 3) 1,35 = 1000 = 0,05 N 170 .250 CÁC CÁCH BIỂU DIỄN NỒNG ĐỘ 2.3 Hệ thức hiên hệ nồng độ 2.3.1 Nồng độ C% với CM C M M C% ... ứng hóa học Ví dụ 1: Tính CM dd HNO3 dd biết d= 1,42 g/ml chứa 70% Ví dụ 2: DD NH3 đậm đặc chứa 28% d=0,899g/ml Tính thể tích dd cần thiết để pha thành 500ml dd NH3 0,25N Độ chuẩn Được biểu...
- 157
- 16,748
- 740
bai tap hoa phan 3 ( de 21--> 30)
... A B C D.6 Câu 43 Rợu lúa có độ rợu 450 Trong chai rợu lúa dung tích 650 ml có ml C2H5OH nguyên chất? A 292 ,5 ml B 229, 5 ml C 293 ,5 ml D 239,5 ml 193 Câu 44 Khi thuỷ phân C4H6O2 môi trờng axit, ... H2SO4 A3 dd AgNO3/NH3 A4 Công thức cấu tạo hóa học thoả mãn A1 là: A HO-CH2-CH2-CHO B CH3-CH2-COOH 178 C HCOO-CH2-CH3 D CH3-CO-CH2-OH Câu 37 Trung hoà 12 gam hỗn hợp đồng số mol gồm axit fomic axit ... 4, nhúm I A D Chu kỡ 4, nhúm VI A Câu 28: Cho 5,4 gam kim loại tác dụng hết với clo, thu đợc 26,7 gam muối clorua Kim loại dùng là: A Fe B Al C Zn D Mg Câu 29: Cho hỗn hợp A gồm Al Fe tác dụng...
- 71
- 739
- 4
Bài tập hóa phân tích
... − ] − K b * Cb = ⇔ [OH − ]2 + 10 −4 .65 [OH − ] − 10 −6 .65 = ⇒ [OH − ] = 4.621*10 − ⇒ [ H + ] = 10 −14 10 −10 = 4.621*10 − 4.621 ⇒ pH = − log[ H + ] = 10. 665 Câu 6: pK NH = 4.75 = pK b ⇒ K b = ... −9.35 10 −14 ⇒ K b = −9.35 = 10 − 4 .65 10 NaCN ⇒ Na + + CN − H 2O ⇔ H + + OH − [OH − ] = K b Cb − [OH − ] + [ H + ] [OH − ] − [ H + ] [OH − ]gd = K b * Cb = 10 − 4 .65 * 0.01 = 4.73 *10 −4 10 −14 10 ... H + ] = 2.8 778 Câu 2: + NH 4OH ⇔ NH + OH − H 2O ⇔ H + + OH − Cb − [OH − ] + [ H + ] [OH ] = K b [OH − ] − [ H + ] − [OH − ] gd = K b * Cb = 1.76 *10 −5 = 4.195 *10 −3 10 −14 = 2 .384 *10 −12 4.195...
- 12
- 25,352
- 73
Bài tập hóa phân tích
... = 109.05 ; 1 017. 33 = 108 .28 ; 109.05 1019.74 ⇒ β = 17. 33 = 10 2.41 10 10 21.05 ⇒ β = 19.74 = 101.31 10 β1.2 = β1 * β = 109.05 * β = 1 017. 33 ⇒ β = β1.3 = β1 * β * β = β1.2 * β = 1 017. 33 * β = 1019.74 ... 2− : K CaY 2− = 10 −10 .57 ⇒ β CaY 2− = K CaY 2− = 10 −10 .57 = 1010 .57 Hằng số không bền phức FeY − : K FeY − = 10 −25.1 ⇒ β FeY − = K FeY − = 10 − 25.1 = 10 25.1 25.1 10 .57 Vì β FeY = 10 > β CaY ... ] Cb − [OH + ] + [ H + ] C 1 .78 = K a a = 10 −9.24 = 1 .78 *10 −9.24 M Cb [H + ] = Ka [ H + ] gd ⇒ [OH − ] gd = 10 −14 10 −14 = = 9.7 629 *10 −6 M + −9.24 [ H ] gd 1 .78 *10 Vì [H+]
- 17
- 18,488
- 43
Bài tập hóa phân tích (bài giải ở trang thứ 10 nhé)
... NH4Cl l,78M Biết điều kiện nồng độ ban đầu ion Ni2+ không đáng kể so với nồng độ NH3 Phức Ni2+ với EDTA có số bền β = 1018,62 Phức Ni2+ với NH3 có số bền tổng cộng 102,67; 104,80; 106 ,46; 107,50 ... β1,1 = 103,32, β1,1 = 107,24 MTTCQ Bài tập chương có hướng giải: Hướng giải hoàn toàn theo cách phổ thông Hướng giải hoàn toàn theo cách đại học – cao đẳng Bài giải mang kết tương đối mong bạn ... lên link chương bạn quên http://123doc.vn/document/59 8467 -bai-tap-hoa-phan-tich.htm Chương 3: Cũng giải link http://123doc.vn/document/649 865- bai-tap-hoa-phan-tich.htm chương có phần tập tổng...
- 19
- 20,942
- 20
bai tap hóa phân tích
... x + y = 3,777.10− 56 x + 160 y = 0,25 x = 2 ,173 3.10− ⇒ y = 8,0183.10− ⇒ mFe = 0,1 2170 48g ⇒ %mFe = 48,68% ⇒ % mFe O = 51,32% 8.13 Để chuẩn hóa dung dịch chuẩn ... 5,2675.10 −4 1000 ⇒ nSn = nSn = 3.5,2675.10 −4 2+ 4+ ⇒ mSnO = (119 + 32).3.5,2675.10 −4 = 0, 2386 g ⇒ % SnO2 = 0, 2386 100 = 52,9 0,451 ...
- 3
- 5,766
- 218
Câu hỏi và bài tập hóa phân tích
... NH2C2O4 = 0 ,787 9 / (0,25 126,03/2) = 0,0500 N NKMnO4 = 20 0,05 /20 = 0,05 N T KMnO4 / Fe = 0,05 56 /1000 = 0,0 028 g/ml ĐC2H5OH = M/4 % C2H5OH = (50.0,1104 − 10,92.0,1081) 1000 46 100 = ... = % Na2C2O4 = M sacharin mC 183 0 ,289 5 100% = 100% ≈ 75,77 % M BaSO m pt 233,40 0 ,299 6 M Na 2C 2O mC 134 0,9859 100% = 100% ≈ 96,9% M Na 2CO m pt 106 1 ,290 6 Chương IV A PHƯƠNG PHÁP QUANG ... thị Eriocrom-T-đen tiêu tốn hết 28, 75 ml - Lấy 25,00 ml dung dịch khác, thêm dung dịch NaOH N đến pH ≥ 12, thêm vài giọt thị Murexid chuẩn độ EDTA 0,05 N hết 5 ,17 ml a) Viết phương trình phản...
- 31
- 21,265
- 432
phuong phap giai bài tập hoa phan the lựu
... nNaOH (3) = (nNaOH − nCO2 )(∗∗) Bảo toàn cacbon: nNaHCO3 = nCO2 − nNa2CO3 = (2nCO2 − nNaOH )(∗∗) Bài toán xảy tình sục khí CO2 dung dịch kiềm nên ưu tiên tạo muối trung hòa sau khí CO2 dư chuyển ... , HAY SỐ MOL AG TRONG PHẢN ỨNG CỦA CHẤT HỮU CƠ VỚI DUNG DỊCH 𝐀𝐆𝐍𝐎 𝟑 TRONG 𝐍𝐇 𝟑 nAgNO3 nAg Dạng Bài tập phản ứng tráng gương = nanđehit nanđehit Anđehit, axit fomic, este fomiat, glucozơ, mantozơ ... đơn chức có: < nAg nAgNO3 nchất hữu = nAg nchất hữu = 2.1 = < ⟹ hỗn hợp có HCH = O nanđehit Dạng Bài tập anđehit không no có liên kết ba đầu mạch tác dụng với dung dịch 𝐀𝐠𝐍𝐎 𝟑 𝐍𝐇 𝟑 theo tỉ lệ:...
- 11
- 846
- 3
Tài liệu BÀI GIẢNG HÓA PHÂN TÍCH docx
... HÀNH,THI CỬ: - SEMINAR: ĐIỂM - THI HẾT HỌC PHẦN: ĐIỂM (GỒM CÁC BÀI TẬP KIỂM TRA KIẾN THỨC VÀ BÀI TẬP ỨNG DỤNG) TÀI LIỆU HỌC TẬP: BÀI GIẢNG TRÊN LỚP TÀI LIỆU PHOTO CÁC TÀI LIỆU KHÁC CHƯƠNG 1: ĐẠI...
- 25
- 2,974
- 16
Giải bài tập Hóa phân tích
... 1016,13.1 10¯6,45 = 109 ,38 2) Ở pH = chuẩn độ Fe3+ : 023 29 CFe3+ = = 2,723 10¯2 M 25 Ở pH = 5, *AlY lớn nên chuẩn độ EDTA CAl3+ = (50.0,023 38. 0,016) = 2 ,17 102M = 0,0217M 25 ... m = 2 ,173 gam % Na CO = 2 173 100% = 62,08% 250 106 35 Số đlg AgNO3 = Số đlg NaCl + Số đlg HCl (mới thêm) 30,5 0,2 103 = 25 m’ + (0,2 20,5 103) m = 1 ,17 g %NaCl = 1 17 100% ... 7, 565 106 mAg2CrO4 = 455 + 305 [CrO42-] = (5 103) (7, 565 106) = 103 1012 = 1,414 105 [Cl] = 1010 [Ag+] = = 7,07 106 5.103 1414 105 Thay vào biểu thức q q = 0,027% Bài...
- 11
- 13,393
- 15
- giáo án sinh học 8 bài 65
- bài giảng khoa học 5 bài 65
- giáo án khoa học 5 bài 65
- bài giảng khoa học 4 bài 65
- giáo án khoa học 4 bài 65
- giáo án tự nhiên xã hội 3 bài 65
- 963 bài essays mẫu part 17
- tiếng việt 1 bài 65 66
- tiếng việt 1 bài 37 38
- chia đa thức cho đơn thức bài 65
- giải bài 44 45 46 47 48 sgk đại số 7
- giai bai tap 54 55 56 57 58 59 60 bai on tap chuong 1 hinh hoc 7
- giải bài tâph hóa tiết 17 mối quan hệ giữa các chất vô cơ
- tốn 65 38 46 17 57 28 78 29
- toán 65 38 46 17 57 28 78 29
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25