0

4 2 tác động của các biện pháp giảm thiểu rủi ro

Tiết 32-33: Ngoại khóa về môi trường

Tiết 32-33: Ngoại khóa về môi trường

Tư liệu khác

... tâm trị hành động bảo vệ môi trường Cách hoạt động hưởng ứng thường tổ chức tuần lễ quanh ngày tháng hàng năm Thứ bảy cuối Tháng hàng năm: Giờ trái đất " Tôi bạn hành động Ngày 22 /3: Ngày Nước ... cho phép từ đến 21 55dB, từ 21 đến sáng hôm sau 45 dB Nguồn gốc thiên nhiên: Do hoạt động núi lửa động đất Nguồn gốc nhân tạo: Do giao thông vận tải Nguồn gốc nhân tạo: Do hoạt động sinh hoạt ... tài nguyên cần thiết cho sống hoạt động sản xuất người - Môi trường nơi chứa đựng chất phế thải người tạo sống hoạt động sản xuất - Môi trường nơi giảm nhẹ tác động có hại thiên nhiên tới người...
  • 52
  • 862
  • 5
Vai trò của cây cối (hoặc của rừng, của các loài động vật) hoang dã, nguyên liệu sạch... trong môi trường sống - Bài làm 1 potx

Vai trò của cây cối (hoặc của rừng, của các loài động vật) hoang dã, nguyên liệu sạch... trong môi trường sống - Bài làm 1 potx

Cao đẳng - Đại học

... nhà nước ta có biện pháp thích hợp quản lý chặt chẽ việc khai thác rừng Bằng cách khai thác hợp lý kết hợp với việc tái tạo rừng, nhiều khu rừng phục hồi "phủ xanh đồi trọc" Tác động người tới ... hưởng lớn đến rừng làm giảm 30 - 90% đồng hóa thực vật, gió nóng làm giảm khả thụ phấn cây, dèm cát vùi lấp đồng ruộng, nhà cửa Tất thiên tai khủng khiếp ngăn chặn giảm bớt cách trồng xanh Rừng ... chủ động tạo hoàn cảnh sống thích hợp cách chặt phá cây, cành mọc rậm, phát bớt bụi để hạt tiếp xúc nảy mầm dễ xới đất tơi xung quanh gốc Là học sinh, sinh viên góp sức nhỏ công cải tạo rừng cách...
  • 5
  • 1,097
  • 3
Vai trò của cây cối (hoặc của rừng, của các loài động vật) hoang dã, nguyên liệu sạch… trong môi trường sống - văn mẫu

Vai trò của cây cối (hoặc của rừng, của các loài động vật) hoang dã, nguyên liệu sạch… trong môi trường sống - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... nhà nước ta có biện pháp thích hợp quản lý chặt chẽ việc khai thác rừng Bằng cách khai thác hợp lý kết hợp với việc tái tạo rừng, nhiều khu rừng phục hồi “phủ xanh đồi trọc” Tác động người tới ... tuỳ thuộc hành động bạn, thuộc vào bạn mà thôi” Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • doan van nghi luan ve tan pha cay coi • suy nghĩ em suy giảm động vật hoang ... chủ động tạo hoàn cảnh sống thích hợp cách chặt phá cây, cành mọc rậm, phát bớt bụi để hạt tiếp xúc nảy mầm dễ xới đất tơi xung quanh gốc Là học sinh, sinh viên góp sức nhỏ công cải tạo rừng cách...
  • 2
  • 1,477
  • 2
Bước đầu khảo sát một số hợp chất thứ cấp của các loài thực vật dùng làm thuốc của dân tộc thái ở huuyện quế phong tỉnh nghệ an

Bước đầu khảo sát một số hợp chất thứ cấp của các loài thực vật dùng làm thuốc của dân tộc thái ở huuyện quế phong tỉnh nghệ an

Nông - Lâm - Ngư

... flavonoit 2. 3.3.3 Phơng pháp tách chiết định tính hợp chất saponin 2. 3.3 .4 Phơng pháp tách chiết định tính hợp chất tanin 10 10 10 10 10 10 10 10 11 11 11 11 12 Chơng 3.1 3 .2 3 .2. 1 3 .2. 2 3 .2. 3 3 .2 .4 ... 2. 3.1 .2 Phơng pháp xử lý mẫu 2. 3 .2 Phơng pháp xác định tên khoa học 2. 3.3 Phơng pháp nghiên cứu hoá thực vật 2. 3.3.1 Phơng pháp tách chiết định tính hợp chất ancaloit 2. 3.3 .2 Phơng pháp tách chiết ... Nam 2 4 5 Chơng Đối tợng, nội dung phơng pháp nghiên cứu 2. 1 Đối tợng nghiên cứu 2. 2 Nội dung nghiên cứu 2. 3 Phơng pháp nghiên cứu 2. 3.1 Phơng pháp thu xử lý mẫu 2. 3.1.1 Phơng pháp thu mẫu 2. 3.1.2...
  • 37
  • 859
  • 0
Nghiên cứu sự đa dạng và giá trị bảo tồn của các loài ếch nhái ở các huyện Hạ Lang và Trùng Khánh, tỉnh Cao Bằng

Nghiên cứu sự đa dạng và giá trị bảo tồn của các loài ếch nhái ở các huyện Hạ Lang và Trùng Khánh, tỉnh Cao Bằng

Kinh tế

... 20 12. 29 (SVL 34mm), CB 20 12. 30 (SVL 32 mm), CB 20 12. 32 (SVL 32 mm), CB 20 12. 72 (SVL 34 mm), CB 20 12. 127 (SVL 35 mm), CB 20 12. 1 82 (SVL 31 mm); mẫu đực trưởng thành CB 20 12. 58 (SVL 33 mm), CB 20 12. 1 32 ... thành CB 20 12. 6 (SVL 51,1 mm), CB 20 12. 17 (SVL 47 ,3 mm), CB 20 12. 5 (SVL 50 mm), CB 20 12. 8 (SVL 45 mm), CB 20 12. 9 (SVL 45 mm), CB 20 12. 10 (SVL 43 mm), CB 20 12. 11 (SVL 46 mm), CB 20 12. 54 (SVL 48 mm) ... Odorrana sp2 Mẫu vật nghiên cứu: mẫu đực trưởng thành CB 20 12. 177 (SVL 49 mm), CB 20 12. 179 (SVL 49 mm) mẫu chưa trưởng thành CB 20 12. 25 (SVL 24 , 4 mm), CB 20 12. 26 (SVL 22 ,8 mm), CB 20 12 .48 (SVL 28 mm),...
  • 75
  • 837
  • 1
Nghiên cứu tính đa dạng của các loài thực vật làm cơ sở cho việc bảo tồn và phát triển nguồn gen cây rừng quý hiếm tại xã thành công thuộc khu bảo tồn thiên nhiên phia đén – phia oắc

Nghiên cứu tính đa dạng của các loài thực vật làm cơ sở cho việc bảo tồn và phát triển nguồn gen cây rừng quý hiếm tại xã thành công thuộc khu bảo tồn thiên nhiên phia đén – phia oắc

Lâm nghiệp

... qua bảng 4. 2: Bảng 4. 2: Các dạng sống loài thực vật quý, STT 1.1 1 .2 1.3 1 .4 1.5 1.7 Số loài 11 16 Tỉ lệ % 17 .4 23 .9 4. 3 34. 8 15.3 4. 3 Dạng sống Hình 4. 1 Biểu đồ phổ dạng sống loài quý 21 Dựa vào ... lệ họ - chi - loài 22 Bảng 4. 4 Mức độ nguy cấp loài thực vật quý, 44 Bảng 4. 5 Bảng tỷ lệ thực vật quý ngành 24 Bảng 4. 6 Phân bố loài thực vật quý theo tuyến điều tra 28 Bảng 4. 7 Bảng phân bố loài ... Công 31 4. 4 Đề xuất số biện pháp phát triển bảo tồn loài thực vật quý 36 Phần – KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 40 5.1 Kết luận 40 5 .2 Kiến nghị 41 Tài liệu tham khảo 42 DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT TRONG...
  • 62
  • 542
  • 0
Nhiệm vụ , chức năng làm việc , nguyên nhân hư hỏng của  các bộ phận máy tiện TAL460.

Nhiệm vụ , chức năng làm việc , nguyên nhân hư hỏng của các bộ phận máy tiện TAL460.

Cơ khí - Vật liệu

... nghiệp 21 60 1 42 0 60 370 10 11 12 Biện luận nguyên công 1.nguyên công I a gá đặt : thân máy thăng mặt 2, hớng lên b.yêu câu: mặt 2, phẳng đồng phẳng song song với mặt 11, sai số cho phép
  • 16
  • 770
  • 0
Tập tính săn mồi của các loài động vật

Tập tính săn mồi của các loài động vật

Sinh học

... II: Động Vật Săn Mồi Trên Không - Đại Bàng Săn Mồi 11 - Quá Trình Săn Mồi Của Chim Bói Cá 12 - Chim Hạc Đen Săn Mồi 13 - Chim Ưng Săn Mồi 14 - Dơi Săn Mồi 15 - Ngựa Trời Săn Mồi 16 Chương III: Động ... thỏ, ) với tốc độ 322 km/giờ, chụp mồi không trung hay mạt đất móng vuốt sắc bén, sau đáp xuống đất để xé nhỏ ăn mồi Dơi kiếm mồi đêm cách giải phóng xung siêu âm qua miệng Các xung đập đến côn ... động hệ tiêu hóa bắt đầu làm việc Lúc này, hệ tiêu hóa hoạt động mạnh, phải tiêu thụ mồi lớn Ở số loài rắn, toàn hệ thống tiêu hóa nghỉ ngơi bữa ăn để tránh thất thoát lượng rắn ăn ít; vòng 48 ...
  • 21
  • 16,389
  • 143
Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 9 doc

Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 9 doc

Cao đẳng - Đại học

... 0, 20 Khz] Giải: a Mô dạng tín hiệu điều chế: t=[1:500]; b=[1 0 binary(5)]; xp=wave_gen(b,'polar_nrz'); sf=vco(xp); subplot (21 1), waveplot(xp(t)) subplot (21 2), waveplot(sf(t)) 2 -2 0.5 1.5 2. 5 ... điều chế: start t=[1 :40 0]; b=[0 1 binary(5)]; xp=wave_gen(b,'bipolar_nrz'); sf=vco(xp); subplot (21 1), waveplot(xp(t)) subplot (21 2), waveplot(sf(t)) V -1 -2 0.5 1.5 T im e 2. 5 3.5 [s e c ] -3 x ... binary(5)]; xp=wave_gen(b,'bipolar_nrz'); sf=vco(xp); subplot (21 1), waveplot(xp(t)) subplot (21 2), waveplot(sf(t)) V -1 -2 1 2 Time [sec] 4 x 10 x 10 b Mô mật độ phổ công suất tín hiệu: start t=[1:600];...
  • 7
  • 501
  • 0
Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 8 pptx

Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 8 pptx

Cao đẳng - Đại học

... 10-9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Hình 3 -2: Đồ thò xác suất lỗi Vào số liệu nhò Bộ lọc băng thông fC+fD Bộ lọc băng thông fC-fD Môi trường truền Máy phát đồng Tách sóng hình ... điều chế m ,2 Độ băng rb ,3 ,4 ,5 ,6 ,7 ,8 ,9 ,17 ,25 ,80 , 94 1 2, 05 rộng ,78 ,00 ,10 NC 10 -2 NC NC: không kết hợp C: kết hợp -3 10 2  (/ 4)  (1. 14) Tạo tín hiệu vuông Kết hợp 10 -4 -5 Xác suất ... song Ra số liệu song Bộ lọc thu sin (2+ fCt) Bộ tạo dạng xung sin Q’ Máy thu Bù trễ  / T b / 2Tb Q Ngưỡng đònh Bộ lọc thu WGN  /2 i- /2  /2 Q- /2  T  2T fc 2T T c): Mật độ phổ công suất MSK b)...
  • 11
  • 498
  • 0
Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 7 ppsx

Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 7 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... 2 10 -2 Tín hiệu vuông -3 10 2  (/ 4)  (1. 14) 10 -4 Xác suất lỗi ký hiệu 10 -5 10-6 10-7 10-8 10-9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Hình 1-5: Đường biểu ... đầu tách sóng hình bao xác suất thấp lỗi xác suất cực tiểu lỗi xuất : Xmin=(Ac /2) [1+8 2/ Ac2]1 /2 (1 .22 ) Xác suất lỗi cho biểu thức : Pe(ASK không kết hợp) >(1 /2) [1+(1/Ac) (2/ )1 /2] exp(-Ac2/8 2) ... thò: f1=(x/ 2) I0(xAc/ 2) exp[-(x2+Ac2)], x>0 (1 .20 ) Io=Io(u) hàm bessel cải ến loại thứ cấp zero xác đònh: 2 1  I ( u )  /   exp[ u cos( v )] du n(t) S(t) 21   Tách Tách sóng Tách sóng hình...
  • 11
  • 308
  • 0
Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 6 docx

Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 6 docx

Cao đẳng - Đại học

... = 2. 5*5 = 12. 5 - Biểu thức tín hiệu điều chế: V (t) = cos (2 *103) t - Biểu thức tín hiệu điều chế: VPM (t) = cos [ (2 *25 *103) t+ 12. 5 cos (2 *103) t] b Mô dạng tín hiệu điều chế (PM): fc =25 *10^3;fm=10^3; ... (PM): fc =25 *10^3;fm=10^3; T=1/fc; t=0:T /20 :10*T; V=5*cos (2* pi*fc*t+ 12. 5*sin (2* pi*fm*t)); plot(t,V) title('DC-PM') -1 -2 -3 -4 -5 0.5 1.5 2. 5 3.5 x 10 -4 CHƯƠNG ĐIỀU CHẾ KHÓA DỊCH PHA BIÊN ĐỘ ... mang điểm không phổ cách khoảng tần số 1/T P(t)A2 16 -2/ T f0-2rb -1/T f0 – rb rb 1/T f0 + rb 2/ T f0 + 2rb Hình 1 -2: Mật độ phổ công suất tín hiệu ASK nhò phân Phổ vẽ hình 1 -2 chứa 95% công suất...
  • 11
  • 380
  • 0
Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 5 pps

Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 5 pps

Cao đẳng - Đại học

... tần theo sơ đồ đẩy kéo (hình 3-13) C1 L1 L2 C3 L3 C4 R1 L4 R2 C6 f = f01 – f 02 C2 +Vpc2 Re1 C5 -VEE L5 C 2 V -Vpc1 C’5 Re2 C 4 C’3 R’1 L’1 L 2 L’5 L 4 R 2 C’6 L’3 C’1 Hình 3-13: Sơ đồ điều chế ... V pc ( 26 ) Trong thực tế ta thường thiết kế Vpc1 = Vpc2 Khi (3 .26 ) trở thành: f01 a2 = f 02. b2 (3 .27 ) Nếu ta chọn Varicap trước (biết trước a2, b2) ta việc chọn f01, f 02 thỏa mãn (3 .27 ) ta triệt ... 3- 14 Độ lợi hai điều tần viết sau: V +a V +… f1= f01 a1 (3. 24 ) Vpc1 Vpc1 V V +… f2= f 02 b1 +b2 (3 .25 ) Vpc2 V pc2 + a1, a2, b1, số phụ thuộc độ dốc dạng đặc tuyến điều chế + Vpc1, Vpc2:...
  • 11
  • 254
  • 0
Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 4 doc

Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 4 doc

Cao đẳng - Đại học

... 0. 52 0 .43 0 .20 0.06 3.0 -0 .26 0. 34 0 .49 0.31 0.13 0. 04 0.01 4. 0 -0 .40 -0.07 0.36 0 .43 0 .28 0.13 0.05 0. 02 5.0 -0.18 -0.33 0.05 0.36 0.39 0 .26 0.13 0.05 0. 02 0.01 5.5 -0. 34 -0. 12 0 .26 0 .40 0. 32 ... (3 -2) mf J0 Kích thước tần số J1 J2 J3 J4 J5 J6 J7 J8 J9 J10 J11 J 12 0 .25 0.98 0. 12 0.01 0.5 0. 94 0. 24 0.03 1.0 0.77 0 .44 0.11 0. 02 1.5 0.51 0.56 0 .23 0.06 0.01 2. 0 0 .22 0.58 0.35 0.13 0.03 2 .4 ... -0 .28 -0. 24 0.11 0.36 0.36 0 .25 0.13 0.06 0. 02 0.01 7.0 0.30 -0.30 -0.17 0.16 0.35 0. 34 0 .23 0.13 0.06 0. 02 0.01 8.0 0.17 0 .23 -0.11 -0 .29 -0.10 0.19 0. 34 0. 32 0 .22 0.13 0.06 0.03 0.01 8.65 0 .27 ...
  • 11
  • 361
  • 0
Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 3 pps

Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 3 pps

Cao đẳng - Đại học

... khối phương pháp tổng hợp V1 f min max V2 1 2 min f V3 1- max 1-min 1+  + max f 1+ V4 1+ma x 2 = 2 1 + 2 min f 2- 1- max 2- 1- 2 2+ 1+min 2+ 1+max V5 f Hình 2. 5b:Phổ tín ... lọc Phương pháp gọi phương pháp tổng hợp b) Phương pháp tổng hợp:  ĐCCB I Lọc   ĐCCB II f1  Lọc  ĐCCB n f2 Dao động n  fn Dao động Dao động  Lọc n f0 = f1 + f2 +…+ fn Hình 2- 5a: Sơ đồ ... (2- 1) U Trong đó: m= Ω U0 Trong biểu thức (2- 1), m không mang ý nghóa độ sâu điều chế gọi hệ số nén tải tin Đồ thò vecto tín hiệu đơn biên biểu diễn hình 2- 2 Ta thấy, vectơ đặc trưng cho dao động...
  • 11
  • 371
  • 0
Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 2 ppsx

Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 2 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... i=f(V1+V2)=a0+a1V1+a1V2+a2V 12+ a2V 22+ 2a2V1V2+a3V13+3a3V12V2+3a3V1V 22+ a3V23+… (1.31)  Để có tín hiệu điều biên ngõ ra, cần lấy ra: a1V1 thành phần tần số sóng mang (tải tin): 0 2a2V1V2 thành ... + a2u 12 + a3u13 +… i2 = a0 + a1u2 + a2u 22 + Dòng điện ra: (1.33) a3u2 +… i = i1-i2 (1. 34) Thay (2- 32) , (2- 33) vào (2- 34) ta có: i = Acost+ Bcos3 t+ C[cos(0+ )t+ cos(0- )t]+ D[cos (2 0+ ... (1.37b) Trong đó: iD3= a0 +a1u3+a2u 32+ a3u33+… 1.38 iD4= a0 +a1u4+a2u4 +a3u4 +… Với u3và u4 điện áp đặt lên D3và D4, xác đònh sau: u3=-U0cos0t-U cost 1.39 u4=-U0cos0t-U cost D D b 0 +...
  • 11
  • 307
  • 0
Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 1 potx

Giáo trình hướng dẫn kỹ thuật xác định trường phổ của các loại tín hiệu phần 1 potx

Cao đẳng - Đại học

... (hình 2- 6), ta có: = S(E + Ucos t + U0cos) (1. 24 ) Lấy (2- 22) trừ (2- 23) ta có : iD = SU0 (cos0t - cos) (1 .25 ) Biểu thức (1 .25 ) dạng khác (1 .23 ), biểu diễn phụ thuộc iD vào chế độ công tác ... N y bu to k lic i i E 0 UD t D UD 0 CB + E0 t a)  2 0 - 22 0 -  2 0 2 0 +  2 0 + 2  0 +  0 + 2  0 + 3 3 0 - 3 0 - 2  0 -  b Hình 1.5 Điều biên chế độ A a) Mạch điện ... t    sin 2     1  26  Do trò tức thời thành phần bản: i1   SU t     sin 2  cos t t    (1 .27 )  xác đònh từ biểu hức (1- 24 ) E  U  cos  t cos   a) U0 (1 .28 ) d o m C...
  • 10
  • 312
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008