4 7 nhận dạng nhiệt độ theo phương pháp pem cho mô hình armax
Sai số nhiệt độ theo phương pháp tiếp xúc
Ngày tải lên :
05/05/2016, 18:01
... Sai số nhiệt độ theo phương pháp tiếp xúc - Bộ phận nhạy cảm vách lạnh - môi chất có nhiệt độ không cao - tản nhiệt phần l2 nhỏ => Q1 = Q2 (Q3 nhỏ) Gọi θ độ chênh nhiệt độ đầu đo môi chất l1.α1 ... số nhiệt độ theo phương pháp tiếp xúc Nhiệt kế khí động Trong thực tếngười ta nghiên cứu phương pháp đo nhiệt độ kiểu tiếp xúc không dùng phận nhạy cảm để tránh sai số gây xạ Mội số NKKĐ phương ... màng chắn nhiệt (giảm Q2 ) Dùng vách chắn Do có vách chắn xem Q3 = 4/ 7 Sai số nhiệt độ theo phương pháp tiếp xúc ⇒ Q1 = Q2 hay α1 u1 θ1dx1 = Co ε u1 [(To − θ1 )4 − T41]dx1 α1- Hệ số tỏa nhiệt khí...
- 7
- 414
- 0
ĐỀ án môn học các mô HÌNH dự báo THEO PHƯƠNG PHÁP BOX JENKINS (mô HÌNH ARIMA)
Ngày tải lên :
24/01/2016, 13:59
... 83.5 175 95 .45 541 82.3 048 4 78 . 271 28 X2 39.63368 44 .61313 50.6 57 14 85 .77 211 81 .46 76 5 X3 54. 20863 57. 649 14 60.31 371 68.263 67 67. 22 2 47 X4 556.9369 549 .3329 545 .1831 46 4.5935 44 9 .72 09 Khó khăn ... -.83- .48 i -.83+ .48 i 3 875 .921 642 .5 344 13 .40 7 64 13 .49 445 13 .44 2 54 0 .45 7 74 4 Bước 3: So sánh kết quả: Bảng 11: so sánh mô hình MA(1) mô hình MA(2) Chỉ tiêu MA(1) MA(2) RMSE 631. 649 9 623.8866 MAE 540 .0685 ... -0.055 0.0 14 -0.1 54 0. 142 -0.123 -0.013 -0.0 27 0.108 -0.165 7. 8953 13 .48 9 13 .49 4 13.601 14. 250 14. 70 2 14. 71 8 17. 012 18.822 22 .76 9 26. 6 47 30.680 32.2 97 35.182 36.891 37. 513 37. 7 27 38.866 44 . 648 50.998...
- 26
- 2.2K
- 7
Báo cáo trí tuệ nhân tạo: Xây dựng chương trình cho phép tìm kiếm đường đi từ 1 điểm tới 1 điểm khác trên bản đồ theo phương pháp tìm kiếm Beam
Ngày tải lên :
25/03/2014, 20:52
... Tô Hiệu", 4) arr(5) = New point(522, 1 57, "Ngã tập thể nghĩa Tân", 5) arr(6) = New point(623, 1 54, "Sân vận động Nghĩa Tân", 6) arr (7) = New point( 542 , 37, "Cao đẳng SP mẫu giáo TW", 7) arr(8) ... arr(5).ke.Add(arr (7) ) arr(6).ke.Add(arr(5)) arr(6).ke.Add(arr (7) ) arr(6).ke.Add(arr(8)) arr(6).ke.Add(arr(9)) arr (7) .ke.Add(arr(0)) arr (7) .ke.Add(arr(3)) arr (7) .ke.Add(arr(5)) arr (7) .ke.Add(arr(6)) arr (7) .ke.Add(arr(8)) ... arr(3).ke.Add(arr (4) ) arr(3).ke.Add(arr(5)) arr(3).ke.Add(arr (7) ) arr (4) .ke.Add(arr(2)) arr (4) .ke.Add(arr(3)) arr (4) .ke.Add(arr(5)) arr (4) .ke.Add(arr(11)) arr(5).ke.Add(arr(3)) arr(5).ke.Add(arr (4) ) arr(5).ke.Add(arr(6))...
- 10
- 1.8K
- 5
Báo cáo trí tuệ nhân tạo :xây dựng chương trình cho phép tìm kiếm đường đi từ 1 điểm trên bản đồ đến 1 điểm khác trên bản đồ theo phương pháp tìm kiếm Nhành và cận
Ngày tải lên :
25/03/2014, 21:52
... = 3) = 3 07 3) = 25 4) = 201 4) = 67 5) = 295 5) = 88 6) = 373 6) = 101 7) = 1 37 7) = 162 8) = 1 84 8) = 171 9) = 280 9) = 193 10) = 388 10) = 216 11) = 40 1 11) = 1 27 12) = 5 07 12) = 242 13) = ... 202 14) = 175 14) = 222 15) = 269 15) = 252 16) = 3 14 16) = 266 17) = 3 84 17) = 289 18) = 531 18) = 273 19) = 529 19) = 3 27 20) = 306 20) = 291 21) = 226 21) = 3 14 22) = 2 87 22) = 336 23) = 41 6 ... 24) 25) 25) 26) 26) 27) 27) 28) 28) 29) 29) 30) 30) 31) 31) 32) 32) = = = = = = = = = = = = = = = = = Sinh viên : Nguyễn Thế Định – Tin học 5A 390 69 336 182 385 258 41 3 42 118 150 57 168 376 ...
- 19
- 1.9K
- 17
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " TỐI ƯU HÓA KIỂU DÁNG KẾT CẤU THEO PHƯƠNG PHÁP MẬT ĐỘ VÀ PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÓA" pps
Ngày tải lên :
22/07/2014, 03:21
... kĩ thuật lọc thích hợp cho phương pháp mật độ cho kết chấp nhận Phương hướng phát triển Dựa nhận xét trên, ta thấy chấp nhận biên mờ phương pháp SIMP tốt hẳn so với phương pháp ESO Để xử lí biên ... 2008 Hình Giải thuật cho phương pháp hướng mật độ Giải thuật cho phương pháp BESO tương tự giải thuật cho phương pháp ESO Tuy nhiên khác biệt điểm bước (*) có thêm tiêu chuẩn thêm phần tử theo ... ban đầu 5.KẾT LUẬN Phương pháp SIMP sinh dạng biên mờ cho kết nhanh đẹp phương pháp ESO Phương pháp SIMP cho kết tốt với lọc Gauss miền chia lưới mịn Khi miền chia lưới mịn SIMP cho kết đáng tin...
- 11
- 504
- 1
Nhận dạng mặt người bằng phương pháp PCA
Ngày tải lên :
31/12/2013, 09:35
... nh ng t n t i c a phương pháp PCA, ñ xu t phương pháp kh c ph c, kh ng d ng Ý nghĩa th c ti n : Nh n d ng m t ngư i phương pháp có nh ng ng d ng th c ti n mà nh ng phương pháp khác ñư c Trong ... p c n d a so kh p m u 1 .4. 4 Hư ng ti p c n d a di n m o 1 .4. 5 Các phương pháp nh n d ng m t ngư : 1 .4. 5.1 Nh n d ng d a m i quan h gi a ph n t (Feature Based) a) Phương pháp dùng bi n ñ i Gabor ... Phương pháp SV: 1 .4. 5.2 Nh n d ng d a xét toàn di n khuôn m t (Appearance Based) a) Nh n d ng b ng PCA b) Phương pháp LDA 1 .4. 5.3 Nh n d ng khuôn m t 3D 1.5 Gi i h n ph m vi l a ch n phương pháp...
- 26
- 2.2K
- 6
Thiết kế mạch điều khiển nhiệt độ bằng phương pháp thay đổi thời gian đốt cho lò nhiệt điện”
Ngày tải lên :
17/01/2014, 14:25
... chế nhiệt độ lò Với đề tài “ Thiết kế mạch điều khiển nhiệt độ phương pháp thay đổi thời gian đốt cho lò nhiệt điện” sở lý thuyết học chủ yếu môn học lý thuyết điều khiển, kèm theo kiến thức môn ... nhiệt độ t lò Cơ cấu chấp hành đóng nguồn để cung cấp lượng mức tối đa cho thiết bị tiêu thụ nhiệt nhiệt độ đặt w(k) lớn nhiệt độ đo y(k), ngược lại mạch điều khiển ngắt mạch cung cấp lượng nhiệt ... khuyếch đại công suất cho đối tượng nhiệt độ đơn giản Trong khuôn khổ môn học, chúng em không sâu vào việc thiết kế mạch đo nhiệt độ mạch khuyếch đại công suất cho đối tượng nhiệt độ mà đề cập đến...
- 18
- 1.4K
- 0
đồ án thiết kế mạch điều khiển nhiệt độ bằng phương pháp thay đổi thời gian đốt cho lò điện oven của công nghiệp hà nội
Ngày tải lên :
16/03/2014, 16:00
... ĐIỀU KHIỂN NHIỆT ĐỘ LÒ VỚI BỘ ĐIỀU KHIỂN PID 16 ĐỒ ÁN VI MẠCH TƯƠNG TỰ VÀ VI MẠCH SỐ Lý thuyết điều khiển Mô hình lò nhiệt I r(t) Công suất nhiệt cấp cho lò 100% c(t) Nhiệt độ lò Lò nhiệt o Giả ... Giả sử ta muốn nhiệt độ lò t tương ứng lò hoạt động với công suất Pt Đầu tiên ta đóng nguồn cho lò hoạt động với công suất 100% Nếu nhiệt độ lò vượt mức to ta ngừng cấp Nếu nhiệt độ lò xuống mức ... Em xin trân thành cảm ơn! NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN MÔN HỌC NỘI DUNG Đề tài: Thiết kế mạch điều khiển nhiệt độ phương pháp thay đổi thời gian đốt cho lò điện Mô tả: Cho lò điện (Oven) Thiết kế điều chỉnh...
- 40
- 1.7K
- 4
Hướng dẫn lập tiến độ theo phương pháp sơ đồ ngang với phần mềm microsoft project
Ngày tải lên :
24/03/2014, 21:33
... phần vạch tiến độ: - Định dạng đờng vạch công việc tiến độ vào Format\Bar Styles - Định dạng ngày tháng vào Format\Timescale\ Timescale (Units: Đơn vị chọn, Count: Bớc nhảy) - Định dạng lới chia ... dòng), Minor Columns (lới cột) - Bỏ ngày nghỉ thứ CN cho với tình hình thi công Việt Nam vào Tools\ Change Working Time đánh dấu cột Thứ 7, CN chọn Nondefault working time Làm việc với Gantt ... nh với phần Gantt Chart phần Resource Graph - Sau chỉnh Cad cho phần Gannt Chart Resource Graph ta đợc hoàn thiện vẽ TCTC (Bản vẽ tiến độ thi công), vẽ thể S: tổng nhân công, T: tổng thời gian...
- 3
- 5.8K
- 134
Thiết kế mạch điều khiển nhiệt độ bằng phương pháp thay đổi thời gian đốt cho lò điện
Ngày tải lên :
27/03/2014, 10:37
... KHIỂN NHIỆT ĐỘ LỊ VỚI BỘ ĐIỀU KHIỂN PID I Lý thuyết điều khiển Mơ hình lò nhiệt r(t) Cơng suất nhiệt Lò nhiệt c(t) Nhiệt độ lò cấp cho lò 100% Giả sử ta muốn nhiệt độ lò to tương ứng lò hoạt động ... tiên ta đóng nguồn cho lò hoạt động với cơng suất 100% Nếu nhiệt độ lò vượt q mức to ta ngừng cấp Nếu nhiệt độ lò xuống mức to ta lại cấp nguồn cho lò hoạt động Cư trì nhiệt độ mức to Ta có sơ ... khiển xung biên độ xung chiều ta thay đổi độ rộng xung vng hình Hình Mạch so sánh dùng 74 1 : Mạch có cửa vào, cửa vào cho điện áp tham chiếu Vref, cửa vào cho điện áp đầu vào Vin cho tín hiệu Vout...
- 30
- 1.3K
- 3
điều khiển nhiệt độ bằng phương pháp điều khiển on-off , pi và điều khiển pid t
Ngày tải lên :
05/05/2014, 13:59
... platinum Nhiệt độ -183,0 °C - 78 ,5 °C °C 0,01°C 100,0 °C 122 ,4 °C 218 °C 231,9 °C 305,9 °C 321,1 °C 3 27, 5 °C 41 9,6 °C 44 4 ,7 °C 630 ,7 °C 660 ,4 °C 961,9 °C 10 64, 4 °C 10 84, 5 °C 15 54 °C 177 2 °C -2 97, 3°F ... 42 4 ,4 F 44 9 ,4 F 582,6°F 610 °F 621,5°F 78 7,2°F 832 ,4 F 11 67, 3°F 1220 ,7 F 176 3,5°F 1 948 °F 19 84, 1°F 2829 °F 3222 °F 20 CÁC PHƯƠNG PHÁP BIẾN ĐỔI AD CARD AD PCL-818 CỦA ADVANTECH SƠ LƯC VỀ CÁC PHƯƠNG ... phục vụ cho gia đình máy điều hoà nhiệt độ, lò nhiệt, …Khi lò nhiệt có nhiệt độ nhỏ nhỏ giá trò nhiệt độ đặt, nhiệt sẽbật lên với công suất cực đại Khi lò nhiệt có nhiệt độ lớn nhiệt độ đặt, nhiệt...
- 96
- 1.6K
- 3
Khóa luận tốt nghiệp toán học:Dạy học nguyên hàm và tích phân hàm hữu tỷ theo hướng phân dạng bài tập và phương pháp giải cho học sinh lớp 12
Ngày tải lên :
06/06/2014, 17:11
... 2x 7x 2x x ln 2x ln x c 3 b 3 dx ln 2x ln x 2 2x 7x Vy = ln 2 Hot ng 2: Bi toỏn 2: a Tớnh x x dx 2x 44 + Gv: T chc cho hc sinh hot ng cỏ nhõn, sau ú cho hc sinh tho lun theo ... phân: 4x 11 dx x 5x Giải: Cách Bằng ph-ơng pháp đồng hệ số ta tìm A, B cho: A 2x 4x 11 B x 5x x2 5x x2 5x 2Ax 5A B 4x 11 x 5x x 5x 2A A 5A B 11 B 35 Vậy 2x 4x ... 4x 4x u u u u 2 I 2 5 u 10 ln u ln ln u 29 Bi ngh Tớnh cỏc tớch phõn sau x2 dx 4x 4x x x dx 1 x3 dx x dx x x x 1 x3 dx x 5x 2.3 .4 Phng phỏp tớnh tớch phõn dng 4: ...
- 58
- 3K
- 9
Khóa luận tốt nghiệp toán học: Một số bài toán nhận dạng tam giácMột số phương pháp tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất và ví dụ
Ngày tải lên :
06/06/2014, 17:11
... khảo sát hàm số • Phương pháp dùng lũy thừa với số mũ chẵn • Phương pháp hình học • Phương pháp lượng giác hóa 2.1 Phương pháp bất đẳng thức Phương pháp bất đẳng thức xem phương pháp thông dụng ... 16 2.2 Phương pháp miền giá trị hàm số 20 2.3 Phương pháp đạo hàm - khảo sát hàm số 24 2 .4 Phương pháp dùng lũy thừa với số mũ chẵn 27 2.5 Phương pháp hình học ... (x) miền D cho trước, sử dụng nhiều phương pháp khác Trong phạm vi khóa luận xin trình bày phương pháp sau đây: • Phương pháp bất đẳng thức • Phương pháp miền giá trị hàm số • Phương pháp đạo hàm...
- 46
- 1.2K
- 0
Nhân giống hoa cúc theo phương pháp nào? ppt
Ngày tải lên :
20/06/2014, 06:20
... quả, phương pháp trên, phương pháp nuôi cấy mô kết hợp với giâm cành có hiệu Theo kết nghiên cứu, sử dụng phương pháp nuôi cấy mô kết hợp với giâm cành đạt tỷ lệ ... 13,8cm, độ bền cắm lọ lâu nhất: 16,6 ngày) Trong phương pháp khác số tương ứng 90,1 – 96,8%, 11 ,7 – 12,1cm, 12,3 – 14, 7 ngày Sử dụng phương pháp tách mầm, giâm cành, giá thành thấp (40 – 60đ/cây) ... Cây nuôi cấy mô kỹ thuật phức tạp, giá thành cao (350đ/cây) Phương pháp nuôi cấy mô kết hợp giâm cành giá thành hạ 120đ/cây giống (một mẹ nuôi cấy mô cho 30 – 35 cành giâm) Do phương pháp lãi đạt...
- 3
- 581
- 1
Thiết kế bộ điều khiển nhiệt độ bằng phương pháp PID + FUZZY
Ngày tải lên :
02/08/2014, 16:10
... ĐIỀU KHIỂN NHIỆT ĐỘ LÒ NHIỆT PHẦN D: NHẬN XÉT, KẾT LUẬN ĐỀ BÀI: Thiết kế điều khiển nhiệt độ lò nhiệt có nhiệt độ đặt 200 độ C, sai số 4. 5%, thời gian lấy mẫu 10 giây Điều khiển nhiệt độ dùng điều ... mức 2,mức 3,mức 4, mức 5} = {L1,L2,L3,L4,L5} PHƯƠNG PHÁP Tập mờ PHƯƠNG PHÁP 3.Luật hợp thành KẾT QUẢ MÔ PHỎNG PHƯƠNG PHÁP Thông số :200_0001_002_001_01 KẾT QUẢ MÔ PHỎNG PHƯƠNG PHÁP Thông số :200_0001_002_021_03 ... mức 2,mức 3,mức 4, mức 5} = {L1,L2,L3,L4,L5} PHƯƠNG PHÁP 2 Tập mờ PHƯƠNG PHÁP 3.Luật hợp thành KẾT QUẢ MÔ PHỎNG PHƯƠNG PHÁP Thông số :200_0001_002_001_01 KẾT QUẢ MÔ PHỎNG PHƯƠNG PHÁP Thông số :200_0001_002_021_03...
- 64
- 3.6K
- 21
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TUẦN 10 ĐẾN TUẦN 15 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Ngày tải lên :
15/05/2015, 07:52
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP TUẦN 10 ĐẾN TUẦN 15 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC TUẦN 10: Học Hát Bài: Khăn Quàng ... giáo viên cho học sinh hát - HS lại hát nhiều lần nhiều hình thức - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca giai điệu hát * Hoạt động 2: ... -Giáo viên cho học sinh hát lại ba hát - HS thực nhiều hình thức để nhớ lại lời ca giai điệu hát + Hát đồng - Cho học sinh tự nhận xét: + Hát theo - Giáo viên nhận xét: dãy - Giáo viên sửa cho học...
- 21
- 335
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TUẦN 32 ĐẾN TUẦN 35 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Ngày tải lên :
15/05/2015, 07:55
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP TUẦN 32 ĐẾN TUẦN 35 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Thứ ngày 18 tháng năm 201 GIÁO ... dạy hát câu theo lối móc xích hết - Cho học sinh hát kết hợp theo dãy tổ, nhóm - Cho học sinh hát kết hợp số động tác phụ họa (hoặc động tác nhún) - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách theo tiết ... đệm vận động điệu hát phụ hoạ trò chơi theo học: 25 hát đệm đàn cho HS p trình em biểu diễn - Động viên HS mạnh dạn, tự tin lên biểu diễn - Giáo viên đệm đàn - Nhận xét - Ghi nhớ * Hoạt động :...
- 12
- 430
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TUẦN 22 ĐẾN TUẦN 26 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Ngày tải lên :
15/05/2015, 07:57
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP TUẦN 22 ĐẾN TUẦN 26 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC TUẦN 22 Ôn Tập Bài Hát: Bàn Tay ... viên cho học sinh hát lại - HS thực hát nhiều lần nhiều hình thức + Hát đồng + Hát theo dãy - Cho học sinh tự nhận xét: + Hát cá nhân - Giáo viên nhận xét: - HS nhận xét - Giáo viên sửa cho học ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 * Hoạt động 1: Ôn tập hát: Bàn Tay Mẹ - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại hát - HS thực nhiều hình thức + Hát đồng - Cho học sinh tự nhận xét: + Hát theo - Giáo viên nhận xét: dãy...
- 17
- 402
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TIẾT 6 ĐẾN TIẾT 10 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Ngày tải lên :
15/05/2015, 07:59
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP TIẾT ĐẾN TIẾT 10 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Tiết 6: Tập Đọc Nhạc: TĐN Số (Nhạc ... viên cho học sinh nghe âm thanh nhạc cụ dướng dẫn cho học sinh cách nhận biết nhạc cụ - Giáo viên cho học sinh đọc tên lại nhạc cụ vừa học - Giáo viên cho học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét ... Nghe - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại hát - HS thực nhiều hình thức + Hát đồng + Hát theo dãy - Cho học sinh tự nhận xét: + Hát cá nhân - Giáo viên nhận xét: - HS nhận xét - Giáo viên hỏi...
- 16
- 401
- 0