... thcs tú sơn.năm học 2008 2009. - Sự đadạngsinhhọc được thể hiện như thế nào?+ Sự đadạngsinhhọc được biểu thị bằng số lượng loài.- Vì sao có sự đadạng về loài?+ Sự đadạng loài là do ... gì về độ đadạng của ĐV đới lạnh?+ Sự đadạng của động vật môi trường đới lạnh thấp. Bài tập 4:HÃy chọn từ hoặc cụm từ điền vào chỗ ( ) trong các câu sau cho phù hợp: Đa dạngsinhhọc biểu ... ban ngày trong mùa hạ. Hướng dẫn học và làm bài tập ở nhà:- BTVN: 1,2 SGK / 188.- Đọc phần : Em có biết? - Đọc trước trong SGK bài 58: Đadạngsinhhọc (tt) . Phòng giáo dục huyện kiến...
... nhận xét - Họcsinh suy nghĩ trả lời - Họcsinh suy nghĩ trả lời - Họcsinh suy nghĩ trả lời Tiết 60 Bài 57 : ĐADẠNGSINHHỌC I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này họcsinh phải: - ... Nhận xét về mức độ đadạng của động vật ở hai môi trường này ? - Gv thống nhất đáp án và chốt lại kiến thức - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức TIỂU LUẬN 2 - Sự đadạng của các động vật ... Nêu được sự đadạng về loài là do khả năng thích nghi cao của động vật đối với các điều kiện sống rất khác nhau trên các môi trường địa lí của Trái Đất và được thể hiện bằng sự đadạng về đặc...
... tháiTập tính Đa dạngsinh học (Đa dạng loài) Đadạngsinhhọc được biểu thị như thế nào? Đa dạngsinhhọc được biểu thị bằng số lượng loài Đadạng loài lại được thể hiện ra sao? Sự đadạng về ... vai tròĐĐ thích nghiGiải thích vai tròĐĐ thích nghi Tiết 60 – Bài 57: ĐA DẠNGSINH HỌCGSTH: Vũ Thị Thanh HươngLớp: Sinh – Địa K41Trường: ĐHSP Thái Nguyên Cảnh quan hoang mạc Qua ... hợp thông tin SGK/Tr 186 hoàn thành bảng sau: Đadạngsinhhọc biểu thị rõ nét nhất ở số lượng loài sinh vật. Các loài lại thể hiện sự đa dạng về hình thái và tập tính thích nghi chặt chẽ...
... tăng độ đa dạng sinhhọc và độ đadạng về loài. - Học bài, trả lời câu hỏi SGK (trang 191). - Đọc “Em có biết”. - Kẻ bảng SGK tr.193, bài 59. - Tìm hiểu thêm về đadạngsinh học trên ... vệ đadạngsinh học? Giáo dục, tuyên truyền bảo vệ động vật, cắm săn bắt, chống ô nhiễm môi trường 3. Các biện pháp bảo vệ đa dạngsinhhọc dựa trên cơ sở khoa học nào?Cơ sở khoa học: ... giảm và việc bảo vệ đadạngsinh học. 1. Đadạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa thể hiện như thế nào?-Số lượng loài nhiều-Số cá thể trong loài đông- Đadạng về hình thái và...
... đất.BÀI 57 : ĐADẠNGSINH HỌCI . SỰ ĐADẠNGSINH HỌCHãy nghiên cứu sgk và trả lời câu hỏi sau: Sự đadạngsinh học thể hiện như thế nào ? Vì sao có sự đa dạng về loài ?- - Sự đadạngsinh ... Mọi hoạt động chủ yếu vào ban đêm…BÀI 57 : ĐADẠNGSINH HỌCI . SỰ ĐADẠNGSINH HỌCII. ĐADẠNGSINHHỌC ĐỘNG VẬT Ở MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH II. ĐADẠNGSINHHỌC ĐỘNG VẬT Ở MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC ... ấm hơn, để tận dụng nguồn nhiệtBÀI 57 : ĐADẠNGSINH HỌCI . SỰ ĐADẠNGSINH HỌCKết luận : Sự đadạngsinh học được biểu thị bằng số lượng loài. Sự đadạng loài làdo khả năng thích nghi...
... CON NGƯỜI BÀI 57 : ĐADẠNGSINH HỌCI. Đadạngsinhhọc của động vật ở môi trường đới lạnh CHƯƠNG 8: ĐỘNG VẬT VÀ ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI BÀI 57 : ĐADẠNGSINH HỌCI. Đadạngsinhhọc của động ... NGƯỜI BÀI 57 : ĐADẠNGSINH HỌCI. Đadạngsinhhọc của động vật ở môi trường đới lạnhCâu hỏi: Đadạngsinhhọc thể hiện như thế nào?Câu hỏi: Vì sao có sự đadạng về loài?Trả lời: Đadạngsinh ... NGƯỜI BÀI 57 : ĐADẠNGSINH HỌCI. Đadạngsinhhọc của động vật ở môi trường đới lạnhII. Đadạngsinhhọc động vật ở môi trường hoang mạc đới nóngQuan sát tranhQuan sát tranhHình 57. 2. Một...
... đadạngsinh học- bảo vệ tài nguyên đất nước.sử dụng tốt các tài liệu đadạngsinh học. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh:các hình trong bài và các hình liên quan tới các loài được đề cập tới trong bài. Bản ... thích? *Bài mới:sự đadạngsinhhọc ở môi trường nhiệt đới gió mùa khác với môi trường khác như thế nào? > ;bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời câu hỏi này.HOẠT ĐỘNG 1: ĐADẠNGSINHHỌC ... 12/0417/04/2010. Võ Văn ChiTiết 61 ngày soạn: 12/04/2010. ĐA DẠNGSINH HỌC(tiếp theo)I/MỤC TIÊU:1Kiến thức: Học sinh thấy được sự đadạngsinhhọc ở môi trường nhiệt đới gió mùa cao hơn ở đới lạnh...
... giảm đadạngsinhhọc ở Việt Nam và thế giới ? + Chúng ta cần có những biện pháp nào để bảo vệ đadạngsinhhọc ? + Các biện pháp bảo vệ đadạngsinh học đựa trên cơ sở khoa học nào ? - Đai ... lời của học - Đọc thông tin và ghi nhớ kiến thức - Họcsinh suy nghĩ trả lời - Họcsinh suy nghĩ trả lời - Họcsinh suy nghĩ trả lời - Họcsinh suy nghĩ trả lời - Họcsinh suy ... đới lạnh . - Nêu được những lợi ích của đadạngsinhhọc - Nêu được nguy cơ suy giảm và việc bảo vệ đadạngsinhhọc II/ CHUẨN BỊ : - Băng hình về đadạng động vật môi trường nhiệt đới gió...
... Tế bàoMôCơ quanHệ cơ quanQuần thểLoàiQuần xÃCơ thểHệ sinh thái Đa dạng về cấp độ tổ chức Cơ thể - Giới khởi sinh Vi khuẩn Pseudomanas syringae Vi khuẩn bệnh tảKhuẩn E.ColiKhuẩn ... vậtCây thông Quần xãBiển Giới Nguyên sinh Trùng AmipTrùng đế giàyTrùng roi Cây ăn thịtThực vật ăn thịt Giới Nguyên sinh Tảo lục đa bàoTảo lục bẹ nâuTảo lục đơn bàoTảo đỏ ... mNấm khổng lồ Giới động vậtGiun đấtChâu chấu voiSao biển Động vật thân lỗ Giới Nguyên sinh Nấm nhầy Nấm nhầyNấm nhầyNấm nhầy Những người thực hiện1. Nguyễn Trọng Giáp2. Nguyễn...
... suy giảm và việc bảo vệ đadạngsinh học. Tóm lại: S a dng sinh hc mang lại nhiÒu giá trị kinh tế lớn cho đất nước. Trong giai đoạn hiện nay, đadạngsinhhọc còn có giá trị gì đối ... húa, nhân giống, lai to ging để tăng độ đa dạng sinhhọc và độ đa dng v loi. - Tuyên truyền, giáo dục ý thức cộng đồng về lợi ích của đa dạngsinh học. KIM TRA BI CCâu 1: Nờu c im thớch ... - Học bài, trả lời câu hỏi SGK (trang 191). - Tìm hiểu thêm về đadạngsinhhọc trờn bỏo i.- c Em cú bit.- Đọc trớc bài 59, su tầm tranh ảnh, tài liệu về các biện pháp đấu tranh sinh học. -...
... về ban ngày trong mùa hạ => thời tiết ấm hơn, tận dụng nguồn nhiệt. Tiết 61 – Bài 58: ĐA DẠNGSINH HỌC(Tiếp theo) ... 9:'$$?)/'$;,h7;')^;h.&L)/'3[ KIỂM TRA BÀI CŨ !"#$"%&'($)*$+',-).'/'($0"1)/'2&3'"4,56'($57+',-...