bài 24 hoạt động kinh tế của con người ở vùng núi

... phẩm họa sĩ thể thời đại, người ta nói kỷ 20 kỷ Picasso kỷ 16 phương Tây kỷ Titian, bậc thầy hội họa thành phố Venise Titian vào huyền thoại Arétin, người bạn thân ông, người góp phần tạo nên giai ... gia người Đức Venezia đặt ông vẽ cho Nhà thờ thánh Barttholomew tranh lớn, "Lễ Mân Côi" Dürer định trở lại thành phố quê hương mùa thu năm 1506 Lễ Mân Côi - Trong số tác phẩm Dürer sau ông trở ... Italia Cũng coi ông người tiên phong chủ nghĩa barôc Ảnh hưởng ông lan toả sang Tây Ban Nha chủ nghĩa ấn tượng - Bút danh Tintôrettô nghề thợ nhuộm bố ông mà - Ông chịu ảnh hưởng Tizianô (V Tiziano)...

Ngày tải lên: 19/10/2014, 17:00

... chất ( số mol) thể tích chất khí Vậy cách chuyển đổi nào? b Các hoạt động chính: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động Chuyển đổi lựợng chất thể tích(13’) - GV: Yêu cầu HS làm ví ... (ở đktc) -GV: Hướng dẫn HS bước tiến hành Trường THCS Đạ M’rông GV: -HS: Thực hiện: b nCO Bài 2: Tính thể tích của: a 0,25 mol khí oxi (đktc) b 0,75 mol khí hiđro (đktc) Bài 3: Tính thể tích của: ... khí đktc (l) Hoạt động Luyện tập(20’) - GV: Cho HS làm tập áp -HS: Làm tập theo yêu cầu GV: Lê Anh Linh Trang Phòng GD&ĐT Đam Rông dụng : Bài 1: Tính số mol : a- 2,8 l khí CH4 (ở đktc) b- 3,36...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 18:11

... SGK/64 Hoạt động Những yếu tố ảnh hưởng đến ăn mòn kim loại(10’) -GV: Chuẩn bị sẵn thí nghiệm - HS: Quan sát tượng thí II Các yếu tố ảnh hưởng: yêu cầu HS quan sát nghiệm nhận xét Ảnh hưởng chất ... ghi vởGhi bảng Củng cố - Đánh giá – Dặn dò(8’): a Củng cố: HS đọc “Em có biết?’’ SGK/66 GV hướng dẫn HS làm tập SGK b Dặn dò: Bài tập nhà:2,3,4,5SGK/67 Xem trước” luyện tập chương 2” IV RÚT KINH ... ăn mòn kim loại xảy nhanh Ví dụ: sắt bếp than bị ăn mòn nhanh sắt để nơi khô ráo, thoáng mát Hoạt động Làm để bảo vệ đồ vật kim loại không bị ăn mòn?(10’) -GV treo bảng phụ: -HS: Thảo luận nhóm...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 18:11

... hỡnh v Cũng hỏi thay lõi sắt lõi thép Đinh sắt Lõi thép Mc mch in nh hỡnh v Không rơi tiết 27- Bài 26 ứng dụng nam châm ...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 03:11

... Vậy PABC = AB+AC+BC = 6+ 20 + (cm) hoạt động theo nhóm trình bày giải câu c ≈ 13,3 (cm) +HS làm việc theo nhóm 1 SABC = AB.OC = 6.2 = (cm2) -GV: Kiểm tra hoạt động nhóm 2 GV thu 1, nhóm sửa cho ... hàm số cần tìm y = x + em lên bảng giải Bài 30 Sgk tr 59 -GV: Yêu cầu HS đọc đề 30 +1 HS đọc đề 30 SGKtr 59 a) • Đồ thị hàm số y = x + đường Đại số Hoạt động GV HS Nội dung -GV: Gọi HS lên bảng ... Hệ số a lớn góc α … nhỏ … tan α = ……… b) Nếu a < góc α ……….Hệ số a lớn góc α … nhỏ ………… Bài (33’) Hoạt động GV HS -GV: Gọi HS lên bảng sửa 27a -GV: Đồ thị hàm số y = ax + qua điểm A(2; 6) nên...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 20:17

... November 24th, 2009 Unit 2: Let’s Learn Some More Words: they : họ teachers : người giáo viên Mr : Mrs : bà ( có chồng) ông Introduce the dialogue: Structures: Mẫu câu hỏi, đáp nhiều người: Who...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 23:00

... đường cao hình tương ứng tam giác Vậy diện tích hai ? a ×h Yêu cầu hoạt động nhóm STG = SHCN = Gọi đại diện nhóm trả lời Hs hoạt động nhóm ? SGK trang 121 Gọi đại diện nhóm nhận xét SGG Gv nhận ... S AOB = AB ×OM = OA ×OB 2 Bài tập 17 SGK trang 121 ⇒ AB × OM = OA × OB Hãy giải thích có đẳng thức : AB.OM = OA.OB ? Qua học hôm nay, cho biết sở để chứng công Cơ sở để chứng công thức tính diện ... = SHCN ( = S1 + S2 + S3 ) với S1 , S2 , S3 diện tích đa giác ký hiệu a ×h SHCN = a ×h ⇒ STG = Hoạt động 4: Luyện tập Nhắc lại công thức tính diện tích tamgiác ? S ABC = BC ×AH Áp dụng làm tập...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... động kinh tế cổ truyền NẮM ĐƯC HOẠT ĐỘNG KINH TẾ VÙNG NÚI - Quan sát H .24. 1, 24. 2 Hoạt động kinh tế vùng núi - Chăn nuôi, làm thủ công gì? - Ngoài vùng núi BIẾT ĐƯC BỘ MẶT THAYTrồI CỦA VÙNG NÚI ... điểm Hoạt động 2: 1’ - Vùng núi nơi có điều kiện tự nhiên khó khăn khó khăn thí họat động kinh tế vùng núi ? Ngày nhờ phát triển điện giao thông làm cho mặt vùng núi thay đổi Hoạt động 3: 16’ Hoạt ... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: - Ổn đònh lớp - Kiểm tra Bài tập: Hãy đánh chữ (Đ) vào câu em cho chữ (S) vào câu em cho sai a Các dân tộc vùng núi Châu Á thích sống...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 16:10

... SGK (Trang 133) + Truyện đợc kể phần dựa vào điều có thật, có ý nghĩa, tởng tợng thêm Hoạt động II> Luyện tập Bài số 1: Bài văn Giấc mơ trò truyện với Lang Liêu Học sinh thực theo nhóm, Cử đại ... tâm, khổ tứ, phải suy nghĩ sáng tạo làm đợc bánh Bài số 2: Kể chuyện mời năm sau, em thăm lại mái trờng mà em học Tởng tợng đổi thay xảy Hoạt động Hớng dẫn nhà + Lập dàn ý đề + Học lý thuyết ... thực theo nhóm, Cử đại diện trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung => Giáo viên chốt: -> Chi tiết tởng tợng: + Giấc mơ gặp Lang Liêu, Lang Liêu thăm dân tình nấu bánh, hỏi chuyện đợc trả lời + Câu...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 02:10

Ngày tải lên: 28/09/2013, 02:10

... hình 26.3 SGK hoạt động rơle điện từ rơle điện từ ( trả lời C1 ) C1: Khi đóng khoá k để dòng điện chạy mạch động M mạch điện làm việc Hoạt động Ví dụ ứng dụng rơ le điện từ: Chng báo động c) Làm ... chuông báo động , đònh sát hình hs khác lên mô tả hoạat động chuông cửa 26.4 SGK , mở , cửa đóng hình vẽ phận chuông - Thông qua hình vẽ GV giới thiệu cấu tạo báo động , mô tả hoạt động chuông ... tăng âm đến ống dây ống dây dao động thích tượng Vì màng loa gắn chặt vào ống dây , nên ống dây dao động màng lao dao động theo phát âm âm nhận từ micrô Hoạt động Tìm hiểu cấu tạo rơle điện...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 18:11

... GV rõ chi tiết cấu quay (H31.1) để hs q/s nguyên lý hoạt động hướng dẩn hs thực nội dung mục phần II Hoạt động Cũng cố- Dặn dò Cũng cố GV nhận xét chuẩn bò hs cho tiết thực hành ... bánh đóa xích -Lắp ráp truyền động kiểm tra tỉ số truyền -Tìm hiểu cấu tạo nguyên lý làm việc mô hình động kỳ III.Báo cáo thực hành IV Nhận xét thực hành V.Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 18:11

... ảnh hưởng đến ăn mòn kim loại? - Tại phải bảo vệ kim loại không bị ăn mòn? - Những biện pháp bảo vệ kim loại không bị ăn mòn? Hoạt động - GV: Treo bảng phụ 2:Yêu cầu hs làm nhanh vào tập Bài tập: ... 2Fe(OH)3  Fe2O3 +3H2O → to Fe2O3 + 3H2  2Fe +3H2O → to 3Fe + 2O2  Fe3O4 → - HS: Lắng nghe Bài SGK/69 2A + Cl2  2ACl mol mol Khối lương clo phản ứng mCl = 23,4 – 9,2 = 14,2 (g) 14,2 = 0,2 ... 0,4 Số mol Cl2 = Dặn dò nhà (3’): Làm lại tập vào Xem trước thực hành kẻ bảng tường trình IV RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 18:11

... ảnh hưởng đến ăn mòn kim loại? - Tại phải bảo vệ kim loại không bị ăn mòn? - Những biện pháp bảo vệ kim loại không bị ăn mòn? Hoạt động - GV: Treo bảng phụ 2:Yêu cầu hs làm nhanh vào tập Bài tập: ... 2Fe(OH)3  Fe2O3 +3H2O → to Fe2O3 + 3H2  2Fe +3H2O → to 3Fe + 2O2  Fe3O4 → - HS: Lắng nghe Bài SGK/69 2A + Cl2  2ACl mol mol Khối lương clo phản ứng mCl = 23,4 – 9,2 = 14,2 (g) 14,2 = 0,2 ... 0,4 Số mol Cl2 = Dặn dò nhà (3’): Làm lại tập vào Xem trước thực hành kẻ bảng tường trình IV RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 21:11

... tiếng để trở thành câu có nghĩa nói mục đích học tập người học sinh? HỌC TẬP, RÈN LUYỆN TỐT ĐỂ NGÀY MAI LẬP NGHIỆP 12 CÔ GIÁO VIÊN PHẤN HƯỚNG DẪN VIÊN DU LỊCH ĐI ĐÓ ĐÂY KINH DOANH CÁC CON SỐ 13 ... sai ? THẢO LUẬN NHÓM Muốn trở thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ học sinh cần có điều kiện gì? Muốn trở thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ học sinh Muốn trở thành ngoan, trò giỏi, cháu ... mơ ước phải qua học tập có) 14 10 11 44 40 46 43 42 41 15 18 50 20 23 22 56 52 51 49 47 29 27 25 24 21 35 28 38 33 34 32 31 17 16 13 12 48 19 54 45 60 59 55 30 26 58 53 39 37 36 57 Câu 1: Thế mục...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 00:11

... thời, người nói (người viết) thực hành động nói khác - Vì ,cần xác định trọng tâm thông báo câu tình trật tự xếp phận câu cách thức phục vụ cho mục đích I)TRẬT TỰ TRONG CÂU ĐƠN B THỰC HÀNH: Bài ... a) Bạn em nhỏ người thông minh Thầy giáo chọn bạn vào đội tuyển học sinh giỏi b) Bạn em thông minh nhỏ người Thầy giáo chọn bạn vào đội tuyển học sinh giỏi I)TRẬT TỰ TRONG CÂU ĐƠN Bài tập (SGK- ... nhà học lại nội dung  Xem bài Bản tin” soạn nội dung sau: 1/ Bản tin gì? (đã học PPNNBC) 2/ Mục đích, yêu cầu tin? 3/ Cách viết tin? 4/ Tập viết tin liên quan đến hoạt động nhân kĩ niệm Ngày Nhà...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 03:11

... độ cao đỉnh núi Ê-vơ-rét (thuộc Nê-pan) 8848 mét (cao giới) Độ cao núi Ê-vơ-rét 8848 mét 21 Ô số Bạn nhận phần thưởng tràn pháo tay lớp! 22 Ơ số Đọc độ cao đáy vực Ma-ri-an (thuộc vùng biển Phi-lip-pin) ... : -7°C Cổng Ngọ Mơn Điện Kremlin Bài 1: LÀM QUEN VỚI SỐ NGUN ÂM Các ví dụ: ?1 Đọc nhiệt độ thành phố đây: Đà Lạt : 19°C Pa-ri : 0oC Hồ Than Thở Tháp Ép- phen Bài 1: LÀM QUEN VỚI SỐ NGUN ÂM Các ... 30 20 10 -10 -20 -30 -40 Bài 1: LÀM QUEN VỚI SỐ NGUN ÂM Các ví dụ: ?1 Đọc nhiệt độ thành phố Thủ Hà Nội : 18°C đây: Bắc Kinh : -2°C Quảng trường Thiên An Mơn Hồ Gươm Bài 1: LÀM QUEN VỚI SỐ NGUN...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 03:11

... Trần việc đắp đê * Hoạt động 2: Nhà Trần tổ chức đắp để chống lũ - Nhà Trần quan tâm tới việc đắp đê nào? + Lập chức quan Hà đê sứ để trông nom việc đấp đê bảo vệ đê + Đặt lệ người phải tham gia ... tuổi trở lên phải dành số ngày tham gia việc đắp đê + Có lúc, vua Trần tự trông nom việc đắp đê Thứ ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010 Tuần 15: Lịch sử Tiết 15: Nhà Trần việc đắp đê * Hoạt động 3: ... vẽ cảnh gì? Thứ ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010 Tuần 15: Lịch sử Tiết 15: Nhà Trần việc đắp đê * Hoạt động 1: Điều kiện nước ta truyền thống chống lụt nhân dân ta - Đọc thông tin sách giáo khoa trả...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 09:11

... thích nghi với điều kiện sống Hoạt động 2: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA SÂU BỌ * Mục tiêu : Chọn lọc đặc điểm tiêu biểu sâu bọ * Tiến hành : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV yêu cầu HS ... khí, - Phát triển qua biến thái Hoạt động : TÌM HIỂU VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA SÂU BỌ * Mục tiêu : Thấy lợi ích tác hại sâu bọ * Tiến hành : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV hướng dẫn HS ... chữa bệnh , làm thực phẩm , thụ phấn cho trồng , làm thức ăn cho động vật khác, diệt sâu bọ có hại, làm môi trường - Tác hại : Là động vật trung gian truyền bệnh, gây hại cho trồng , làm hại cho...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 19:11

... thích nghi với điều kiện sống Hoạt động 2: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA SÂU BỌ * Mục tiêu : Chọn lọc đặc điểm tiêu biểu sâu bọ * Tiến hành : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV yêu cầu HS ... khí, - Phát triển qua biến thái Hoạt động : TÌM HIỂU VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA SÂU BỌ * Mục tiêu : Thấy lợi ích tác hại sâu bọ * Tiến hành : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV hướng dẫn HS ... chữa bệnh , làm thực phẩm , thụ phấn cho trồng , làm thức ăn cho động vật khác, diệt sâu bọ có hại, làm môi trường - Tác hại : Là động vật trung gian truyền bệnh, gây hại cho trồng , làm hại cho...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 19:11