bài 4 phương pháp choleski
Tài liệu Bài 4: Phương pháp và quy trình học E-Learning docx
... truyền thông điện tử hỗ trợ bao gồm: • Tiếp thu Bài giảng • Thảo luận • Thực hành • Thi cử Bài – Phương pháp quy trình học E-Learning 4. 4.1 Tiếp thu Bài giảng: Hình thức truyền tải: Bạn tiếp thu ... nghiệm sử dụng • Bằng phương pháp trắc nghiệm: Như bạn biết, trắc nghiệm khách quan phương pháp nhiều trường đại học giới áp dụng Trong lớp học E-Learning Bài – Phương pháp quy trình học E-Learning ... Bài – Phương pháp quy trình học E-Learning Nội dung Chào mừng bạn đến với Bài Phương pháp Quy trình học E-Learning Trong trước bạn hiểu khái...
- 12
- 1,476
- 3
Chương I BÀI TOÁN QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH - Bài 4. PHƯƠNG PHÁP ĐƠN HÌNH docx
... = x31 A + x41 A = A + A ⇒ x = , ÷ 4 4 3 3 1 A = x32 A + x42 A = A + A ⇒ x = , ÷ 4 4 4 A = x33 A + x43 A = A + A ⇒ x = (1, 0) 3 4 A = x 34 A + x 44 A = A + A ⇒ x = (0,1) 4 ∆ j = 〈 c, ... sở A4 A3 Hệ số P án x1 -2 x2 x3 x4 3/2 1/2 1 /4 -5 /4 1 /4 3 /4 1 f(x) -7/2 7/2 0 Ta liên hệ hai bảng với nhau: Bảng Cơ sở A1 A3 Hệ số P án x1 -2 x2 x3 x4 1 f(x) 22 14 3/2 1/2 1 /4 -5 /4 1 /4 3 /4 1 ... x2 x3 x4 x5 x6 A4 A5 A6 0 15 20 10 -5 -2 1 0 0 A4 A5 A1 f(x) -2 25/2 25/2 5/2 -5 -3 3 /4 -11 /4 1 /4 0 0 -1 /4 -3 /4 1 /4 f(x) -5 -3 1/2 0 -1/2 0 -1 40 10 -3 11 -5 0 1 0 -1 f(x) -10 -2 -3 0 -1 A4 A5...
- 61
- 1,146
- 9
BÀI BÁO CÁO-BÀI 4-PHƯƠNG PHÁP CHUẨN CỦA ĐỘ TẠO TỦA
... Sử dụng phổ biến để xác định Cl-, Br-, I-, SCN-, CN- Các phương pháp phép chuẩn độ AgNO3 Phương pháp Mohr Phương pháp Volhard Phương pháp Fajans PHÉP CHUẨN ĐỘ BẠC NITRAT ĐƯỜNG CHUẨN ĐỘ Đường ... dd dư NH4SCN PHA CHẾ DD CHUẨN H2C2O4 0,0200N Cân xác m(g) H2C2O4 Chuyển H2C2O4 vào becher PHA CHẾ DD CHUẨN H2C2O4 0,0200N Tráng đĩa nước cất Hòa tan mẫu becher PHA CHẾ DD CHUẨN H2C2O4 0,0200N ... độ DD NaCl DD AgNO3 10 20 Dd AgNO3 0, 040 N 30 40 50 5,00 ml dd NaCl + Ít nước cất Vài giọt K2CrO4 10% Màu hồng đào Sự chuyển màu dd Màu điểm cuối PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO TỦA Burette (C) Erlen...
- 20
- 843
- 0
Bài giảng bài 4 phương pháp phân tích chính sách công (2015) huỳnh thế du
... 0.00 54 *** 0.0013 0.0003 *** -0.0201 -0. 045 1 -0.0683 -0.0703 -0.0 741 -0.0 149 -0.0901 -0.11 24 -0.1368 -0.0727 0.00 94 ** 0.0112 *** 0.0106 *** 0.0 144 *** 0.0113 *** 0.0178 0.0128 *** 0.01 84 *** ... 0.0001 0.0018 -0.02 64 0.0017 -0.0001 0.0000 0.0000 0.0021 0.0089 *** 0.0010 0.0006 0.0002 0.0001 0.0018 -0.02 04 -0. 046 9 -0.0362 0.0109 * 0.0123 *** 0.0102 *** -0.0192 -0. 046 8 -0.0 345 0.0111 * 0.0125 ... tăng tính cạnh tranh đấu thầu? Trong điều kiện định ngành địa phương, yếu tố phát huy để đạt hiệu cạnh tranh cao nhất? Phương pháp nghiên cứu Xây dựng mô hình kinh tế lượng để ước lượng tác...
- 16
- 311
- 0
Bài giảng nghiệp vụ kế toán chương 4 - Phương pháp tính giá
... thc t s dng; V D Ngy 15/12/2002, doanh nghip A mua mt xe ụ tụ theo giỏ hoỏ n (cha thu GTGT) l 194tr ng dựng vo hot ng SXKD chu thu GTGT Chi phớ hoa hng, mụi gii l tr ng, chi phớ nhiờn liu cho...
- 32
- 972
- 3
Slide bài giảng phương pháp luận và nghiên cứu khoa học (Chuong 4 Trình bày kết quả nghiên cứu khoa học)
... Hồ Chí Minh, 1992, tr 46 3 -46 4 VD2: Vũ Cao Đàm, Phương pháp luận NCKH, Nxb KHKT, Hà Nội, 1998 VD3: Vũ Cao Đàm, sđd, tr 78 www.ptit.edu.vn Bộ môn Phát triển kỹ Trang 32 C4 TRÌNH BÀY/BÁO CÁO KẾT ... www.ptit.edu.vn Bộ môn Phát triển kỹ Trang 43 C4 TRÌNH BÀY/BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Ví dụ Tổng luận khoa học www.ptit.edu.vn Bộ môn Phát triển kỹ Trang 44 C4 TRÌNH BÀY/BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ... triển kỹ Trang 47 C4 TRÌNH BÀY/BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Ví dụ Sách giáo khoa www.ptit.edu.vn Bộ môn Phát triển kỹ Trang 48 C4 TRÌNH BÀY/BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU TÀI LIỆU KHOA HỌC Bài báo/Báo...
- 49
- 2,298
- 17
chủ đề 4. phương pháp giải bài toán định luật bảo toàn cơ năng
... = A z O h B mv Theo định luật BT W(B) = W(A) ⇒ v = g.H = 24, 4m / s Bài 3: Một bi có khối lượng 20g ném thẳng đứng lên cao với vận tốc 4m/s từ độ cao 1,6m so với mặt đất a) Tính hệ quy chiếu mặt ... h1 để ( Wđ1 = 3Wt3) Gọi C điểm có Wđ1 = 3Wt3 + Cơ C W(C) = 4Wt1 = 4mgh1 Theo định luật BT W(C) = W(A) H H 15 Suy ra: h1 = = = 3, 75m 4 c/ Tìm v2 để Wđ2 = Wt2 Gọi D điểm có Wđ2 = Wt2 + Cơ D W(D) ... d) Acan = W − W ↔ − Fc ( h − h ) = mgh − W ⇒ h = F + mg = 1, 63m c Bài 4: Từ mặt đất, vật có khối lượng m = 200g ném lên theo phương thẳng đứng với vận tốc 30m/s Bỏ qua sức cản không khí lấy g...
- 3
- 2,576
- 70
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 4 Các đo lường
... lọc gồm có người, P1, P2, P3, P4, P5 Dựa vào đặc tính giới họ đặt tương ứng với số, theo phụ nữ, nam giới Sơ đồ 4. 1: Sắp đặt (ấn định) P1 P2 P3 P4 P5 4. 1-Định nghĩa đo lường (tt) ... đề nghị 4. 4-Các số đo hoàn thiện (tt) (3) Chỉnh sửa làm số đo (4) Kiểm tra thử số đo đánh giá độ tin cậy chúng dựng hình giá trị (hội tụ phân kỳ) (5) Sử dụng kết đo cuối nghiên cứu 4. 5-Đo ... người nặng 80kg coi nặng hai lần người nặng 40 kg 4. 3-Giá trị tính tin cậy đo lường Để làm rõ khái niệm giá trị tính thực tế đo lường, xem xét phương trình sau: X0= XT+XS+XR, Trong đó, X0...
- 38
- 1,073
- 2
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu: Chương 4: xử lý dữ liệu - Nguyễn Hùng Phong
... days in a month Between Groups Within Groups Total Sum of Squares 142 8. 944 3987.806 541 6.750 df 94 99 Mean Square 285.789 42 .42 3 F 6.737 Sig .000 P value < 0.05 Kết luận: bác bỏ giả thiết; Phát ... Extraction chọn phương pháp phân tích “Principal components” phần extract với “eigenvalue” over – Nhấn mục Rotation: Chọn phương pháp “varimax” – Nhấn mục Score, chọn phương pháp “regression” ... Error Sig (2-tailed) Difference Difference Lower Upper df -.315 98 7 54 -.93 2.95 -6.77 4. 92 -.321 91.785 749 -.93 2.89 -6.66 4. 81 P values (Sig (2-tailed)) cao α = 0.05 nhiều Ta chấp nhận giả thiết...
- 81
- 985
- 0
bài giảng phương pháp định lượng trong kinh tế chương 4 điều hành dự án bằng pert cpm
... phải tách việc A 4. 3 Điều hành dự án với thời gian hoạt động có tính ngẫu nhiên 1 84 4.3.1 Dẫn nhập 4. 3.2 Thời gian hoạt động có tính ngẫu nhiên 4. 3.3 Xác định đường găng 4. 3 .4 Sự thay đổi thời ... LF Slack Đường găng A 0 5 Có B 6 12 C 12 D 10 E 5 6 Có F 6 10 10 Có G 10 10 24 24 Có H 12 21 24 I 24 24 26 26 Có 4. 2.2 Các nguyên tắc thiết lập PERT/CPM 183 Nguyên tắc vẽ: hoạt động ứng với nút ... tính: LFi = Min{LSj} j>i Mạng dự án có LS LF 180 E F 10 10 G 10 24 14 10 24 A D 5 10 C 12 Start B 6 12 H 21 I 24 26 12 12 24 24 26 Finish Bước 5: Tính thời gian dự trữ cho hoạt động, hoạt động...
- 48
- 1,964
- 1
Bài giảng phương pháp tính cho sinh viên IT - 4 pps
... A∼B⇒B∼A A ∼ B, B ∼ C ⇒ A ∼ C A ∼ B ⇒ giá trị riêng λ A B trùng 34 6.3 Tìm giá trị riêng phương pháp Đanhilepski 6.3.1 Nội dung phương pháp Thực n-1 lần biến đổi: * Lần biến đổi 1: Tìm M-1 , M cho ... 2: Chọn = 0 -5 0 M = -5 M -1 0 A2 = M-1A1M= - 14 =P Giá trị riêng λ nghiệm phương trình: λ3 - 7λ2 + 14 - = ⇔ (λ-2) (λ-1) (λ -4) = ⇔ λ = 2; λ=1; λ =4 36 6.3.2 Thuật toán - Nhập n, aij ( i,j = n) ... nghiệm: x[i] (i = 1→n) Lưu ý: - Phương pháp thực aii # 0, không phảI đổi dòng - Quá trình hội tụ không phụ thuộc vào x0 mà phụ thuộc vào chất hệ phương trình - Mọi hệ phương trình có giá trị riêng...
- 10
- 441
- 2
Bài giảng phương pháp thí nghiệm trong chăn nuôi và thú y tập 2 part 4 pdf
... 19 20 42 97 81 95 92 169 137 169 85 1 54 3 3 4 4 -39 .4 15.6 -0 .4 13.6 10.6 26.2 -5.8 26.2 -57.8 11.2 81 .4 81 .4 81 .4 81 .4 81 .4 142 .8 142 .8 142 .8 142 .8 142 .8 Nh ng h n ch c a mô hình thí nghi m ki ... 94 61 112 30 89 63 1 1 2 2 20.0 9.0 -3.0 -41 .0 15.0 -10.0 41 .0 -41 .0 18.0 -8.0 79.0 79.0 79.0 79.0 79.0 71.0 71.0 71.0 71.0 71.0 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 42 97 81 95 92 169 137 169 85 1 54 ... Thu c D 6,7 5 ,4 5,7 22 chu t (×1000 t bào li u thu ñư c sau: L a4 L a5 5,6 6 ,4 5,1 5,8 5,0 6,2 5,2 5,3 Áp d ng Minitab Analysis of Variance for Tebao Source DF SS MS F P lua 6 .40 30 1.6008 30.16...
- 6
- 487
- 4
Bài giảng phương pháp thí nghiệm trong chăn nuôi và thú y tập 1 part 4 ppsx
... : µ ≠ 285 ngày y = 2 94, 5 ngày s = 7, 74 ngày • Tính giá tr t th c nghi m: ( y − µ) ( y − µ) t= = v i b c t df = n − se( y ) s2 / n Như v y v i ví d này, t= 2 94, 5 − 285 7, 74 / = 9,5 = 3,01 v i ... assumed sigma = 10 Variable Khoi_luong Variable Khoi_luong • N ( Mean 2 94. 50 StDev 7. 74 95.0% CI 286.50, 302.50) SE Mean 4. 08 Z 2.33 P 0.020 Qua ph n m m Minitab ta thu ñư c k t qu tương t Lưu ... P( y < 275,5 hay y > 2 94, 5) = P( Z < −2,33 hay Z > 2,33) = × P( Z < −2,33) = × 0,010 = 0,020 Chúng ta có th dùng b ng ph n ph l c ñ xác ñ nh giá tr P y 275.5 -2.33 2 94. 5 24 2.33 z K t lu n N u...
- 7
- 355
- 2
Bài giảng - Phương pháp tưới tiêu - chương 4 pps
... phí, hiệu suất sử dụng nước cao - Phương pháp tưới: Mỗi phương pháp tưới đòi hỏi có cách bố trí mạng lưới mương rãnh khác Vì phải dựa sở xác định khả sử dụng phương pháp tưới cho trồng ruộng việc ... thước mương rãnh tiêu nước phụ thuộc vào lưu lượng tiêu nước có mưa lớn 4. 4 Quản lý khai thác hệ thống thuỷ nông sở 4. 4.1 Ý nghĩa, nhiệm vụ nội dung a Ý nghĩa Quản lý khai thác hệ thống thuỷ ... theo chế độ tưới quy định - Nghiên cứu biện pháp để đáp ứng nhu cầu nước cho loại trồng điều kiện hạn hán tránh tình trạng úng thuỷ tưới mưa gây nên 4. 4.2 Xây dựng kế hoạch dùng nước sở sản xuất...
- 15
- 866
- 8
Bài giảng - phương pháp thí nghiệm đồng ruộng - chương 4 pps
... sau(tạ/ha) : 14; 38; 35; 42 ; 42 ; 36; 40 ; 36; 34; 36; 35; 36; 34; 42 ; 39; 39; 44 ; 37; 44 ; 36; 41 ; 43 ; 42 ; 42 ; 42 ; 43 ; 39; 43 ; 39; 44 ; 40 ; 43 ; 43 ; 35; 38; 39; 39; 42 ; 43 ; 37; 44 ; 40 ; 39; 43 43 Hãy đưa ... 0,0 044 hay 0 ,44 % 1250 p2 = 19,7 0,01576 hay 1,576% lấy gần 1,58% 1250 Vậy tỷ lệ đột biến kiểu hình liều lượng xử lý dao động từ 0 ,44 % đến 1,58% với độ tin cậy 95% Bài tập: Điều tra suất ngô 44 ... 26,5 0 ,4 0,16 27,0 27,1 - 0,1 0,01 28,7 28,5 0,2 0, 04 31,2 31,0 0,2 0, 04 31,5 31,0 0,5 0,25 10 33,7 33,5 0,2 0, 04 11 34, 0 33,7 0,3 0,09 12 35,9 36,0 - 0,1 0,01 13 41 ,2 41 ,5 - 0,3 0,09 14 29,5...
- 16
- 363
- 4
Tài liệu bài giảng " Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục " - Chương 4 ppsx
... ngược lại yêu cầu phương pháp mà người ta tạo phương tiện tinh xảo PHÂN LOẠI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Khi NCKH cần sử dụng nhiều phương pháp, phối hợp phương pháp, dùng phương pháp để hỗ trợ ... việc quy định phương pháp phương pháp cách thực nội dung, yếu tố định chất lượng công việc Trong NCKH, chuyên ngành có hệ phương pháp đặc thù, đề tài có nhóm phương pháp cụ thể Phương pháp tổ hợp ... tượng: Nhóm phương pháp mô tả; nhóm phương pháp giải thích nhóm phương pháp phát (b) Dựa vào qui trình nghiên cứu lý thuyết thông tin: Nhóm phương pháp thu thập thông tin; nhóm phương pháp xử lí...
- 23
- 2,315
- 22
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25