bài 1 3 sử dụng dụng cụ đo

... Củng cố : - Nhận đònh em vai trò đồ học tập đời sống ? - Những điểm cần lưu ý sử dụng đồ Atlat địa lí? Dặn dò : - Học bài, ôn lại tất trước -> Phục vụ thực hành - Xem trước thực hành V: RÚT KINH ... GV tổng kết ý kiến minh họa đồ cụ thể HS: đọc nghiên cứu trả lời - Đọc đồ phải hiểu tỉ lệ kí hiệu đồ - Xác định phương hướng đồ...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 19:10

... liên quan đến địa hình > tìm hiểu mối quan hệ với địa hình 3- Kiểm tra đánh giá: - Học sinh nêu cách sử dụng đồ học tập thân - Khi sử dụng cần lưu ý vấn đề ? 4- Hoạt động nối tiếp: ... II- Sử dụng đồ, atlat học tập 1- Một số vấn đề cần lưu ý trình học tập địa lý sở đồ Giáo viên đưa tình cụ thể, học sinh lựa chọn đồ Ví dụ: Học tự nhiên Hoa Kỳ phải sử dụng đồ ? - Hoạt động 4: Học ... kiến, sử dụng số đồ minh họa 2- Trong đời sống: - Bảng đường - Hoạt động (cá nhân): Trong đời - Phục vụ cho ngành sản xuất sống, sản xuất, ngành cần - Phục vụ cho quân đến đồ địa lý ? II- Sử dụng...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 20:21

... kí hiểệu baển đốờ  c Xác điệnh phượng hượấng baển đốờ  Dặện dò :  - HS làm cấu 2 ,3 trang 16 SGK  - Hoệc bài, ốn laệi tấất caể trượấc  Phuệc vuệ thưệc hành  - Xem trượấc thưệc hành  ... 1: Có mấấy cách biểểu hiểện đốấi tượệng điệa lí BÐ? PP kí hiểệu PP chấấm điểểm dùng đểể biểểu hiểện...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 17:00

... kiểm tra ÐLÝ Bản đồ đời sống : Phương tiện sử dụng rộng rãi đời sống hàng ngày : - Bảng đường - Phục vụ ngành sản xuất - Trong quân       II Sử dụng đồ, atlát học tập Một số vấn đề cần lưu ... thảo luận vai trò trình bày cụ thể ứng dụng đồ học tập đời sống vdô có SGK  Xung phong phát biểu ý kiến phát biểu  Quan sát Bản đồ khu vực ĐNá Cho biết vài ứng dụng đồ học tập đời sống  ... hiểu tỉ lệ đồ kí hiệu đồ c Xác định phương hướng đồ     Dặn dò : - HS làm câu 2 ,3 trang 16 SGK - Học bài, ôn lại tất trước  Phục vụ thực hành - Xem trước thực hành ...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 21:04

... km thực tế? 2,5 cm đồ ứng với km thực tế? 3, 2 cm đồ ứng với km thực tế? 1/ 120.000 1/ 250.000 1/ 1.000.000 1/ 6.000.000 1, 2 2,5 10 60 6,25 25 15 0 3, 84 32 19 2 Dặn dò: Học sinh nhà học theo câu hỏi ... Khoảng cách cm, cm tên đ 1/ 6.000.000, 1/ 2.500.000 ứng với km thực tế? - Bản đồ tỉ lệ 1/ 6.000.000 thì: + cm đồ = 18 0 km thực địa + cm đồ = 30 0 km thực địa - Bản đồ tỉ lệ : 1/ 2.500.000 thì: + cm ... Nghiên cứu để biết khả lợi dụng địa hình địa vật GV khẳng định: Ngành cần đến đồ kiểm tra địa lí Trong đời sống: Bản đồ phương tiện sử dụng rộng rãi đời sống ngày Hoạt động Sử dụng đồ, át lát học tập...

Ngày tải lên: 13/05/2015, 22:51

... nước sông cần phải sử dụng kết hợp đồ nào?  Dựa vào đồ ta xác đònh độ dốc hướng chảy sông?  Khi xác đònh độ dốc hướng chảy sông ta kết hợp với đồ để biết chế độ nước sông?  Sử dụng đồ đòa hình ... BÀI SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP VÀ ĐỜI SỐNG Thông qua đồ hành Việt Nam ta biết gì? Bản đồ tự nhiên ... đònh phương hướng đồ? Nếu đồ hệ thống kinh, vó tuyến dựa vào đâu để xác đònh phương hướng đồ ? II .Sử dụng đồ, tlát học tập Những vấn đề cần lưu ý trình học tập đòa lí sở đồ a Chọn đồ phù hợp với...

Ngày tải lên: 29/11/2016, 20:42

... 15 ’ 1 ngón trỏ quấn vòng tròn miế đầu ngón cáo vào vòng cho đầu xoắn lại + Hoạt động 2: Thực hành xâu vào kim, vê nút - GV kiểm tra dụng cụ thực hành HS - GV quan sát ... - Tuyên dương sản phẩm tốt III Củng cố – Dặn dò: - Chuẩn bò bài: Cắt vải theo đường vạch dấu - HS thực hành theo nhóm HS/ nhóm Dụng cụ ...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:27

... Sử dụng dụng cụ đo kiểm Thức cặp Công dụng Dùng để đo chi tiết có độ xác cao sử dụng phổ biến ngành khí Thước cặp đo kích thước bên trong, bên độ sâu chi tiết gia công Sử dụng dụng cụ đo ... Sử dụng dụng cụ đo kiểm 4.2 Phương pháp đo - Đưa chi tiết vào cố định di động, điều chỉnh góc mở núm điều chỉnh đo áp sát vào chi tiết siết vít hãm lại, lấy thước đọc trị số Sử dụng dụng cụ đo ... Cách sử dụng Thao tác đo: Nới lỏng vít hãm, tay trái cầm chi tiết đo tay phải cầm lấy thước Di chuyển du tiêu mỏ tĩnh mỏ động áp sát vào chi tiét đo Siết chặt vít hảm lại, lấy thước đọc trị số Sử...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 12:11

... Chương 3: Sử dụng phần mềm ChemOffice 3 .1 Chemdraw 2D: 3 .1. 1 Giới thiệu Chemdraw 3 .1. 2 Giao diện, công cụ bảng Chemdraw 3 .1. 2 .1 Giao diện: Đăng nhập vào Chemdraw: ... tượng (demo) Thanh Tính toán (calculation) 3. 2.2 .3 Các hộp thoại, bảng thường sử dụng: (Xem thêm giáo trình) 36 3. 2 .3 Hướng dẫn sử dụng Chem3D 3. 2 .3 .1 Làm việc với bảng ChemDraw: Từ menu View, ... diễn sau 33 Click vào vùng trống để bỏ chọn (khung hình chữ nhật mất) Lưu đóng cửa sổ làm việc 3 .1. 3. 6 Sử dụng thư viện cấu trúc (Templates): (Đọc thêm giáo trình) 34 3. 2 Chem3D: 3. 2 .1 Giới thiệu...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 20:20

... tiết Hoạt động 1: GV hướng dẫn hs tìm hiểu đặc điểm Hs lắng nghe cách sử dụng kim * Mục tiêu :biết đặc điểm cách sử dụng kim khâu Hs trả lời thực hành * Cách tiến hành: sách hdgv /16 ,17 Hoạt động ... xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập kết thực hành học sinh - Chuẩn bị sau: - vải trắng 20cm x 30 cm - kéo cắt vải - phấn may RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 04:20

... thêm shdgv /16 * Kết luận: Mục phần ghi nhớ SGK /18 Hs đọc mục SGK /18 Hoạt động 3: GV hướng dẫn quan sát, nhận xét số vật liệu dụng cụ khác * Mục tiêu: Hs nhận biết số vật liệu dụng cụ cắt may khác ... liệu , nói công cụ Nghe quan sát dụng cụ cắt may Nhắc lại - Xem Shdgv /16 * Kết luận: SGV /16 : IV Nhận xét: - Củng cố dặn dò (3 ) - Cô vừa dạy gì? - Nhắc lại số vật liệu dụng cụ cắt may mà em ... lắng nghe thêm sách hdgv /15 ) *Kết luận: nội dung SGK Hs nhắc lại Hoạt động : GV hướng dẫn hs tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kéo * Mục tiêu : Hs nhận biiết đặc điẻm cách sử dụng kéo * Cách tiến hành:...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 04:20

... tộc (19 45 - 19 54) Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2 010 Ôn tập: Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc (19 45 - 19 54) Giải đố lịch sử Giải đố lịch sử Câu 1: Chiến dịch Việt Bắc thu đông năm 19 47 ... bảo vệ độc lập dân tộc (19 45 - 19 54) Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2 010 Ôn tập: Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc (19 45 - 19 54) Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2 010 Ôn tập: Chín năm kháng ... dân tộc (19 45 - 19 54) 17 h 30 07 - - 19 54 Chiến dịch Điện Biên Phủ hoàn toàn thắng lợi Quân ta đánh chiếm hầm huy huy hàng Tớng Đờ Catxtơri tớng ĐờCatxtơri Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2 010 Ôn tập:...

Ngày tải lên: 25/04/2015, 11:00

... > 25 > 50000 Giun đũa Giun tóc < 10 00 10 00 - 10 000 >10 000 Ancylostoma duodenale ≤ 20 < 30 00 21 -10 0 30 00 -10 000 > 10 0 >10 000 Necator americanus ≤ 50 < 2000 51 -10 0 2000 - 7000 > 200 > 7000 KỸ ... tiếp 1. 1 Nguyên tắc: Phân định lượng hố đong có kích thước chuẩn, trải lên lam kính làm kính giấy cellophane thấm glycerin 1. 2 Dụng cụ – Kính hiển vi – Que gỗ – Lưới kim loại plastic (60 – 10 5 ... xanh Malachit 1% xanh Methylen 3% – Các mảnh giấy cellophane ngâm vào dung dịch 24 trước sử dụng 1. 4 Quy trình kỹ thuật 23 Thực Hành Vi Sinh Y Học  Đặt mẫu phân nhỏ giấy báo (hình 9.1a)  Ấn lưới...

Ngày tải lên: 08/05/2015, 23:26

... 1. 3 Bài tập hóa học 13 1. 3 .1 Khái niệm tập hóa học 13 1. 3. 2 Ý nghĩa tác dụng tập hóa học 13 1. 3. 2 .1 Tác dụng trí dục 13 1. 3. 2.2 Tác dụng đức dục 13 ... (19 ,0%) (9,6%) (14 ,3% ) (33 ,3% ) (28,6%) (19 ,0%) Bài tập có sử dụng Bài tập tính toán (28,6%) (33 ,3% ) ( 23, 9%) (19 ,0%) (28,6%) ( 23, 9%) (19 ,0%) Nhƣ đa số giáo viên đồng ý với việc bổ sung tập có sử ... dựng (9,6%) (38 ,1% ) (33 ,3% ) (9,6%) (9,6%) 19 K37B - Hóa học Đặng Thị Thu (38 ,1% ) (33 ,3% ) (14 ,3% ) Trường ĐHSP Hà Nội Khoá luận tốt nghiệp Nhƣ vậy, đa số giáo viên sử dụng tập có sử dụng sơ đồ,...

Ngày tải lên: 16/10/2015, 16:16

... học 1. 3 Bài tập hóa học 13 1. 3 .1 Khái niệm tập hóa học 13 1. 3. 2 Ý nghĩa tác dụng tập hóa học 13 1. 3. 2 .1 Tác dụng trí d ụ c 13 1. 3. 2.2 Tác dụng đức dục 13 Đặng ... tâp Bài tập thực tiễn Bài tập thực nghiệm (4,8%) (9,6%) (4,8%) Bài tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ (4,8%) (9,6%) Bài tập có sử dụng đồ thị, biểu bảng (4,8%) Bài tập tính toán 7 (33 ,3% ) (33 ,3% ) (19 ,0%) ... sơ đồ, hình v ẽ 14 1. 3. 4 .1 Phân loại .14 1. 3. 4.2 Vai trò tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ phát triển lực cho học sinh 17 1. 4 Thực trạng sử dụng tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ...

Ngày tải lên: 17/10/2015, 09:24

... E, mV -270 37 0 -6,258 đến 19 ,027 - 210 ÷800 -8,096 đến 45,498 -270 12 50 -5 ,35 4 đến 50, 633 -270 ÷870 -9, 835 đến 66,4 73 -50 15 00 -0, 236 đến 15 ,576 -50 17 00 -0,226 đến 17 ,445 Ф = 1, 63 mm Sắt/Constantan ... CPU S7 -30 0 • Có nhiều loại CPU khác nhau, đặt tên theo vi xử lý CPU 31 2 , CPU 31 3 , CPU 31 4 , CPU 31 5 , CPU 31 6 , CPU 31 7 , CPU 31 8 … • • CPU có thêm hàm chức gọi tên IFM(Integrated Function Moudle) ... dây RTDs 11 1. 2 Nhiệt điện trở RTDs 1. 2.4 Hình dạng nhiệt điện trở 12 1. 2 Nhiệt điện trở RTDs 1. 2.5 Đầu chuyển đổi tín hiệu RTDs 13 1. 2 Nhiệt điện trở RTDs 1. 2.6 Cấu tạo bên RTDs 14 1. 2 Nhiệt...

Ngày tải lên: 02/10/2016, 07:46

... i  0,6 2cos 10 0πt   A Xác định 6  phần tử tính giá trị chúng A Ro = 17 3  Lo = 31 , 8 mH B Ro = 17 3  Co = 31 , 8 mF C Ro = 17 ,3  Co = 31 , 8 mF D Ro = 17 3  Co = 31 , 8 μF Câu 18 : Ba linh kiện ... đầu đo n mạch điện áp u  200 cos (10 0t)V Điểm M điểm điện trở cuộn dây, điện áp hiệu dụng đo n mạch AM 11 0V, đo n mạch MB 13 0V Độ tự cảm cuộn dây A 0,21H B 0 ,15 H C 0 ,32 H D 0 ,19 H Câu 8: Các đo n ... (V), đo n MN 13 (V) đo n NB 65 (V) Hệ số công suất toàn mạch A 7/25 B 5 / 13 C 12 / 13 D 7 / 13 Câu 92: Mạch điện xoay chiều nối tiếp AMB có tần số 50Hz AM chứa L R = 50 Ω MB chứa tụ điện C = A 10 4...

Ngày tải lên: 17/11/2016, 10:12

... vít hãm, đo sâu… Mỏ đo Khung trượt Vít hãm 6 Thân thước 10 11 12 13 14 15 16 cm Vạch thước Vạch du xích Thanh đo sâu Mỏ đo động Mỏ đo cố đònh Mỏ đo c) Cách đọc kết đo: Để đọc trò số đo cách xác ... 16 x 1/ 50 = 0 .32 mm Giá trò đo = 29 + 0 .32 = 29 .32 mm d) Cách đo: Kiểm tra thước trước đo: - Thước đo xác mỏ đo tiếp xúc khít đồng thời vạch “0 “của du xích trùng với vạch “0 “của thang đo - ... 0-25mm, 2550mm, 50-75mm, 75 -10 0mm… - Theo công dụng, panme chia làm panme đo ngoài, đo trong, đo chiều sâu, panme đo ren… b) Cấu tạo: (Panme đo ngoài) Mỏ đo cố đònh Ống động Mỏ đo động Ống cố đònh Núm...

Ngày tải lên: 16/06/2015, 05:54

... Tuổi đời (người) < 30 30 ÷50 >50 tuổi tuổi tuổi 64 11 10 38 18 36 10 3 16 3 20 45 50 48 60 80 23 - - 242 28 61 64 89 85 12 3 34 Nguồn: Phòng Tổ chức lao động Công ty cổ phần dụng cụ số năm 2009 Do ... kỳ: 8.292. 530 .489 Tăng kỳ: 579.6 03. 036 Cuối kỳ: 7. 712 .927.4 53 ∑giá trị tài sản: 46 .38 3.274.2 21 Nguồn vốn chủ sở hữu Đẩu kỳ: 8 .17 0.242 .39 2 Tăng kỳ: 11 5.947. 31 1 Cuối kỳ: 8.292 .3 71. 7 03 ∑giá trị ... vị tính 1. 000 đồng) Tài sản lưu động Đầu kỳ: 31 . 905.805. 730 Tăng kỳ: 6.7 61. 3 41. 038 Cuối kỳ: 38 .677 .14 6.769 Nợ phải trả Đầu kỳ: 32 .0 21. 911 .827 Tăng kỳ: 6.068.990.6 91 Cuối kỳ: 38 .090.902. 518 Tài...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 10:36

... ≤ α +x 1+ x 1+ α x +1 x +1 2x (x + 1) ⇔ x + x + ≥ (2 + 2α + ) α +x 1+ α x +1 2x (x + 1) * Xét hàm s f (x ) = x + x + − (2 + 2α + ), α +x 1+ α 2(2x + 1) α 1 * Ta có: f '(x ) = 2x + − −2 α +1 (x + ... 2x +1  f '(x ) = (α − 1)  −  ≥ 0,  α +1 (x + α )2    Như v y hàm f (x ) 1 α ≤x 1 α ≤x ng bi n ó f (x ) ≥ f (α ) = α − 3 + − α 33 Nhưng f '(α ) = 2α − + α =α +α + α − ≥ 3 α α α2 3 =0 ... c 1 ⇔ + + ≥ 1+ x 1+ y 1+ z * Gi s z ≤ ⇒ xy ≥ nên có: ⇒ 1 2 z + ≥ = + x + y + xy + z 1 z 2t + + ≥ + = + = f (t ) v i + x + y + z + z + z + t + t2 t = z 1 * Ta có: f '(t ) = ⇒ f (t ) ≥ f (1) = (1...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 20:20