5 ứng dụng của di truyền học quần thể

... lĩnh vực ứng dụng di truyền     1-Công nghiệp 2-Pháp luật 3-Nông nghiệp 4-Y học I -ỨNG DỤNG DI TRUYỀN Trong CƠNG NGHIỆP Thuật tốn di truyền Thuật toán di truyền       Một vài ứng dụng công ... Những Ứng Dụng Của Di Truyền Học Thuật ngữ di truyền (geneties) xuất phát từ gốc Latinh gentikos (nguồn gốc) .Di truyền học môn sinh học, chuyên sâu nghiên cứu hai đặc tính sống tính di truyền ... đối chứng Heo chuyển gen IV -ứng dụng di truyền y học Tóm tắt nội dung: Gen trị liệu: Chẩn đoán bệnh truyền nhiễm Phát bệnh di truyền Thay protein người Trị liệu người vaccine  Di truyền học tư...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 23:22

Ngày tải lên: 08/10/2016, 14:32

... Những ứng dụng di truyền người đạt nhiều thành tựu ứng dụng nhiều vào thực tiễn sống Di truyền y học tư vấn lĩnh vực chuẩn đốn y học hình thành trên sở thành tựu di truyền y học di truyền y học ... sản cá thể, góp phần nâng cao vốn gen vốn hợp tử quần thể Nói chung cơng nghệ di truyền có kĩ thuật di truyền với cơng nghệ AND tái tổ hợp dựa lí thuyết thành tựu sinh học phân tử, sinh học tế ... nên công nghệ di truyền coi công nghệ sinh học đại, trung tâm công nghệ di truyền công nghệ AND tái tổ hợp Kĩ thuật di truyền kĩ thuật dẫn tới khả biến đổi gen tần số kiểu gen quần thể làm tăng...

Ngày tải lên: 02/01/2017, 09:25

... cá thể quần thể thời điểm xác định Vốn gene sử dụng chung cho cá thể quần thể Mỗi quần thể đặc trưng vốn gene định mô tả tần số allele locus Tần số kiểu gene tần số allele Để mô tả thành phần di ... hay tần số gene số nhà khoa học thường gọi (Crow 1986; Falconer Mackay 1996) khái niệm di truyền học quần thể; dấu hiệu đặc trưng quần thể cho phép phân biệt với quần thể khác loài; (iii) Để cho ... "cấu trúc di truyền quần thể" dùng để tần số tương đối allele kiểu gene quần thể thời điểm xác định Ví dụ: Số liệu phân bố hệ nhóm máu M-N số quần thể người bảng cho thấy: (1) Mỗi quần thể vùng...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 10:15

... cá thể quần thể thời điểm xác định Vốn gene sử dụng chung cho cá thể quần thể Mỗi quần thể đặc trưng vốn gene định mơ tả tần số allele locus Tần số kiểu gene tần số allele Để mô tả thành phần di ... hay tần số gene số nhà khoa học thường gọi (Crow 1986; Falconer Mackay 1996) khái niệm di truyền học quần thể; dấu hiệu đặc trưng quần thể cho phép phân biệt với quần thể khác loài; (iii) Để cho ... "cấu trúc di truyền quần thể" dùng để tần số tương đối allele kiểu gene quần thể thời điểm xác định Ví dụ: Số liệu phân bố hệ nhóm máu M-N số quần thể người bảng cho thấy: (1) Mỗi quần thể vùng...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 03:20

... cá thể quần thể thời điểm xác định Vốn gene sử dụng chung cho cá thể quần thể Mỗi quần thể đặc trưng vốn gene định mơ tả tần số allele locus Tần số kiểu gene tần số allele Để mô tả thành phần di ... hay tần số gene số nhà khoa học thường gọi (Crow 1986; Falconer Mackay 1996) khái niệm di truyền học quần thể; dấu hiệu đặc trưng quần thể cho phép phân biệt với quần thể khác loài; (iii) Để cho ... trúc di truyền quần thể" dùng để tần số tương đối allele kiểu gene quần thể thời điểm xác định Ví dụ: Số liệu phân bố hệ nhóm máu M-N số quần thể người bảng 12.1 cho thấy: (1) Mỗi quần thể vùng...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 03:20

... Để mô tả thành phần di truyền quần thể ta cần phải xác định kiểu gene cá thể số cá thể kiểu gene Giả sử quần thể sinh vật lưỡng bội gồm N cá thể, xét locus A thuộc nhiễm sắc thể thường (autosome) ... hay tần số gene số nhà khoa học thường gọi (Crow 1986; Falconer Mackay 1996) khái niệm di truyền học quần thể; dấu hiệu đặc trưng quần thể cho phép phân biệt với quần thể khác loài; (iii) Để cho ... wWw.SinhHoc.edu.vn trúc di truyền quần thể" dùng để tần số tương đối allele kiểu gene quần thể thời điểm xác định Ví dụ: Số liệu phân bố hệ nhóm máu M-N số quần thể người bảng cho thấy: (1) Mỗi quần thể vùng...

Ngày tải lên: 20/04/2016, 09:56

Ngày tải lên: 21/09/2014, 17:07

... nhiều ưu điểm vượt trội so với giống truyền thống I Ứng dụng trồng trọt • Ứng dụng di truyền học phương pháp chọn cải thiện giống trồng • Ứng dụng kĩ thuật di truyền tạo trồng biến đổi gen 1 Phương ... ngành nông nghiệp nên tập trung nghiên cứu ứng dụng khoa học kĩ thuật nông nghiệp Đặc biệt ứng dụng thành tựu công nghệ sinh học Trong đó, di truyền sinh học phân tử đóng vài trò quan trọng việc ... Nhóm 12: Đề tài Ứng dụng di truyền sinh học phân tử nơng nghiệp • I Ứng dụng trồng trọt • II Ứng dụng chăn nuôi Đặt vấn đề - Chúng ta biết, nông nghiệp...

Ngày tải lên: 12/06/2015, 15:52

... cÊu tróc di trun đẳng thức gọi quần thể trạng thái cân di truyền * Chú ý: Nếu hệ xuất phát quần thể không trạng thái cân di truyền cần qua ngẫu phối tạo trạng thái cân di truyền cho quần thể 1.3 ... Cao Thu Th - Tạo động lực học tập - Tổ chức hoạt động học sinh - Đánh giá kết học B Phân tích nội dung Chương III: Di truyền học quần thể Bài 20: Cấu trúc di truyền quần thể I Vị trí chương Đây ... chương Bài học có liên quan đến kiến thức học chương Tính quy luật tuợng di truyền Bài học vận dụng tác động môi trường việc chọn lọc giống vật nuôi trồng Bài học chương ứng dụng di truyền học Trường...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 07:58

Ngày tải lên: 08/10/2016, 14:33

... Một ví dụ độc đáo khác trường hợp di truyền số dãy hạt bắp ngô (xem Di truyền học đại cương - Dubinin 1981, tr.1 35- 1 45) 56 Nhận xét: (1)Bằng cách vẽ đồ thị biểu di n mối quan hệ số allele trội ... lượng hệ số di truyền (heritability) 59 Bây ta thử tìm hiểu vấn đề ước lượng hệ số di truyền dựa hệ số tương quan số tính trạng cặp sinh đơi trứng (monozygotic twins) sinh đôi khác trứng (dizygotic) ... liệu Tham khảo Tiếng Việt Trần Văn Di n Tô Cẩm Tú 19 95 Di truyền số lượng (Giáo trình cao học Nơng nghiệp) NXB Nơng Nghiệp, Hà Nội Dubinin NP 1981 Di truyền học đại cương (bản dịch Trần đình Miên...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 13:20

... Một ví dụ độc đáo khác trường hợp di truyền số dãy hạt bắp ngô (xem Di truyền học đại cương - Dubinin 1981, tr.1 35- 1 45) 56 Nhận xét: (1)Bằng cách vẽ đồ thị biểu di n mối quan hệ số allele trội ... lượng hệ số di truyền (heritability) 59 Bây ta thử tìm hiểu vấn đề ước lượng hệ số di truyền dựa hệ số tương quan số tính trạng cặp sinh đơi trứng (monozygotic twins) sinh đôi khác trứng (dizygotic) ... liệu Tham khảo Tiếng Việt Trần Văn Di n Tô Cẩm Tú 19 95 Di truyền số lượng (Giáo trình cao học Nơng nghiệp) NXB Nơng Nghiệp, Hà Nội Dubinin NP 1981 Di truyền học đại cương (bản dịch Trần đình Miên...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 16:20

... kiến thức, Phần thể chương 2.1.2 Nội dung module Di truyền học quần thể DTH04 DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ A HỆ VÀO CỦA MODULE A HỆ VÀO CỦA MODULE A.1 Giới thiệu module Di truyền học quần thể (population ... dung Di truyền học quần thể bậc THPT GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu thiết kế sử dụng mô đun phần Di truyền học quần thể hợp lý phát huy lực tự học góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần Di truyền học ... 2.1.1 Cấu trúc module Di truyền học quần thểMỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN  Bước 1: Phân tích chương trình học DTHQT02 CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA - Phần Di truyền học quần thể đượcQUẦN THỂ TỰ PHỐImục GIAO...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:08

... Một ví dụ độc đáo khác trường hợp di truyền số dãy hạt bắp ngô (xem Di truyền học đại cương - Dubinin 1981, tr.1 35- 1 45) 56 Nhận xét: (1)Bằng cách vẽ đồ thị biểu di n mối quan hệ số allele trội ... lượng hệ số di truyền (heritability) 59 Bây ta thử tìm hiểu vấn đề ước lượng hệ số di truyền dựa hệ số tương quan số tính trạng cặp sinh đơi trứng (monozygotic twins) sinh đôi khác trứng (dizygotic) ... liệu Tham khảo Tiếng Việt Trần Văn Di n Tô Cẩm Tú 19 95 Di truyền số lượng (Giáo trình cao học Nơng nghiệp) NXB Nơng Nghiệp, Hà Nội Dubinin NP 1981 Di truyền học đại cương (bản dịch Trần đình Miên...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 14:16

... Một ví dụ độc đáo khác trường hợp di truyền số dãy hạt bắp ngô (xem Di truyền học đại cương - Dubinin 1981, tr.1 35- 1 45) 56 Nhận xét: (1)Bằng cách vẽ đồ thị biểu di n mối quan hệ số allele trội ... lượng hệ số di truyền (heritability) 59 Bây ta thử tìm hiểu vấn đề ước lượng hệ số di truyền dựa hệ số tương quan số tính trạng cặp sinh đơi trứng (monozygotic twins) sinh đôi khác trứng (dizygotic) ... liệu Tham khảo Tiếng Việt Trần Văn Di n Tô Cẩm Tú 19 95 Di truyền số lượng (Giáo trình cao học Nơng nghiệp) NXB Nơng Nghiệp, Hà Nội Dubinin NP 1981 Di truyền học đại cương (bản dịch Trần đình Miên...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 06:18

... Một ví dụ độc đáo khác trường hợp di truyền số dãy hạt bắp ngô (xem Di truyền học đại cương - Dubinin 1981, tr.1 35- 1 45) Nhận xét: (1)Bằng cách vẽ đồ thị biểu di n mối quan hệ số allele trội có ... liệu Tham khảo Tiếng Việt Trần Văn Di n Tô Cẩm Tú 19 95 Di truyền số lượng (Giáo trình cao học Nơng nghiệp) NXB Nơng Nghiệp, Hà Nội Dubinin NP 1981 Di truyền học đại cương (bản dịch Trần đình Miên ... có màu Tương tác cộng gộp - di truyền đa gene tính trạng số lượng 3.1 Tương tác cộng gộp (additive) Tương tác cộng gộp hay di truyền đa gene (polygenic) tượng di truyền đặc trưng số tính trạng...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 20:20

... cá thể = 0 ,5 *Số cá thể có KG AA ( Aa, - 200 cá thể có KG Aa/1000 cá thể = 0,2 aa) chiếm tỷ lệ - 300 cá thể có KG aa/1000 cá thể = 0,3 quần thể ? 0 ,5 AA + 0,2 Aa + 0,3 aa =  Cấu trúc di truyền ... trưng di truyền quần thể: SSHT Cận huyết Tự - Mỗi quần thể có vốn gen đặc trưng biểu thụ tần số alen thành phần kiểu gen phấn quần thể * Cách xác định tần số alen quần thể: * KG AA cho loại - 50 0 ... 64 hay - Quần thể có cấu trúc di truyền theo hướng 8/64 ) giảm dần tần số KG dị hợp tử tăng dần *Tại quần thể giao phối KG đồng hợp tử gần lại có cấu trúc di truyền theo hướng quần thể tự thụ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21

... hợp dị hợp quần thể trạng thái cân lý tưởng (5) Hệ 3: (i) Tần số thể dị hợp không vượt 50 %, giá trị cực đại xảy p = q = 0 ,5 Þ H = 2pq = 0 ,5; lúc thể dị hợp chiếm nửa số cá thể quần thể; (ii) Đối ... HQ - HQ Các khái niệm Di truyền học quần thể Quần thể (population) Trong tiến hố, cá thể khơng xem đơn vị thích hợp vì: kiểu gene cá thể giữ nguyên quãng đời nó; nữa, cá thể có tính tạm bợ (dù ... cá thể quần thể thời điểm xác định Vốn gene sử dụng chung cho cá thể quần thể Mỗi quần thể đặc trưng vốn gene định mơ tả tần số allele locus Tần số kiểu gene tần số allele Để mô tả thành phần di...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 05:20

... 0,6 + (-0, 05) = 0 ,55 Tần số alen a là: q’(a) = – p’(A) = – 0 ,55 = 0, 45 * Bài toán 2: Một sơng có quần thể ốc sên: quần thể lớn (quần thể chính) phía quần thể nhỏ nằm cuối dòng đảo (quần thể đảo) ... nên ốc di chuyển từ quần thể đến quần thể đảo mà không di chuyển ngược lại Xét gen có alen A a Quần thể có: p(A) = 1, quần thể đảo có p(A) = 0,6 Do di cư, quần thể đảo trở thành quần thể có 12% ... là: 750 .2 = 150 0 alen Trong số alen A là: 150 0.0,6 = 900 số alen a là: 150 0 – 900 = 600 Quần thể có 250 cá thể nhập cư vào quần thể với tổng số alen là: 250 .2 = 50 0 alen Trong số alen A là: 50 0.0,4...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:50