Bai 21 Nhiet nang

GIÁO ÁN VẬT LÝ 8 Bài 21: NHIỆT NĂNG Tiết 26 theo PPCT Ngày soạn : 24/02/2009 Ngày dạy : 03/03/2009 Người dạy : Hồ Hữu Tín Lớp dạy : 8/9 I. Mục tiêu : - Phát biểu được định nghĩa nhiệt năng và mối quan hệ của nhiệt năng với nhiệt độ của vật. - Tìm được ví dụ về thực hiện công và truyền nhiệt. - Phát biểu được định nghĩa và đơn vị nhiệt lượng. II. Chuẩn bị : - GV : Đọc trước bài 21 SGK, SGV. - HS : Xem trước bài 21 SGK. III. Tiến trình bài dạy : Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS  Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài: Bài 21 : “Nhiệt năng” - Ổn định lớp. - Kiểm ta bài cũ : + Mô tả và giải thích thí nghiệm Brown ? + Mối quan hệ giữa chuyển đông của các nguyên tử và phân tử ? - Làm thí nghiệm quả bóng rơi, đồng thời nhắc lại định luật bảo toàn cơ năng. Vậy cơ năng của quả bóng đã mất đi hay đã chuyển hoá thành 1 dạng năng lượng khác ? Để được hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài 21 : “ Nhiệt năng” - Lớp trưởng báo cáo sỉ số. - 1 HS trả lời, các HS khác nhận xét. - Ghi bài vào tập.  Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm nhiệt năng. I. Nhiệt năng. - Tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật gọi là nhiệt năng của vật. - Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn. - Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm động năng của 1 vật. - Yêu cầu HS cho biết định nghĩa nhiệt năng của 1 vật. - Mối quan hệ giữa nhiệt năng và nhiệt độ ? Giải thích ? - Nhận xét chung và kết luận. - Làm thế nào để biết nhiệt năng của 1 vật thay đổi. - Nhắc lại. - Trả lời. - Trả lời. - Ghi bài. - Trả lời.  Hoạt động 3: Các cách làm thay đổi nhiệt năng. II. Các cách làm thay đổi nhiệt năng.  Có 2 cách làm thay đổi nhiệt năng của vật là : Thực hiện công và truyền nhiệt. - Yêu cầu HS đọc phần 1,2-SGK. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để đưa ra các cách làm thay đổi nhiệt năng của 1 vật. (3 phút) - Nhận xét các ví dụ mà HS nêu ra và yêu cầu HS phân loại từng ví dụ đó là thuộc cách thực hiện công hay truyền nhiệt. - Vì sao khi thực hiện công lại làm nhiệt năng của 1 vật thay đổi? - Nhận xét & kết luận. - Vì sao trong quá trình truyền nhiệt lại làm nhiệt năng của 1 vật thay đổi ? - Nhận xét & kết luận. - Rút ra kết luận chung. - Đọc SGK. - Thảo luận nhóm và ghi các ví dụ lên bảng. - Theo dõi và trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Ghi bài vào tập.  Hoạt động 4: Tìm hiểu nhiệt lượng. III. Nhiệt lượng. - Phần nhiệt năng mà vật nhận thêm hay mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt gọi là nhiệt lượng. - Kí hiệu : Q - Đơn vị : Jun (J). - Khi cho 2 vật có nhiệt độ khác nhau tiếp xúc : + Nhiệt độ sẽ truyền từ vật nào sang vật nào ? + Nhiệt độ các vật thay đổi thế nào ? - Yêu cầu HS cho biết nhiệt lượng là gì ? - Nhận xét. - Rút ra kết luận chung. - Yêu cầu HS giải thích tại sao đơn vị của nhiệt lượng là Jun. - Nhận xét. - Thông báo muốn cho 1g nước nóng thêm 1 0 C thì cần nhiệt lượng khoảng 4J. - Trả lời. - Đọc SGK. - Ghi bài vào tập. - Trả lời. - Ghi nhận. - Ghi nhận.  Hoạt động 5: Vận dụng. IV. Vận dụng. C3: Nhiệt năng của miếng đồng giảm, nhiệt năng của nước tăng. Đồng đã truyền nhiệt cho nước. C4: Từ cơ năng sang nhiệt năng. Đây là sự thực hiện công. - Yêu cầu HS trả lời từng câu hỏi. C3 : Nung nóng 1 miếng đồng rồi thả vào một cốc nước lạnh. Hỏi nhiệt năng của miếng đồng và của nước thay đổi như thế nào ? Đây là sự thực hiện công hay truyền nhiệt ? - Nhận xét. C4 : Xoa 2 bàn tay vào nhau ta thấy tay nóng lên. Trong hiện tượng này đã có sự chuyển hoá từ - Cá nhân HS trả lời. - Ghi bài vào tập. - Cá nhân HS trả lời. C5: Một phần cơ năng của quả bóng đã chuyển hoá thành nhiệt năng của quả bóng, của không khí gần quả bóng và mặt sàn. năng lượng từ dạng nào sang dạng nào ? Đây là sự thực hiện công hay truyền nhiệt ? - Nhận xét. C5 : Hãy dùng những kiến thức đã học trong bài để giải thích hiện tượng nếu ra ở đầu bài. - Nhận xét. - Ghi bài vào tập. - Cá nhân HS trả lời. - Ghi bài vào tập.  Hoạt động 6 : Củng cố, giao việc và nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. - Yêu cầu HS về nhà học thuộc bài, làm các bài tập trong SBT. - Xem trước bài 22 “ Dẫn nhiệt”. - Nhận xét & đánh giá tiết học. - 2-3 HS đọc phần ghi nhớ. - Ghi nhận. . và đơn vị nhiệt lượng. II. Chuẩn bị : - GV : Đọc trước bài 21 SGK, SGV. - HS : Xem trước bài 21 SGK. III. Tiến trình bài dạy : Nội dung Hoạt động của GV. GIÁO ÁN VẬT LÝ 8 Bài 21: NHIỆT NĂNG Tiết 26 theo PPCT Ngày soạn : 24/02/2009 Ngày dạy : 03/03/2009