bài 21 nhiệt năng vật lí 8
giáo án vật lý 8 bài 21 nhiệt năng
- 4
- 10,741
- 23
Bài 21: Nhiệt năng
... Chất Nhiệt dung riêng (J/kg.K)Chất Nhiệt dung riêng (J/kg.K)Nước 4 200 Đất 80 0Rượu 2 500 Thép 460Nước đá 1 80 0 Đồng 380 Nhôm 88 0 Chì 130Bảng nhiệt dung riêng của một số chất:ý nghĩa của nhiệt ... không đổi. - Nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng nhiệt độ của vật và nhiệt dung riêng của chất làm vật. -Công thức tính nhiệt lượng vật thu vào Q = ... níc - Nhiệt lượng một vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc vào ba yếu tố: + Khối lượng của vật (m)+ Độ tăng nhiệt độ (t = t2 t1)+ Chất cấu tạo nên vật . - Nhiệt lượng một vật cần...
- 18
- 1,000
- 5
Bài 21: Nhiệt năng
... giảm. Bài 21: Nhiệt năng I. Nhiệt năng: Thứ 6 ngày 29 tháng 2 năm 20 08 Kết luận: Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng ... Nhiệt năng. D. Thể tích.Thời gian:109 8 7654321Hết giờB. Khối lượng. Bài 21: Nhiệt năng I. Nhiệt năng: Thứ 6 ngày 29 tháng 2 năm 20 08 II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng: III. Nhiệt ... thay đổi nhiệt năng của một vật. A. Cọ xát vật với vật khác.B. Đốt nóng vật. C. Cho vật vào môi trường có nhiệt độ thấp hơn nhiệt độ của vật. D. Cả 3 phương án nêu trên.Thời gian:109 8 7654321Hết...
- 26
- 904
- 2
Bài 21:Nhiệt năng
... 06:59 AM 7I/- NHIỆT NĂNG : Nhiệt năng của một vật là của các cấu tạo nên vật. của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật và càng lớn. tổng động năng phân tử Nhiệt độChuyển ... lên nhiệt năng tăng.-Trong hiện tượng này có sự chuyển hóa từ cơ năng sang nhiệt năng. -Đây là sự thực hiện công.06/25/13 06:59 AM 12C3:-Miếng đồng giảm nhiệt độ nhiệt năng của ... AM 11III/- NHIỆT LƯNGPhần mà vật hay , trong quá trình gọi là nhiệt lượng. Nhiệt lượng được kí hiệu là chữ , đơn vị là Nhiệt năng nhận thêm đượcQJun (J)mất bớt đi truyền nhiệt 06/25/13...
- 16
- 773
- 6
Bài 21.Nhiệt năng
... nên vật. Mối quan hệ giữa nhiệt năng và nhiệt độ: Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn. Nhiệt độ vật càng cao Nhiệt ... đổi nhiệt năng: Vậy: Có hai cách làm thay đổi nhiệt năng của vật đó là: thực hiện công và truyền nhiệt. NHIỆT NĂNGCÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNGTRUYỀN NHIỆT THỰC HIỆN CƠNG- NHIỆT ... – 188 9)Đồng thời với thuyết chất nhiệt còn có thuyết cho ràng bản chất của nhiệt là do chuyển động của các hạt vật chất. Trong số I – NHIỆT NĂNG: Nhiệt năng của vật bằng tổng động năng...
- 21
- 545
- 3
Bài 21. Nhiệt năng
... nào? Nhiệt năng truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp hơn.Phần nhiệt năng mà vật nhận được thêm hay mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt đươc gọi là nhiệt lượng. Nhiệt ... nhiệt năng chiếc thìa tăng?Do nhiệt năng của nước đã truyền cho chiếc thìa. III. NHIỆT LƯỢNG:Khi cho hai vật có nhiệt độ khác nhau tiếp xúc nhau:+ Nhiệt năng truyền từ vật nào sang vật ... xẹp dầnĐÁP ÁN I. NHIỆT NĂNGNỘI DUNGII. CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNG Như vậy, để biết nhiệt năng của một vật có thay đổi hay không ta căn cứ vào nhiệt độ của vật có thay đổi hay...
- 12
- 597
- 2
Bai 21. NHIỆT NĂNG MOI 08-09
... Bài 21: NHIỆT NĂNGNHIỆT NĂNGI. NHIỆT NĂNGI. NHIỆT NĂNG Nhiệt năng của vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật. II. CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNGII. CÁC CÁCH ... năng lượng khác Bài 21: NHIỆT NĂNGNHIỆT NĂNGI. NHIỆT NĂNGI. NHIỆT NĂNG Nhiệt năng của vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật. II. CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNGII. CÁC CÁCH ... vật càng lớn. Bài 21: NHIỆT NĂNGNHIỆT NĂNGI. NHIỆT NĂNGI. NHIỆT NĂNG Nhiệt năng của vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật. II. CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNGII. CÁC CÁCH...
- 25
- 422
- 0
Bai 21 Nhiet nang
... Hoạt động 3: Các cách làm thay đổi nhiệt năng. II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng. Có 2 cách làm thay đổi nhiệt năng của vật là : Thực hiện công và truyền nhiệt. - Yêu cầu HS đọc phần 1,2-SGK.- ... lời.- Trả lời.- Ghi bài vào tập. Hoạt động 4: Tìm hiểu nhiệt lượng.III. Nhiệt lượng.- Phần nhiệt năng mà vật nhận thêm hay mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt gọi là nhiệt lượng.- Kí ... Jun (J).- Khi cho 2 vật có nhiệt độ khác nhau tiếp xúc : + Nhiệt độ sẽ truyền từ vật nào sang vật nào ? + Nhiệt độ các vật thay đổi thế nào ?- Yêu cầu HS cho biết nhiệt lượng là gì ?-...
- 3
- 2,275
- 9
Ly 8 - Bai 21: Nhiet nang
... năng I. Nhiệt năng: - Nhiệt năng của vật là tổng động năng của tất cả các phân tử cấu tạo nên vật. ? Em có nhận xét gì về quan hệ giữa nhiệt độ của vật và nhiệt năng của vật? -Nhiệt năng của vật ... vuông:1. Nhiệt năng của vật là tổng động năng của vật đó.2. Nhiệt năng của vật là tổng động năng của các phân tử, nguyên tử cấu tạo nên vật. 3. Nhiệt độ của vật càng cao thì nhiệt năng của vật càng ... của vật phụ thuộc vào nhiệt độ của vật : Nhiệt độ của vật càng cao thì nhiệt năng của vật càng lớn. ?Nhiệt năng của vật là gì?? Nói mọi vật dù nóng hay lạnh đều có nhiệt năng đúng hay sai? Tại...
- 20
- 2,363
- 1
Bài 21: Nhiệt năng (TN ảo)
... CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNGCác em hãy thảo luận xem làm cách nào để thay đổi nhiệt năng của một vật, ví dụ làm thế nào để tăng nhiệt năng của miếng đồng? Nhiệt năng của một vật có thể thay đổi ... NAÊNG Nhiệt độ càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn. Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật ... GHI NHỚ Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật. Nhiệt năng của một vật có thể thay đổi bằng hai cách : Thực hiện công hoặc truyền nhiệt. Nhiệt lượng...
- 15
- 637
- 2
Gián án NHIỆT NĂNG VẬT LÍ 8
... miếng đồng giảm, nhiệt năng của nước tăng. Đây là sự truyền nhiệt. sự truyền nhiệt. Bài 21: NHIỆT NĂNGNHIỆT NĂNGI. NHIỆT NĂNGI. NHIỆT NĂNG Nhiệt năng của vật là tổng động năng của các phân ... vật càng lớn. Bài 21: NHIỆT NĂNGNHIỆT NĂNGI. NHIỆT NĂNGI. NHIỆT NĂNG Nhiệt năng của vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật. II. CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNGII. CÁC CÁCH ... cách sau đây: Bài 21: NHIỆT NĂNGNHIỆT NĂNGI. NHIỆT NĂNGI. NHIỆT NĂNG Nhiệt năng của vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật. II. CÁC CÁCH LÀM THAY ĐỔI NHIỆT NĂNGII. CÁC CÁCH...
- 8
- 271
- 0
bài 21: Nhiệt năng
- 8
- 574
- 0
Bài 21 : Nhiệt năng
- 31
- 910
- 0
bai 21: nhiệt năng
- 16
- 499
- 0
bài 21: NHIỆT NĂNG
- 38
- 1,937
- 13
Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)
... NGHIỆM VẬT LÍ, ĐẶC ĐIỂM, YÊU CẦU CỦA THÍ NGHIỆM VẬT LÍ 19 1.3.1. Thí nghiệm Vật lí 19 1.3.2. Đặc điểm của thí nghiệm Vật lí 20 1.3.3. Các chức năng của thí nghiệm trong dạy học Vật lí ở trƣờng ... cứu 8 7. Đóng góp của luận văn 9 8. Cấu trúc của luận văn 9 CHƢƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN 11 1.1. MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 11 1.1.1. Đặc điểm của môn học Vật lí ở ... LÝ LUẬN 1.1. Mục tiêu của dạy học Vật lí ở trƣờng phổ thông 1.2. Phƣơng pháp dạy học tích cực 1.3. Thí nghiệm Vật lí, đặc điểm, yêu cầu của thí nghiệm Vật lí K ế t l u ậ n c h ƣ ơ n g I CHƢƠNG...
- 10
- 1,563
- 18
5 bài đầu - chương I. Vật lí 10 Nâng cao
... 1. Nhận thức vấn đề bài họcHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhĐặt vấn đề : Khi nghiên cứu các đại lượng vật lí, định luật vật lí, …có thể đi theo hai con đường: lí thuyết hoặc thực ... gian thực hiện độ dời đó). Bài 4: a) 1,25m/s; 1,25m/s; 1m/s; 1m/s; 0 ,83 m/s; 0 ,83 m/s; 0 ,83 m/s; 0,71m/s; 0,71m/s; 0,71m/s.b) Vận tốc trung bình trên cả quãng đường là 0 ,88 m/s; giá trị trung bình ... trả lời câu hỏi 4 và làm bài tập 4a,b SGK tại lớp- Về nhà học bài, làm bài tập cuối bài. - Ôn lại các công thức đã học.- Đọc trước bài mới.HS trả lờiHS tiến hành làm bài tvv0O t1...
- 27
- 2,755
- 4
Bài soạn BÀI CƠ NĂNG VẬT LÍ 8
... Bài 16: CƠ NĂNGCƠ NĂNGI. Cơ năng Vật có khả năng thực hiện công cơ học, ta nói vật đó có cơ năng. II. Thế năng 1. Thế năng hấp dẫn.Cơ năng của vật phụ thuộc vào vị trí của vật so với ... đoạn. Bài 16: CƠ NĂNGCƠ NĂNGI. Cơ năng Vật có khả năng thực hiện công cơ học, ta nói vật đó có cơ năng. II. Thế năng 1. Thế năng hấp dẫn.Cơ năng của vật phụ thuộc vào vị trí của vật so với ... công. Bài 16: CƠ NĂNGCƠ NĂNGI. Cơ năng Vật có khả năng thực hiện công cơ học, ta nói vật đó có cơ năng. Vật có khả năng thực hiện công cơ học càng lớn thì cơ năng của vật càng lớn. Cơ năng...
- 15
- 2,123
- 3
Gián án BÀI CƠ NĂNG VẬT LÍ 8
... của vật bằng tổng thế năng và động năng của nó. Bài 16: CƠ NĂNGCƠ NĂNGI. Cơ năng Vật có khả năng thực hiện công cơ học, ta nói vật đó có cơ năng. II. Thế năng 1. Thế năng hấp dẫn.Cơ năng ... Bài 16: CƠ NĂNGCƠ NĂNGI. Cơ năng Vật có khả năng thực hiện công cơ học, ta nói vật đó có cơ năng. II. Thế năng 1. Thế năng hấp dẫn.Cơ năng của vật phụ thuộc vào vị trí của vật so với ... năng. Bài 16: CƠ NĂNGCƠ NĂNGI. Cơ năng Vật có khả năng thực hiện công cơ học, ta nói vật đó có cơ năng. II. Thế năng 1. Thế năng hấp dẫn.Cơ năng của vật phụ thuộc vào vị trí của vật so với...
- 15
- 547
- 0
Bài giảng BÀI CƠ NĂNG VẬT LÍ 8
... của vật bằng tổng thế năng và động năng của nó. Bài 16: CƠ NĂNGCƠ NĂNGI. Cơ năng Vật có khả năng thực hiện công cơ học, ta nói vật đó có cơ năng. II. Thế năng 1. Thế năng hấp dẫn.Cơ năng ... lớn. Bài 16: CƠ NĂNGCƠ NĂNGI. Cơ năng Vật có khả năng thực hiện công cơ học, ta nói vật đó có cơ năng. II. Thế năng 1. Thế năng hấp dẫn.Cơ năng của vật phụ thuộc vào vị trí của vật so với ... Động năng 1. Khi nào vật có động năng. Một vật chuyển động có khả năng sinh công tức là có cơ năng. Bài 16: CƠ NĂNGCƠ NĂNGVI. Vận dụngC9 Nêu thí dụ vật có cả động năng và thế năng. Vật chuyển...
- 15
- 928
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25