3 5 4 đặc tả wirelessman ofdma phy
Bài giảng tiếng việt 3 tuần 4 bài chính tả nghe viết ông ngoại, vần oay, phân biệt dgir, ânâng 5
... Bài 3/ 35 : Tìm từ : a) Chứa tiếng bắt đầu d, gi r, có nghĩa sau : giúp -Làm cho việc -Trái nghĩa với hiền lành -Trái nghĩa với vào Chính tả ( Nghe – viết ) : Ông ngoại Dặn dò : -Vừa học tả ? ... đời học sau Chính tả ( Nghe – viết ) : Ông ngoại Bài tập : Bài 2 / 35 : Tìm tiếng có vần oay M : xoay ngoáy tai, hí hoáy, loay hoay, nhoay nhoáy, ngọ ngoạy, ngúng ngoảy,… - Chính tả ( Nghe – viết ... Chính tả : ( nghe – viết ) Kiểm tra cũ : Chính tả : ( nghe – viết ) Tranh vẽ ? Chính tả : ( nghe – viết ) Ông ngoại Trong vắng lặng trường cuối...
- 14
- 447
- 0
Giáo án tiếng việt 3 tuần 4 bài chính tả nghe viết ông ngoại, vần oay, phân biệt dgir, ânâng 5
... chấm 5, - Nhận xét viết HS HD HS làm tập tả * Bài tập ( 35 ) - Đọc yêu cầu BT - Tìm tiếng có vần oay - HS làm vào VBT - HS lên bảng chơi trò chơi tiếp sức - Nhận xét làm bạn * Bài tập ( 35 ) -...
- 3
- 377
- 0
Giáo án tiếng việt 3 tuần 4 bài chính tả nghe viết người mẹ, phân biệt rdgi, ânâng 5
... Hs làm da Bài 3b): Đọc, tìm cách Thân thể, lời, cân Củng cố: Nêu nội dung Tổng kết: Nhận xét, dặn dò ...
- 2
- 190
- 0
Phương pháp hướng dẫn học sinh đặc tả trong văn miêu tả lớp 4, 5
... văn đặc tả tả vật Giỏi SL TL Khá SL TL 15 10% 50 33 ,3% 60 40 % 25 16,7% 10 6,6% 40 26,6% 60 40 % 40 26,8% 20 13, 2% 30 20% T bình SL TL Yếu SL TL 80 53 , 3% 20 13, 5% 10 6,6% 40 26,6% 80 53 , 3% 20 13, 5% ... 10 6,6% 40 26,6% 80 53 , 3% 20 13, 5% 6% 35 23, 3% 75 6% 34 22,6% 70 46 ,6% 37 24, 8% 50 % 31 30 ,7% 20 13, 2% 40 26,6% 75 50% 15 10,2% 46 % 38 25, 4% 6% 34 22,6% 69 33 Qua kết điều tra, nhận thấy có 10 % ... 1.1.1 Văn miêu tả đặc điểm văn miêu tả 1.1.2 Đặc tả văn miêu tả . 14 1.1 .3 Đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học việc học văn miêu tả sử dụng phơng pháp đặc tả miêu tả .17...
- 114
- 385
- 1
Bài giảng tiếng việt 3 tuần 5 bài chính tả nghe viết người lính dũng cảm, phân biệt nl, eneng, bảng chữ 4
... Chính tả ( Nghe – viết ) : Kiểm tra cũ nhấc bổng Chúc mừng bạn ! vắng lặng trẻo Chính tả ( Nghe – viết ) : Người lính dũng cảm Chính tả( nghe- viết) Người lính dũng ... dũng Chính tả( nghe- viết) Lỗi Người lính dũng cảm Bài tập tả Bài 2a: Điền vào chỗ trống l hay n ? l n Hoa … ựu … n đầy vườn đỏ ….ắng l đãng ….ướt l bướm vàng ….ơ l …ũ bay qua Chính tả ( Nghe ... nhỏ Rồi đội bước nhanh theo bước theo người huy dũng Chính tả (nghe- viết) Người lính dũng cảm Từ khó: khoát tay sững lại huy Chính tả( nghe- viết) Người lính dũng cảm Viên tướng khoát tay: -...
- 12
- 659
- 0
Bài giảng tiếng việt 3 tuần 5 bài chính tả tập chép mùa thu của em, vần oam, phân biệt ln, eneng 4
... luyện, rón réng , sắc Chính tả (tập chép): - Viết lại lỗi mắc phải - Chuẩn bị sau : Chính tả ( nghe viết ) Bài Tập làm văn ( sách Tiếng Việt3 , tập 1, trang 48 ) Bài tập 3a ... a h n Ai Phát từ viết sai tả từ viết lại cho , leng keng, ho heng , chen chúc , xà beng xẻng, rèng luyện, rón réng , sắc g n ú đ i a , h n a h n Ai Phát từ viết sai tả từ viết lại cho Viết ... bạn Hội rằm tháng tám Chị Hằng xuống xem Ngôi trường thân quen Bạn thầy mong đợi Lật trang Chính tả (tập chép): Mùa thu em Mùa thu em Là vàng hoa cúc Như nghìn mắt Mở nhìn trời êm Mùa thu em Là...
- 9
- 387
- 0
Giáo án tiếng việt 3 tuần 5 bài chính tả nghe viết người lính dũng cảm, phân biệt nl, eneng, bảng chữ 4
... bảng - Quả quyết, viên tướng, sững lại, 3HS viết bảng lớp vườn trường, dũng cảm - Yêu cầu HS đọc lại từ - Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS - Đọc từ bảng d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm - HS dùng bút chì ... chữ bảng chữ Hoạt động : Hướng dẫn viết tả (22’) Mục tiêu : Nghe viết lại xác đoạn : Viên tướng khốt tay bước theo người huy dũng cảm ... tự sốt lỗi viết - Nhận xét viết HS Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập (7’) Mục tiêu : - Làm tập tả phân biệt l/l ; en/eng - Điền học thuộc tên chữ bảng chữ Cách tiến hành : Bài 2b - Gọi HS đọc...
- 4
- 283
- 0
Giáo án tiếng việt 3 tuần 5 bài chính tả tập chép mùa thu của em, vần oam, phân biệt ln, eneng 4
... khó, dễ lẫn Nghìn, mở, mùi hương, trường, viết tả thân quen, sen - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp d) Chép tả - Chép e) Sốt lỗi g) Chấm Hoạt động : Hướng ... en/eng Hoạt động : Hướng dẫn viết tả (22’) Mục tiêu : - Chép đúng, không mắc lỗi thơ Mùa thu em - Trình bày đúng, đẹp hình thức ... Sốt lỗi g) Chấm Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập (7’) Mục tiêu : Tìm tiếng có vần oam làm tập tả phân biệt e/nc ; en/eng Cách tiến hành : Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Yêu...
- 4
- 338
- 0
Giới thiệu các tính năng mới trong PHP 5.3 và PHP 5.4
... LOGO www.themegallery.com Company Logo PHP 5 .3 có LOGO PHP 5. 2 → PHP 5 .3 : đập xây lại PHP 5 .3 → PHP 5. 4 : hoàn thiện bổ sung cho PHP 5 .3 PHP 5 .3 : Hệ thống namespace o Closure - “giả” function ... PHP 5. 4 có tốc độ xử lý nhanh tới 45 % so với PHP 5 .3 chắn nhanh PHP 5. 2 >> Chưa kiểm chứng Nguồn internet http://www.lornajane.net/posts/2012/proof-that-php -5- 4- is-twice-as-fast -as-php -5 -3 ... http://www.php.net/manual/en/migration 54. newfeatures.php Đặng Trung Kiên LOGO PHP 5. 4 Vấn đề tương thích Các hàm đưa thông báo deprecate PHP 5 .3 sang PHP 5. 4 remove Các hàm liên quan đến xử...
- 15
- 1,262
- 10
Thiết kế mạch điện tự đông báo giờ cho 5 tiết học với yêu cầu: mỗi tiết học trong 45 phút, giờ giải lao giữa các tiết là 5 phút , giờ giải lao giữa tiết 3 và 4 là 15 phút
... 11 12 13 14 test RBI RBO R Q2B g f e d c b a DV PHUT BUS2 CP G4 74LS47 A3 A2 A1 A0 10 Q3B U5B 45 G1 74LS47 A3 A2 A1 A0 test RBI RBO Q3C U6D S 16 Q4C 33 333 32 5 43 2 109 DV GIAY 13 14 15 U7 CD 45 2 0 abcdefg ... U10B G5 74LS47 A3 A2 A1 A0 U2A g f e d c b a 29 30 31 32 33 34 35 test RBI RBO U5C U9 74LS1 93 CPU CPD PL MR D3 D2 D1 D0 V21 5V V22 V 23 V 24 V 25 0V 0V TCU TCD Q3 Q2 Q1 Q0 17 18 19 20 N1A 5V 0V V3 12V ... Q3D D 12 10 11 12 G3 74LS47 A3 A2 A1 A0 Q2A Q5A V19 5V +V g f e d c b a g f e d c b a 15 16 17 18 19 20 21 test RBI RBO U12A 15 U6 U5A 13 14 15 16 G2 74LS47 A3 A2 A1 A0 g f e d c b a U8 CD 45 2 0...
- 56
- 1,841
- 2
Unit 3: Lesson 4: B3-5/ p.37
... school/ 25 Unit 3: Lesson 4: B3 -5/ p .37 II Practice: Picture drill: Unit 3: Lesson 4: B3 -5/ p .37 II Practice: Picture drill: Lucky numbers 10 Unit 3: Lesson 4: B3 -5/ p .37 III Play game: Survey In your ... Unit 3: Lesson 4: B3 -5/ p .37 Model sentences - How many doors are there ? - There is one - There are two - How many + plural noun + are there ? - There are + numbers + Unit 3: Lesson 4: B3 -5/ ... tables televisions desks doors windows Nam Mai 4 12 Unit 3: Lesson 4: B3 -5/ p .37 * Homework: - Learn model sentences by heart - Do exercises B3 ,4/ p.22 Ex book How many people are there in your...
- 21
- 488
- 2
Giáo án lớp 3 tuần 4+5
... §Ỉt tÝnh råi tÝnh 2 34 + 34 7 2 64 – 127 §¸p ¸n vµ biĨu ®iĨm (4 ®iĨm, Mçi phÐp tÝnh ®óng ®iĨm) 2 34 2 64 37 2 45 2 + + 34 7 127 255 261 37 2 + 255 45 2 - 261 58 1 Bµi 2: a, Khoanh vµo 1 /3 ë h×nh nµo? * * ... tam gi¸c ABC lµ: (0 ,5 ®iĨm) + + = 15( cm) (1 ®iĨm) Hc x = 15 (cm) §¸p sè: 15cm (0 ,5 ®iĨm) C 5cm Bµi 4: Líp 3A cã 32 häc sinh, xÕp thµnh hµng Hái mçi hµng cã bao nhiªu häc sinh? (3 ®iĨm) Bµi gi¶i ... làm 54 -6 nhân 24, viết nhớ x -6 nhân 30 , thêm 32 , 32 4 viết 32 + Nhận xét,chữa cho điểm học + học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào bảng sinh + Hs làm xong trình bày cách tính 47 x...
- 75
- 462
- 0
giao an lớp 3 tuần 4 thứ 4,5,6
... 35 5 + 2 35 38 4 + 2 34 - học sinh lên bảng làm 45 6 – 36 5 256 - 216 - Lớp làm bảng Nêu cách đặt tính thực - Nhận xét, chữa phép tính cộng, trừ - Học sinh trả lời 35 5 2 35 + 38 4 2 34 + 59 0 - 45 6 36 5 ... mua là: x = 24 (quyển vở) Đáp số: 24 Bài 4: Bài 4: Viết tiếp số vào chỗ chấm: a) 12, 18, 24, 30 , 36 , 42 , 48 18, 21, 24, 27, 30 , 33 , 36 Em có nhận xét đặc • Đặc điểm dãy số số Giáo án lớp Giaó ... = 42 x = 48 x = 18 x = 54 x = 36 x = 24 b) x = 12 x = 18 x = 30 x = 12 x = 18 x = 30 Bài 2: Bài 2: Tính • Nêu cách tính • Học sinh nêu − Cho học sinh làm x + = 54 + 6 x + 29 = 30 + 29 = 60 = 59 ...
- 33
- 543
- 0
giáo án lớp 3-tuần 4,5
... = 30 c = 70 d = 35 hs lên bảng giải, lố giải vào Bài giải: Số học sinh nhóm là: x = 30 ( học sinh) Đáp số: 30 học sinh Đọc làm: a 42 ,48 , 54 ,60 b 30 , 35 ,40 . 45 , 50 Nối VBT Bài 5: Nối điểm để đợc ... tiếp số thích hợp vào ô trống: Hs đếm thêm số, điền vào chỗ trống Đọc làm: a 42 ,48 , 54 ,60 b 30 , 35 ,40 . 45 , 50 Nối VBT Bài 5: Nối điểm để đ]ợc hình có cạnh Hớng dẫn hs quan sát hình nối C Củng cố dặn ... 76, 84, 210, 231 , 32 4 Hs làm vào 48 x 144 Bài 3: Hớng dẫn Hs giải toán Bài 4: vẽ thêm kim phút để đồng hồ thời gian tơng ứng Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống: Hs viết, nhận xét 99 x 39 6...
- 39
- 345
- 0
Tieng Anh 6 Unit 4 Lesson2 A 3 - 5
... ………………………………………………… ………………………………………………… HOMEWORK • Answer the questions A3 ,4 p 45 , 46 in your exercise notebook • Do exercise A3 ,4 ,5 p 43 - 45 WB ... her school There are school twenty classrooms 4 Complete the table: …school in the in the country big small classes students city V Phong’s V 40 0 Thu’s V V 20 900 Your V V 21 600 Tell about ... big It’s in the city It’s in the country There are classrooms There are 20 classrooms There are 40 0 students There are 900 students Phong’s school is in the country It is small There are eight...
- 16
- 752
- 4
english 7-unit 5-leson 3(A 4,5)
... Unit 5: WORK AND PLAY A In Class – Lesson 3: A4 ,5, 6*,7* I PRE-LISTENING: Match a picture with a word Physical education Geography Electronic Class activity Computer ... Reading and checking: - Literature - Language class (English) - History - Musics - Geography - Sports - Physics - Art Comprehension questions: a What you study at school? b What you learn in Literature? ... books and write essays c What subject helps you know different countries and their people? - Georgaphy d Do you speak English in Language class? - Yes, we V POST-READING: Discuss with a partner...
- 11
- 646
- 2
KHGD T 3 KHỐI 4,5
... hành tiến *x 1 2 34 5x * X PTPTPX *X 1 2 34 5x 67 *x PTPTPx TP 1x 23- 123x 45 Px T PPTPxTP 1x 2 34 5x6789x PxTPTPxTPTPx *x * *x - *x * *x 123x 1 2 34 5x67 *x * *x - *x * *x PTPxPTPTPxTP 1x 2 34 5x6789x PxTPTPxTPTPx ... đường : (TL Sổ tay đội viên trang 33 ) 13 THEO LỐI TẮT 14 CÓ TRẠI GẦN ĐÂY 15 CẮM TRẠI ĐƯC 16 KHÔNG CẮM TRẠI ĐƯC 29 CÓ KẺ NGHỊCH (CÓ ĐỊCH) 30 CÓ THÚ DỮ 31 VƯT SUỐI 32 ĐÃ ĐẾN NƠI-HẾT DẤU - Tập luyện ... * *x - *x * *x PTPxPTPTPxTP 1x 2 34 5x6789x PxTPTPxTPTPx Lưu ý : Dấu * dập dùi lúc Dấu X dập trống 5( PTPTP) -Ơn lại hát thức nhi đồng :Nhanh bước nhanh nhi đồng nhạc sĩ Phong Nhã - Nhận xét- Dặn...
- 3
- 240
- 0
Chương 4 mô tả dữ liệu bằng các đặc trưng đo lường
... cu.com Các đặc trưng đo lường xu hướng tập trung Số trung bình (Số bình quân) -Khái niệm: Số trung bình mức độ biểu trị số đại biểu theo tiêu thức số lượng tổng thể bao gồm nhiều đơn vị lọai -Đặc điểm ... với b) Đơn vị tính: lần, %,%0,đơn vị kép… Ebook.VCU - www.ebookv cu.com c) Các lọai số tương đối :5 lọai: * Số tương đối động thái:là kết so sánh tượng lọai khác thời gian Kỳ gốc mẫu số thay đổi ... số với:ti:tốc độ phát triển liên hòan thứ i m: số tốc độ phát triển liên hòan m t = m t1 × t × t3 t m = m ∏ ti Ebook.VCU - www.ebookv cu.com i =1 Mốt (mode) a) Khái niệm: Mốt biểu tiêu thức gặp...
- 30
- 1,570
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25