ad ad be be x ad ad be be va tan so hoan vi o 2 gioi la nhu nhau f a d 0 2 f b e 0 4

76 Phân tích tình hình hoạt động và xây dựng chiến lược Marketing nhằm nâng cao hiệu quả kinh doanh tại Công ty may Nhà Bè và giải pháp hoàn thiện

76 Phân tích tình hình hoạt động và xây dựng chiến lược Marketing nhằm nâng cao hiệu quả kinh doanh tại Công ty may Nhà Bè và giải pháp hoàn thiện

Ngày tải lên : 05/04/2013, 17:05
... 2.< /b> 500< /b> ,00< /b> 1 .05< /b> 1 ,00< /b> 78 ,00< /b> 1 60,< /b> 52 < /b> 1 20 /b> ,00< /b> 121< /b> , 02< /b> < /b> 1 04 ,67 156.6 50,< /b> 00 < /b> 3 .00< /b> 0 ,00< /b> 6. 949 ,00< /b> 50,< /b> 00 < /b> 1 24 ,35 1 20 /b> ,00< /b> 21< /b> 4, 84 1 02< /b> ,< /b> 86 Tổng doanh thu công ty năm 20 /b> 04 đạt mức 800< /b> ,00< /b> 0 tỷ đồng tăng năm 20 /b> 03< /b> 1 24 .35% ... Năm 20 /b> 03< /b> 20 /b> 04 42 5< /b> .47 9 5 20 /b> .00< /b> 0 22< /b> 3. 507< /b> 40 0< /b> .789 643 .3 50 < /b> 800< /b> .00< /b> 0 9. 500< /b> 12.< /b> 500< /b> 15 .00< /b> 0 18 .00< /b> 0 4. 791 5 .00< /b> 0 6 .05< /b> 1 13 .00< /b> 0 1.553 1.6 72 < /b> 1.7 50 < /b> 1. 800< /b> Biểu đồ 3: Kết hoạt động sản xuất kinh doanh B ng 8: So < /b> ... 131,58 1 04 ,36 So < /b> sánh Năm 20 /b> 03< /b> / 20 /b> 02< /b> < /b> Chênh lệch Triệu đồng Tỷ lệ (%) 153.5 40 ,< /b> 00 < /b> 24 2.561 ,00< /b> 2,< /b> 500< /b> ,00< /b> 1 .05< /b> 1 ,00< /b> 156 ,46 1 60,< /b> 52 < /b> 1 20 /b> ,00< /b> 121< /b> , 02< /b> < /b> Thu nhập b nh quân 119 ,00< /b> 107< /b> ,66 78 ,00< /b> So < /b> sánh Năm 20 /b> 03< /b> / 20 /b> 02< /b> ...
  • 62
  • 822
  • 2
85 Phân tích tình hình hoạt động và xây dựng chiến lược Marketing nhằm nâng cao hiệu quả kinh doanh tại Công ty may Nhà Bè và giải pháp hoàn thiện

85 Phân tích tình hình hoạt động và xây dựng chiến lược Marketing nhằm nâng cao hiệu quả kinh doanh tại Công ty may Nhà Bè và giải pháp hoàn thiện

Ngày tải lên : 08/04/2013, 16:58
... TT Năm 20 /b> 08< /b> KH TT Doanh thu 100< /b> 000< /b> 00 < /b> 11 02< /b> 7< /b> 2 32 < /b> 200< /b> 500< /b> 00 < /b> 347 87 40 3< /b> 600< /b> 000< /b> 00 < /b> 671 800< /b> 00 < /b> 900< /b> 000< /b> 00 < /b> 100< /b> 96 521< /b> 7 Lợi nhu< /b> n 40 0< /b> 00 < /b> 5 20 /b> 05< /b> 100< /b> 000< /b> 4 100< /b> 00 < /b> 900< /b> 000< /b> 1 600< /b> 000< /b> 1 20 /b> 05< /b> 00 < /b> 9 5 20 /b> 05< /b> Nguồn: Phòng kế toán, Công ... 20 /b> 08< /b> Doanh thu 11. 02< /b> 7< /b> .23< /b> 2 34. 787. 40 3< /b> 67.1 80.< /b> 000< /b> 100< /b> .965 .21< /b> 7 Lợi nhu< /b> n 52.< /b> 00< /b> 0 4 10.< /b> 000< /b> 1. 600< /b> .00< /b> 0 9 52.< /b> 00< /b> 0 Nộp ngân sách 45 6. 709< /b> 1. 3 20 /b> .937 2.< /b> 527< /b> .8 32 < /b> 3 . 20 /b> 0.< /b> 000< /b> Thu nhập b nh quân 8 10 < /b> 1 .00< /b> 0 1. 40 0< /b> 1.978 ... An Vi< /b> t Nguyễn Vi< /b> t D< /b> ng 17 Luận Văn Tốt Nghiệp Khoa thơng mại Biểu đồ Doanh thu kế hoạch thực tế qua năm 20 /b> 03< /b> - 20 /b> 06< /b> Triệu đồng 1 20 /b> 00< /b> 0 100< /b> 000< /b> 800< /b> 00 < /b> 600< /b> 00 < /b> 40 0< /b> 00 < /b> 20 /b> 00< /b> 0 Kế hoạch Thực tế Năm 20 /b> 03< /b> ...
  • 32
  • 671
  • 0
Chủ đề: Bé tham gia giao thông - Đề tài: Bé và các phương tiện giao thông - Nhóm lớp: Lá

Chủ đề: Bé tham gia giao thông - Đề tài: Bé và các phương tiện giao thông - Nhóm lớp: Lá

Ngày tải lên : 20/10/2013, 02:15
... thông Trẻ lắng nghe o< /b> n nhạc o< /b> n tên hát, o< /b> n phương tiện giao thông có hát Hoạt động 2:< /b> B thích xe gì? Đồng giao: cầu quán Cô treo số tranh phương tiện giao thông Mỗi tranh che nhiều mảnh giấy ... d< /b> ng số loại xe gần gũi mà b biết - Đọc diễn cảm đồng giao: cầu, quán - Phân loại số phương tiện giao thông theo công d< /b> ng chúng - Biểu diễn hát học II Chuẩn b : - Âm vài phương tiện giao thông ... khác nhau,< /b> trẻ chọn màu gỡ mảnh giấy o< /b> n xem b n loại phương tiện gì? Trò chuyện đặc điểm cấu t o < /b> b n ngoài, công d< /b> ng loại phương tiện: để di chuyển sinh hoạt, chở người, chở hoàng h a.< /b> v.v Hoạt...
  • 3
  • 1.8K
  • 10
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY - Chủ đề: Bé và những sở thích

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY - Chủ đề: Bé và những sở thích

Ngày tải lên : 28/10/2013, 07:15
... thân Hoạt động: Ngày x< /b> a,< /b> B sưu tập b Tập làm album b D< /b> o < /b> chơi, làm quen với loại cây, rau trường - Trò chơi: Chi chi Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng d< /b> y chăm sóc trẻ em www.mamnon.com ... www.mamnon.com chành chành, b không lắc B NHỮNG SỞ THÍCH Tôi b n trai Mừng sinh nhật b thích thể hay b n gái b thao * Nội dung: * Nội dung: - Biết đặc điểm đặc - Biết ý ngh a < /b> trưng b n ... cảm x< /b> hội: - Biết nhận cảm nhận cảm x< /b> c khác người khác - Biết giúp đỡ người xung quanh - Hiểu khả thân, biết coi trọng làm theo quy định chung gia đình va < /b> lớp học - Biết cách ứng x< /b> với b n b ...
  • 4
  • 1.4K
  • 8
Tài liệu Chủ đề: Bé và những sở thích - Đề tài: Tôi là bạn trai hay bạn gái - Nhóm lớp: Chồi pdf

Tài liệu Chủ đề: Bé và những sở thích - Đề tài: Tôi là bạn trai hay bạn gái - Nhóm lớp: Chồi pdf

Ngày tải lên : 13/12/2013, 20:15
... - Cho trẻ thực hoạt động: D< /b> n váy cho b n gái” Hoạt động 3: Triễn lãm tranh b Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng d< /b> y chăm sóc trẻ em www.mamnon.com - Các trang sau thực xong ... xong cô treo len trẻ nhận x< /b> t tác phẩm b n Hoạt động 4: Hoạt động vui chơi * Góc t o < /b> hình: làm tóc cho b n trai, b n gái; Làm sưu tập thời trang d< /b> nh cho b n trai, b n gái * Góc x< /b> y d< /b> ng: Chơi ... thích b n trai, b n gái Hoạt động 2:< /b> B trổ tài kh o < /b> l o < /b> - Cho trẻ hát chơi “Ngón tay nhúc nhích - Cô thực mẫu d< /b> n váy cho b n gái cho trẻ xem - Gợi ý cho trẻ vẽ thêm chi tiết khác cho tranh thêm...
  • 3
  • 936
  • 1
Tài liệu Chủ đề: Bé và những sở thích - Đề tài: Ước mơ nhà toán học pdf

Tài liệu Chủ đề: Bé và những sở thích - Đề tài: Ước mơ nhà toán học pdf

Ngày tải lên : 14/12/2013, 16:15
... Hướng d< /b> n trẻ x< /b> c định tay phải tay trái thân - Cho b chia nhóm đứng ph a < /b> trái, ph a < /b> phải cô với nhiều hình thức khác nhau:< /b> nhóm b n trai, b n gái; B n tóc ngắn, tóc d< /b> i; B n cao, b n thấp Hoạt ... nhóm, phát cho nhóm tranh có vể sẵn xanh Yêu cầu trẻ vẽ b n phải tán màu xanh, b n trái tán màu đỏ Hoạt động 4: Hoạt động vui chơi * Góc đóng vai: Mẹ - * Góc toán: Chơi Đồ d< /b> ng ai? B n có khác? ... Hoạt động 2:< /b> Tôi đâu? - Cho b chọn đồ chơi yêu thích, sau yêu cầu trẻ: + B n gái để đồ chơi ph a < /b> b n phải b n + B n trai để đồ chơi ph a < /b> b n trái b n Hoạt động 3: Thử tài b - Chia trẻ thành...
  • 3
  • 583
  • 2
Tài liệu Chủ đề: Bé và những sở thích - Đề tài: Ước mơ nhà toán học - Nhóm lớp: Chồi docx

Tài liệu Chủ đề: Bé và những sở thích - Đề tài: Ước mơ nhà toán học - Nhóm lớp: Chồi docx

Ngày tải lên : 14/12/2013, 17:16
... Hướng d< /b> n trẻ x< /b> c định tay phải tay trái thân - Cho b chia nhóm đứng ph a < /b> trái, ph a < /b> phải cô với nhiều hình thức khác nhau:< /b> nhóm b n trai, b n gái; B n tóc ngắn, tóc d< /b> i; B n cao, b n thấp Hoạt ... nhóm, phát cho nhóm tranh có vể sẵn xanh Yêu cầu trẻ vẽ b n phải tán màu xanh, b n trái tán màu đỏ Hoạt động 4: Hoạt động vui chơi * Góc đóng vai: Mẹ - * Góc toán: Chơi Đồ d< /b> ng ai? B n có khác? ... Hoạt động 2:< /b> Tôi đâu? - Cho b chọn đồ chơi yêu thích, sau yêu cầu trẻ: + B n gái để đồ chơi ph a < /b> b n phải b n + B n trai để đồ chơi ph a < /b> b n trái b n Hoạt động 3: Thử tài b - Chia trẻ thành...
  • 3
  • 578
  • 1
Tài liệu Chủ đề: Bé và những sở thích - Đề tài: Ước mơ nhà toán học - Nhóm lớp: Chồi doc

Tài liệu Chủ đề: Bé và những sở thích - Đề tài: Ước mơ nhà toán học - Nhóm lớp: Chồi doc

Ngày tải lên : 14/12/2013, 23:15
... Hướng d< /b> n trẻ x< /b> c định tay phải tay trái thân - Cho b chia nhóm đứng ph a < /b> trái, ph a < /b> phải cô với nhiều hình thức khác nhau:< /b> nhóm b n trai, b n gái; B n tóc ngắn, tóc d< /b> i; B n cao, b n thấp Hoạt ... nhóm, phát cho nhóm tranh có vể sẵn xanh Yêu cầu trẻ vẽ b n phải tán màu xanh, b n trái tán màu đỏ Hoạt động 4: Hoạt động vui chơi * Góc đóng vai: Mẹ - * Góc toán: Chơi Đồ d< /b> ng ai? B n có khác? ... Hoạt động 2:< /b> Tôi đâu? - Cho b chọn đồ chơi yêu thích, sau yêu cầu trẻ: + B n gái để đồ chơi ph a < /b> b n phải b n + B n trai để đồ chơi ph a < /b> b n trái b n Hoạt động 3: Thử tài b - Chia trẻ thành...
  • 3
  • 720
  • 2
Chú bé và con sò nhỏ potx

Chú bé và con sò nhỏ potx

Ngày tải lên : 23/03/2014, 23:20
... nắm cát lòng b n tay b n giống b n b b n Những hạt cát xa lòng b n tay b n theo kẻ hở ngón tay b n mà rơi Nếu b n siết chặt b n tay chúng rơi nhiều Chỉ có hạt cát nằm lòng b n tay b n, giữ chặt ... Hãy giữ gìn nâng niu chúng tình cảm Chúng b n cạnh b n không rời xa đâu Tôi khuyên b n Chú b im lặng, thả lại với lòng biển xanh bao la < /b> mà không nói lời Chú mải suy nghĩ điều nhỏ nói ... Chẳng có làm b n với ta thật coi ta b n !!! Vô tình giẫm phải vật chân Cuối xuống xem, thấy nhỏ có lớp vỏ đẹp với nhiều màu sắc Chú thờ b v o < /b> túi d< /b> định đem nhà chơi định tiếp Thình...
  • 3
  • 452
  • 0
Giáo án giảng dạy lớp Chồi: Chủ đề: Bé và những sở thích ppsx

Giáo án giảng dạy lớp Chồi: Chủ đề: Bé và những sở thích ppsx

Ngày tải lên : 26/07/2014, 06:21
... b thích thể thao hay b n gái b * Nội dung: * Nội dung: * Nội dung: - Biết lợi ích vi< /b> c - Biết đặc điểm đặc - Biết ý ngh a < /b> cảm tập thể d< /b> c thể thao, trưng b n trai, b n nhận b v o < /b> ngày rèn luyện ... Website hỗ trợ giảng d< /b> y chăm sóc trẻ em www.mamnon.com - Hiểu khả thân, biết coi trọng làm theo quy định chung gia đình va < /b> lớp học - Biết cách ứng x< /b> với b n b người lớn, phù ... ngày mai Website hỗ trợ giảng d< /b> y chăm sóc trẻ em www.mamnon.com ai? B n có khác? - Chơi đóng vai mẹ - - KPTN: không khí có đâu? - Ôn hát, thơ - Xem tranh, ảnh b từ lúc sinh lớn lên - Hoạt động:...
  • 4
  • 4.5K
  • 21
Chú bé và con sò nhỏ ppsx

Chú bé và con sò nhỏ ppsx

Ngày tải lên : 12/08/2014, 10:21
... kia, thường lệ, lại cảm thấy buồn chán chuyện làm, lang thang d< /b> c theo b biển, lẩm b m tự than với mình: - Chán Ta buồn chẳng hiểu ta buồn? Chẳng có hiểu ta! Chẳng có làm b n với ta thật coi ... giống b n b b n Những hạt cát xa lòng b n tay b n theo kẻ hở ngón tay b n mà rơi Nếu b n siết chặt b n tay chúng rơi nhiều Chỉ có hạt cát nằm lòng b n tay b n, giữ chặt lại mà Đó người b n thân ... cho ta lời khuyện trước Ta buồn chán b n b đây! Con cất tiếng trả lời giọng nói chậm rãi, nhẹ nhàng: - B n nhìn hạt cát chân b n nắm nắm cát đầy B n biết không, nắm cát lòng b n tay b n giống...
  • 3
  • 216
  • 0
Luận văn Chuyên ngành Đại số và lý thuyết số VỀ VÀNH NỘI XẠ BÉ VÀ MỘT SỐ MỞ RỘNG

Luận văn Chuyên ngành Đại số và lý thuyết số VỀ VÀNH NỘI XẠ BÉ VÀ MỘT SỐ MỞ RỘNG

Ngày tải lên : 23/09/2014, 11:15
... Khi xbc = hay c ∈ r(xb) ⇒ r(ab) ≤ r(xb) với a < /b> ∈ J, b ∈ R Theo (iii) ta có Rxb ≤ Rab Do xb = rab với r ∈ R Suy x < /b> − ∈ l (b) hay x < /b> ∈ Ra + l (b) Như l(bR ∩ r (a)< /b> ) ≤ l (b) + Ra (iv ⇒ v) Do (iiii) với a < /b> ... −→ bR abr −→ f < /b> (abr) = br, ∀r ∈ R R-đồng cấu Do f < /b> nội x< /b> cực tiểu phải abR iđêan phải cực tiểu phải nên tồn c ∈ R cho f < /b> (abr) = cabr với r ∈ R Do b = cab ⇒ ab = acab b ∈ r (a < /b> − aca)\r (a)< /b> Nếu a < /b> ... Lemma 2.< /b> 2) Cho R vành, a,< /b> c ∈ R Nếu b = a < /b> − aca phần tử quy R a < /b> phần tử quy Chứng minh 17 b phần tử quy nên tồn phần tử d < /b> ∈ R cho b = bdb Khi a < /b> − aca = bdb hay a < /b> = aca + bdb = aca + (a < /b> − aca )d(< /b> a...
  • 59
  • 521
  • 1
Thiết kế biện pháp xây lắp và tổ chức thi công quá trình thành phần công tác san đất và đổ bê tông cốt thép tại chỗ ô đất C24, độ chênh cao đường đồng mức 0,4m, 5 tầng, khích thước 750x600m2

Thiết kế biện pháp xây lắp và tổ chức thi công quá trình thành phần công tác san đất và đổ bê tông cốt thép tại chỗ ô đất C24, độ chênh cao đường đồng mức 0,4m, 5 tầng, khích thước 750x600m2

Ngày tải lên : 01/07/2015, 19:06
... 1, 40 < /b> 2,< /b> 00< /b> 0,< /b> 03 x < /b> 0,< /b> 33 0,< /b> 03 x < /b> 0 < /b> ,22< /b> 0,< /b> 05 x < /b> 0,< /b> 10 < /b> 0 ,03< /b> x < /b> 0,< /b> 08 3, 40 < /b> 3, 40 < /b> 3, 60 < /b> 3, 60 < /b> 23< /b> , 04 0 44 ,6 40 < /b> 48 ,9 60 < /b> 8, 40 0< /b> 17, 40 0< /b> 19 , 20 /b> 0 < /b> 0 ,01< /b> 7 0,< /b> 003< /b> 0,< /b> 005< /b> 0,< /b> 008< /b> 0,< /b> 009< /b> 48 48 48 24 24 24 3 12 < /b> 48 24 0 < /b> 28< /b> 28< /b> 147 , 40 0< /b> ... 0,< /b> 40 < /b> 0 , 20 /b> x < /b> 0,< /b> 30 < /b> 0 , 20 /b> x < /b> 0,< /b> 30 < /b> 0,15 x < /b> 0,< /b> 30 < /b> 0 ,08< /b> x < /b> 3,35 0 < /b> ,25< /b> x < /b> 0,< /b> 50 < /b> 0 ,25< /b> x < /b> 0,< /b> 40 < /b> 0 , 20 /b> x < /b> 0,< /b> 30 < /b> 0 , 20 /b> x < /b> 0,< /b> 30 < /b> 0,15 x < /b> 0,< /b> 30 < /b> 0 ,08< /b> x < /b> 3,35 0 < /b> ,25< /b> x < /b> 0,< /b> 50 < /b> 0 ,25< /b> x < /b> 0,< /b> 40 < /b> 0 , 20 /b> x < /b> 0,< /b> 30 < /b> 0 , 20 /b> x < /b> 0,< /b> 30 < /b> 0,15 x < /b> 0,< /b> 30 < /b> 0 ,08< /b> x < /b> 3,35 ... 18, 600< /b> 0,< /b> 018 0,< /b> 003< /b> 0,< /b> 005< /b> 0,< /b> 008< /b> 0,< /b> 009< /b> 48 48 48 24 24 24 3 12 < /b> 48 24 0 < /b> 28< /b> 28< /b> 0,< /b> 03 x < /b> 0 < /b> ,25< /b> 0,< /b> 03 x < /b> 0 < /b> , 20 /b> 0,< /b> 05 x < /b> 0,< /b> 10 < /b> 0 ,03< /b> x < /b> 0,< /b> 08 0,< /b> 03 x < /b> 0,< /b> 08 3,35 3,35 3, 60 < /b> 3, 60 < /b> 2,< /b> 00< /b> 0,< /b> 838 0,< /b> 6 70 < /b> 147 , 40 0< /b> 58,9 60 < /b> 0 ,01< /b> 8 0,< /b> 009< /b> 0,< /b> 005< /b> ...
  • 42
  • 465
  • 0
ảnh hưởng của stress lạnh và mức độ cho ăn đến trao đổi chất cơ bản, tỷ lệ tiêu hóa các chất dinh dưỡng và một số tập tính ở bê nuôi thịt

ảnh hưởng của stress lạnh và mức độ cho ăn đến trao đổi chất cơ bản, tỷ lệ tiêu hóa các chất dinh dưỡng và một số tập tính ở bê nuôi thịt

Ngày tải lên : 29/05/2016, 13:28
... (Cartwright and Carpenter, 1961; Somerville Lowman, 1979, Day et al.,1987), tập tính gặm cỏ b (Malechek Smith, 1976; Ferrer Cazcarra Petit, 199 5a;< /b> Ferrer Cazcarra and Petit, 199 5b; Farruggia et al. , 20 /b> 06< /b> ), ... 31, 7a < /b> 25< /b> , 8b 29< /b> ,4 30,< /b> 6 30,< /b> 1 0,< /b> 38 * 113 ,0 < /b> 1 32,< /b> 3a < /b> 147 ,6 2,< /b> 17 * Nướ c tiểu CH4 DE (Kcal/kgBW 0,< /b> 75 ) 1 24 ,7 1 24 ,8 123< /b> ,3 b b a < /b> ME (Kcal/kgBW0,75) 80,< /b> 1 80,< /b> 1 78,9 69, 7b 85,3ab a < /b> 2,< /b> 27 * ME/DE 0,< /b> 6 0,< /b> 67 0,< /b> 62 < /b> ... phần casein, tỷ lệ mỡ s a < /b> giảm b b stress nhiệt (Kadzere et al., 20 /b> 02< /b> ;< /b> Srikandakumar, 20 /b> 04 ) Srikandakumar ( 20 /b> 04 ) cho biết stress nhiệt làm tăng nồng độ K+ Ca2+ huyết Theo Collier et al (19 82)< /b> ,...
  • 68
  • 376
  • 0
Mô hình hành trình ngẫu nhiên của mạng di động AD-HOC dùng bản đồ số.PDF

Mô hình hành trình ngẫu nhiên của mạng di động AD-HOC dùng bản đồ số.PDF

Ngày tải lên : 25/03/2015, 11:42
... lập MANET Mobile Ad-< /b> hoc Network Mạng di động ad-< /b> hoc MN Mobile Node Node di động RDMM Random Direction Mobility Model Mô hình di động chiều chuyển động ngẫu nhiên RGMM Random Gauss_Markov Model ... Tên tiếng Anh Ý ngh a < /b> BS Base Station Trạm sở CBR Constant Bit Rate Tốc độ bit không đổi DSR Dynamic Source Routing Định tuyến nguồn động iid Independent and identically distributed Phân b đều, ... hạn (A < /b> Boundless Simulation Area Mobility Model): Mô hình chuyển vùng mô hình vuông 2-< /b> D < /b> thành vùng mô hình xuyến  Phiên x< /b> c suất RMM (A < /b> Probabilistic Version of the Random Mobility Model): Mô...
  • 105
  • 487
  • 0
LỰA CHỌN LINH KIỆN THIẾT kế và một số lý THUYẾT về CHUYỂN đổi AD

LỰA CHỌN LINH KIỆN THIẾT kế và một số lý THUYẾT về CHUYỂN đổi AD

Ngày tải lên : 27/02/2016, 19:54
... DDB0 PINB0 PORTC0 DDC0 PINC0 PORTD0 DDD0 PIND0 MSTR CPOL CPHA SPR1 SPR0 FE RXEN OR TXEN CHR9 RXB8 TXB8 ACI ADIF ADC4 ACIE ADIE ADC3 ACIC MUX2 ADPS2 ADC2 ACIS1 MUX1 ADPS1 ADC9 ADC1 ACIS0 MUX0 ADPS0 ... DDD7 DDD6 DDD5 PIND7 PIND6 PIND5 SPI Data Register SPIF WCOL SPIE SPE DORD UART I /O < /b> Data Register RXC TXC UDRE RXCIE TXCIE UDRIE UART Baud Rate Register ACD ACO ADEN ADSC ADFR ADC7 ADC6 ADC5 42 < /b> ... EEPROM Data Register PORTA7 PORTA6 PORTA5 DDA7 DDA6 DDA5 PINA7 PINA6 PINA5 PORTB7 PORTB6 PORTB5 41 CS 22 < /b> CS21 TCN2UB OCR2UB WDP2 WDP1 CS 20 < /b> TCR2UB WDP0 EEAR4 EEAR3 EEAR2 EEAR1 EEAR8 EEAR0 PORTA4...
  • 293
  • 235
  • 0
Totochan - Cô bé bên cửa sổ

Totochan - Cô bé bên cửa sổ

Ngày tải lên : 10/09/2012, 10:02
... Viernamese Readers “My elementary school has always been my favourite place, and no one has had more impact on my life than the headmaster of my elementary school I am particularly happy that ... think of Ms Kuroyanagi as “Totto-chan”, whose kindness, belidfs and aspirations have been aptly described in the following pages I am doubly proud of this book, as the Ministry of Education has taken ... taken the initiative of having “Totto-chan” translated ank especially because the proceeds will be < /b> used to help build a < /b> special school for handicapped children In a < /b> closing note, I would also...
  • 87
  • 1K
  • 5
Phân tích tài chính và một số giải pháp cải thiện tình hình tài chính tại công ty Cổ phần Bê tông và xây dựng Hải Phòng.pdf

Phân tích tài chính và một số giải pháp cải thiện tình hình tài chính tại công ty Cổ phần Bê tông và xây dựng Hải Phòng.pdf

Ngày tải lên : 22/09/2012, 16:48
... (2,< /b> 8) (43 3.9 62.< /b> 516) 0,< /b> 86 1.365.861.8 92 < /b> 3 14, 7 III B t động sản đầu tư - IV Các khoản đầu tư tài d< /b> i hạn Đầu tư d< /b> i hạn khác - 1 . 20 /b> 0.< /b> 000< /b> .00< /b> 0 2,< /b> 6 (1 . 20 /b> 0.< /b> 000< /b> .00< /b> 0) - 1 . 20 /b> 0.< /b> 000< /b> .00< /b> 0 2,< /b> 6 (1 . 20 /b> 0.< /b> 000< /b> .00< /b> 0) ... 1.151. 746 .7 60 < /b> 1,8 93.611.538 0 < /b> ,2 < /b> 1 .05< /b> 8.135 .22< /b> 2 1.1 30 < /b> IV Hàng tồn kho 26< /b> . 24 9.397 .21< /b> 4 40 ,< /b> 3 20 /b> .06< /b> 5. 347 . 548 43 ,7 6.1 84 . 04 9.666 30,< /b> 8 Hàng tồn kho 26< /b> . 24 9.397 .21< /b> 4 40 ,< /b> 3 20 /b> .06< /b> 5. 347 . 548 43 ,7 6.1 84 . 04 9.666 30,< /b> 8 ... 7.193. 825< /b> .633 36 9 .44 1.7 02< /b> .< /b> 646 36 2.< /b> 247 .877 .01< /b> 3 31 liệu Chi phí SXKDD 11 .21< /b> 5 .0 < /b> 52.< /b> 326< /b> 56 12.< /b> 8 42 .< /b> 807< /b> .579 49 1. 627< /b> .755 .25< /b> 0 < /b> 14, 5 Thành phẩm 1.656 .46 9.589 3.6 94. 886.989 15 2.< /b> 03< /b> 8 .41 7. 40 0< /b> 123< /b> 20 /b> .06< /b> 5. 347 . 548 ...
  • 85
  • 940
  • 6
Tài liệu Luận văn Thực nghiệm nuôi cá nâu (Scatophagus argus Linnaeus, 1766) trong bể ở các độ mặn khác nhau.pdf

Tài liệu Luận văn Thực nghiệm nuôi cá nâu (Scatophagus argus Linnaeus, 1766) trong bể ở các độ mặn khác nhau.pdf

Ngày tải lên : 24/09/2012, 14:21
... 0,< /b> 18 0,< /b> 02< /b> < /b> a < /b> 0 < /b> , 20 /b> 0,< /b> 00 < /b> a < /b> 0 < /b> , 20 /b> 0,< /b> 04 a < /b> 0 < /b> , 20 /b> 0,< /b> 02< /b> < /b> a < /b> 0,< /b> 17 0,< /b> 02< /b> < /b> a < /b> 0,< /b> 17 0,< /b> 00 < /b> a < /b> 0,< /b> 17 0,< /b> 05 a < /b> 0,< /b> 12< /b> 0,< /b> 02< /b> < /b> a < /b> 0 < /b> , 24 0,< /b> 03 c 0,< /b> 14 0,< /b> 02< /b> < /b> ab 0,< /b> 18 0,< /b> 03 b 0,< /b> 14 0,< /b> 01 ab 0,< /b> 14 0,< /b> 03 ab 0,< /b> 11 0,< /b> 03 a < /b> 0,< /b> 06 0,< /b> 01 b 0,< /b> 09 0,< /b> 02< /b> < /b> ... 0,< /b> 08 0,< /b> 01 b 0,< /b> 05 0,< /b> 01 a < /b> 0,< /b> 07 0,< /b> 01 b 0,< /b> 07 0,< /b> 02< /b> < /b> b 0,< /b> 06 0,< /b> 02< /b> < /b> a < /b> 0,< /b> 12< /b> 0,< /b> 01 b 0,< /b> 08 0,< /b> 00 < /b> a < /b> 0,< /b> 11 0,< /b> 01 b 0,< /b> 07 0,< /b> 01 a < /b> 0,< /b> 08 0,< /b> 01 a < /b> 0,< /b> 06 0,< /b> 01 a < /b> 0,< /b> 02< /b> < /b> 0,< /b> 00 < /b> ab 0,< /b> 13 0,< /b> 01 e 0,< /b> 03 0,< /b> 01 abc 0,< /b> 02< /b> < /b> 0,< /b> 01 a < /b> 0,< /b> 04 0,< /b> 00 < /b> ... 0,< /b> 73 0,< /b> 01 a < /b> 0,< /b> 73 0 < /b> , 20 /b> a < /b> 0,< /b> 45 0,< /b> 08 a < /b> 0,< /b> 81 0,< /b> 08 c 0,< /b> 50< /b> 0,< /b> 04 ab 0,< /b> 62< /b> 0,< /b> 10 < /b> b 0,< /b> 50< /b> 0,< /b> 04 ab 0,< /b> 51 0,< /b> 11 ab 0,< /b> 42 < /b> 0,< /b> 13 a < /b> 0 < /b> , 20 /b> 0,< /b> 04 b 0 < /b> , 24 0,< /b> 04 b 0,< /b> 04 0,< /b> 06 a < /b> 0,< /b> 04 0,< /b> 04 a < /b> 0,< /b> 16 0,< /b> 04 ab 0 < /b> ,23< /b> 0,< /b> 04 b 0 < /b> , 20 /b> 0,< /b> 18 b Các...
  • 57
  • 3.3K
  • 30
ƯU NHƯỢC ĐIỂM VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC CÔNG TÁC KẾ TOÁN TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN BÊ TÔNG VÀ XÂY DỰNG THÁI NGUYÊN.doc

ƯU NHƯỢC ĐIỂM VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC CÔNG TÁC KẾ TOÁN TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN BÊ TÔNG VÀ XÂY DỰNG THÁI NGUYÊN.doc

Ngày tải lên : 29/09/2012, 23:46
... 5. 3 20 /b> .00< /b> 0 40 < /b> 1 50.< /b> 000< /b> 6 .00< /b> 0 .00< /b> 0 25< /b> 1 80.< /b> 000< /b> 4. 500< /b> .00< /b> 0 38 1 90.< /b> 000< /b> 7 .22< /b> 0.< /b> 000< /b> 33.168 .00< /b> 0 20 /b> 44 .00< /b> 0 44 .00< /b> 0 44 .00< /b> 0 44 .00< /b> 0 26< /b> 4 .00< /b> 0 1 32.< /b> 00< /b> 0 3 52.< /b> 00< /b> 0 1 32.< /b> 00< /b> 0 8 80.< /b> 000< /b> 34 . 04 08 .00< /b> 0 Ngày … tháng … năm 20 /b> 11 Người ... 20 /b> 10 < /b> 13 . 04 5 20 /b> 08< /b> 20 /b> 10 < /b> 25< /b> .00< /b> 0 20 /b> 08< /b> 20 /b> 10 < /b> SP 4. 3 42 < /b> 200< /b> 8 20 /b> 10 < /b> cọc m3 m2 4. 500< /b> 26< /b> 3.388 5 .00< /b> 0 66.8 80 < /b> 10 < /b> 20 /b> 08< /b> 20 /b> 08< /b> 20 /b> 08< /b> 20 /b> 10 < /b> 20 /b> 10 < /b> 20 /b> 10 < /b> 1999 20 /b> 08< /b> Km 2.< /b> 02< /b> 7< /b> 1999 20 /b> 08< /b> trạm KVA km 6 60 < /b> 55 .00< /b> 0 15 1999 20 /b> 08< /b> ... 20 /b> 09< /b> 20 /b> 10 < /b> 3 .00< /b> 0 20 /b> 09< /b> 20 /b> 10 < /b> 1 .00< /b> 0 20 /b> 09< /b> 20 /b> 10 < /b> 20 /b> .00< /b> 0 20 /b> 09< /b> 20 /b> 10 < /b> 9.597 20 /b> 10 < /b> 20 /b> 10 < /b> 22< /b> .658 20 /b> 10 < /b> 20 /b> 10 < /b> 6 .00< /b> 0 20 /b> 10 < /b> 20 /b> 10 < /b> 4 . 20 /b> 0 < /b> 20 /b> 10 < /b> 20 /b> 10 < /b> Trường Cao đẳng Công Nghiệp Thái Nguyên Trụ sở làm vi< /b> c Cục thuế tỉnh...
  • 37
  • 9.6K
  • 18