bài 2 trình bày một mẫu số liệu

... Bài 2: TRÌNH BÀY MỘT MẪU SỐ LIỆU (67-68) I. Mục tiêu: 1. Về kiến thức: - Đọc và hiểu được nội dung một bảng phân bố tần sô- tần suất và bảng phân bố tần số- tần suất ghép lớp. 2. Về ... bảng số liệu thống kê. - Tính s ố lần xuất hiện của một loại điểm. - Đ ại diện nhóm đọc kết quả. - HS tr ả lời: Số lần xuất hi ện của mỗi gái trị trong mẫu số liệu đư ợc gọi là t ần số ... một số HS đ ọc kết quả và so sánh. - Nhận xét và đánh giá. bài thi số (%) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 06 15 43 53 85 72 55 33 18 10 10 1.50 3.75 10.75 13 .25 21 .25

Ngày tải lên: 10/08/2014, 06:22

... Bài giảng Đại số 10 Nâng cao Thực hiện: Giáo sinh Hoàng Văn Phụng Hướng dẫn: Cô Bế Thị Phương Bài 2: Trình bày m t m u s li u (ti p)ộ ẫ ố ệ ế 3. Biểu đồ Để trình bày mẫu số liệu một cách ... Một số dạng biểu đồ: 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1st Qtr 2nd Qtr 3rd Qtr 4th Qtr East West North Biểu đồ hình cột Biểu đồ đường a. Biểu đồ tần số, tần suất hình cột Biểu đồ hình cột là một ... Tại mỗi đoạn ta dựng lên một cột hình chữ nhật với đáy là đoạn đó, còn chiều cao bằng tần số của lớp mà đoạn đó xác đinh Lớp Tần số [159,5 ; 1 62, 5) 6 [1 62, 5 ; 165,5) 12 [165,5 ; 168,5) 10 [168,5

Ngày tải lên: 12/02/2015, 02:15

... Giáo án đại số lớp 10: Bài 2: TRÌNH BÀY MỘT MẪU SỐ LIỆU (67-68) I Mục tiêu: Về kiến thức: - Đọc hiểu nội dung bảng phân bố tần sô- tần suất bảng phân bố tần số- tần suất ghép lớp Về ... gái trị loại điểm mẫu số liệu nói gọi gọi tần số tần số = 11 Tần 8 52 82 suấ t(f) 857 92 % giá trị Vậy tần số gì? - HS trả lời: - Tỷ lệ phần trăm * Định nghĩa : Tần số nói gọi tần (SGK) ... bảng số 3 thi số (%) - Tính tần số - Yêu cầu HS xác tần suất 06 1.50 định giá trị để chổ… 15 3.75 điền vào chỗ … - HS đọc kết 43 10.75 - Gọi số HS đọc kết so 53 13 .25 sánh 85 21 .25 - Nhận xét 72

Ngày tải lên: 27/07/2014, 14:20

... Bài TRÌNH BÀY MỘT MẪU SỐ LIỆU (4) Bài 2: TRÌNH BÀY MỘT MẪU SỐ LIỆU Bảng phân bố tần số - tần suất 160 160 160 160 1 62 163 164 164 164 165 165 165 166 ... là: a 32, 5% b 7,5% c 2% d .23 ,5% ( 12) Còng cè cè Còng Tần số là gì? Số lần xất giá trị mẫu số liệu đợc gọi là tần số giá trị ... giá trị xi là tỉ số tần số ni và kích thước mẫu N ni fi = N N= 30 (7) Bài 2: TRÌNH BÀY MỘT MẪU SỐ LIỆU Bảng phân bố tần số - tần suất ghép

Ngày tải lên: 02/10/2021, 09:08

... lại bảng tần số- tần suất ghép lớp sau Lớp Tần số  15 ; 19  10 Tần suất(%) 20  20 ; 24  12 24  25 ; 29  14 28  30 ; 34  18  35 ; 39  10 N=50 a Hãy vẽ biểu đồ tần số hình cột ... tham dự học ! (2) Kiểm tra bài cũ Đo chiều cao 36 học sinh bảng số liệu sau : 160 164 174 167 161 165 164 165 1 62 165 1 62 165 163 1 72 166 166 163 1 72 168 161 168 166 167 1 62 168 166 169 ... tần suất  172biểu ; 174đồ 8,3 hình quạt: 166 160 163 174 169 1 72 159,5 1 62, 5 165,5 168,5 171,5 1601 62 1 62 163165 165 166 168 169 171 1 721 74,5 174 tần số (5) Biểu đồ : b Đường

Ngày tải lên: 18/10/2021, 14:52

... Ví d? ?2: :Mộtthộp chứa 20 cầu đánh số từ đến 20 Lấy ngẫu nhiên Ví d? ?2 Mộ hộp chứa 20 cầu đánh số từ đến 20 Lấy ngẫu nhiên mộttquả Tính xáccsuấtt mộ Tính xá suấ a) A:”Nhận đượccquả cầu ghi số chẵn” ... không chia hế cho 6” Giải n(Ω) = 20 n( A) 10 = = a) A= {2, 4,6,8,10, 12, 14,16,18 ,20 } => n(A)=10 ⇒ p( A) = n(Ω) 20 b) B={3,6,9, 12, 15,18} => n(B)=6 c) A.B = { 6, 12, 18} ⇒ n( A.B ) = d) Ta có biến cố ... tính n(Ω) Caâu 1, 2a,2b 9 Gieo ngẫu nhiên đồng tiền cân đối đồng chất hai lần 1) Xác định không gian mẫu Ω n(Ω) 2) Xác định biến cố: a) A: “Mặt sấp xuất hai lần” tính Câu 1, 2c,2d n( A) n (Ω )

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

... suất (%) 0 1,50 1 15 3,75 2 43 10,75 3 53 13 ,25 4 85 21 ,25 5 18,0 6 55 7 33 8 18 9 10 10 10 N = 400 ? ? ? ? ? ? ? 6 72 13,75 8 ,25 4,50 2, 50 2, 50 160 161 161 1 62 1 62 1 62 163 163 163 164 164 164 ... suất 42 20 thửa ruộng cùng có năng suất 44 Số lần xuất hiện của mỗi giá trị trong bảng số liệu được gọi là tần số của giá trị đó. Ta có bảng tần số sau : 30 32 34 36 38 40 42 44 10 10 20 30 ... 15 10 5 20 120 Giá trị (x) Tần số (n) N = Số lần xuất hiện của mỗi giá trị trong bảng số liệu được gọi là tần số của giá trị đó. Tần suất f i của giá trị x i là tỉ số giữa tần số n i và

Ngày tải lên: 08/06/2015, 03:00

... phân bố tần suất Lớp Số HS Số KT Số % kiểm tra đạt điểm Xi 1 10 ĐC 12A3 43 86 1,1 3,1 7,6 10 ,2 17,6 22 ,3 22 ,1 12, 3 2, 3 1 ,2 TN 12A4 46 92 0,0 1 ,2 4,1 5,3 18,5 22 ,8 25 ,9 14,5 4,4 3,0 (8)Truy ... thước mẫu số liệu trên? Bài 5.1: Số 40 gia đình huyện A thống kê lại sau 2 2 2 2 2 5 2 3 2 4 a) Dấu hiệu đơn vị điều tra gì? Kích thước mẫu bao nhiêu? b) Viết giá trị khác mẫu số liệu Bài ... hiệu đơn vị điều tra Một tập hữu hạn đơn vị điều tra gọi mẫu Số phần tử mẫu gọi kích thước mẫu Các giá trị dấu hiệu thu mẫu gọi mẫu số liệu (mỗi giá trị gọi số liệu mẫu) Nếu thực điều tra

Ngày tải lên: 04/04/2021, 23:03

... mẫu số liệu trên H1 1 2 1 3 1 2 3 5 4 1 1 3 3 4 3 2 1 1 1 1 2 3 2 4 2 5 5 5 4 3 1 2 3 2 1 2 1 1 4 3 5 5 4 3 2 1 3 2 4 5 Số lần xuất hiện của mỗi giá trị trong mẫu số liệu được gọi là tần số của ... ( x ) 1 2 3 4 5 Tần số ( n ) 14 11 11 7 7 N=50 Tần suất % 28 22 22 14 14 Giá trị ( x ) Tần số ( n ) Tần suất % 1 14 28 2 11 22 3 11 22 4 7 14 5 7 14 N = 50 H2 H3 2. Bảng phân bố tần số, tần suất ... TRÌNH BÀY MỘT MẪU SỐ LIỆU 1.Bảng phân bố tần số, tần suất VD1. Điều tra số con của 50 hộ gia đình một làng, người ta thu được mẫu số liệu sau: Ta có bảng phân bố tần số( bảng tần số ) của mẫu

Ngày tải lên: 06/11/2013, 05:11

... 5 5 4 3 2 1 3 2 4 5 TRÌNH BÀY MỘT MẪU SỐ LIỆU 1.Bảng phân bố tần số, tần suất  VD1: với bảng số liệu đã cho: 1 2 1 3 1 2 3 5 4 1 1 3 3 4 3 2 1 1 1 1 2 3 2 4 2 5 5 5 4 3 1 2 3 2 1 2 1 1 4 ... tra bài cũ 1 2 1 3 1 2 3 5 4 1 1 3 3 4 3 2 1 1 1 1 2 3 2 4 2 5 5 5 4 3 1 2 3 2 1 2 1 1 4 3 5 5 4 3 2 1 3 2 4 5 Câu hỏi: Điều tra số con của 50 hộ gia đình một làng, người ta thu được mẫu số liệu ... của mẫu là bao nhiêu? Đáp án: • Dấu hiệu là: số con • Đơn vị điều tra là 1 hộ gia đình • Độ lớn của mẫu là: 50 1 2 1 3 1 2 3 5 4 1 1 3 3 4 3 2 1 1 1 1 2 3 2 4 2 5 5 5 4 3 1 2 3 2 1 2 1 1

Ngày tải lên: 16/07/2014, 20:00

... dung được trình bày thông qua số liệu năm 20 17, 20 18 trong bảng sau :Số liệu về tình hình tiêu thụ sản phẩm A của công ty M tại các siêu thị trên địa bàn Quận Hà Đông giai đoạn 20 17 -20 19 được ... và điều kiện số liệu Theo bảng số liệu ta có: Chỉ số chung về giá theo chỉ tiêu bình quânTrang 15Khái niệm: Là phương pháp sử dụng một tập hợp chỉ số có liên hệ với nhau dưới dạng một đẳng thức ... (còn được gọi làquyền số) phải thống nhất cố định (cả tử số và mẫu số) vào một chỉ tiêu nghiên cứu Trang 14Chỉ số chung về giá theo chỉ tiêu liên hợp:b Phương pháp chỉ số chung theo chỉ tiêu

Ngày tải lên: 22/04/2024, 09:47

... tự làm mình, hoàn thiện mình mọi mặt, đề cao đến chất lượng dạy và học Điều 28 .2 – Luật giáo dục 20 05 tiếp tục khẳng định: “Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, ... chọn đề tài nghiên cứu luận văn là: “Giải pháp thực việc soạn trình bày soạn nhằm tăng cường tính chủ động giáo viên điều hành trình dạy học mơn tốn trường trung học phổ thơng” Mục đích nghiên ... thuyết khoa học Trên sở nội dung chương trình SGK và tài liệu hướng dẫn thực chuẩn kiến thức kĩ mơn Tốn hành, xây dựng được số biện pháp thích hợp việc soạn bài và trình bày bài

Ngày tải lên: 25/05/2014, 17:39

... Dân số nam (người) Nu _20 04 Dân số nữ năm 20 04 Double 20 Dân số nữ (người) TH _20 04 Dân số thành thị năm 20 04 Double 20 Dân số sống ở thành thị (người) NT _20 04 Dân số nông ... MD _20 04 Mật độ dân số năm 20 04 Double 20 Mật độ dân số (người/km2) www.gistrung.com 50 Tên huyên 24 SVTH: Nguyễn Văn Phong GVHD: Ts Lê Minh Vĩnh Nam _20 04 Dân số nam năm 20 04 Double 20 ... Double 20 Mật độ dân số (người/km2) Nam_1989 Dân số nam năm 1989 Double 20 Dân số nam (người) Nu_1989 Dân số nữ năm 1989 Double 20 Dân số nữ (người) TT_1989 Dân số thành

Ngày tải lên: 12/04/2015, 14:28

... 4000 20 11 22 6 APG 8000 20 12 0 .23 89 24 .06 100.00 0.0080 25 .33 40.00 3 0 .28 18 0.1503 22 7 APP 1000 20 12 0 .27 65 25 .00 22 8 B 82 2000 20 11 40.00 0 0.5799 0.8471 26 .41 22 9 BBS 20 00 20 11 23 0 BCC 20 00 20 11 ... 0 .28 65 25 .38 24 4 CSC 8000 20 11 57.14 2 0.79 42 27.33 24 5 CT6 20 00 20 11 20 .00 0 .22 26 0.7347 26 .50 24 6 CTA 20 00 20 11 60.00 0 0 .29 69 25 .71 24 7 CTC 5000 20 12 57.14 0.1995 0.74 92 26.73 24 8 CTN 20 00 20 11 ... 20 11 28 .57 0.08 62 0.6071 26 .44 25 8 DID 20 00 20 12 85.71 0.04 12 0.5 523 25 .61 25 9 DL1 20 00 20 11 80.00 0 .21 06 0.1317 24 . 42 260 DLR 8000 20 11 77.78 0 .22 0.7663 26 .43 26 1 DNC 7000 20 11 71.43 0 .27 62

Ngày tải lên: 13/03/2017, 21:23

... như sau: BÀI TẬP ỨNG DỤNG Độ SP1 Hương Vị mặn Độ SP2 Hương Vị mặn 7 9 8 7 8 7 7 6 5 6 7 5 8 8 8 BÀI TẬP ỨNG DỤNG TIẾN HÀNH SO SÁNH ĐỘ TRONG CỦA SẢN PHẨM SP SP 7 9 5 6 BÀI TẬP ỨNG DỤNG BÀI TẬP ... CỦA SẢN PHẨM SP SP 7 9 5 6 BÀI TẬP ỨNG DỤNG BÀI TẬP ỨNG DỤNG BÀI TẬP ỨNG DỤNG BÀI TẬP ỨNG DỤNG Kiểm tra hậu nghiệm: BÀI TẬP ỨNG DỤNG BÀI TẬP ỨNG DỤNG Ta chọn độ trong của SP1 để phát triển SP  ... mềm hàng đầu ứng dụng trong việc giảng dạy GIỚI THIỆU VỀ MINITAB MINITAB có  thể  giải  những  bài? ? tốn  từ  đơn  giản nhất chỉ yêu cầu các tham? ?số? ?thống kê,  tới  các  bài? ? toán  phức  tạp  hơn  như  việc  xác  định  ảnh  hưởng 

Ngày tải lên: 13/01/2020, 20:49

... 4000 20 11 22 6 APG 8000 20 12 0 .23 89 24 .06 100.00 0.0080 25 .33 40.00 3 0 .28 18 0.1503 22 7 APP 1000 20 12 0 .27 65 25 .00 22 8 B 82 2000 20 11 40.00 0 0.5799 0.8471 26 .41 22 9 BBS 20 00 20 11 23 0 BCC 20 00 20 11 ... 0 .28 65 25 .38 24 4 CSC 8000 20 11 57.14 2 0.79 42 27.33 24 5 CT6 20 00 20 11 20 .00 0 .22 26 0.7347 26 .50 24 6 CTA 20 00 20 11 60.00 0 0 .29 69 25 .71 24 7 CTC 5000 20 12 57.14 0.1995 0.74 92 26.73 24 8 CTN 20 00 20 11 ... 20 11 28 .57 0.08 62 0.6071 26 .44 25 8 DID 20 00 20 12 85.71 0.04 12 0.5 523 25 .61 25 9 DL1 20 00 20 11 80.00 0 .21 06 0.1317 24 . 42 260 DLR 8000 20 11 77.78 0 .22 0.7663 26 .43 26 1 DNC 7000 20 11 71.43 0 .27 62

Ngày tải lên: 31/08/2020, 13:58

... 60.00 22 2 ACB 8000 20 11 11 72. 73 22 3 ALT 5000 20 11 60.00 22 4 AME 20 00 20 12 60.00 22 5 AMV 4000 20 11 22 6 APG 8000 20 12 227 APP 1000 20 12 228 B 82 2000 20 11 22 9 BBS 20 00 20 11 23 0 BCC 20 00 20 11 23 1 ... 0.7581 25 .77 24 3 CPC 1000 20 11 80.00 0.0179 0 .28 65 25 .38 24 4 CSC 8000 20 11 57.14 2 0.79 42 27.33 24 5 CT6 20 00 20 11 20 .00 0 .22 26 0.7347 26 .50 24 6 CTA 20 00 20 11 60.00 0 0 .29 69 25 .71 24 7 CTC 5000 20 12 ... 20 11 28 .57 0.08 62 0.6071 26 .44 25 8 DID 20 00 20 12 85.71 0.04 12 0.5 523 25 .61 25 9 DL1 20 00 20 11 80.00 0 .21 06 0.1317 24 . 42 260 DLR 8000 20 11 77.78 0 .22 0.7663 26 .43 26 1 DNC 7000 20 11 71.43 0 .27 62

Ngày tải lên: 17/09/2020, 12:21

... sau: Điểm bài thi Tần số Tần suất (%) 0 1,50 1 15 3,75 2 43 10,75 3 53 13 ,25 4 85 21 ,25 5 18,0 6 55 7 33 8 18 9 10 10 10 N = 400 ? ? ? ? ? ? ? 6 72 13,75 8 ,25 4,50 2, 50 2, 50 160 161 161 1 62 1 62 1 62 ... 44 Số lần xuất hiện của mỗi giá trị trong bảng số liệu được gọi là tần số của giá trị đó. Ta có bảng tần số sau : 30 32 34 36 38 40 42 44 10 10 20 30 15 10 5 20 120 Giá trị (x) Tần số (n) N ... suất 42 20 thửa ruộng cùng có năng suất 44 Số lần xuất hiện của mỗi giá trị trong bảng số liệu được gọi là tần số của giá trị đó. 10 Ta có bảng tần số sau : ? Giá trị (x) Tần số (n) 30 32 34 36...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:27

... : Để trình bày mẫu số liệu ( theo một tiêu chí nào đó ) được gọn gàng, súc tích, nhất là khi có nhiều số liệu, ta thực hiện việc ghép số liệu thành các lớp. Lớp Tần số N = 36 [ 160 ; 1 62 ] [ ... trong mẫu số liệu được gọi là tần số của giá trị đó. ? ? ? ? ? ? ? ? ? Giá trị (x) 30 32 34 36 38 40 42 44 Tần số (n) N = 10 20 30 15 10 10 5 20 120 Ta có bảng phân bố tần số sau: N =Tần số (n) 44 424 0383634 323 0Giá ... (n) 44 424 0383634 323 0Giá trị (x) 10 20 30 15 10 10 5 20 120 Số lần xuất hiện của mỗi giá trị trong mẫu số liệu được gọi là tần số của giá trị đó. Tần suất f i của giá trị x i là tỉ số giữa tần số...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:28