2 thực hiện các phép tính a 37 81 b 23 17

thu tu thuc hien cac phep tinh

thu tu thuc hien cac phep tinh

Ngày tải lên : 07/07/2013, 01:26
... TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH Giải : a)< /b> 62 < /b> : + 52 < /b> = 36 : + 25< /b> = + 25< /b> = 27< /b> + 50 = 77 Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH b) ... (5 42 < /b> – 18) == (5 16 – 18) == (80 – 18) = 62 < /b> = 124< /b> Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH º B i tập : ■ B n Lan thực < /b> phép < /b> tính < /b> sau : a)< /b> 52 < /b> = 1 02 < /b> = 100 b) 62 < /b> : ... phép < /b> tính < /b> a)< /b> 52 < /b> = 25< /b> = 50 b) 62 < /b> : = 36 : = 9.3 = 27< /b> Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH ?2 < /b> / SGK / 32:< /b> ■ Tìm số tự nhiên x , biết : a)< /b> (6x – 39) : = 20< /b> 1 b) 23 ...
  • 19
  • 2.8K
  • 6
15 thu tu thuc hien cac phep tinh.doc

15 thu tu thuc hien cac phep tinh.doc

Ngày tải lên : 17/09/2013, 20:10
... thức a)< /b> 100: {2 < /b> [ 52 < /b> – (35 – 8)]} b) 80 – [130 – ( 12 < /b> – 4 )2]< /b> GV Cho HS làm ?1 Tính < /b> a)< /b> 62:< /b> + 2.< /b> 52 < /b> ; b) 2.< /b> (5. 42 < /b> –18) GV Đ a < /b> b ng phụ GV B n Lan thực < /b> phép < /b> tính < /b> sau: a)< /b> 2.< /b> 52 < /b> = 1 02 < /b> = 100 ; b) 62:< /b> 4.3 ... a)< /b> 4. 32 < /b> – 5.6 b) b) 33.10 + 22< /b> . 12 < /b> a)< /b> 4. 32 < /b> – 5.6 = 4.9 –5.6 = 36 – 30 = b) 33.10 +22< /b> . 12 < /b> = 27< /b> .10 + 4. 12 < /b> = 27< /b> 0+ 48 = 318 GV b) Đối với biểu thức có dấu ngoặc ta làm nào? Hãy tính < /b> giá trò biểu ... trang 32 < /b> B i 75 (Tr 32 < /b> SGK) (SGK) a)< /b> b) +3 x3 x4 60 –4 11 12 < /b> ; 15 ; 60 GV Cho HS kàm 76 (Tr 32 < /b> / SGK) 5; 15; 11 HS Đọc kó đầu sau GV hướng dẫn câu thứ thứ nhất: 2:< /b> 2 – 2.< /b> 2 = 2.< /b> 2 2.< /b> 2 = 22< /b> : 22< /b> ...
  • 3
  • 1.1K
  • 9
Tiết 15. Chương 1. Bài 9: Thứ tự thực hiện các phép tính

Tiết 15. Chương 1. Bài 9: Thứ tự thực hiện các phép tính

Ngày tải lên : 20/09/2013, 03:10
... ngoặc:  Ta thực < /b> hiện:< /b> ( ) [] VD: 100: {2 < /b> [ 52 < /b> – (35 – 8)]} = 100: {2 < /b> [ 52 < /b> – 27< /b> ]} = 100: {2 < /b> 25} = 100: 50 = {} ?1 Tính:< /b>  a)< /b> 62:< /b> + 52 < /b> =  b) 2.< /b> (5 42 < /b> – 18) = = 36: + 25< /b> = 2.< /b> (5 16 – 18) = + 25< /b> = 2.< /b> (80 ... x, biết:  a)< /b> (6x – 39): = 20< /b> 1  b) 23 + 3x = 56: 53 6x – 39 = 20< /b> 1 23 + 3x = 53 6x = 603 + 39 3x = 125< /b> – 23 x = 6 42:< /b> x = 1 02:< /b> x = 107 x = 34 Củng cố: B i 73 sgk: Thực < /b> tính:< /b>  a)< /b> 42 < /b> – 18: 32 < /b> d) ... KIỂM TRA  1) Viết số 987, 25< /b> 64 dạng tổng lũy th a < /b> 10 987 = 9.1 02 < /b> + 8.101 + 7.100 25< /b> 64 = 2.< /b> 103 + 5.1 02 < /b> + 6.101 + 4.100  2)< /b> Tính:< /b> 13 + 23 = + = Tiết 15: THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH + 3; : 2;< /b> 13...
  • 15
  • 1.7K
  • 5
SỐ HỌC 6 - TIẾT 15 - THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH

SỐ HỌC 6 - TIẾT 15 - THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH

Ngày tải lên : 25/09/2013, 15:10
... 53 23 + 3x = 53 23 + 3x = 125< /b> 3x = 125< /b> – 23 = 1 02 < /b> x = 1 02 < /b> : = 34 IV Củng cố - Hệ thống kiến thức: a)< /b> Thứ tự thực < /b> phép < /b> tính < /b> biểu thức dấu ngoặc: Luỹ th a < /b> → Nhân chia → Cộng trừ b) Thứ tự thực < /b> phép < /b> ... Tìm x biết: a)< /b> (6x – 39) : = 20< /b> 1 ?2 < /b> b) 23 + 3x = : a)< /b> (6x - 39 ) : = 20< /b> 1 HS: Hai em lên b ng thực < /b> Các < /b> 6x - 39 = 603 học sinh khác làm ý làm 6x = 6 42 < /b> b n để nhận xét x = 6 42 < /b> : = 107 b) 23 + 3x ... nhân, chia cuối cộng, trừ HS: Thực < /b> nâng lên luỹ th a < /b> trước sau đến nhân, chia cuối Ví dụ: cộng, trừ 32 < /b> - = - = 36 -30 = GV: Tính < /b> : 38 – 12 < /b> : 22< /b> + ? 32 < /b> 10 + 22< /b> 12 < /b> = 10 + 12 < /b> 32 < /b> 10 + 22< /b> 12 < /b> = 90 +...
  • 3
  • 2.1K
  • 12
thu tu thuc hien cac phep tinh.ppt

thu tu thuc hien cac phep tinh.ppt

Ngày tải lên : 26/09/2013, 04:10
... THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH ? 1/ SGK / 32 < /b> : Tính < /b> : a)< /b> 62 < /b> : + 52 < /b> b) (5 42 < /b> – 18) Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH Giải : a)< /b> 62 < /b> : + 52 < /b> = 36 : + 25< /b> = + 25< /b> ... THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH º B i tập : ■ B n Lan thực < /b> phép < /b> tính < /b> sau : a)< /b> 52 < /b> = 1 02 < /b> = 100 b) 62 < /b> : = 62 < /b> : 12 < /b> = 36 : 12 < /b> = Theo em b n Lan làm hay sai ? Vì ? Vậy ta phải làm nào? Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN ... CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH TL : B n Lan làm sai không theo thứ tự thực < /b> phép < /b> tính < /b> a)< /b> 52 < /b> = 25< /b> = 50 b) 62 < /b> : = 36 : = 9.3 = 27< /b> Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC...
  • 18
  • 918
  • 5
Thực hiện các phép tính và thao tác đóng khối di dời

Thực hiện các phép tính và thao tác đóng khối di dời

Ngày tải lên : 22/10/2013, 00:20
... vài phép < /b> tính < /b> A < /b> B C D E F G H Toán hạng Toán hạng 1 62 < /b> +2 < /b> (16 +2)< /b> 2 (16 -2)< /b> *2 < /b> (16 +2)< /b> *16 -2 < /b> … 16 B NG 3.3 Thao tác Cho phép < /b> tính < /b> 1 62 < /b> + = B 32 < /b> + C3: B1 : Nhấp chuột vào ô D3 B2 : Đánh vào dấu = B3 : Nhấp ... Fulbright B i Thực < /b> phép < /b> tính < /b> Thao tác đóng khối di dời B3 : Nhấp chuột vào ô B3 B4 : Đánh vào dấu + B5 : Nhấp chuột vào ô C3 B6 : Gõ phím Enter để hoàn tất việc tính < /b> toán Tương tự Anh/Chò thực < /b> cho phép < /b> ... tác: B1 : Thực < /b> phép < /b> tính < /b> nhân cho hai ô C3 D3 cho đáp số ô E3 B ng 3.4 B2 : Anh/Chò thực < /b> copy công thức cho ô E4, E5 E6 cách đ a < /b> chuột đến gốc ph a < /b> b n tay phải ô E3, dấu thập đen lên B3 : Click...
  • 5
  • 458
  • 0
Chuong I-Bai 9-Thu Tu Thuc Hien Cac Phep Tinh.ppt

Chuong I-Bai 9-Thu Tu Thuc Hien Cac Phep Tinh.ppt

Ngày tải lên : 10/11/2013, 22:11
... THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH ? 1/ SGK / 32 < /b> : Tính < /b> : a)< /b> 62 < /b> : + 52 < /b> b) (5 42 < /b> – 18) Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH Giải : a)< /b> 62 < /b> : + 52 < /b> = 36 : + 25< /b> = + 25< /b> ... THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH º B i tập : ■ B n Lan thực < /b> phép < /b> tính < /b> sau : a)< /b> 52 < /b> = 1 02 < /b> = 100 b) 62 < /b> : = 62 < /b> : 12 < /b> = 36 : 12 < /b> = Theo em b n Lan làm hay sai ? Vì ? Vậy ta phải làm nào? Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN ... CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH TL : B n Lan làm sai không theo thứ tự thực < /b> phép < /b> tính < /b> a)< /b> 52 < /b> = 25< /b> = 50 b) 62 < /b> : = 36 : = 9.3 = 27< /b> Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC...
  • 17
  • 897
  • 1
THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH pdf

THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH pdf

Ngày tải lên : 20/06/2014, 13:20
... lại thứ tự thực < /b> - Học sinh giải Tính < /b> phép < /b> tính < /b> biểu 23 – 13 = 10 24< /b> : = thức dấu ngoặc , Củng cố : có phép < /b> tính < /b> cộng trừ - B i tập ?1 4.5 = 20< /b> b) Có đủ phép < /b> tính < /b> : - Dùng nhân chia - Học sinh ... giải ví dụ Thực < /b> : b ng - Học sinh nhắc lại thứ tự thực < /b> - B i tập ?2 < /b> Lũy th a < /b>  Nhân ,Chia  phép < /b> tính < /b> biểu Cộng trừ thức dấu ngoặc , có Ví dụ : Tính < /b> : 38 – 12 < /b> : 22< /b> + đầy đủ phép < /b> tính < /b> cộng , ... ngoặc Trong biểu thức có a)< /b> Chỉ có phép < /b> tính < /b> cộng dấu ngoặc để thứ tự thực < /b> phép < /b> tính < /b> trừ nhân chia : - Học sinh giải cho biết thứ tự thực < /b> phép < /b> Thực < /b> : Từ trái sang phải Ví dụ : Tính < /b> tính 15 + –...
  • 6
  • 659
  • 0
THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH doc

THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH doc

Ngày tải lên : 20/06/2014, 13:20
... không? a)< /b> + + x – = 128< /b> + + 7; b) 12 < /b> + 52 < /b> + 62 < /b> 22 < /b> + 32 < /b> + 72;< /b> c) + + + + ; d) 12 < /b> + 62 < /b> + 82 < /b> 22 < /b> + 42 < /b> + 92 < /b> x = 128< /b> + = 134 B i 3: a)< /b> + + b) 12 < /b> + 52 < /b> + 62 < /b> = 22< /b> + 32 < /b> + 72 < /b> (= 62)< /b> B i 4: Xét xem biểu ... e) = 20< /b> – [30 – 42]< /b> = 20< /b> – [30 – 16] = 20< /b> – 14 = ; f) = + 25< /b> = + 32 < /b> = 35 ; g) = [ 42 < /b> (39 – 37)< /b> ] : 42 < /b> = [ 42 < /b> 2]< /b> : 42 < /b> = 84 : 42 < /b> = c) x – 138 = 23 32 < /b> ; B i 2:< /b> d) 23 1 – (x – 6) = 1339 : 13 a)< /b> ... + 15 17 – 120< /b> ; 120< /b> e) 20< /b> – [30 – (5 – 1 )2]< /b> ; = 24< /b> ; = 170 0 – 120< /b> = 1580 ; f) 33 : 32 < /b> + 23 22< /b> ; g) (39 42 < /b> – 37 < /b> 42)< /b> : 42 < /b> B i 2:< /b> Tìm số tự nhiên x, biết: a)< /b> 70 – (x – 3) = 45 ; b) 10 + x =...
  • 5
  • 915
  • 1
THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH pptx

THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH pptx

Ngày tải lên : 13/07/2014, 01:21
... muahai ,tổng số tiền phải trả 120< /b> 00 đồng Tính < /b> giá gói phong b + B i tập 80 / 33 12 < /b> 13 = = 1+3 32 < /b> – 12 < /b> = 32 < /b> 12 < /b> – 02 < /b> = 22< /b> 23 = 33 1+3+ = 62 < /b> - 32 < /b> 43 = (0 + 1 )2 < /b> 1 02 < /b> - 62 < /b> = 02 < /b> + > 12 < /b> + > 22< /b> + 12 < /b> ... 5400 + 120< /b> 0) = 12 < /b> 000 – 9600 = 24< /b> 00 + B i tập 79 / 33 - Học sinh thực < /b> An mua hai b t bi giá giải 1500 đồng chiếc, b ng mua ba giá 1800 đồng quyển, mua sách gói phong b Biết số tiền mua ba sách ... B i tập 108 / 15 giải thích th a < /b> số ch a < /b> tổ biết x= a)< /b> x – 138 = 23 32 < /b> x – 138 - Thực < /b> trước = = 72 < /b> phép < /b> tính < /b> 1339 : 13 tìm số trừ 2.< /b> x = 72 < /b> + 138 x – ,cuối tìm x số b trừ 2.< /b> x = 21< /b> 0 ch a < /b> biết...
  • 15
  • 796
  • 0
Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH potx

Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH potx

Ngày tải lên : 26/07/2014, 06:20
... = Tính < /b> 24< /b> thực < /b> phép < /b> tính < /b> biểu thức không - B i tập ?1 - Dùng có dấu ngoặc , b ng có phép < /b> tính < /b> - Học sinh = 20< /b> b) Có đủ phép < /b> tính < /b> : cộng trừ giải ví dụ Thực < /b> : nhân chia Lũy th a < /b>  - B i tập ?2 < /b> ... - Học sinh ngoặc để thứ a)< /b> Chỉ có phép < /b> tính < /b> cộng trừ nhân tự thực < /b> giải cho biết chia : phép < /b> tính < /b> thứ tự thực < /b> Thực : Từ phép < /b> trái sang phải tính < /b> Ví dụ : Tính < /b> 15 + – 13 = 23 – 13 = 10 - Học sinh ... ,Chia  nhắc lại thứ tự Cộng trừ thực < /b> Ví dụ : Tính < /b> : phép < /b> tính < /b> 38 – 12 < /b> : biểu thức không 22< /b> + có dấu ngoặc , = 38 – 12 < /b> : có đầy đủ phép < /b> tính < /b> cộng , Củng cố : +5.3 = 38 – + trừ , nhân , chia - B i...
  • 5
  • 1K
  • 0
bài giảng toán 6 thứ tự thực hiện các phép tính

bài giảng toán 6 thứ tự thực hiện các phép tính

Ngày tải lên : 28/07/2014, 17:39
... tớnh v du ngoc ( nu cn ) in vo gia cỏc s c phộp tớnh ỳng : 22< /b> + (2 < /b> 2:< /b> 22< /b> 2 < /b> 2 2+< /b> 2+< /b> 2+< /b> 2 < /b> 2+< /b> 22< /b> + 2 < /b> 2 2 < /b> + + + + + 2 < /b> + 2)< /b> : 2 < /b> : 2+< /b> : 2 < /b> : 2 < /b> 2 = = = = 2 < /b> 2 = = = = = : 2+< /b> : - = ... du ngoc ( nu cn ) in vo gia cỏc s c phộp tớnh ỳng : : 2 < /b> 2 2+< /b> 2+ 2+< /b> 22< /b> + 2+< /b> 2 < /b> 2 2 < /b> 2 (2 < /b> + 2 < /b> 2 + + + + + - 2 < /b> +2 < /b> 2): 2 < /b> - 2 < /b> :2 < /b> +2 < /b> : 2 < /b> - 2 < /b> :2 < /b> = = = = = = = = = : 2+< /b> 2 : - = Tit 15: TH T THC HIN ... Nếu có phép < /b> cộng, trừ có phép < /b> nhân, chia ta thực < /b> phép < /b> tính < /b> theo thứ tự từ trái sang phải N2 (4 + ) :22< /b> (3 1) * Nếu có phép < /b> tính < /b> cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy th a,< /b> ta thực < /b> phép < /b> tính < /b> nâng...
  • 17
  • 1.3K
  • 1
LUYỆN TẬP THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH ppsx

LUYỆN TẬP THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH ppsx

Ngày tải lên : 08/08/2014, 04:21
... đồng Tính < /b> giá gói phong b + B i tập 80 / 33 12 < /b> 13 = 2302 < /b> = 22< /b> = + 3 – 12 < /b> = 32 < /b> = 1+3+5 33 = - 32 < /b> 43 = 1 02 < /b> - 62 < /b> (0 + 1 )2 < /b> = 02 < /b> + 12 < /b> (1 + 2)< /b> 2 > 12 < /b> + 22< /b> (2 < /b> + 3 )2 < /b> > 22< /b> + 32 < /b> 4./ Củng cố : Củng cố ... = 24< /b> 00 + B i tập 79 / 33 An mua hai b t bi giá 1500 đồng chiếc, mua ba giá 1800 đồng quyển, mua sách gói phong b Biết số tiền mua ba sách số tiền muahai ,tổng số tiền phải trả 120< /b> 00 đồng Tính < /b> ... tìm x số b trừ ch a < /b> biết 2.< /b> x=6 x = : = + B i tập 108 / 15 a)< /b> x – 138 = 23 2 < /b> x – 138 = = 72 < /b> x = 72 < /b> + 138 x = 21< /b> 0 x = 21< /b> 0 : = 105 b) 23 1 – (x – 6) = 1339 : 13 23 1 – (x – 6) = 103 x–6 = 23 1 –...
  • 10
  • 1.9K
  • 3
THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH ppt

THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH ppt

Ngày tải lên : 08/08/2014, 04:21
... = 23 – 13 = 10 - Học sinh nhắc lại - Học sinh giải thứ tự thực < /b> Tính < /b> 24< /b> : phép < /b> tính < /b> biểu - Dùng thức dấu ngoặc , có phép < /b> b ng = Củng cố : tính < /b> cộng trừ - B i tập ?1 nhân chia = 20< /b> b) Có đủ phép < /b> ... ngoặc Trong biểu thức có - Học sinh giải a)< /b> Chỉ có phép < /b> thể có dấu ngoặc cho biết thứ tự tính < /b> cộng trừ để thứ tự thực < /b> thực phép < /b> nhân chia : phép < /b> tính < /b> tính Thực < /b> : Từ trái sang phải Ví du : Tính < /b> 15 ... ví tính < /b> : - Học sinh nhắc lại dụ Thực < /b> : thứ tự thực < /b> phép < /b> tính < /b> biểu - B i tập ?2 < /b> thức dấu Lũy th a < /b>  Nhân ,Chia  Cộng trừ ngoặc , có đầy đủ Ví dụ : Tính < /b> : phép < /b> tính < /b> cộng , trừ , nhân , chia 38...
  • 5
  • 481
  • 0
§ 9 . THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH docx

§ 9 . THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH docx

Ngày tải lên : 10/08/2014, 21:24
... thực < /b> - B i tập ?2 < /b> Lũy th a < /b>  Nhân ,Chia  20< /b> b) Có đủ phép < /b> tính < /b> : phép < /b> tính < /b> biểu Cộng trừ thức dấu ngoặc , có Ví dụ : Tính < /b> : 38 – 12 < /b> : 22< /b> + đầy đủ phép < /b> tính < /b> cộng , trừ , nhân , chia lũy th a < /b> ... thức / Biểu thức dấu ngoặc a)< /b> Chỉ có phép < /b> tính < /b> cộng trừ nhân chia : dấu ngoặc để thứ tự thực < /b> phép < /b> tính < /b> - Học sinh giải cho biết thứ tự thực < /b> phép < /b> Thực < /b> : Từ trái sang phải Ví du : Tính < /b> tính - Học ... tự thực < /b> 15 + – 13 = - Học sinh giải Tính < /b> phép < /b> tính < /b> biểu 23 – 13 = 10 24< /b> : = 4.5 = thức dấu ngoặc , có Củng cố : phép < /b> tính < /b> cộng trừ nhân - B i tập ?1 - Dùng chia - Học sinh giải ví dụ Thực < /b> : b ng...
  • 5
  • 488
  • 0
Viết chương trình thực hiện các phép tịnh tiến, phép quay, phép co dãn, phép đối xứng qua điểm m(x0,y0), đối xứng qua đường thẳng và cho thực hiện từng chương trình tùy chọn

Viết chương trình thực hiện các phép tịnh tiến, phép quay, phép co dãn, phép đối xứng qua điểm m(x0,y0), đối xứng qua đường thẳng và cho thực hiện từng chương trình tùy chọn

Ngày tải lên : 08/11/2014, 23:34
... = false; txtxB.Enabled = false; txtyB.Enabled = false; txtxM.Enabled = true; txtyM.Enabled = true; txtAlpha.Enabled = true; cbxDoiXung.Enabled = false; txtx.Enabled = false; txty.Enabled = false; ... private void rbtnDoiXung_CheckedChanged(object sender, EventArgs e) { txtxA.Enabled = false; txtyA.Enabled = false; txtxB.Enabled = false; txtyB.Enabled = false; txtxM.Enabled = false; txtyM.Enabled ... máy tính < /b> if (cbxHinhVe.Text == "Hình tròn") { txtx2.Enabled = false; txtx3.Enabled = false; txtx4.Enabled = false; txty2.Enabled = false; txty3.Enabled = false; txty4.Enabled = false; txtR.Enabled...
  • 35
  • 3.9K
  • 23
rèn kĩ năng thực hiện các phép tính về lũy thừa trong dạy học môn toán số học lớp 6

rèn kĩ năng thực hiện các phép tính về lũy thừa trong dạy học môn toán số học lớp 6

Ngày tải lên : 25/12/2014, 06:53
... (nếu sai) a/< /b> = x = 3 = b/ 43 = 12 < /b> x 43 =4 4 = 64 x a < /b> = 42 < /b> = 16 x a2< /b> .a3< /b> = a2< /b> + = a5< /b> c/ 43 = = 64 x d/ a2< /b> = 16 a < /b> = e/ a3< /b> = a < /b> = x g/ a2< /b> a3< /b> = a6< /b> h/ a5< /b> a3< /b> = a8< /b> x 11 i/ 23 22< /b> = 46 23 22< /b> = 25< /b> x ... trình b y cách tính < /b> giá trị lũy th a < /b> tính < /b> chia hai lũy th a < /b> số theo quy tắc BT 68/SGK /Tính < /b> hai cách : Cách : Tính < /b> số b chia , số chia tính < /b> thương Cách : Chia hai lũy th a < /b> số tính < /b> kết a < /b> /21< /b> 0 :28< /b> b/ 46: ... ) a < /b> / 52 < /b> = 25< /b> b / 45 = 1 024< /b> d/ 23 32 < /b> = 8.9 = 72 < /b> c / 104 = 10000 HS2/Phát biểu cơng thức (5 Điểm ) Áp dụng (5 Điểm ) a/< /b> a3< /b> a5< /b> = a8< /b> b/ x3 x x4 = x8 c/ 85 23 = 85 = 86 d/ 16 22< /b> = 24< /b> 23 22< /b> = 29< /b> ...
  • 21
  • 3.3K
  • 3
bài giảng số học 6 chương 1 bài 9 thứ tự thực hiện các phép tính

bài giảng số học 6 chương 1 bài 9 thứ tự thực hiện các phép tính

Ngày tải lên : 08/01/2015, 14:03
... biểu thức có dấu ngoặc : *Ta thực < /b> phép < /b> tính < /b> theo thứ tự sau ( )  [ ]  { } THI TÀI Dùng dấu phép < /b> tính < /b> dấu ngoặc ( cần ) điền vào số để phép < /b> tính < /b> : 2 < /b> (2 < /b> + 2+< /b> 2+< /b> 2+< /b> 2 < /b> 2 : 2 < /b> 2 2+< /b> 22< /b> + 2 < /b> 2 ... 2 < /b> 2 + + + + + - 2 < /b> +2 < /b> 2): 2 < /b> - 2 < /b> :2 < /b> + 2 < /b> : 2 < /b> - 2 < /b> :2 < /b> = = = = = = = = = : 2+< /b> 2 : - = Tiết 15: THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THI TÀI Nhắc lại biểu thức Dùng dấu phép < /b> tính < /b> dấu ngoặc ( Thứ tự thực < /b> phép < /b> ... HIỆN CÁC PHÉP TÍNH Nhắc lại biểu thức Thứ tự thực < /b> phép < /b> tính < /b> VD : Tính < /b> biểu thức a)< /b> Đối với biểu thức dấu 48 – 32 < /b> + ngoặc: * Nếu có phép < /b> cộng, trừ = 16 + có phép < /b> nhân, chia ta thực < /b> phép < /b> = 24< /b> tính...
  • 9
  • 626
  • 1
Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính về lũy thừa trong dạy học môn toán số học lớp 6

Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính về lũy thừa trong dạy học môn toán số học lớp 6

Ngày tải lên : 23/01/2015, 20:18
... (nếu sai) a/< /b> = x = 3 = b/ 43 = 12 < /b> x 43 =4 4 = 64 x a < /b> = 42 < /b> = 16 x a2< /b> .a3< /b> = a2< /b> + = a5< /b> c/ 43 = = 64 x d/ a2< /b> = 16 a < /b> = e/ a3< /b> = a < /b> = x g/ a2< /b> a3< /b> = a6< /b> 17 h/ a5< /b> a3< /b> = a8< /b> x i/ 23 22< /b> = 46 23 22< /b> = 25< /b> x ... trình b y cách tính < /b> giá trị lũy th a < /b> tính < /b> chia hai lũy th a < /b> số theo quy tắc BT 68/SGK /Tính < /b> hai cách : Cách : Tính < /b> số b chia , số chia tính < /b> thương Cách : Chia hai lũy th a < /b> số tính < /b> kết a < /b> /21< /b> 0 :28< /b> b/ 46: ... th a < /b> (5 Điểm ) a/< /b> a3< /b> a5< /b> Áp dụng (5 Điểm ) b/ x x.x c/ 85 23 d/ 16 8 .22< /b> a/< /b> a3< /b> a5< /b> = a8< /b> - Giáo viên nhận xét, s a < /b> sai cho b/ x3 x x4 = x8 điểm c/ 85 23 = 85 = 86 d/ 16 22< /b> = 24< /b> 23 22< /b> = 29< /b> 3/ B i...
  • 32
  • 2.7K
  • 10
Bài 9. Thứ tự thực hiện các phép tính

Bài 9. Thứ tự thực hiện các phép tính

Ngày tải lên : 09/02/2015, 17:00
... mắ c May g điểm B nacó số 2(< /b> khán? thừ gì ?a/< /b> 10cơ3 {22< /b> 0)? – (17+ 10)]} Những thừu :ngoặng 100 : luỹ dấ a < /b> cù c 3 [ 52 < /b> b/ 57:53 thêm B n có am : an = a < /b> m – n ( a < /b> B n am a < /b> n = a < /b> m + n Có phép < /b> tính < /b> : ... =2 < /b> 50 100 101 1 02 < /b> 103 104 105 106 107 108 109 110 111 1 12 < /b> 113 114 115 116 117 118 119 120< /b> 00 01 02 < /b> 03 04 05 06 07 10 11 12 < /b> 13 14 15 16 17 20< /b> 21< /b> 22< /b> 23 24< /b> 25< /b> 26< /b> 27< /b> 30 31 32 < /b> 34 35 36 37 < /b> 40 41 42 < /b> ... chia -> Cộng trừ Thứ tự thực < /b> phép < /b> tính < /b> biểu thức ch a < /b> dấu ngoặc : (…) - > […] - > { …} B n An thực < /b> phép < /b> tính < /b> sau: , 52 < /b> - 12 < /b> = 1 02 < /b> – 12 < /b> = 100 – 12 < /b> = 88 a < /b> 62 < /b> : + = 36 : + = + = 11 Theo em, b n An...
  • 15
  • 623
  • 0