2 7 chương trình đào tạo cán bộ quản lý

... Chương trình Đào tạo Cán Cơng nghệ thơng tin Cơ quan Chính phủ, Nhà nước Việt Nam năm 20 10 Giới thiệu Chương trình đào tạo cán Cơng nghệ thơng tin theo giáo trình Kỹ sư Hệ thống ... Square, Ngô Quyền, Hà Nội ĐT: +84-4-3 926 3000, 3 926 2948 Fax:+84-4-3 826 122 2 Email: i-phamh@microsoft.com Công ty TNHH Phát triển Phần mềm Đào tạo (eDT) Số 17, Ngõ 29 4 /2, Kim Mã, Ba Đình, Hà Nội (cạnh ... DỰ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÁN BỘ CNTT CÁC CƠ QUAN CHÍNH PHỦ VÀ NHÀ NƯỚC VIỆT NAM Chương trình hợp tác Bộ Thơng tin Truyền thơng Việt Nam Tập đồn Microsoft Khoá đào tạo Kỹ sư Hệ thống theo giáo trình...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 12:37

... Một số chương trình đào tạo lãnh đạo CNTT Việt Nam 2. 2.1 Chương trình đào tạo, bồi dưỡng quản lý Công nghệ thông tin cho cán Lãnh đạo thông tin công nghệ thông tin cấp Bộ, ngành tỉnh thành Bộ Nội ... 331, Bộ Nội vụ giao chủ trì Dự án đào tạo quản lý công nghệ thông tin phổ cập tin học cho cán bộ, công chức viên chức, với nội dung xây dựng nội dung, chương trình, tài liệu đào tạo quản lý công ... gian đào tạo năm Dài hạn: năm TT Nước Mục tiêu đào tạo JICA Tổ chức đào tạo Đào tạo cho cán lãnh đạo thơng tin quan Chính phủ để thúc đẩy phát triển Chính phủ điện tử Nội dung đào tạo Thời gian đào...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 08:07

Ngày tải lên: 23/01/2016, 21:30

Ngày tải lên: 14/03/2016, 20:36

Ngày tải lên: 01/12/2016, 10:04

... nơi làm việc Quản lý thay đổi thành công: Ngày  Sự cần thiết phải thay đổi  Bản chất thay đổi  Tâm lý thay đổi tổ chức  Vai trò quản lý thay đổi  Nguyên tắc bước trình quản lý thay đổi  ... Dist, Ha Noi Capital, S.R Viet Nam Tel: 04 22 17 870 9, Fax: 04 6 27 3 1156 Website: http://www.atm-asia.com, Email: consultancy@atm-asia.com CÔNG TY QUẢN LÝ DU LỊCH CAO CẤP CHÂU Á ASIA ADVANCED TOURISM ... lãnh đạo người quản lý:  Phân tích tầm quan trọng khả lãnh đạo người quản lý truyền đạt tầm nhìn  Xác định yêu cầu khả lãnh đạo người quản lý  Giao tiếp hiệu kỹ lãnh đạo người quản lý  Mô tả...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 09:54

... chính: GEO2091; GEO 326 2; GEO2318; GEO2060; GEO 326 5; GEO2318; GEO2318; GEO231; - Hướng chuyên sâu Quản lý đất đai: GEO 326 2; GEO 326 3; GEO 326 2; GEO 326 2; GEO 321 5; GEO 326 2; GEO 326 7; GEO 326 15 ... sử quản lý đất đai GEO 326 2 Fundamentals and History of Land Administration 33 GEO 326 3 Pháp luật đất đai Land law 20 5 GEO 326 2 34 GEO2 076 Quản lý tài đất đai Land finance management 17 GEO 326 2 ... sĩ chuyên ngành quản lý đất đai PHẦN III: NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tóm tắt u cầu chương trình đào tạo Tổng số tín chương trình đào tạo : - Khối kiến thức chung: 140 tín 28 tín (chưa tính...

Ngày tải lên: 09/12/2017, 18:58

... cầu trưng bày Sắp xếp kho quản lý theo vị trí 1. Sơ đồ kho & các thiết bị trong kho Sơ đồ kho Yêu cầu: Vị trí: Tầng (gần khu vực dịch vụ) Diện tích: Tối thiểu 20 m2 (4x5m) Có diện tích để dầu ... chân sau 195,690 VNĐ Giá bán lẻ /bộ (chưa VAT) 981,000 VND 2.  Yêu cầu về trưng bày Trưng bày phụ kiện Airblade FI Tham khảo: www.honda.com.vn  ‐ Air blade FI :  12  mã  ‐ Mầu sắc: Bạc, ghi xám, xanh, đỏ, vàng ... kiện lắp trên xe tối thiểu cần 5 chiếc 2.  Yêu cầu về trưng bày Trưng bày phụ kiện Wave 110 Phụ kiện trưng bày ghi đầy đủ mã số , tên giá bán chi tiết 2.  u cầu về trưng bày Duy trì lượng tồn kho tối thiểu (2 màu) Chủ động...

Ngày tải lên: 22/01/2013, 16:20

... đào tạo cán quản lý nói chung đào tạo cán quản lý kinh tế nói riêng đứng trước mâu thuẫn gay gắt: Thứ nhất: Yêu cầu quy mô với việc bảo đảm chất lượng hiệu đào tạo Thứ hai: đào tạo cán quản lý ... việc đào tạo đội ngũ cán quản lý kinh tế vĩ mô quan điểm việc đào tạo cán quản lý kinh tế vĩ mô - MỤC TIÊU CHIẾN LƯỢC TRONG VIỆC ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ KINH TẾ VĨ MÔ: - Mục tiêu chung tạo ... cán quản lý kinh tế cấp đào tạo trước năm 1989 có khoảng 30% chưa đào tạo lại, khoảng 60% số cán quản lý kinh tế cấp có trình độ lý luận sơ cấp có gần 5% có trình độ lý luận cao cấp 89% cán quản...

Ngày tải lên: 31/07/2013, 09:46

... NCXH đào tạo nguồn nhân lực xã hội giai đoạn thời kỳ lịch sử cụ thể 2) Đào tạo cán quản lý giáo dục Về mặt lý luận, nói đến đào tạo nói đến mục tiêu chương trình đào tạo, mà chương trình đào tạo ... nghiệm đào tạo chuyên ngành quản lý giáo dục Chương trình, thành kinh nghiệm đào tạo chuyên ngành quản lý giáo dục Chương trình, thành kinh nghiệm đào tạo chuyên ngành quản lý giáo dục Chương trình, ... nghiệm đào tạo chuyên ngành quản lý giáo dục Chương trình, thành kinh nghiệm đào tạo chuyên ngành quản lý giáo dục Chương trình, thành kinh nghiệm đào tạo chuyên ngành quản lý giáo dục Chương trình, ...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 23:06

... 2. 2 T NG QUAN V CÁN B QU N LÝ VÀ ðÀO T O CÁN B QU N LÝ 13 2. 2.1 Khái ni m cán b qu n lý, cán b qu n lý doanh nghi p 13 2. 2 .2 Các c p qu n lý doanh nghi p 16 2. 2.3 Vai trò c ... ng phiêu lưu vi ph m b n quy n 2. 2 T NG QUAN V CÁN B QU N LÝ VÀ ðÀO T O CÁN B QU N LÝ 2. 2.1 Khái ni m cán b qu n lý, cán b qu n lý doanh nghi p 2. 2.1.1 Cán b qu n lý a) Khái ni m Ngu n nhân l c ... viii B ng 4 .21 : Nhu c u ñào t o v k c a cán b qu n lý 74 B ng 4 .22 : Các khóa h c c n thi t nh t cho cán b qu n lý 75 B ng 4 .23 : Nhu c u v phương pháp ñào t o 76 B ng 4 .24 : Th i gian...

Ngày tải lên: 11/10/2014, 04:16

... 1 921 79 5800 3.0 186 379 97. 0 20 09 23 6584 621 9 2. 6 23 0365 97. 4 20 10 27 9360 70 77 2. 5 27 228 3 97. 5 20 11 324 691 77 50 2. 4 316941 97. 6 (Ngu n: T ng h p t Niên giám Th ng kê) 3 .2. 2 Vai trò s óng góp c ... 0.6 07 Ngu n: k t qu u tra th c t c l ch d ng chu n 3 .78 0 .73 5 2. 40 0 .73 7 4.00 0.633 2. 87 0. 670 2. 36 0.585 3 .26 0 .73 9 3.86 0.651 2. 65 0 .75 9 3. 07 0 .78 1 kh o sát c a tác gi 3.3.1.3 Ph ng pháp t o cán ... trình 3. 67 0. 479 3.86 0. 676 Th o lu n nhóm 4.50 0.509 3.80 0.6 82 Nghiên c u tình hu ng 4. 67 0. 479 3 .29 0 .74 0 Trò ch i kinh doanh 3.83 0.5 92 2.85 0 .78 7 Mô ph ng ngh nghi p 3.53 0. 571 2. 86 0 .77 8...

Ngày tải lên: 20/10/2014, 16:49

... 56 24 32 37 26 % 15 ,78 58,94 26 ,26 33,68 38,94 27 ,36 28 , 42 48, 42 23,15 SL HV Ýt SL GV NhiỊu TB Kh¸ Ỹu 22 43 109 98 67 138 45 76 1 02 60 12 % 17 ,2 43,6 39 ,2 26,8 55 ,2 18,0 30,6 40,8 24 ,0 4,8 27 ... 27 Nội dung Tác dụng THQLGD Đối tợng Mức độ Mức ®é cÇn thiÕt 3 36 38 21 28 40 27 % 37, 89 40,00 22 ,10 SL HV SL GV 121 1 02 27 1 32 87 31 % 48,4 40,8 10,8 52, 8 34,8 Ghi chó 12, 4 29 , 47 42, 10 28 , 42 ... Tâm lý học quản lý hành Nhà nớc - Phần 3: Quản lý nhà nớc Giáo dục Đào tạo bao gồm: Đại cơng quản lý Giáo dục Đào tạo; hệ thống Hiáo dục quốc dân máy quản lý Giáo dục Đào tạo; Quản lý Giáo dục Đào...

Ngày tải lên: 04/02/2015, 21:21

... 21 .1 12. 354 193.500. 924 .3 82 235.4 92. 001.0 07 25 8.955 .29 9.003 161.5 37. 810.336 199. 525 .880 .7 82 224 .460.500 .7 12 31.963.114.046 35.966. 120 .22 5 34.484 .79 9.891 71 7 .24 1.588 1 02. 801.004 26 3.654 .20 0 Lợi nhuận ... 4.031.444. 026 3.1 12. 308.551 11 Thu nhập khác 27 1.390 .21 5 675 .639.0 37 785 .25 4.1 12 12 Chi phí khác 541.083.843 153.136.044 4 67. 7 52. 368 13 Lợi nhuận khác 26 9.693. 628 522 .5 02. 993 495. 679 .584 14 2. 006 .7 52. 9 52 ... 6.486.681.0 62 5 .74 6. 325 .901 Chi phí bán hàng 10.949 .23 3.303 6.856.054 .71 4 9.856.5 12. 225 Chi phí quản lý doanh nghiệp 13. 373 . 021 .23 3 18.694 .74 1. 4 27 15 .76 9.653 .21 4 10 Lợi nhuận từ hoạt động kinh doanh 2. 276 .446.580...

Ngày tải lên: 02/04/2015, 15:16

... đào tạo cán quản lý ………………………………… 50 2. 2.4 Tổ chức đào tạo cán quản lý ……………………………………… 54 2. 2.5 Đánh giá hiệu đào tạo cán quản lý …………………………… 60 2. 3 Các yếu tố ảnh hƣởng đến đào tạo cán quản lý ... pháp đào tạo cán quản lý ….…………….… 104 3.3 .2 Tổ chức đào tạo cán quản lý ………………………………….… 1 12 3.3.3 Đánh giá hiệu đào tạo cán quản lý ………………….……… 122 3.3.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo cán quản ... viên tham gia đào tạo cán quản lý DNNVV……… ……………………………………………… 120 Bảng 3.15 Hiệu đào tạo cán quản lý DNNVV…………… 123 Bảng 3.16 Hiệu đào tạo chương trình đào tạo quản lý ……… 125 Bảng 3. 17 Các yếu...

Ngày tải lên: 13/06/2015, 14:42

... 12 2.1.3 Cơ sở lý luận cán quản lý 19 2. 2 Cơ sở thực tiễn 22 2. 2.1 Quan điểm Đảng Nhà nước xây dựng, sử dụng nhu cầu sử dụng cán 22 2. 2 .2 Những chủ trương sách liên quan đến công tác đào tạo 24 ... lực cán quản lý Sở năm 20 12- 2013 55 4 .7 Những khó khăn cán quản lý thực thi nhiệm vụ 56 4.8 Nguyên nhân khó khăn đội ngũ cán quản lý 57 4.9 Mục tiêu công tác đào tạo CBQL giai đoạn 20 11 – 20 15 ... pháp đào tạo 83 4 .22 Nhu cầu thời gian tổ chức khóa đào tạo, tập huấn ngắn hạn 84 4 .23 Nhu cầu đào tạo lĩnh vực trình độ CBQL 86 4 .24 Nhu cầu phương thức đào tạo dài hạn giai đoạn 20 15 - 20 20 87...

Ngày tải lên: 01/09/2020, 12:00

... 3.1 .2 Tổng quan tình hình nhân Oceanbank năm 20 14 37 3 .2 Thực trạng công tác đào tạo cán quản lý cấp trung Oceanbank 47 3 .2. 1 Trình tự xây dựng chương trình đào tạo CBQLCT Oceanbank 48 3 .2. 2 ... lai 1 .2. 4 Đào tạo cán quản lý cấp trung ngân hàng 1 .2. 4.1 Vai trò yêu cầu cán quản lý Cán quản lý bao gồm tất ngƣời tham gia vào hệ thống quản lý hình thành chức định Đội ngũ cán quản lý thƣờng ... 1 .2. 2 Mục tiêu vai trò đào tạo nguồn nhân lực 12 1 .2. 3 Đào tạo nguồn nhân lực ngành ngân hàng 13 1 .2. 4 Đào tạo cán quản lý cấp trung ngân hàng 16 1 .2. 5 Các phương pháp đào tạo nguồn...

Ngày tải lên: 16/10/2015, 19:44

... lý giáo dục 2. 1 .2 Một số quan điểm quản lý giáo dục 2. 2 Vận dụng số mơ hình quản lý GD&ĐT 2. 2.1 Quản lý dựa vào nhà trường 2. 2 .2 Quản lý theo kết 15 2. 2.3 Quản lý chất lượng tổng thể GD&ĐT D Tài ... tham khảo : [1] Bộ Giáo dục Đào tạo (20 10), Thông tư số 17/ TT-BGDĐT ngày 25 /7 /20 09 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Chương trình giáo dục mầm non [2] Bộ Giáo dục Đào tạo, (20 08), Điều ... 41 /20 08/QĐ-BGDĐT ngày 25 /7 /20 08 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT [4] Bộ Giáo dục Đào tạo, (20 10), Thông tư số 32/ 2010/TT-BGDĐT ngày 02/ 12/ 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định điều kiện, tiêu chuẩn, quy trình cơng...

Ngày tải lên: 16/01/2016, 12:11